二年級(jí)第四單元知識(shí)小結(jié)一、容易讀錯(cuò)的音盡頭（jìn√jìng）貧窮（qióng√qóng）一層（chéngcéng√）瀑布（pù√bù）爐火（núlú√）煙花（yān√yīn）山川（chuān√chān）聞名（míng√mín）景區(qū)（jǐng√jǐn）著名（zhězhù√）形狀（zhuàng√zhàng）泥潭（tán√dán）環(huán)繞（nàorào√）茂盛（shèng√shèn）輕紗（shā√s?。┫删常╦ìng√jìn）吸引（yǐngyǐn√）生產(chǎn)（chǎn√cǎn）城市（chéng√chén）留下（liú√niú）利用（lì√nì）二、多音字辨析好hǎo（和好）干gān（干凈）分fēn（分別）hào（好奇）gàn（干活）fèn（成分）更gēng（更換）盡jǐn（盡管）省shěng（省份）gèng（更好）jìn（盡力）xǐng（反省）都dū（首都） 倒dǎo（打倒）

dōu（都會(huì)）dào（倒立）小老師來解惑1.①②②2.①②①字音辨析：“好”作動(dòng)詞，表示“喜歡的意思”時(shí)讀“hào”，如：愛好、好學(xué)；其他情況都讀“小老師來解惑1.①②②2.①②①實(shí)戰(zhàn)演練：①hǎo②hào1.好壞（）好奇（）愛好（）①gān②gàn2.干燥（）能干（）干凈（）三、容易寫錯(cuò)的字黃：中間是（由），不是“田”。照：下面有四點(diǎn)，第一點(diǎn)朝左，其余三點(diǎn)朝右。煙：右邊是（因），不是“困”。南：下部里面不要多寫一橫，不是“羊”。部：右邊是（阝），不是“卩”。巨：不要寫成“臣”。跡：先寫（被包的部分），再寫“辶”。展：被包部分里面不要多寫一撇。起：右邊是（己），不是“已”。收：右邊是（攵），不是“夂”。巧辨漢字：（巧辨漢字：（煙）花用（火）放，有嘴（口）來吞（咽）。（阝）在左邊是（陪）伴，（阝）在右邊是（部）分。1.形近字樓（樓房）依（依然）盡（盡頭）層（云層）摟（摟抱）衣（衣服）尺（尺子）屋（房屋）照（照片）爐（爐火）煙（煙花）掛（掛念）昭（昭示）護(hù)（保護(hù)）咽（吞咽）洼（水洼）部（部分）巨（巨大）每（每天）升（上升）陪（陪伴）區(qū)（區(qū)分）母（母親）開（開心）央（中央）披（披肩）客（客人）城（城市）英（英語）坡（山坡）各（各自）誠(chéng)（誠(chéng)實(shí)）2.同音字lú火（爐）（廬）山（蘆）葦（爐）子shā（紗）巾風(fēng)（沙）（剎）車（殺）生zhī樹（枝）（織）布一（支）（知）識(shí)五、詞語聽寫樓房依次盡頭黃河一層日照香爐煙火掛心山川南部一些巨石一位每當(dāng)升起閃光天狗臺(tái)灣名勝古跡中央美麗展現(xiàn)披風(fēng)山頂云海前方群山樹木燈光中午月份山坡枝葉搭起好客老鄉(xiāng)收入城市利用展開空氣水分一動(dòng)不動(dòng)金光閃閃五光十色六、詞語搭配1.填量詞一（層）樓一（個(gè)）桃子一（座）山峰一（只）猴子一（只）胳膊一（位）仙人一（塊）巨石一（只）雄雞一（個(gè)）湖一（個(gè)）小島一（個(gè)）涼棚一（串）葡萄2.填入合適的動(dòng)詞（登）樓（抱著）腿（蹲在）山頭（伸著）手臂（伸著）脖子（起）名字（飄著）霧（披上）輕紗（展現(xiàn)）美景（出產(chǎn)）水果（展開）枝葉（搭起）涼棚（摘）葡萄（修）陰房（釘）木架子（蒸發(fā)）水分3.填入合適的修飾詞（1）（陡峭）的山峰（翻滾）的云海（高高）的山峰（茂盛）的樹木（美麗）的小島（碧綠）的湖水（薄?。┑撵F（蒙蒙）的細(xì)雨（秀麗）的風(fēng)光（茂密）的枝葉（中外聞名）的風(fēng)景區(qū)（金光閃閃）的雄雞（奇形怪狀）的巖石（熱情好客）的老鄉(xiāng)（2）（不住）地啼叫（清晰）地展現(xiàn)（隱隱約約）地倒映七、近義詞聞名——著名秀麗——秀美神奇——奇妙尤其——特別陡峭——崎嶇環(huán)繞——圍繞茂盛——茂密清晰——清楚展現(xiàn)——展示喜愛——喜歡熱情——熱心五光十色——五顏六色實(shí)戰(zhàn)演練：1.選擇恰當(dāng)詞語填在括號(hào)里。（1）這道題老師已經(jīng)講得很（）（清晰清楚）了。（2）我家的鄰居李阿姨是個(gè)（）（熱情熱心）人，經(jīng)常幫助別人。小老師來解惑：1.（1）清楚（2）熱心小老師來解惑：1.（1）清楚（2）熱心2.（1）奇妙（2）模模糊糊（1）看了精彩的魔術(shù)表演，我覺得很神奇（）。（2）起霧了，隱隱約約（）只能看見幾個(gè)人影。八、反義詞神奇——普通有趣——枯燥陡峭——平坦升起——降落茂盛——稀疏清晰——朦朧展開——收攏熱情——冷淡隱隱約約——清清楚楚五光十色——黯淡無光九、特殊詞語含有數(shù)字：五光十色四面八方三心二意五湖四海九牛一毛一…不…式：一動(dòng)不動(dòng)一塵不染一毛不拔一文不值一絲不茍AABB式：隱隱約約許許多多明明白白高高興興家家戶戶ABCC式：金光閃閃生機(jī)勃勃得意洋洋衣冠楚楚小心翼翼十、句子積累臺(tái)1.按要求仿寫句子（1）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。（用加點(diǎn)詞仿寫句子）（2）茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。（仿寫比喻句）2.照樣子，寫一寫，將句子補(bǔ)充完整例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。天上的白云多姿多彩，有的___________，有的_____________，有的__________，千變?nèi)f化，生動(dòng)極了。下課了，操場(chǎng)上有許多同學(xué)，有跳繩的，有跑步的，有做游戲的，________________。十一、重點(diǎn)句1.就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個(gè)大桃子，落在山頂?shù)氖P上。這句話形象地寫出了“仙桃石”的樣子。一“飛”一“落”兩個(gè)動(dòng)詞把仙桃石寫活了，那么大的一塊石頭就像小鳥一樣輕松地飛下來，真的很神奇。2.湖中央有個(gè)美麗的小島，把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。這句話描寫了日月潭的形狀特點(diǎn)，通過兩個(gè)生動(dòng)形象的比喻，點(diǎn)明了名字的由來。3.到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了?！耙淮蟠淮蟠闭f明葡萄多、產(chǎn)量高，“五光十色”寫出了葡萄顏色多、品種多。十二、復(fù)習(xí)課文1.《登鸛雀樓》這首詩(shī)是（唐）代詩(shī)人（王之渙）寫的。詩(shī)人描寫了（登上鸛雀樓）看到的景色，整首詩(shī)反映了詩(shī)人（積極向上）的精神?！锻麖]山瀑布》的作者是（唐）代詩(shī)人（李白）。詩(shī)人運(yùn)用（夸張）的修辭手法，寫了廬山瀑布的（雄偉壯觀），抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)大自然的（熱愛）和（贊美）之情。2.《黃山奇石》以生動(dòng)的語言向我們介紹了仙桃石、猴子觀海、（仙人指路）、（金雞叫天都）等奇石，展現(xiàn)了大自然的（秀麗神奇）。3.《日月潭》介紹了日月潭的地理位置、（形狀）以及（名字由來），描繪了日月潭（美麗的景色），抒發(fā)了對(duì)日月潭景色的（喜愛和贊美）之情。4.《葡萄溝》介紹了盛產(chǎn)水果的葡萄溝，其中葡萄產(chǎn)量（高）、品種（多）、（顏色鮮）、（味道甜），表達(dá)了對(duì)葡萄溝的（贊美）之情。十三、背誦、默寫1.背誦《登鸛雀樓》《望廬山瀑布》。2.背誦《黃山奇石》第2—5自然段。3.背誦《日月潭》第2—4自然段。4.背誦、積累“日積月累”中的古詩(shī)名句。（1）有山皆圖畫，無水不文章。（這句話的意思是：有山水的地方都像圖畫、文章一樣美麗，形容山光水色之美。這里的“文章”不是指文學(xué)作品，而是形容水色之美。）（2）白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。（意思是：騎著白馬看那秋風(fēng)蕭瑟的塞上風(fēng)光，看那煙雨蒙蒙杏花開放的江南美景。）（3）清風(fēng)明月本無價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。（意思是：清風(fēng)明月這樣悠然的景色是無價(jià)的，可遇而不可求，眼前的流水與遠(yuǎn)處的山巒相映成趣，別有情趣。）（4）霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。（意思是：大霧彌漫，看不清遠(yuǎn)處的山峰；海面與天空相連一體，構(gòu)成一幅水天一色、天水相融的圖畫，讓人分不清是水還是天。）十四、“語文園地”相關(guān)重難點(diǎn)1.了解火車票上的主要信息，學(xué)會(huì)在生活中主動(dòng)識(shí)字。2.能展開想象，用“像”說說生活中的事物。3