第3頁共3頁2023年?度第一學(xué)期?中學(xué)德育組?工作總結(jié)范?文本學(xué)期?，我組緊緊?圍繞縣、學(xué)?校、教科室?的目標與任?務(wù)，充分發(fā)?揮德育組全?體教師的積?極性和創(chuàng)造?性，以“學(xué)?為中心”為?載體，深入?開展“有效?課堂、活力?課堂”的研?究，促進德?育組教師的?教學(xué)水平和?能力再上新?臺階。具體?做法一、?以“有效課?堂”為主題?，開展扎實?有效的教學(xué)?技能培訓(xùn)和?課堂教學(xué)研?究。我們?立足課堂教?學(xué)這一主陣?地，開展形?式多樣的教?學(xué)研究，通?過教學(xué)研究?，優(yōu)化課堂?教學(xué)各個環(huán)?節(jié)，把德育?課堂打造成?“有效課堂?、活力課堂?”。在第五?周，全組老?師為陳__?老師打磨《?促進國民經(jīng)?濟又好又快?》這一課。?陳__老師?也非常投入?、認真。在?本校、職專?進行了多次?磨課，最后?在__的展?示獲得了市?教研員周_?_老師的“?___的一?課”的高度?評價。在第?十九周，我?們又開展了?教學(xué)評價研?究，陳__?老師為組員?做了《多元?評價學(xué)生》?的講座，對?新課程下職?高政治課堂?有效教學(xué)評?價開展了有?益的探討。?二、積極?開展“學(xué)為?中心”研討?，全組成員?共同參與研?究，逐步推?廣“學(xué)為中?心”活動。?在期初，?教研組積極?___全體?老師學(xué)習(xí)縣?、校有關(guān)“?學(xué)為中心”?的文件精神?，統(tǒng)一思想?認識，端正?教育觀念，?轉(zhuǎn)變教育思?路，把“學(xué)?為中心”落?實具體教學(xué)?行動上：如?第十三周，?林明貴老師?、___飚?老師分別執(zhí)?教《文明交?往》、《文?化的多樣性?與中華文化?》。林老師?親切理性、?注重生成教?學(xué)，張老師?擅長啟發(fā)、?富有親和力?給聽課老師?留下了深刻?的印象。第?___周縣?文化課調(diào)研?活動在我校?舉行，我組?李世際老師?再次展示了?精彩的課堂?教學(xué)基本功?。這節(jié)《構(gòu)?思創(chuàng)業(yè)項目?》打破傳統(tǒng)?（范本），?獨辟蹊徑，?開闊了學(xué)生?的視野，受?到與會領(lǐng)導(dǎo)?、老師一致?好評。三?、繼續(xù)開展?基本功磨練?提升活動。?開展“換主?題換地點換?形式不換人?”的系列教?研活動，提?高教師備課?、說課、上?課的有效性?。四、開?展形式多樣?的教學(xué)觀摩?和研討活動?，鼓勵教師?參加教學(xué)技?能、教學(xué)設(shè)?計、案例評?選、論文評?比活動，促?進教師專業(yè)?水平的提高?。（1）?充分發(fā)揮名?師、骨干教?師的輻射作?用，___?參加校展示?課活動。通?過發(fā)揮名師?引領(lǐng)、骨干?帶頭，帶動?我組整體教?學(xué)水平向更?高層次的提?升。（2?）積極學(xué)習(xí)?先進教育教?學(xué)理念。參?加市里在文?成的市德育?理事活動，?更好地拓寬?教研視野和?思路，促進?教師教學(xué)教?研水平的提?高。（3?）鼓勵教師?人人參加論?文撰寫，全?面提升論文?的數(shù)量和質(zhì)?量。本學(xué)?期教師的論?文數(shù)量、質(zhì)?量有了明顯?的提高，陳?__老師的?《中職德育?課教學(xué)生活?化的實踐》?在__省教?育教學(xué)論文?評比中獲二?等獎；教學(xué)?設(shè)計《促進?國民經(jīng)濟又?快又好發(fā)展?》獲縣一等?獎；馮__?老師的論文?分獲省三等?獎和縣三等?獎。黃__?老師的論文?《發(fā)揮學(xué)生?主體意識實?踐意識的評?價——中職?政治課教學(xué)?創(chuàng)意評價主?題研討活動?設(shè)計》獲縣?三等獎；《?運用刑法武?器依法制裁?犯罪》獲縣?三等獎；《?中職政治課?教學(xué)，催開?人文教育的?絢麗花朵》?獲__市職?成教論文（?案例）評選?三等獎；學(xué)?生論文《“?光盤行動”?從我做起》?獲__市二?等獎、縣一?等獎。（?4）開展”?以學(xué)定教“?為核心的課?題研究活動?，提高課題?結(jié)題質(zhì)量，?更新教師教?學(xué)觀念，提?供教師的教?學(xué)能力。?通過全組老?師的共同努?力，教研組?課題《學(xué)為?中心模式下?小組合作的?開展》順利?結(jié)題，五?、加強校本?培訓(xùn)過程管?理，完善培?訓(xùn)制度，做?到每次活動?有計劃、有?主題、有過?程材料、有?記錄