《借生日》教案設(shè)計(jì)《借生日》教案教學(xué)時(shí)間：教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)借生日教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“饣、牜”。

2、正確、流俐、有感情地朗讀課文。借生日優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課生字和朗讀課文，從故事中了解母女間的情感。教學(xué)方法和教學(xué)手段：圖文結(jié)合、在理解的基礎(chǔ)上感知文中的思想內(nèi)容。教材分析：課文說了家庭生活中的一個(gè)小故事。小云生日那天，媽媽送給她一只布熊，因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳眨≡凭拖氚焉战杞o媽媽，并將布熊送給媽媽。全文語(yǔ)言淺顯，體現(xiàn)了母女真情。學(xué)情分析：現(xiàn)在的學(xué)生多為獨(dú)生子女，很多同學(xué)在家中都是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口?！钡男』实?、小公主。在他們的心里沒有關(guān)心別人，體貼別人的概念。因此，在本課的教學(xué)中，應(yīng)該積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在主動(dòng)探究中感受母女間的情感，從而喚起學(xué)生的共鳴，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，懂得去體貼他人。學(xué)生活動(dòng)：質(zhì)疑、解疑、自讀、討論。讀準(zhǔn)字音、組詞，將生字球作為獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)給小組）

３、提問：

①課文中是誰(shuí)過生日呢？你是從哪句話知道的？（媽媽走過來(lái)，祝小云生日快樂。）

②小云過生日，收到禮物了嗎？是一份什么樣的禮物呢？小云是怎么發(fā)現(xiàn)禮物的？（早晨，小云醒來(lái)一看，枕頭邊放著一只可愛的布熊。）

仿說練習(xí)：可愛的布熊，可愛的（

），（

）的（

）

③小云收到禮物是什么心情？（課件出示圖，學(xué)生觀察，體會(huì)小云高興的心情）

讓我們帶著高興的心情來(lái)讀讀第一段。

④正當(dāng)小云開心和高興的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么問題？（您怎么從來(lái)不過生日？）

指導(dǎo)朗讀：因?yàn)樾≡茮]見過媽媽過生日，感到很奇怪。“從來(lái)”這個(gè)詞要讀重些，讀出奇怪的語(yǔ)氣。（師范讀，指名讀，齊讀）

⑤媽媽是怎樣回答的？（笑著說：“我忘了?！保?/p>

⑥媽媽真的忘了嗎？（媽媽不是忘記了自己的生日，而是只想著別人，自己的生日就不過了。）

４、板書：過生日

５、過渡：“聽了媽媽的話，小云會(huì)怎么想？她會(huì)怎么做？怎么說呢？我們一起來(lái)讀讀３、４自然段吧！”（師生齊讀３、４自然段）

６、認(rèn)識(shí)兩段中的字詞：

課件出示：早飯、上班、拿出、禮物、正要、今天（指名讀，齊讀）

認(rèn)讀彩色生字球：飯、班、拿、正、禮、物、今

（特別是“班”、“正”進(jìn)行擴(kuò)詞練習(xí)。學(xué)習(xí)新偏旁：饣（飯）、牜（物）。指名讀準(zhǔn)字音、組詞，將生字球作為獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)給小組。）第二課時(shí)一、回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。二、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文：1、小云是怎么想的？（我要向媽媽媽一樣，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，關(guān)心媽媽）聽了媽媽的話，小云是怎么做的？（把小布熊放進(jìn)了媽媽的包里。）

怎么說的？（第四自然段，課件出示小云的話，指導(dǎo)朗讀。）

指導(dǎo)朗讀：小云經(jīng)過思考想出了辦法，要讀出肯定的語(yǔ)氣，“總是”要讀重些。學(xué)生練讀。

2、（課件出示圖，觀察媽媽的表情）提問：

①小云放進(jìn)媽媽包里的那只小布熊就是媽媽送給她的生日禮物，媽媽看到小云把生日借給自己是什么心情？心里會(huì)怎么想？（小云知道關(guān)心自己了，欣慰地笑了。）

②小云把生日借給了媽媽，那自己還過不過生日呢？她是怎么想的？（自己和媽媽一起過生日。小云是想把自己的快樂與媽媽一同分享。）

③讀了課文，你們覺得小云是個(gè)怎樣的孩子？（小云在媽媽的影響下，懂得了關(guān)心媽媽。）

3、配樂分角色朗讀全文（課件播放生日音樂，師生共讀）

三、小結(jié)：我們的媽媽是世界上最偉大的人，精心照顧我們、關(guān)心我們、愛護(hù)著我們；所以，我們也應(yīng)該向課文中的小云一樣，多關(guān)心自己的媽媽，愛自己的媽媽。

四、拓展與鞏固

１、說說在生活中，爸爸媽媽以及你的家人是怎樣關(guān)心你的？（討論，指名答）

２、在今后的生活中，你會(huì)怎樣去關(guān)心你的家人呢？（分小組討論，匯報(bào)）

總結(jié)談話：我們的媽媽愛我們，關(guān)心我們，那么，我們也應(yīng)該像媽媽一樣去愛身邊的人，去關(guān)心他們，大家都要學(xué)會(huì)互相關(guān)心。（