小學(xué)心理健康教育《認(rèn)識(shí)我自己》教學(xué)設(shè)計(jì)咸豐縣民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)黃艷活動(dòng)課題：認(rèn)識(shí)我自己活動(dòng)理念：兒童發(fā)展對人的社會(huì)認(rèn)知也包括對自我的認(rèn)知，而自我認(rèn)知是與自我感覺、自我觀念和自我評(píng)價(jià)等自我意識(shí)水平緊密聯(lián)系的。自我認(rèn)知對自我行為有重要的調(diào)節(jié)作用。如果一個(gè)孩子正確評(píng)價(jià)自我，喜歡自我，建立良好的自我形象，他就會(huì)以好孩子的方式行事；反之，不良的自我形象，會(huì)對自己的不良行為表現(xiàn)產(chǎn)生自我認(rèn)可，從而形成不良的個(gè)性特征?；顒?dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確、全面地認(rèn)識(shí)自我。情感目標(biāo)：建立良好的自我形象，對自己充滿自信心。行為目標(biāo)：發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，塑造一個(gè)良好的自我?；顒?dòng)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)自我的優(yōu)缺點(diǎn)，接納自我?；顒?dòng)難點(diǎn)：保持健康積極的心理，相信自己，努力發(fā)展自己?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一把小鏡子，一份明星檔案，其他媒體資料?；顒?dòng)過程：_、導(dǎo)入新課1、小品小華拿著剛發(fā)下來的考試卷子，背者書包垂頭喪氣地說：“又是不及格！”這時(shí)小強(qiáng)從后面追上來，沖他一笑：“聽說要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，你這個(gè)體育健將可要多報(bào)幾項(xiàng)??！”小華卻無精打采地說：“那有什么用，跑得再快也是頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)！”2、思考引發(fā)動(dòng)機(jī)，制造懸念，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生很快進(jìn)入角色。你認(rèn)為小華說的對嗎？為什么？你想對小華說些什么？通過這個(gè)小品你能明白什么？3、啟發(fā)師：偶爾一兩次考試不理想并不能說明什么，我們要全面、正確地認(rèn)識(shí)自己。二、活動(dòng)主體1、小品《照鏡子》大致內(nèi)容:兩位同學(xué)按要求閉上眼睛，老師用染紅的手指點(diǎn)一位學(xué)生的鼻子，問：“這是什么？”學(xué)生回答：“鼻子”。接著再點(diǎn)另一位同學(xué)的額頭，問：“這是什么？”學(xué)生回答：“額頭”。學(xué)生回答的同時(shí)，顏色已染到他們的鼻子或額頭上了，他們卻全然不知。然后讓他們面向全班同學(xué)，同學(xué)們哄堂大笑，他們感到莫名其妙，最后老師把小鏡子遞到他們手里，他們這才發(fā)現(xiàn)真相。、思考：剛才的小品對你有什么啟發(fā)？、師：臉上的臟東西，別人看得清，自己卻看不見，用小鏡子一照，就看得清清楚楚了，讓同學(xué)當(dāng)一當(dāng)這把小鏡子，你會(huì)很快找出自己身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。2、同學(xué)眼中的我(1)學(xué)生自由找朋友，請這位同學(xué)說說他眼中的我有哪些優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。(自由活動(dòng))

(2)請幾名學(xué)生說說聽完之后的感受。3、老師眼中的我看看評(píng)價(jià)手冊老師對你的評(píng)價(jià)小組內(nèi)說說感受師：是的，只有把你身邊的人或事當(dāng)做一面鏡子，才能采擷生活中的趣事,由此引發(fā)思考。自由宣泄，給學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解自我的機(jī)會(huì)，通過從他人那里獲取信息，使學(xué)生掌握正確認(rèn)能正確地認(rèn)識(shí)自己，清楚地了解自己。尺有所短，寸有所長，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們難免會(huì)有這樣的缺點(diǎn)，我們該如何面對這些缺點(diǎn)呢？學(xué)生想出各種方法解決。師：努力發(fā)現(xiàn)，勇敢講出，堅(jiān)持改正，樹立信心，什么都不會(huì)難倒我們。4、填寫“小明星檔案”師：同學(xué)們，在老師的眼中，你們都是未來的小明星，請大家填好這張“小明星檔案”。三、總結(jié)今天，我們對自己有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，每人都有出類拔萃的長處，每人也會(huì)有需要努力改正的缺點(diǎn)，在進(jìn)步中成長，在進(jìn)步中提高，揚(yáng)長避短，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，相信每一名同學(xué)都會(huì)成為未來