第28頁共28頁軍訓總結(jié)主題班會演講稿500字軍訓總結(jié)主題班會演講稿500字。為期9天的軍訓早已完畢，而我們在軍訓中所學到的東西，卻不能拋在腦后，要把它應用在我們的學習生活中。有的人會說：“我們軍訓所學的站軍姿拉，打軍禮拳拉，只是軍訓的專利，與我們?nèi)粘W習生活能有什么關(guān)系?”我想說，有很大的關(guān)系。拿我個人來說吧，軍訓前后，我在生活學習的各個方面都有不小的變化。軍訓前，我是個很挑食的人，只要飯菜做的口感略微不好，我就會選擇放棄這道菜，有時還會因此“絕食”。但在軍訓期間，經(jīng)歷了前所未有的高強度訓練，經(jīng)歷了前所未有的饑餓;即使是冰涼而陳舊、少有油水的飯菜，我也能狼吞虎咽而津津有味地吃完。漸漸地，我便改掉了挑食的缺點。軍訓前，我是個自理才能很差的人：做事沒有條理，丟三落四;不會整理房間、沒有整理家務的意識。。。。。。因為這個缺點，我在宿舍樓鬧出了不少的笑話。同宿舍的兄弟們都懂得。。。。這里也就不解釋了。失敗是成功之母，我便通過這些所謂的“笑話”，懂得了如何規(guī)劃自己，明白了很多生活常識。至少在軍訓過后，我不會再把衣服晾在有鐵銹的衣架上，不會在洗澡后穿錯衣服。軍訓前，我是個意志不堅決的人。見到挫折先退縮，遇到費事就避讓。但在軍訓中，我們所面臨的挫折、費事，必須由我們自己解決。本人在走隊列方面，確實是沒有天分：反響慢，意識差，動作僵硬。但是軍訓是集體的事情，想逃避但不可能逃避得了，我便只好投入更多努力，吃更多的苦。在教官和領導的批評中，在我個人的心理矛盾中，在某些同學的嘲笑中，我的意志不斷磨練著。在軍訓之后的十一假期，由于瑣碎的家事，由于疾病，我不得不在最后幾天來面對不計其數(shù)的作業(yè)。這次，我沒有找理由逃避，而是拋〕棄一切閑事，靜下心來，認真地寫作業(yè)。最終，作業(yè)保質(zhì)保量完成了，我也把所學的所有知識點都弄明白了，在隨后的階段檢測中獲得了比擬好的成績。軍訓前，我是個集體意識比擬淡薄的人，總是不能時時刻刻想著我們的集體，經(jīng)常忘記集體交給我的任務。但是軍訓中，不管是做內(nèi)務，還是走隊列，都需要集體意識。我們的宿舍從前兩天的雜亂無章，到最后幾天的井然有序;我們的隊伍從前幾天的精神松散，到最后幾天的士氣昂揚;都是我們集體意識進步的表現(xiàn)。站軍姿比賽、內(nèi)務評比以及最后的閱兵式表演，我們在這些方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，無不是集體意識進步的結(jié)晶。而給我印象最深的還是做板報，這是我第一次以宣傳部成員的身份畫板報，我犧牲了自己的2個午休時間，構(gòu)思和制作板報，最終做出了一份滿意的作品。這就是我軍訓的變化。相信同學們在軍訓中也有變化，也許生活才能比我強，變化沒有這么明顯。既然每個人在軍訓中都學到了東西，都有了變化，那么，我們就要把這個變化保存起來，應用到我們的日常學習生活中。就比方大課間做操前，下樓集合站隊時，大家應該動作迅速站在指定的位置并且按照要求的隊列隊形站好。我們進場時要走齊步子，喊好口號，把我們軍訓的變化展示給大家。這并不是應付差事，假如我們進場時步調(diào)一致、聲音洪亮，就會給別的老師、同學一個很好的第一印象，而且這么做，更能顯示出我們的朝氣蓬勃、英姿颯爽。還有一點很重要，就是退場時我們也要保證隊列整齊，要做到善始善終，決不能虎頭蛇尾。軍訓那么高強度的訓練我們都挺過來了，我相信各位一定能做好。做操時動作要標準、有力度，雖不是要求各位一定要按打軍體拳那么標準，也要顯出我們確實練過。軍訓班會演講稿一、培養(yǎng)體榮譽感軍訓是集體活動，以班級為單位，所以要確立一榮俱榮、一損俱損的思想，積極樹立集體觀念，為鑄造一個良好的班集體開一個好頭。有些同學在隊伍里，不可以和別的同學整齊劃一，有過多的小動作，或者自己精力不集中動作不到位，影響到集體形象。我在隊伍旁邊看，整齊的隊伍中有一個同學的腳凸出了，我順著腳向上看，只到你的臉，你說我看到你時，你給我的是什么印象？――這個學生可能才能較差，以后在學習上會不會也吃力??？我們要請教官下令休息時放松自己，可以隨意活動一下身體，不下令不要隨意出手，低頭或做其他不和諧的動作。還有隊伍中的小動作，特別是影響別人的行為，如偷襲前邊的同學，更是不應該做的。集體的力量是宏大的，齊心協(xié)力，眾志成城。我們每個人都會在一個好的集體力獲益。二、進步交際才能如何與生疏的老師、教官和同學交往？這是同學們關(guān)注的問題。我們有的同學表現(xiàn)為“心里是一把火，外表是一塊冰”。我們每位同學一定在較長的時間里憧憬著嶄新的高中生活，理想中的高中生活一定是充滿神奇的色彩。假如你順其自然或冷漠對待，不是全身心的投入進去，你很快就會感覺到競爭帶來的壓力，我們應該采取積極主動的態(tài)度，創(chuàng)造時機和大家交往，盡快融入到集體中。誰都喜歡別人熱情的關(guān)注，也只有通過給予別人熱情，才會換來別人的回應。一份快樂與別人分享，是兩分快樂。你的快樂與大家分享，是大家的快樂。三、培養(yǎng)耐挫才能軍訓過程中，當大家都做得很到位，唯有自己做錯讓教官指點，你是不是疑心自己的才能不及別人。其實不必憂心忡忡，面對挫折，應積極應對，找到犯錯的關(guān)鍵，及時改正。人生不可能一帆風順，有時候我們會碰得頭破血流，這都是正常的。關(guān)鍵是之后如何，是一蹶不振的消沉下去，還是重新爬起來繼續(xù)前行？一蹶不振者總是抱怨別人如何對不住自己。我接觸到的很多家長，抱怨小學或者初中老師態(tài)度和言辭對孩子造成如何的傷害，以致于孩子開場厭倦學習或者討厭學習那一門功課。我想有些老師做的固然很差，但如何讓孩子防止受到更深的傷害，這也是家長應該對孩子加強的教育的內(nèi)容。我們自己也應該調(diào)節(jié)好情緒，錯一次，不代表你永遠錯下去；用自己的努力去證實自己的實力。四、磨煉個體意志誰喜歡在太陽下努力的站著？軍訓是艱辛的，而個體的意志也正是在艱辛的環(huán)境中磨煉出來的。所以同學們不要抱怨教官的殘酷無情，而應該感謝他們給我們磨練自己的時機。苦中作樂，你會在磨礪里迅速成長起來的。當我們咬著牙堅持的時候，你要告訴自己：別人能做到的我一定能做到，我要比他們做得更好。一定要自信，一定要堅持。良藥苦口利于病，這樣艱辛的訓練定能磨煉我們的意志力。五、展現(xiàn)個人特點軍訓的時候肯定要進展許多的活動，這為個人特點提供了展現(xiàn)空間。敢于展現(xiàn)自己是我們青年學生的特征，只有敢于表現(xiàn)自己，才能找出與別人的差距，才能不斷進步。課堂上我們展現(xiàn)的是學習才能，可能沒有很多時機展現(xiàn)其他的特點。軍訓與課業(yè)無關(guān)，可以沒有心理壓力，軍訓中大家都是新生，可以沒有顧忌，讓我們做好心理準備，充分展現(xiàn)一個立體的自己！應該特別提到昨天為我們獻歌的兩位同學，驚嘆他們才華的同時，更感謝他們?yōu)槲覀儙淼目鞓泛兔赖南硎堋Ｎ蚁Ｍ瑢W們以后會帶給我們更多的驚喜和快樂。也相信他們給我們大家留下了良好的印象，讓我們較早地記認識他們。主題班會演講稿主題：緣分，珍惜，回憶，人生。為什么要開這個班會：緣分與珍惜世界很大，我們都是來自不同的地方，廣東的、湖南的。。。我們今天卻坐在了一起，你不覺得這是很難得的嗎?靜下來想一想，以前初中、高中聚會的時候，我們都很容易地把所有的同學組織起來，因為我們的大局部人都在同一個城市、同一條村。今天的我們是跨市的、跨省的、甚至跨國界的(哈哈，假如那兩國外教來做我們的同學的話),將來的我們又如何再相聚呢?最近我都在想，以前我真的舍去了很多很多，同時也失去了很多。同學、老師，一起生活的、一起學習的、一起打過球的……讓自己最懊悔的是，我卻記不起一個名字，或者是一張笑臉。那時候不知道珍惜，不懂得去珍惜，如今回憶起來……其實如今的我們很好，互相之間都不缺乏默契。在剛知道分班的結(jié)果的時候，我就很興奮地跟自己說，大二我們一定能相處得很好，可以搞很多的活動、做很多的事情，讓我們每個人都會留下永不磨滅的記憶。但是，到今天，我卻覺察，我們都在默默地度過了大二的大局部光陰。隔膜、隔膜，我們之間還存在著很多隔膜，其實我們并不缺乏交流，但是很缺乏理解。光陰磨滅了自己所有的夢想。我們都來自五湖四海，今天我們都生活、學習在這一個小小的地方，等那一天我們真的分道揚鑣了，這是什么樣的一種感覺……假如在接下來的日子里，我們還在重復著過去，我們還是走在原路，都沒有去或者沒想過真正地珍惜我們剩下的、在一起的日子，然后在以后的那一天突然覺察，然來曾經(jīng)我們又在無意中失去了……時間的追趕，讓我們無法停下來喘息，十幾年的學業(yè)在這里也即將化為句號了。同學們，我們應該……一起!我們要一起，一起去面對、一起去感受。人在患難的時候會見真情，那當我們一起去面對一些事情的時候，我們就更能理解我們也包括自己。我們要一起去笑、一起哭、一起感受快樂的、感受感動的時刻。生活為我們創(chuàng)造了更多的時機讓我們?nèi)ジ惺堋＜僭O我們沒有在一起去經(jīng)歷，那么如何去感受呢?我覺得我們是可以做的更好的，讓我們在人生中的那一天回想起來，哦!然來我們曾經(jīng)有那么美妙的一段光陰，大家都是那么地珍惜、那么地想念，真想回到那時候再給每一個同學一個深深的擁抱。讓我們的記憶更加特別。人生，我想，我們每個人多數(shù)都對自己人生進展了一定的考慮，也有自己獨到的看法。也有很多時候我們都有在夢想過，夢想過在某一天，我們會成為一個什么樣的人，在做什么樣的一件事情。但是卻很少人會把這樣的一種夢想變成真正可實現(xiàn)的東西去進展，或者讓他夢想化，找到自己人生正確的方向。我想把這樣的一種夢想稱為“潛意識夢想”。然而，很多時候我們卻找不到自己人生的目的、方向。why?其實很多時候我們在關(guān)心的是：這終究該不該做，正不正確，怎么樣的一個效果。我們在猶豫、在躊躇。在這里我想問的是：我們對自己認識了多少、對身邊的事物認識有多少、對當今的社會又認識了多少。假如我們對這些一無所知，那又怎么說服自己去確定怎么樣的一個目的、夢想呢?當自己還在猶豫自己的目的正不正確的時候，是不是更應該去多看看、多聽一聽、多走一走。然后再去做出自己人生中的重大選擇。選擇，人生無時無刻地在選擇中成長。我認為選擇并沒有遲早之分，只有意識才有遲早之分。其實我們是有選擇的，無論在何時我們都有選擇從零開場的權(quán)利。我們可以選擇我們的如今，我們更可以選擇我們的將來。其實更多的選擇來于我們的意識，只有意識到了才會去做出選擇。當那一天你意識到你所走的這條路的前面有一塊大石頭你就會選擇拐彎。當你那一天意識到自己所用的一次性筷子，原來是對資的一種浪費，你就會去買一雙不銹鋼筷子。很悲哀的是，大局部的時候我們卻沒有那樣的意識，沒有意識到我們錯在了哪里，或者意識到了更沒有逐步地改正自新。[[[當你有意識節(jié)省，就會有所不同，十次浪費里只要有了一次節(jié)省，這就是進步和節(jié)約。]]]在今天我們開場意識到了我們?nèi)缃窕驅(qū)淼囊恍〇|西，那我們是不是應該做出選擇了呢?或者我們是不是應該從如今開場進展改變呢?當我們意識到了，不用去擔憂時間太晚，去抱怨太遲，假如從意識到改正只有一刻鐘的話，那這就從來都不會遲。其實很多時候我們還在抱怨的時候，我們已經(jīng)失去了很多。在今天，您對自己或者對別人抱怨過;總是在抱怨過去或者如今;在抱怨過后又得到了什么。其實我們沒有理由去抱怨，也沒有時間去抱怨，抱怨只是一種浪費，只會會自己更加墮落，只會讓珍貴的時間因此而浪費，抱怨只會讓失敗再持續(xù)地延遲。抱怨只能讓你停頓不前，遇到困難遇到費事不要只是抱怨痛苦無奈，那樣困難還是困難，我們要做的是解決，哪怕一丁點的前進。在今天我們是不是應該去為自己尋找一個方向、尋找一個目的。目的是人生奮斗的原動力，沒有那一種力量比人類的潛能更偉大。軍訓班會演講稿范文一、培養(yǎng)體榮譽感軍訓是集體活動，以班級為單位，所以要確立一榮俱榮、一損俱損的思想，積極樹立集體觀念，為鑄造一個良好的班集體開一個好頭。有些同學在隊伍里，不可以和別的同學整齊劃一，有過多的小動作，或者自己精力不集中動作不到位，影響到集體形象。我在隊伍旁邊看，整齊的隊伍中有一個同學的腳凸出了，我順著腳向上看，只到你的臉，你說我看到你時，你給我的是什么印象？――這個學生可能才能較差，以后在學習上會不會也吃力?。课覀円埥坦傧铝钚菹r放松自己，可以隨意活動一下身體，不下令不要隨意出手，低頭或做其他不和諧的動作。還有隊伍中的小動作，特別是影響別人的行為，如偷襲前邊的同學，更是不應該做的。集體的力量是宏大的，齊心協(xié)力，眾志成城。我們每個人都會在一個好的集體力獲益。二、進步交際才能如何與生疏的老師、教官和同學交往？這是同學們關(guān)注的問題。我們有的同學表現(xiàn)為“心里是一把火，外表是一塊冰”。我們每位同學一定在較長的時間里憧憬著嶄新的高中生活，理想中的高中生活一定是充滿神奇的色彩。假如你順其自然或冷漠對待，不是全身心的投入進去，你很快就會感覺到競爭帶來的壓力，我們應該采取積極主動的態(tài)度，創(chuàng)造時機和大家交往，盡快融入到集體中。誰都喜歡別人熱情的關(guān)注，也只有通過給予別人熱情，才會換來別人的回應。一份快樂與別人分享，是兩分快樂。你的快樂與大家分享，是大家的快樂。三、培養(yǎng)耐挫才能軍訓過程中，當大家都做得很到位，唯有自己做錯讓教官指點，你是不是疑心自己的才能不及別人。其實不必憂心忡忡，面對挫折，應積極應對，找到犯錯的關(guān)鍵，及時改正。人生不可能一帆風順，有時候我們會碰得頭破血流，這都是正常的。關(guān)鍵是之后如何，是一蹶不振的消沉下去，還是重新爬起來繼續(xù)前行？一蹶不振者總是抱怨別人如何對不住自己。我接觸到的很多家長，抱怨小學或者初中老師態(tài)度和言辭對孩子造成如何的傷害，以致于孩子開場厭倦學習或者討厭學習那一門功課。我想有些老師做的固然很差，但如何讓孩子防止受到更深的傷害，這也是家長應該對孩子加強的教育的內(nèi)容。我們自己也應該調(diào)節(jié)好情緒，錯一次，不代表你永遠錯下去；用自己的努力去證實自己的實力。四、磨煉個體意志誰喜歡在太陽下努力的站著？軍訓是艱辛的，而個體的意志也正是在艱辛的環(huán)境中磨煉出來的。所以同學們不要抱怨教官的殘酷無情，而應該感謝他們給我們磨練自己的時機?？嘀凶鳂罚銜谀サZ里迅速成長起來的。當我們咬著牙堅持的時候，你要告訴自己：別人能做到的我一定能做到，我要比他們做得更好。一定要自信，一定要堅持。良藥苦口利于病，這樣艱辛的訓練定能磨煉我們的意志力。五、展現(xiàn)個人特點軍訓的時候肯定要進展許多的活動，這為個人特點提供了展現(xiàn)空間。敢于展現(xiàn)自己是我們青年學生的特征，只有敢于表現(xiàn)自己，才能找出與別人的差距，才能不斷進步。課堂上我們展現(xiàn)的是學習才能，可能沒有很多時機展現(xiàn)其他的特點。軍訓與課業(yè)無關(guān)，可以沒有心理壓力，軍訓中大家都是新生，可以沒有顧忌，讓我們做好心理準備，充分展現(xiàn)一個立體的自己！應該特別提到昨天為我們獻歌的兩位同學，驚嘆他們才華的同時，更感謝他們?yōu)槲覀儙淼目鞓泛兔赖南硎?。我希望同學們以后會帶給我們更多的驚喜和快樂。也相信他們給我們大家留下了良好的印象，讓我們較早地記認識他們。軍訓班會演講稿范文1000字一、培養(yǎng)體榮譽感軍訓是集體活動，以班級為單位，所以要確立一榮俱榮、一損俱損的思想，積極樹立集體觀念，為鑄造一個良好的班集體開一個好頭。有些同學在隊伍里，不可以和別的同學整齊劃一，有過多的小動作，或者自己精力不集中動作不到位，影響到集體形象。我在隊伍旁邊看，整齊的隊伍中有一個同學的腳凸出了，我順著腳向上看，只到你的臉，你說我看到你時，你給我的是什么印象？――這個學生可能才能較差，以后在學習上會不會也吃力?。课覀円埥坦傧铝钚菹r放松自己，可以隨意活動一下身體，不下令不要隨意出手，低頭或做其他不和諧的動作。還有隊伍中的小動作，特別是影響別人的行為，如偷襲前邊的同學，更是不應該做的。集體的力量是宏大的，齊心協(xié)力，眾志成城。我們每個人都會在一個好的集體力獲益。二、進步交際才能如何與生疏的老師、教官和同學交往？這是同學們關(guān)注的問題。我們有的同學表現(xiàn)為心里是一把火，外表是一塊冰。我們每位同學一定在較長的時間里憧憬著嶄新的高中生活，理想中的高中生活一定是充滿神奇的色彩。假如你順其自然或冷漠對待，不是全身心的投入進去，你很快就會感覺到競爭帶來的壓力，我們應該采取積極主動的態(tài)度，創(chuàng)造時機和大家交往，盡快融入到集體中。誰都喜歡別人熱情的關(guān)注，也只有通過給予別人熱情，才會換來別人的回應。一份快樂與別人分享，是兩分快樂。你的快樂與大家分享，是大家的快樂。三、培養(yǎng)耐挫才能軍訓過程中，當大家都做得很到位，唯有自己做錯讓教官指點，你是不是疑心自己的才能不及別人。其實不必憂心忡忡，面對挫折，應積極應對，找到犯錯的關(guān)鍵，及時改正。人生不可能一帆風順，有時候我們會碰得頭破血流，這都是正常的。關(guān)鍵是之后如何，是一蹶不振的消沉下去，還是重新爬起來繼續(xù)前行？一蹶不振者總是抱怨別人如何對不住自己。我接觸到的很多家長，抱怨小學或者初中老師態(tài)度和言辭對孩子造成如何的傷害，以致于孩子開場厭倦學習或者討厭學習那一門功課。我想有些老師做的固然很差，但如何讓孩子防止受到更深的傷害，這也是家長應該對孩子加強的教育的內(nèi)容。我們自己也應該調(diào)節(jié)好情緒，錯一次，不代表你永遠錯下去；用自己的努力去證實自己的實力。四、磨煉個體意志誰喜歡在太陽下努力的站著？軍訓是艱辛的，而個體的意志也正是在艱辛的環(huán)境中磨煉出來的。所以同學們不要抱怨教官的殘酷無情，而應該感謝他們給我們磨練自己的時機?？嘀凶鳂?，你會在磨礪里迅速成長起來的。當我們咬著牙堅持的時候，你要告訴自己：別人能做到的我一定能做到，我要比他們做得更好。一定要自信，一定要堅持。良藥苦口利于病，這樣艱辛的訓練定能磨煉我們的意志力。五、展現(xiàn)個人特點軍訓的時候肯定要進展許多的活動，這為個人特點提供了展現(xiàn)空間。敢于展現(xiàn)自己是我們青年學生的特征，只有敢于表現(xiàn)自己，才能找出與別人的差距，才能不斷進步。課堂上我們展現(xiàn)的是學習才能，可能沒有很多時機展現(xiàn)其他的特點。軍訓與課業(yè)無關(guān)，可以沒有心理壓力，軍訓中大家都是新生，可以沒有顧忌，讓我們做好心理準備，充分展現(xiàn)一個立體的自己！應該特別提到昨天為我們獻歌的兩位同學，驚嘆他們才華的同時，更感謝他們?yōu)槲覀儙淼目鞓泛兔赖南硎?。我希望同學們以后會帶給我們更多的驚喜和快樂。也相信他們給我們大家留下了良好的印象，讓我們較早地記認識他們。團結(jié)主題班會演講稿并不是這個世界上每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。也許：造物主在創(chuàng)造人類時，就要讓我們明白團結(jié)的道理，因為他創(chuàng)造的是一群人，而不是一個人。人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結(jié)。很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會突然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。團結(jié)、合作的力量是宏大的是足以創(chuàng)造奇跡的。二十多年前他們創(chuàng)造了長城?；蛟S不是自己的意愿，但是假如他們不合作、不團結(jié)，很可能長城便永遠不會屹立在東方的土地上。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團結(jié)超越了痛苦和艱辛。當中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當時能超越死亡和恐懼的就只有團結(jié)和合作。其實不僅是很多大事，很多小事也需要團結(jié)。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結(jié)，學會了融如集體，將個人的力量和集體交融，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結(jié)與合作。有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它光榮奪目;有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露;有一種美，給生命帶來激-情，給生命帶來溫馨，這種美就是和-諧。和-諧是一個美麗迷人的字眼。因此擁有一個和-諧的班級，也是我們每個人都渴望得到的。所以我認為一個和-諧的班級要在于我們團結(jié)友愛的互助不是嗎?老師與我們是團結(jié)友愛的，讓我們在課堂上樂趣無窮，引領我們遨游再知識的海洋，他們還會因怕耽誤我們的學習，而舍不得耽誤一堂客，舍不得請一天假，即使是需要打針，吃藥也要堅持給我們上課;我們同學是團結(jié)互助的，使我們才有了學習上互相幫助，互相借鑒，互相討論還有了干凈的老師安靜的課堂。所以，要建造一個和-諧班級是需要大家一起努力的，和-諧班級是一種美，保護和-諧班級也是一種美，追求和-諧班級更是一種美。因此我們共建和-諧班級可以先從尊敬老師，不講粗語創(chuàng)造和-諧的教學課堂，奏響師生生命里的樂章。老師們，同學們“天下大事，必行于細”，讓我們高度重視和-諧班級，我們是班級和-諧的受益者，更是和-諧班級的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和-諧班級的美妙明天，最后祝所有的同學們前程似錦，祝老師們身體安康，工作順利，家庭幸福，祝初一(1)班的和-諧班級光芒今朝，輝映將來。2023主題班會演講稿主題：緣分，珍惜，回憶，人生。為什么要開這個班會：緣分與珍惜世界很大，我們都是來自不同的地方，廣東的、湖南的。。。我們今天卻坐在了一起，你不覺得這是很難得的嗎?靜下來想一想，以前初中、高中聚會的時候，我們都很容易地把所有的同學組織起來，因為我們的大局部人都在同一個城市、同一條村。今天的我們是跨市的、跨省的、甚至跨國界的(哈哈，假如那兩國外教來做我們的同學的話),將來的我們又如何再相聚呢?最近我都在想，以前我真的舍去了很多很多，同時也失去了很多。同學、老師，一起生活的、一起學習的、一起打過球的……讓自己最懊悔的是，我卻記不起一個名字，或者是一張笑臉。那時候不知道珍惜，不懂得去珍惜，如今回憶起來……其實如今的我們很好，互相之間都不缺乏默契。在剛知道分班的結(jié)果的時候，我就很興奮地跟自己說，大二我們一定能相處得很好，可以搞很多的活動、做很多的事情，讓我們每個人都會留下永不磨滅的記憶。但是，到今天，我卻覺察，我們都在默默地度過了大二的大局部光陰。隔膜、隔膜，我們之間還存在著很多隔膜，其實我們并不缺乏交流，但是很缺乏理解。光陰磨滅了自己所有的夢想。我們都來自五湖四海，今天我們都生活、學習在這一個小小的地方，等那一天我們真的分道揚鑣了，這是什么樣的一種感覺……假如在接下來的日子里，我們還在重復著過去，我們還是走在原路，都沒有去或者沒想過真正地珍惜我們剩下的、在一起的日子，然后在以后的那一天突然覺察，然來曾經(jīng)我們又在無意中失去了……時間的追趕，讓我們無法停下來喘息，十幾年的學業(yè)在這里也即將化為句號了。同學們，我們應該……一起!我們要一起，一起去面對、一起去感受。人在患難的時候會見真情，那當我們一起去面對一些事情的時候，我們就更能理解我們也包括自己。我們要一起去笑、一起哭、一起感受快樂的、感受感動的時刻。生活為我們創(chuàng)造了更多的時機讓我們?nèi)ジ惺?。假設我們沒有在一起去經(jīng)歷，那么如何去感受呢?我覺得我們是可以做的更好的，讓我們在人生中的那一天回想起來，哦!然來我們曾經(jīng)有那么美妙的一段光陰，大家都是那么地珍惜、那么地想念，真想回到那時候再給每一個同學一個深深的擁抱。讓我們的記憶更加特別。人生，我想，我們每個人多數(shù)都對自己人生進展了一定的考慮，也有自己獨到的看法。也有很多時候我們都有在夢想過，夢想過在某一天，我們會成為一個什么樣的人，在做什么樣的一件事情。但是卻很少人會把這樣的一種夢想變成真正可實現(xiàn)的東西去進展，或者讓他夢想化，找到自己人生正確的方向。我想把這樣的一種夢想稱為“潛意識夢想”。然而，很多時候我們卻找不到自己人生的目的、方向。why?其實很多時候我們在關(guān)心的是：這終究該不該做，正不正確，怎么樣的一個效果。我們在猶豫、在躊躇。在這里我想問的是：我們對自己認識了多少、對身邊的事物認識有多少、對當今的社會又認識了多少。假如我們對這些一無所知，那又怎么說服自己去確定怎么樣的一個目的、夢想呢?當自己還在猶豫自己的目的正不正確的時候，是不是更應該去多看看、多聽一聽、多走一走。然后再去做出自己人生中的重大選擇。選擇，人生無時無刻地在選擇中成長。我認為選擇并沒有遲早之分，只有意識才有遲早之分。其實我們是有選擇的，無論在何時我們都有選擇從零開場的權(quán)利。我們可以選擇我們的如今，我們更可以選擇我們的將來。其實更多的選擇來于我們的意識，只有意識到了才會去做出選擇。當那一天你意識到你所走的這條路的前面有一塊大石頭你就會選擇拐彎。當你那一天意識到自己所用的一次性筷子，原來是對資的一種浪費，你就會去買一雙不銹鋼筷子。很悲哀的是，大局部的時候我們卻沒有那樣的意識，沒有意識到我們錯在了哪里，或者意識到了更沒有逐步地改正自新。[[[當你有意識節(jié)省，就會有所不同，十次浪費里只要有了一次節(jié)省，這就是進步和節(jié)約。]]]在今天我們開場意識到了我們?nèi)缃窕驅(qū)淼囊恍〇|西，那我們是不是應該做出選擇了呢?或者我們是不是應該從如今開場進展改變呢?當我們意識到了，不用去擔憂時間太晚，去抱怨太遲，假如從意識到改正只有一刻鐘的話，那這就從來都不會遲。其實很多時候我們還在抱怨的時候，我們已經(jīng)失去了很多。在今天，您對自己或者對別人抱怨過;總是在抱怨過去或者如今;在抱怨過后又得到了什么。其實我們沒有理由去抱怨，也沒有時間去抱怨，抱怨只是一種浪費，只會會自己更加墮落，只會讓珍貴的時間因此而浪費，抱怨只會讓失敗再持續(xù)地延遲。抱怨只能讓你停頓不前，遇到困難遇到費事不要只是抱怨痛苦無奈，那樣困難還是困難，我們要做的是解決，哪怕一丁點的前進。在今天我們是不是應該去為自己尋找一個方向、尋找一個目的。目的是人生奮斗的原動力，沒有那一種力量比人類的潛能更偉大。高三主題班會演講稿同學們大家好，我們已經(jīng)進入高三三個月了，今天開這個班會想和大家好好談談。咱們師生天天頂牛，你郁悶我生氣，咱不談這事;你上網(wǎng)談戀愛，咱也不談這事。談點什么呢?大事學習成績的進步。和咱班同學相處這么長時間了，我敢斷定，沒有一個不想好好學習的。我這個老師就更不用說了，只要你們有一點進步，我可是真替你們快樂，老師也有快樂的事，漲工資啊，被領導表揚啊等等，但是這些都不如看到你們成績進步快樂。再有5個月就要高考了，我們再去顧忌一些皮毛問題就有點與現(xiàn)實的高三不符了。咱今天就講這事高考我們的準備工作怎么做，我們有哪些缺乏。第一，學習上態(tài)度不鮮明。假如學的愿望是太陽的話，這個太陽被烏云遮住了，被什么樣的烏云遮住了呢，這就是我不行，我怕學習。同學們你如何認為呢?我們都將走過生命中的高三，都這個時候了，怕有什么用嗎?你怕也是這些日子，不怕也是這些日子，你選吧，怕還是不怕?用思想中的我不行來折磨自己，還是用我還行能學幾個知識點來武裝自己?同學們還有200多天，一天學一個知識點還能學200多個呢，況且一天就一個啊!你會說老師啊，我也是這樣想的可是我堅持不下去啊。那就是打擊才能差，班上有愛打籃球的，你經(jīng)過多少場比賽啊，輸?shù)拇螖?shù)少嗎?你不是還在打嘛。你因為輸了球就不打球了嗎?你不還是在打嘛。你因為一道題不會做就不做題了嗎?那就是比在學習上的抗打擊才能差了些啊!這事怎么辦啊?先問問自己的心，問問心你還想學習嗎?其次，遇到不會做的題多向同學老師請教不就會了嗎?第二，你沒有意識到你生命中有幾件事是必須的，如打球、學習、上網(wǎng)、與朋友交流等，那么學習是其中的一件而已。但是打球的時候?qū)W習打攪他了嗎?沒有，我也這樣認為的你做的很好!但是你學習的時候打球上網(wǎng)卻打攪了學習，這就是你不對了啊，你辦事不公啊，偏向啊!什么意思：你放由生活中的幾件事互相干擾，以致于什么事也沒做好，這種情況好辦，上課就學習，課間體育課體活課就是玩，同學們處理好這種事是人的一種才能協(xié)調(diào)才能。舉個例子，打籃球不協(xié)調(diào)的同學什么德性都知道吧，學習上的不協(xié)調(diào)懂不懂啦。還有什么事沒做好呢?有啊，那就是學習過程中的環(huán)節(jié)抓不住。例如，你不會做題這個現(xiàn)象!有同學說了多做啊，我可要笑話你了啊，你這招像讓一個不會打籃球的人上場比賽就是送給對方贏球呢，然后人家還笑話咱一頓。我們就是這樣讓題給笑話了。首先應準備解題的幾招再去解題，也就是先磨刀再砍柴。什么時候磨在哪里磨呢?在課堂上啊。請問你上課聽講了嗎?首先一天11節(jié)課，6節(jié)老師講，你不聽有一半時間沒學習，我說的不對嗎?其次不聽課，腦子里沒有對付題的招數(shù)，你愿意嗎?你還認為聽課這個環(huán)節(jié)不重要嗎?說實話，是第一重要的啊。課要認真聽,那么聽到什么程度呢?一句話，能復述老師講課內(nèi)容的百分之八十。自習課的第一要務就是復述老師授課的內(nèi)容，其次才是做題。這就是先磨刀后砍柴!第三就是挑老師。挑老師是否是美女、帥哥，用你挑