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部編寫作寫人要抓住特點上節(jié)回顧

看課本54頁，學習如何去觀察外貌，捕捉細節(jié)，學會篩選人物的各方面特征從而達到刻畫人物獨特形象的目的。第1頁/共15頁3、在日常生活中，養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現、善于積累的習慣。

學習目標1、了解語言描寫的特點及運用。

2、掌握寫人的幾個基本要點并且能夠運用得當。第2頁/共15頁語言描寫準確生動，突出人物的個性。1、釋義對人物個性化的語言描寫。2、作用

展示人物性格特征、表現人物思想感情、反應人物內心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”。第3頁/共15頁符合人物年齡、經歷、身份、文化教養(yǎng)等特點。把握語言風格，避免眾口同腔。第4頁/共15頁佳句賞析★皇帝輪流做，明年到我家。只教他搬出去，將天宮讓于我，便罷了。

——《西游記》第七回★女菩薩，往那里去？手里提的是什么東西？

——《西游記》第二十七回孫悟空：我行我素、不畏權貴豬八戒：貪圖女色、好吃懶做第5頁/共15頁★我等因為前生有罪，感蒙觀世音菩薩勸化，與我們摩頂受戒，改換法名，皈依佛果，情愿保護唐僧上西方拜佛求經，將功折罪。

——《西游記》第四十回沙僧：憨厚老實，忠心耿耿唐僧：心慈面軟、善惡不分★出家人時時常要方便，念念不離善心，掃地恐傷螻蟻命，愛惜飛蛾紗罩燈。你怎么步步行兇，打死這個無故平人，取將經來何用？你回去罷！

——《西游記》第二十七回第6頁/共15頁小試牛刀學習了這幾種寫作手法之后，對人物的描寫應該都有了自己的體會和理解，下面我們來嘗試著描述一下圖片內容。第7頁/共15頁小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上.她臉色略顯蒼白，兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩,分明是在呼喊:“我要讀書”。希望之星蘇明娟第8頁/共15頁一張古銅色的老臉上，滿是艱辛歲月耕耘出的一條條車轍似的皺紋。在這張刻滿了皺紋的面孔上，微笑顯得那么的勉強與無助。

他的手中端著一個破舊的茶碗，那犁耙似的手啊，曾創(chuàng)造了多少大米白面，多少大豆高梁！他的身后，是汗水換來的一片金黃。羅中立《父親》第9頁/共15頁結構歸納個性外在內在外貌動作語言神態(tài)心理品質氣質修養(yǎng)第10頁/共15頁方法肖像描寫動作描寫語言描寫心理描寫第11頁/共15頁知識小結3、突顯性格和情感1、要有一定的順序2、抓住特征4、善用修辭第12頁/共15頁課后作業(yè)★100字-20

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