第語(yǔ)文優(yōu)秀教師發(fā)言稿[8篇]

作為教師,最忌諱的就是墨守成規(guī),滿足于現(xiàn)狀.真正合格的教師,應(yīng)該樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷提高自己教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī).以下是小編整理的語(yǔ)文優(yōu)秀教師發(fā)言稿8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家.篇1語(yǔ)文優(yōu)秀教師發(fā)言稿尊敬的各位老師,各位評(píng)委：上午好!今天,我們演講的主題是：如何成為一名優(yōu)秀的教師.我想用“靜下心來(lái)教,教人”來(lái)回答.這句話是前國(guó)家xx在xx年全國(guó)優(yōu)秀教師座談會(huì)上提出的.在我看來(lái),這不僅是對(duì)優(yōu)秀教師的希望和要求,也是我們成為一名好教師的方向.如今,社會(huì)對(duì)我們的老師有很高的期望.然而,在我們看似體面的職業(yè)下,卻有著繁重的教學(xué)任務(wù)、巨大的工作壓力和較低的工資.有時(shí)候,我們的生活甚至陷入了困境.當(dāng)我們的遭遇無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)改變,當(dāng)我們面對(duì)外在過(guò)多色彩的誘惑,我們?cè)跄懿恍耐?我們的心開(kāi)始浮躁,我們漸漸失去了自己……但是,親愛(ài)的老師!我們不能.我們肩負(fù)著教書(shū)育人的責(zé)任啊!當(dāng)我們的心平靜下來(lái),當(dāng)我們的心充實(shí)起來(lái),我們就會(huì)成為“好老師”邁出第一步.我們不僅要“冷靜”,還要“深入人心”,就是要細(xì)心、專注、深入.要成為一名優(yōu)秀的教師,我們必須潛心學(xué)習(xí),潛心教學(xué)和研究.教育家朱永新先生也指出：“一個(gè)有理想的教師,一個(gè)要成為大家的教師,一個(gè)想成為教育家的教師,他必須從基礎(chǔ)抓起,扎扎實(shí)實(shí)多讀一些書(shū).”我們市中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)我們的老師也提出了“讓閱讀成為一種習(xí)慣”的希望和要求.如果我們把教育比作水果和果實(shí),那么閱讀就是滋潤(rùn)水果和果實(shí)的水和陽(yáng)光,教學(xué)和研究就是果實(shí)和果實(shí)的根、莖和葉.這本書(shū)的營(yíng)養(yǎng)需要通過(guò)教學(xué)和研究來(lái)轉(zhuǎn)化和吸收.所以親愛(ài)的老師們,我們不僅要在閱讀中消除浮躁,而且要在閱讀中進(jìn)行深入的思考,在實(shí)踐中不斷的探索.我們可以及時(shí)反映和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,也可以學(xué)習(xí)最新的教育理念和班級(jí)管理.我們可以嘗試使用新的教學(xué)模式,也可以積極參與練習(xí)、自我展示活動(dòng).只有如此,我們才能做到“腹有讀書(shū)氣自華”、“筆有千鈞任翕張.”只有如此,我們才能在平凡崗位中升華自身的價(jià)值.親愛(ài)的老師們,今天我們聚集在這里,我們積極追求進(jìn)步,我們都在努力成為一名好老師.那么,讓我們靜下心來(lái),不要被外界的事情所誘導(dǎo),不要盲從,不要浮躁,保持正確的人生方向;潛心鉆研,不改,不自嘲,專注閱讀,專注做研究,朝著“成為一名優(yōu)秀教師”的目標(biāo)不斷前進(jìn),我相信會(huì)有收獲.篇2語(yǔ)文優(yōu)秀教師發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),弘揚(yáng)的各位兄弟姐妹們：很榮幸能在那里代表優(yōu)秀教師發(fā)言,心里既激動(dòng)又緊張.激動(dòng)的是自我能得到領(lǐng)導(dǎo)同事的認(rèn)可和鼓勵(lì),緊張的是自我距離優(yōu)秀實(shí)在有必須的距離.在弘揚(yáng),從領(lǐng)導(dǎo)到教師,有許多優(yōu)秀者值得我們?nèi)W(xué)習(xí).遙記2015年8月,我們來(lái)到這個(gè)嶄新的學(xué)校——弘揚(yáng)中學(xué).由于學(xué)校剛完工,連一條像樣的路都沒(méi)有.教室、寢室、食堂的建筑垃圾尚未清理,而學(xué)生九月一號(hào)就要來(lái)校報(bào)到.時(shí)間緊迫!我們初來(lái)乍到,二話沒(méi)說(shuō)就干了起來(lái),擦窗、鏟地板、挑垃圾、清掃地面……一天下來(lái),腰酸背痛,頭暈眼花,從頭發(fā)到眼睛鼻孔里全是灰塵,可是大家從未有過(guò)怨言.奮戰(zhàn)六天,大家從未打過(guò)退堂鼓.這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的弘揚(yáng)人,值得我學(xué)習(xí).九月一號(hào)我們迎來(lái)第一批新生.學(xué)生良莠不齊,初二、初三學(xué)生都是其他學(xué)校分流來(lái)的,基礎(chǔ)差、素質(zhì)低,上課紀(jì)律很難維持.我們?nèi)耸植粔?任務(wù)繁重,夜以繼日,苦口婆心,將一匹匹的野馬馴服,替一批批問(wèn)題孩子找回自信,把一個(gè)個(gè)成績(jī)平平者打造成佼佼者.在領(lǐng)導(dǎo)和教師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、努力拼搏下,兩年來(lái),弘揚(yáng)中考捷報(bào)頻傳.如今含笑的收獲,當(dāng)初如何含淚地播種,我們心里最清楚.這樣刻苦勤勉的弘揚(yáng)人,值得我欽佩!我的家庭在2014年遭受厄運(yùn),整個(gè)家庭從此歡笑不再.2015年8月老公病情復(fù)發(fā),我每一天奔波于家庭、學(xué)校、醫(yī)院之間.上有老,下有小,老公需要照顧,我筋疲力盡,心力交瘁,兩次體力不支,最終因勞累住進(jìn)醫(yī)院.是弘揚(yáng),是弘揚(yáng)的兄弟姐妹們給了我勇氣和支持.一次次發(fā)起籌款,一次次熱心探望,一次次精神上打氣……只要說(shuō)調(diào)課、請(qǐng)假,領(lǐng)導(dǎo)都一路綠燈.大家即使課程再多,只要開(kāi)口調(diào)課,就滿口答應(yīng).然而病魔無(wú)情,大家一片愛(ài)心仍未留住我丈夫的生命.在老家關(guān)市為我丈夫辦理喪事時(shí),蔣校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家不遠(yuǎn)千里,一路顛簸前來(lái)悼念,茶也不曾喝一杯,就匆匆離去,只為能給悲痛欲絕的我?guī)?lái)大家的關(guān)心和安慰.——此情此義,我銘記于心,終生難忘.這樣熱心仗義的弘揚(yáng)人,我感動(dòng)!最終,我想說(shuō)：弘揚(yáng),你是我今生最美的遇見(jiàn)!篇3語(yǔ)文優(yōu)秀教師發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位教師：大家上午好!我是xxx,今日很榮幸能夠被評(píng)為我們學(xué)校的“優(yōu)秀教師”,感激大家對(duì)我的支持,讓我有這樣的榮譽(yù)稱號(hào),這是領(lǐng)導(dǎo)和其他教師對(duì)我工作的認(rèn)可,所以才能取得這個(gè)成就.在教師這個(gè)行業(yè)做了這么久,我異常感激學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),在我任教的過(guò)程中,我參加過(guò)學(xué)校多次的培訓(xùn)活動(dòng),讓我的教學(xué)本事不斷的在提升,也讓我積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以我才能在教師的路上走這么長(zhǎng)遠(yuǎn).如今有這樣的一個(gè)成就,除了是我自我多年的努力,還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意我的工作,我才有這個(gè)機(jī)會(huì)去獲得此殊榮.我入教師這個(gè)行業(yè),不是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)艱難的,畢竟我剛畢業(yè)來(lái)到我們學(xué)校時(shí),我是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有,開(kāi)始做一個(gè)教師,也是碰了很多的壁的,都是我不斷的從自我犯的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)去得到經(jīng)驗(yàn),一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,然后轉(zhuǎn)化成我自我的本事.此刻的我成為了教師里比較優(yōu)秀的人,可是我也不敢去過(guò)多的驕傲,因?yàn)槲疫€是有很多的不足存在,還需要去不斷的改變,不斷的提高才行.我回想起在這個(gè)教學(xué)的過(guò)程中,我其實(shí)有過(guò)苦和淚,也有過(guò)歡和笑,在遇到自我不能解決的問(wèn)題時(shí),我也會(huì)想過(guò)要放棄,也對(duì)自我懷疑過(guò),不自信過(guò),多年來(lái)我期間不明白頹廢多少次,可是我每次想到自我選擇了這個(gè)職業(yè),如果我就那樣的放棄,怎樣對(duì)得起自我當(dāng)初的信誓旦旦,然后我就又提起精神努力的去工作,努力從自我失敗的過(guò)程中找到適合自我的方法,直到我能夠去自我做好為止.而今日我最終不負(fù)自我以往的努力和奮斗,取得了這個(gè)成績(jī),我就對(duì)自我這個(gè)教師崗位就更加的有信心了,我相信從我今日第一次得到優(yōu)秀教師的稱號(hào)開(kāi)始,我未來(lái)會(huì)更加想要做好工作,為我們學(xué)校去貢獻(xiàn)更多的力量,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和大家授予的這份榮譽(yù),它是多么的難得到,我會(huì)去珍惜,會(huì)想要去做更好.應(yīng)對(duì)過(guò)去的心酸,我只會(huì)更加慶幸自我有那樣的經(jīng)歷,因?yàn)槲宜鲆?jiàn)的失敗成就了此刻的我,所以我很感激失敗,才有我的改變.未來(lái)我不管遇到什么樣的挑戰(zhàn),我都會(huì)欣然去應(yīng)對(duì),不會(huì)去退縮,必須往前走,也算對(duì)得起自我的“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù).多謝大家,我的發(fā)言到此結(jié)束.篇4語(yǔ)文優(yōu)秀教師發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師：大家好！這天我給大家演講的題目是：讓青春綻放師德之美我是一名普普通通的幼兒園教師,從教已有5年了,2005年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺(tái),那時(shí)我的情緒是十分激動(dòng)、十分自豪,同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安.應(yīng)對(duì)幾十雙天真無(wú)邪的眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會(huì)呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不明白我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來(lái)好奇的問(wèn):“老師,你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來(lái)了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅,無(wú)助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師微笑的看著我,對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,在她的鼓勵(lì)下,我漸漸的自如,完成了我的第一堂課.從那以后我就多向老師們請(qǐng)教,積累經(jīng)驗(yàn),并發(fā)揮自我的主觀能動(dòng)性,真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng).年復(fù)一年,我們迎來(lái)了一批批活潑可愛(ài)的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣貌,我由衷的喜愛(ài),記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí),每當(dāng)孩子入園,哭鬧不止,父母焦急萬(wàn)分時(shí),我總是手忙腳亂的,孩子哭,家長(zhǎng)急,我更急,而此刻的我總能用心去發(fā)現(xiàn),用心去感悟,用心去思考,從容的去應(yīng)對(duì)一切！五年來(lái),我一向努力的工作,用心投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中.平時(shí)勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)教學(xué)心得,在教育的園地里奉獻(xiàn)著自我的真心、自我的真誠(chéng),五年中我也在不斷的成長(zhǎng)起來(lái),使自我在專業(yè)技能等方面得到了必須的發(fā)展.在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中,我不忘努力提高自我的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,為工作更好的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ).在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,我心中充滿感激.我要多謝我的孩子們,是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自我逐步建立的自信,是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花.同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,讓我深深感到教師工作的重要.是工作,是實(shí)踐,給我?guī)Ыo了研究的生命土壤！我會(huì)在不斷的總結(jié),探索,嘗試中積累經(jīng)驗(yàn).我欣喜整天徜徉于幼兒中間,望著一張張童稚的笑臉,聽(tīng)著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ),感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂(lè),我覺(jué)得自我仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻.以前聽(tīng)一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的”.帶著對(duì)這一理念的憧憬,寒來(lái)暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩(shī)：“有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德,有一種人生最為美麗,那就是教師,有一種風(fēng)景最為雋永,那就是師魂,不要說(shuō)我們一無(wú)所有,我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng),我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛(ài)撒播著期望……”,“用愛(ài)撒播期望,用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無(wú)言的承諾.一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了,在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟,是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,是孩子們給了我無(wú)限的快樂(lè)！教師的工作是繁瑣而忙碌的,但也是充實(shí)和快樂(lè)的.每個(gè)人都是帶著一種使命來(lái)到這個(gè)世界,而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命！從“天將大任與斯人也,必將苦其心志,勞其筋骨,餓其體乏”的名言中,我們能體會(huì)到古人的奮發(fā),從“誰(shuí)言寸草心,報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中,我們看見(jiàn)了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心,從“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,我感受到了――我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛(ài)與職責(zé)”.

在教育的熱土上,不追求轟轟烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真誠(chéng)、實(shí)實(shí)在在的耕耘,這才是愛(ài)的真諦,作為人類靈魂的工程師,辛勤的園丁,無(wú)私的紅燭,應(yīng)對(duì)這些贊美和敬仰,我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢?如果說(shuō)教師的人格是一種無(wú)窮的榜樣力量,那么教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力,陶行知先生說(shuō)得好：捧著一顆心來(lái),不帶半根草去,這正是無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范,也是我做教師工作的一面鏡子,時(shí)刻提醒著自我,所有的孩子,無(wú)論是智商高的還是智商低的,無(wú)論是家庭條件好的,還是家庭條件差的,無(wú)論是安靜聽(tīng)話還是調(diào)皮搗蛋的,都十分需要老師的愛(ài),老師的愛(ài)與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,著名瑞士教育家說(shuō)過(guò)這樣一段話,我至今想起仍頗為感動(dòng),他說(shuō)：從早到晚我一向生活在他們中間,我的手牽著他們的手,我的眼睛注視他們的眼睛,我隨他們流淚而流淚,我隨他們微笑而微笑,完美的人生是為愛(ài)所喚起的,并為知識(shí)所引導(dǎo)的,從這一角度,完美人生的開(kāi)始掌握在我們教師手中.對(duì)于班上好動(dòng),做事沒(méi)有恒心的孩子,我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn),熱情當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他.對(duì)于缺乏自信心的孩子,我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在群眾面前鍛煉,對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子,我會(huì)耐心的說(shuō)服,讓他們自我換角度思考,我想只有愛(ài)孩子,才能接近孩子,了解孩子,也只有愛(ài)孩子,才會(huì)喜歡孩子,贊賞孩子,也只有愛(ài)孩子,老師才能和孩子很好的溝通交流,才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,因此我認(rèn)為教師要有一顆愛(ài)心,應(yīng)多角度,多方位,多層次的構(gòu)筑起師生愛(ài)的心橋,這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù),只有用愛(ài)譜寫(xiě)的夢(mèng)才會(huì)甜美.彈指一揮,五年過(guò)去了,我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,默默的奉獻(xiàn)著,本著對(duì)事業(yè)的衷心,對(duì)幼兒的愛(ài)心,對(duì)工作的熱心,對(duì)未來(lái)的信心,我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,共成長(zhǎng)！我愿“丹心化作春雨灑,換來(lái)桃李滿園香”.篇5語(yǔ)文優(yōu)秀教師發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好,很高興有機(jī)會(huì)站在這里,感謝大家對(duì)我的鼓勵(lì)和支持.我們每個(gè)人都渴望成功,做一番大事.可是真正成功、成名的人卻少之又少,更多的人,一生就在忙碌中平凡地度過(guò).平平凡凡地生活,平平凡凡地工作.教師就是這平凡生活中的一員.是啊,我們是平凡的,普通的就像一顆小小的鋪路石,但我們的工作卻是重要的,我們的肩上是民族的希望,我們面前的是祖國(guó)的未來(lái),我為能擁有教師這樣的名稱而感到驕傲!我為能從事教師這樣的事業(yè)而感到自豪!在上師范的時(shí)候就聽(tīng)同為人師的爺爺講,“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)!做老師就要做一名合格的老師.”我一直記著爺爺?shù)脑?工作八年來(lái),我一直兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍.在教學(xué)上,堅(jiān)持走在課改的最前沿,深入鉆研教材,備好每節(jié)課,研究學(xué)生,上好每一堂課,讓每一個(gè)孩子愛(ài)學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.學(xué)生的成績(jī)也因此有很大的提高.在教學(xué)之余,經(jīng)常思考教學(xué)中的每一個(gè)成功與失敗,我撰寫(xiě)的兩篇教學(xué)案例獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì).在抓好自身教學(xué)的同時(shí),我還擔(dān)任著學(xué)校的教務(wù)工作.對(duì)待教務(wù)工作,我毫不懈擔(dān)開(kāi)學(xué)初,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,認(rèn)真組織教師填寫(xiě)各科計(jì)劃,以此來(lái)保證本學(xué)年教學(xué)教研工作的有序進(jìn)行.組織集體備課,對(duì)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行常規(guī)檢查,帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式,選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),上好匯報(bào)課,撰寫(xiě)心得體會(huì),羊莊鎮(zhèn)中心教研協(xié)作區(qū)課堂教學(xué)研討活動(dòng)在我校成功舉行.帶領(lǐng)青年教師開(kāi)發(fā)校本課程,在全校教師的共同努力下,我校校本研訓(xùn)工作通過(guò)市教育局驗(yàn)收,榮獲“滕州市校本研訓(xùn)示范學(xué)?！狈Q號(hào).為全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好,認(rèn)真組織開(kāi)展了“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂”活動(dòng).并利用業(yè)余時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)掌握word、powerpoint、excel等一般的電腦知識(shí).是的,我是平凡的但我又是幸福的,因?yàn)槲矣蟹莩鋵?shí)的工作,因?yàn)槲矣袀€(gè)生機(jī)勃勃、充滿活力的工作環(huán)境,因?yàn)槲矣心敲炊嗫蓯?ài)的學(xué)生.成為一名優(yōu)秀的教師,這是我一直追求的目標(biāo).我是一名平凡的教師,做著平凡的事情,過(guò)著平凡的生活,但我愿在這平凡的工作崗位上做出不平凡的成績(jī).面對(duì)未來(lái),我充滿信心.最后,請(qǐng)讓我高呼：我自豪,我是一名青年教師.謝謝大家!篇6語(yǔ)文優(yōu)秀教師發(fā)言稿尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：???大家下午好!???首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”,向大家表示誠(chéng)摯的感謝.感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù).???“十佳青年教師”的稱號(hào),對(duì)于我們既是榮譽(yù),也是責(zé)任,同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望.我們要珍惜這份榮譽(yù),我們要肩負(fù)起這種責(zé)任,我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望.被評(píng)為“十佳青年教師”,使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策.我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,上外歷史上出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師,我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng).???學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要,提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo),并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華.我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召,從自身做起,身體力行,堅(jiān)守校訓(xùn).我們一定要珍惜美好時(shí)光,加倍努力工作,時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平,為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量,為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn).??作為上外的青年教師,作為上外這個(gè)大集體里的一員,我本人深感榮幸.我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作,十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助,是上外人愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我.我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng),xx年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院,之前在研究所工作,剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班,當(dāng)時(shí)心情十分緊張.但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù),勝任了工作,當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的老師”.走上教學(xué)崗位五年來(lái),我在老教師們的引領(lǐng)下,參與了兩門(mén)精品課程的建設(shè)：國(guó)家級(jí)精品課程高級(jí)英語(yǔ)和上海市精品課程美國(guó)文學(xué)史,我分別擔(dān)任了兩門(mén)課程的主講教師.在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,我成功地開(kāi)設(shè)了一門(mén)全校性的通識(shí)課程,得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng).今年暑假,我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó)、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班.在短段六周時(shí)間里,我們走訪了美國(guó)的不少著名大學(xué),所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友.他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí)、工作、生活,但他們對(duì)母校的情況十分熟悉,時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展.他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便,其情其景令我無(wú)比感動(dòng).這是上外母校的力量!在美期間,為了母校的榮譽(yù),為了報(bào)答校友們的深情厚意,本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,贏得了他們由衷的贊許.除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外,我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課,我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”,講課取得了極好的效果.研討班結(jié)束后,美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià),美國(guó)教授說(shuō)本人是中國(guó)歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語(yǔ)最好的.我不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說(shuō),因?yàn)槲襾?lái)自上外,來(lái)自中國(guó)英語(yǔ)水平最高的高等學(xué)府.我記得出國(guó)前,我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話：老師,你是我們的驕傲.但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：所有的上外人都是值得驕傲的!???最后,在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來(lái)臨之際,我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬(wàn)事如意.篇7語(yǔ)文優(yōu)秀教師發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好!在第28個(gè)教師節(jié)到來(lái)的喜慶日子里,縣委縣政府隆重召開(kāi)慶祝表彰大會(huì),這是縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的重視與關(guān)心,更是對(duì)我們長(zhǎng)期工作在教育戰(zhàn)線上廣大教職工工作成績(jī)的充分肯定.作為一名教師,能在這樣一個(gè)特殊的日子里,作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言,我感到萬(wàn)分榮幸!我叫.........自x鎮(zhèn)......小學(xué).---年前,我懷揣著對(duì)這教師這一光輝職業(yè)的向往,步入了教師隊(duì)伍.我記得很清楚,第一次去小學(xué),50分鐘的顛簸泥濘的路途,讓我滿身都是黃泥巴,說(shuō)實(shí)話心里很不舒服,踏入分不清界限的校園,看著破爛不堪的房屋,我的心動(dòng)搖過(guò)……但當(dāng)我走進(jìn)教室,看著那一雙雙異常明亮的眼睛,微微有點(diǎn)臟的臉,以及那稚嫩的笑,我知道我該留下來(lái).剛剛步入工作崗位,年輕的我欠缺太多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為盡快適應(yīng)教學(xué),我找來(lái)了大量的專業(yè)書(shū)籍提高自己的理論知識(shí),同時(shí),拜老教師為師,充分的汲取著他們的經(jīng)驗(yàn).中堡小學(xué)地處高寒山區(qū),我每天擔(dān)心的是學(xué)生能否安全到校上課,因?yàn)樯礁呗愤h(yuǎn)且河流交錯(cuò),有些學(xué)生要走4個(gè)小時(shí)的山路,穿過(guò)兩條河流,到了雨季,河流漲水甚是危險(xiǎn),但孩子們從未有一天缺席.四年來(lái),我體會(huì)到了其中的一些真諦,那就是教師身負(fù)一種使命,也代表著一份責(zé)任.所以我不僅是孩子的老師,更要成為他們的家長(zhǎng),無(wú)微不至的關(guān)心他們,孩子生病了,我們可以抱一抱;孩子不知所措了,可以朝他笑一笑;孩子不開(kāi)心了,就和他鬧一鬧.雖然這一切做得很辛苦,但我驕傲,我是光榮的人民教師.三尺講臺(tái)是我們的人生舞臺(tái),白色粉筆是我們?nèi)松漠?huà)筆.因?yàn)闊釔?ài),我深情地演繹著教育人生;因?yàn)閳?zhí)著,我微笑著寫(xiě)下希望;因?yàn)闃s譽(yù),增添了我們對(duì)做好教育工作的責(zé)任、信心和力量!老師們,讓我們攜起手來(lái)：化春蠶——用我們的才能,讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠(chéng),燃燒自己給人間帶來(lái)光明;做人梯——用我們的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征途.謝謝大家!篇8語(yǔ)文優(yōu)秀教師發(fā)言稿颯爽的秋風(fēng),醞釀了金色九月;明媚的陽(yáng)光,裝扮著龍安教壇.在這桃李金黃的美好時(shí)刻,我們教育工作者歡聚一堂,共同慶祝這個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的節(jié)日.首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位同仁的支持,讓我能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),代表大家發(fā)言,表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬.我發(fā)言的題目是莫讓光陰空度過(guò)奉獻(xiàn)青春彈指間十?dāng)?shù)年講臺(tái)礪練意志情操,一寸粉筆抒寫(xiě)清貧淡泊;無(wú)數(shù)次徹夜不眠掌燈苦讀,滿腔熱忱終得魅力榮光.成為區(qū)魅力教師對(duì)于我而言,是無(wú)上的榮光,莫大的鼓勵(lì).什么是一名教師的魅力?魅力,源于平凡的奉獻(xiàn).我來(lái)自東風(fēng)鄉(xiāng)老莊中心小學(xué)校紅星分校.我校位于東風(fēng)鄉(xiāng)西南邊陲,107與安鶴路交匯處,南水北調(diào)大運(yùn)河就在我校南200米處.我們的老校址現(xiàn)在處于南水北調(diào)大運(yùn)河的河心.由于南水北調(diào)工程我校幾經(jīng)搬遷,我在這里工作了將近10年,見(jiàn)證了紅星的起起落落.我校有一句口號(hào)：紅星雖小,光芒閃耀.就是懷著這樣一種精神,我和我的同事們?yōu)樾⌒〉募t星,為紅星的孩子們披星戴月、執(zhí)著堅(jiān)守.07年舊校拆遷,新校尚未蓋好,我們帶領(lǐng)孩子們?cè)谝粋€(gè)小院里開(kāi)課了.每間教室不足10平米,每個(gè)教師分的一塊1米見(jiàn)方的小黑板,沒(méi)有講臺(tái),沒(méi)有講桌,甚至沒(méi)有辦公室.天冷了,屋子太小我們不敢生火;天熱時(shí),空間小噪音太大,我們不能開(kāi)窗.最糟糕的是下雨天,通向?qū)W校有一段土路,這樣的路雨天騎車無(wú)法通過(guò),泥塊會(huì)把車塞得死死的,克服這個(gè)困難有兩種方法：拿個(gè)細(xì)棍子,走一段捅一捅或是改作車騎人.那時(shí)我懷著我的女兒,但我從未遲到早退,也不曾請(qǐng)假.校長(zhǎng)說(shuō),身體不行就休息,我想我要休息了孩子們?cè)趺崔k,總得給孩子把課講完.清楚記得12月25號(hào),我講完最后一課,交待完復(fù)習(xí)要點(diǎn),戀戀不舍得離開(kāi)學(xué)校,27號(hào)晚上我女兒出生了.新學(xué)校蓋成了,校園里堆滿了沙石瓦礫,教室里積著厚厚的塵土,但老師們依然興奮無(wú)比.為了正常開(kāi)學(xué),暑假里我們的老師冒著炎炎酷日自己收拾校園,粉刷欄桿,油漆黑板,打掃教室,搬抬桌椅.無(wú)論是兩鬢斑白的老者,還是二十出頭的青年,大家誰(shuí)也不曾喊過(guò)一聲苦,叫過(guò)一聲累,反而更有斗志.一開(kāi)學(xué),更是忙得昏天黑地,我無(wú)暇顧及嗷嗷待哺的女兒,八個(gè)月大時(shí)為了不影響工作我給女兒斷了奶.現(xiàn)在的紅星在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體老師的努力下各個(gè)方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步.現(xiàn)在,我和我的同事們正攀登在提升紅星教育質(zhì)量的道路上.魅力,來(lái)自執(zhí)著的追求.區(qū)“三名”工程,點(diǎn)燃了龍安教育人的熱情,指明了前進(jìn)的方向.從“三名”出臺(tái),一個(gè)理想便在我心中升騰,我要成為名師,能在課堂上文思泉涌、才情迸發(fā);能使每個(gè)學(xué)生都信服;能成就孩子的人生.亦如于永正、竇桂梅……但我深知自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)功底都太過(guò)淺薄,于是我爭(zhēng)分奪秒的充實(shí)自己,讀中外名著、看專業(yè)書(shū)籍、學(xué)名師教學(xué).雖說(shuō)沒(méi)有頭懸梁、錐刺骨的發(fā)狠勁,但也是常常挑燈夜讀.由于孩子還小,常常纏磨的我沒(méi)有半點(diǎn)空閑,我便在哄孩子睡熟之后又強(qiáng)撐著爬起來(lái).學(xué)校每次安排我做公開(kāi)課,我都珍視機(jī)會(huì)精心準(zhǔn)備.09年我參加了區(qū)組織的“個(gè)性化”課堂教學(xué)大賽,參與的老師都知道,那是一項(xiàng)何等辛苦的工作.將近一個(gè)月,我都是1點(diǎn)之后才睡下5點(diǎn)左右又爬起.由于長(zhǎng)時(shí)間伏案工作,我的腰部肌肉勞損,時(shí)常鉆心的疼.其間我想過(guò)放棄,但怎么能?我曾在自己的博文中寫(xiě)道：是什么力量讓我堅(jiān)持,是信任,同事的信任.我沒(méi)有勇氣面對(duì)大家的失望,所以,只能堅(jiān)持.感謝同事們的幫助,在那次比賽中,第一次參加大賽的我獲得了一等獎(jiǎng).參加魅力教師評(píng)選,從學(xué)校到鄉(xiāng)中心校再到區(qū)賽,一路走來(lái),腳步凌亂的斑斑駁駁,但有些瞬間卻揮之不去.4月間,區(qū)魅力教師評(píng)選第一輪說(shuō)教材即將開(kāi)賽,大家開(kāi)始積極備戰(zhàn),但是由于我疏于對(duì)孩子的照顧,女兒得肺炎住院了.情急之下我給學(xué)校劉秀萍主任打電話,試探著問(wèn)能否放棄?劉主任反問(wèn),大家的希望寄托在你身上,