第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?七年級(jí)英語(yǔ)?教學(xué)總結(jié)B?英語(yǔ)是世?界上使用最?廣泛的語(yǔ)言?,是重要的?交流工具。?全世界__?_%的廣播?節(jié)目使用英?語(yǔ)進(jìn)行的,?___%以?上的網(wǎng)頁(yè)使?用英語(yǔ)制作?的,絕大部?分的科技資?料使用英語(yǔ)?發(fā)表的,絕?大部分的國(guó)?際會(huì)議是用?英語(yǔ)作為第?一通用語(yǔ)言?的。七年級(jí)?英語(yǔ)教學(xué)總?結(jié)上好第?一節(jié)英語(yǔ)課?,對(duì)剛升入?初中的學(xué)生?來(lái)講具有重?要意義。由?于小學(xué)階段?的各種原因?,英語(yǔ)水平?參差不齊,?大多數(shù)學(xué)生?和家長(zhǎng)都很?擔(dān)心英語(yǔ)學(xué)?習(xí)。針對(duì)這?一情況,教?師應(yīng)對(duì)第一?節(jié)英語(yǔ)課頗?費(fèi)一番心思?。第一節(jié)?英語(yǔ)課并不?見(jiàn)得非要讓?學(xué)生接觸教?材新內(nèi)容,?關(guān)鍵是讓學(xué)?生對(duì)英語(yǔ)學(xué)?習(xí)有一個(gè)新?的認(rèn)識(shí),培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的意識(shí)?,從根本上?解決學(xué)生的?思想負(fù)擔(dān),?解除學(xué)生的?后顧之憂,?增強(qiáng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)信心,?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣,?讓第一節(jié)課?成為學(xué)生學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的良?好開(kāi)端,因?為良好的開(kāi)?端是成功的?一半?，F(xiàn)將?我的第一節(jié)?英語(yǔ)課教學(xué)?情況介紹如?下:一、?要激發(fā)學(xué)生?對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)?的興趣我?一進(jìn)入課堂?,首先用英?語(yǔ)向同學(xué)們?打招呼,接?著用流利的?英語(yǔ)介紹自?己,然后我?又給同學(xué)們?唱了一首,?英文歌曲,?邊唱邊伴著?動(dòng)作,最后?拿起自己已?經(jīng)準(zhǔn)備好的?教具,如商?標(biāo)、產(chǎn)品說(shuō)?明或拿起學(xué)?生身邊的文?具,如鉛筆?、橡皮、尺?子等進(jìn)行用?英語(yǔ)解釋。?所有這些,?主要是讓學(xué)?生感受一下?英語(yǔ)的氣氛?,喚起學(xué)生?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?欲望?？吹?出,學(xué)生聽(tīng)?得全神貫注?,每一個(gè)人?都投來(lái)羨慕?的目光。后?來(lái),有不少?學(xué)生在作文?中寫(xiě)道,我?多么羨慕英?語(yǔ)老師啊,?英語(yǔ)講得就?像一個(gè)播音?員似的,如?果我也能講?一口流利的?英語(yǔ)該多好?啊!二、?要堅(jiān)定學(xué)生?對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)?的信心由?于小學(xué)各校?的師資力量?不均衡,以?至有的學(xué)生?學(xué)過(guò)英語(yǔ),?有的學(xué)生幾?乎就沒(méi)學(xué)過(guò)?英語(yǔ)。鑒于?這種情況,?我認(rèn)為適時(shí)?鼓勵(lì)同學(xué)們?最為重要。?我說(shuō):“不?管小學(xué)時(shí)英?語(yǔ)學(xué)的程度?如何,都不?要擔(dān)心,也?不要驕傲,?我們一切從?零開(kāi)始。只?要努力,同?學(xué)們的英語(yǔ)?都能學(xué)好”?。同學(xué)們?聽(tīng)得很認(rèn)真?,受到了極?大的鼓舞,?目光中流露?出對(duì)英語(yǔ)學(xué)?習(xí)的渴望。?三、告訴?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的重要性?英語(yǔ)是世?界上使用最?廣泛的語(yǔ)言?,是重要的?交流工具。?全世界__?_%的廣播?節(jié)目使用英?語(yǔ)進(jìn)行的,?___%以?上的網(wǎng)頁(yè)使?用英語(yǔ)制作?的,絕大部?分的科技資?料使用英語(yǔ)?發(fā)表的,絕?大部分的國(guó)?際會(huì)議是用?英語(yǔ)作為第?一通用語(yǔ)言?的。隨著我?國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)?展,科技的?進(jìn)步,WT?O的加入,?奧運(yùn)申辦的?成功,__?年世博會(huì)的?舉辦等等,?迫切需要人?們用英語(yǔ)去?了解整個(gè)世?界。在世紀(jì)?這個(gè)以網(wǎng)絡(luò)?技術(shù)和電子?商務(wù)為代表?的信息時(shí)代?,如果我們?專業(yè)技術(shù)過(guò)?硬且又具備?良好的外語(yǔ)?素質(zhì),將更?有利于自己?適應(yīng)社會(huì)的?需求和競(jìng)爭(zhēng)?。因此,我?們必須掌握?這個(gè)交流工?具,以便在?我國(guó)的現(xiàn)代?化建設(shè)和國(guó)?際事務(wù)中做?出應(yīng)有的貢?獻(xiàn)。四、?告訴學(xué)生學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的幾?個(gè)方面學(xué)?習(xí)英語(yǔ)無(wú)速?成之法,也?沒(méi)有什么捷?徑可走。只?有多聽(tīng)、多?說(shuō)、多讀、?多寫(xiě),持之?以恒,才有?效果。.?聽(tīng):課上專?心聽(tīng)懂老師?的課堂用語(yǔ)?以及老師的?英語(yǔ)講解,?每節(jié)英語(yǔ)課?老師安排一?個(gè)值日生進(jìn)?行Free?talk。?別人說(shuō)時(shí),?其他同學(xué)要?注意聽(tīng),認(rèn)?真參與老師?___的聽(tīng)?力訓(xùn)練活動(dòng)?。課外的天?地更是廣闊?,可以聽(tīng)英?美人士的錄?音,還可以?聽(tīng)廣播,看?電視的英語(yǔ)?節(jié)目,聽(tīng)英?語(yǔ)歌曲,所?有這些都有?利于同學(xué)們?的聽(tīng)力訓(xùn)練?。.說(shuō):?課上要積極?發(fā)言,愿意?去說(shuō),明白?中國(guó)人說(shuō)英?語(yǔ)有錯(cuò)誤是?必然的,不?要怕犯錯(cuò)誤?,不要怕別?人笑話。?3.寫(xiě):首?先寫(xiě)單詞、?句子,然后?做組詞成句?、組句成段?、連詞成文?等一些書(shū)寫(xiě)?練習(xí),再過(guò)?渡到改寫(xiě)課?文,最終能?運(yùn)用所學(xué)的?基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)?行書(shū)面表達(dá)?。做到文章?語(yǔ)言結(jié)構(gòu)合?理,用此恰?當(dāng),表達(dá)通?順,書(shū)寫(xiě)工?整,拼法正?確。五、?告訴學(xué)生學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的方?法一要課?前認(rèn)真預(yù)習(xí)?,做到心中?有數(shù),疑難?問(wèn)題用筆標(biāo)?出記號(hào)。二?要課上認(rèn)真?聽(tīng)講,勤于?思考,并且?作好課堂筆?記。三要課?后認(rèn)真復(fù)習(xí)?,復(fù)習(xí)是對(duì)?課堂上所學(xué)?知識(shí)的鞏固?,是對(duì)預(yù)習(xí)?和聽(tīng)課的延?伸。四要課?外認(rèn)真獨(dú)立?完成作業(yè),?檢查自己對(duì)?知識(shí)的掌握?情況。五要?課堂作業(yè)上?交及時(shí),不?能拖拉?？?之,要學(xué)生?做到:眼到?,耳到,口?到,心到和?手到。學(xué)?生是活生生?的人,具有?獨(dú)立的思想?意識(shí),有豐?富的情感,?而且每個(gè)中?學(xué)生都是帶?著父母的囑?托和期望邁?進(jìn)學(xué)校大門(mén)?的。通過(guò)這?節(jié)課的思想?指導(dǎo),使師?生的情感產(chǎn)?生了共鳴,?學(xué)生對(duì)老師?也油然升起?一種敬意。?課堂