第19頁共19頁鄉(xiāng)老師國旗下演講稿鄉(xiāng)老師國旗下演講稿。尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家上午好!今天，能站在國旗下講話，我很榮幸，感謝學校給我這個時機。每當我看到國旗緩緩升起，國歌奏響的那一刻，我心中沸騰，我說不出為什么。“站在國旗下，不許說假話”。06年大學畢業(yè)，我被“世外桃”——壩美深深吸引，結果，心中的桃花園地變成了幾乎與世隔絕、與理想差距很大的遙遠貧困山區(qū)。步行7余小時才到學校，石木構造的校舍，3位老師3個班。破舊的校舍沒有一塊水泥地板，潮濕的老師宿舍會長草。一到雨天，操場上的泥被學生踩得跟水田一樣可以插上秧。冬天特別冷，教室里的窗戶沒有一塊玻璃，颼颼的寒風刺骨發(fā)抖，稚嫩的孩子哪能承受得住。學校沒有電視，沒有手機信號，喝的水要到山腳的積水塘里去挑，吃的菜要自己去種，頭發(fā)長了自己剪。面對這樣的工作環(huán)境，心里很郁悶，感覺很凄涼。記得我的第一堂課，大多數(shù)孩子聽不懂我說什么。當教科書發(fā)到孩子們手里時，他們是那么開心，眼里流露出了很強的求知欲望。新書發(fā)到一半時，突然，三個同學坐在一塊的課桌倒了，我把課桌扶了起來，剛轉身，又有兩位同學摔倒了，凳子壞了。同學們哈哈大笑，摔倒在地的兩位同學急忙把凳子扶起來，害怕被老師責罵的神情至今難以忘記。至此，我的講桌上除了粉筆和黑板擦還擺放著小錘和釘子。每個人都有自己的夢，我也不例外。我不甘心，我不想墮落，我要努力，我要活得有意義?！昂⒆觽儼研∽焐爝M裝著冷玉米飯的塑料袋”的情景在我的腦海里常常浮現(xiàn)，我忘不了那些求知的眼神。于是我去過每一位孩子的家里，理解每一位孩子的情況。通過“雙語教學”我們班獲得了全鄉(xiāng)第一的成績。09年我調入中學，教學中我發(fā)現(xiàn)有很多單親子女、孤兒和特困學生特別需要幫助，于是我聯(lián)絡了基金會和社會各界愛心人士積極助學，資助了近300名從小學到大學的困難學生，補給了3所遙遠貧困小學，資助20多萬元。助學的路上有辛酸、有困惑，但也有感動和幸福。因為照顧母親的緣故，我有幸走進了高良中學。同樣，這里也有需要幫助的同學，教學之余我努力尋找愛心人士，目前只資助了31位同學，我相信會有更多需要幫助的同學得到資助。小時候在爺爺和父親的熏陶下，心中有了個“老師夢”，希望長大了能當上一名老師;求學的路上得到過好心人的幫助，心中有了個“助學夢”，希望將來有一天也能幫助到需要幫助的人。如今我實現(xiàn)了心中的夢，我幸福，我快樂。雖然青春在大山里度過，但我并不落幕。處于青春期的各位中學生，你們正當年華，你們是祖國的將來，你們是祖國的希望。你想過自己心中的夢嗎?你想過你這一粒種子能長成參天大樹嗎?假如你沒想過，不要緊，從如今開場做回一個正真的中學生。每天“找個小目的，做點小事情，體驗小成功，感受小快樂”;不亂扔垃圾，不說臟話，不欺負同學，不浪費糧食……爭做文明人，我相信你會養(yǎng)成好習慣，將來會有所成就的。假如我們每天只會拿你違紀的事來當作自己的榮譽，那你錯了。就拿我們男生宿舍來討論，宿舍背后那一袋袋的垃圾和一瓶瓶的尿瓶有你的一份嗎?請你捫心自問，這是你文明的表現(xiàn)嗎?有的同學甚至成心把尿瓶扔下，看能否砸到初一的小同學，其行為可恥。你多走幾步路上廁所能比得上你父母含辛茹苦地供你上學嗎?你們扔尿瓶，老師幫你撿沒關系，可我看到60多歲的老奶奶去幫你撿的時候，我很生氣。老奶奶帶著孫女，孫女沒有了父母，每次來撿垃圾，孫女都在垃圾堆旁玩耍，而老奶奶卻把你們尿瓶里的尿倒了然后把瓶裝入口袋里拿去賣，這只為了生活。讓老奶奶幫你倒尿，你承受得起嗎?我們都懂事了，都知道什么事該做什么事不該做了。我們有些同學的父母外出打工，身邊沒人約束你，你就翅膀硬了，想飛了。其實不然，你要做的是學會自制、自立、自信，你才會自強。只有讓自己的人生路少一點污跡，我們實現(xiàn)心中的夢才會多一點希望。只要同學們做好每一件小事，用心去對待，我相信你將來一定能做成一件大事。一定會給你的家人、你的學校，甚至是你的家鄉(xiāng)帶來榮耀。只要你心中有愛，懂得感恩，相信你一定會給身邊的人帶來溫暖、快樂和幸福。謝謝大家!F132./【以下為贈送相關文檔】演講稿擴展閱讀鄉(xiāng)老師國旗下演講范文尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家上午好!今天，能站在國旗下講話，我很榮幸，感謝學校給我這個時機。每當我看到國旗緩緩升起，國歌奏響的那一刻，我心中沸騰，我說不出為什么?！罢驹趪煜拢辉S說假話”。06年大學畢業(yè)，我被“世外桃”——壩美深深吸引，結果，心中的桃花園地變成了幾乎與世隔絕、與理想差距很大的遙遠貧困山區(qū)。步行7余小時才到學校，石木構造的校舍，3位老師3個班。破舊的校舍沒有一塊水泥地板，潮濕的老師宿舍會長草。一到雨天，操場上的泥被學生踩得跟水田一樣可以插上秧。冬天特別冷，教室里的窗戶沒有一塊玻璃，颼颼的寒風刺骨發(fā)抖，稚嫩的孩子哪能承受得住。學校沒有電視，沒有手機信號，喝的水要到山腳的積水塘里去挑，吃的菜要自己去種，頭發(fā)長了自己剪。面對這樣的工作環(huán)境，心里很郁悶，感覺很凄涼。記得我的第一堂課，大多數(shù)孩子聽不懂我說什么。當教科書發(fā)到孩子們手里時，他們是那么開心，眼里流露出了很強的求知欲望。新書發(fā)到一半時，突然，三個同學坐在一塊的課桌倒了，我把課桌扶了起來，剛轉身，又有兩位同學摔倒了，凳子壞了。同學們哈哈大笑，摔倒在地的兩位同學急忙把凳子扶起來，害怕被老師責罵的神情至今難以忘記。至此，我的講桌上除了粉筆和黑板擦還擺放著小錘和釘子。每個人都有自己的夢，我也不例外。我不甘心，我不想墮落，我要努力，我要活得有意義?！昂⒆觽儼研∽焐爝M裝著冷玉米飯的塑料袋”的情景在我的腦海里常常浮現(xiàn)，我忘不了那些求知的眼神。于是我去過每一位孩子的家里，理解每一位孩子的情況。通過“雙語教學”我們班獲得了全鄉(xiāng)第一的成績。09年我調入中學，教學中我發(fā)現(xiàn)有很多單親子女、孤兒和特困學生特別需要幫助，于是我聯(lián)絡了基金會和社會各界愛心人士積極助學，資助了近300名從小學到大學的困難學生，補給了3所遙遠貧困小學，資助20多萬元。助學的路上有辛酸、有困惑，但也有感動和幸福。因為照顧母親的緣故，我有幸走進了高良中學。同樣，這里也有需要幫助的同學，教學之余我努力尋找愛心人士，目前只資助了31位同學，我相信會有更多需要幫助的同學得到資助。小時候在爺爺和父親的熏陶下，心中有了個“老師夢”，希望長大了能當上一名老師;求學的路上得到過好心人的幫助，心中有了個“助學夢”，希望將來有一天也能幫助到需要幫助的人。如今我實現(xiàn)了心中的夢，我幸福，我快樂。雖然青春在大山里度過，但我并不落幕。處于青春期的各位中學生，你們正當年華，你們是祖國的將來，你們是祖國的希望。你想過自己心中的夢嗎?你想過你這一粒種子能長成參天大樹嗎?假如你沒想過，不要緊，從如今開場做回一個正真的中學生。每天“找個小目的，做點小事情，體驗小成功，感受小快樂”;不亂扔垃圾，不說臟話，不欺負同學，不浪費糧食……爭做文明人，我相信你會養(yǎng)成好習慣，將來會有所成就的。假如我們每天只會拿你違紀的事來當作自己的榮譽，那你錯了。就拿我們男生宿舍來討論，宿舍背后那一袋袋的垃圾和一瓶瓶的尿瓶有你的一份嗎?請你捫心自問，這是你文明的表現(xiàn)嗎?有的同學甚至成心把尿瓶扔下，看能否砸到初一的小同學，其行為可恥。你多走幾步路上廁所能比得上你父母含辛茹苦地供你上學嗎?你們扔尿瓶，老師幫你撿沒關系，可我看到60多歲的老奶奶去幫你撿的時候，我很生氣。老奶奶帶著孫女，孫女沒有了父母，每次來撿垃圾，孫女都在垃圾堆旁玩耍，而老奶奶卻把你們尿瓶里的尿倒了然后把瓶裝入口袋里拿去賣，這只為了生活。讓老奶奶幫你倒尿，你承受得起嗎?我們都懂事了，都知道什么事該做什么事不該做了。我們有些同學的父母外出打工，身邊沒人約束你，你就翅膀硬了，想飛了。其實不然，你要做的是學會自制、自立、自信，你才會自強。只有讓自己的人生路少一點污跡，我們實現(xiàn)心中的夢才會多一點希望。只要同學們做好每一件小事，用心去對待，我相信你將來一定能做成一件大事。一定會給你的家人、你的學校，甚至是你的家鄉(xiāng)帶來榮耀。只要你心中有愛，懂得感恩，相信你一定會給身邊的人帶來溫暖、快樂和幸福。謝謝大家!老師國旗下演講稿：國旗下演講稿格式老師國旗下演講稿：國旗下演講稿格式學們，又進入期未復習階段了，有的同學或許正為自己學習成績不理想而苦惱，或許正為即將到來的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢？據(jù)說有一個叫小機靈的小朋友，遇見了一個智慧大師，問：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？”智慧大師說：“給頭腦充電，明天你就會更聰明！”可是怎樣充電呢？大師說：一要多運動。人腦分大腦和小腦兩局部，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語言、數(shù)學等；右半球負責音樂、美術和空間的識別。我們平時使用較多的是大腦的左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就特別要通過多活動左手左腳左邊身體和多參加音樂、美術等方面的活動，來鍛煉和增強大腦右半球的功能。這樣左右半腦經常交替運動，大腦就會得到鍛煉和開展。所以，我們要上好每一節(jié)課，因為有些課能使我們的左腦更聰明，有些可能鍛煉我們的右腦。上好每節(jié)課，學好每個知識，就會使我們變得更聰明。二要增加營養(yǎng)。大腦活動需要消耗一定的能量，我們的大腦正處于生長發(fā)育的重要時期，要維持大腦的正常工作，要促進大腦的發(fā)育完善，就必須注意身體成長所需要的營養(yǎng)，給大腦提供足夠的能量。所以我們在吃飯的時候就不能挑食，因為每樣食物等能給我們提供不同的營養(yǎng)。三要注意休息。腦細胞不像身體的其他體細胞那樣能貯存一定的營養(yǎng)。因此，腦細胞持續(xù)工作七八小時以后，活動便會減弱下來，會自動休息。休息可以使大腦消除疲勞?；謴蜋C能。漫步、做操、調換用腦內容。閉目靜養(yǎng)和睡眠是幾種不同的休息方式，小學生應保證自己有足夠的睡眠時間。四要手腦并用。我國的教育家陶行知先生曾做過這樣一首教育詩：“人生兩個寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被*。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，長大不得了?！边@是告訴我們，每個人都應該學會手腦并用。假如你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運動、營養(yǎng)、休息。國旗下的演講稿：老師國旗下演講稿國旗下的演講稿：老師國旗下演講稿學們，又進入期未復習階段了，有的同學或許正為自己學習成績不理想而苦惱，或許正為即將到來的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢？據(jù)說有一個叫小機靈的小朋友，遇見了一個智慧大師，問：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？”智慧大師說：“給頭腦充電，明天你就會更聰明！”可是怎樣充電呢？大師說：一要多運動。人腦分大腦和小腦兩局部，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語言、數(shù)學等；右半球負責音樂、美術和空間的識別。我們平時使用較多的是大腦的左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就特別要通過多活動左手左腳左邊身體和多參加音樂、美術等方面的活動，來鍛煉和增強大腦右半球的功能。這樣左右半腦經常交替運動，大腦就會得到鍛煉和開展。所以，我們要上好每一節(jié)課，因為有些課能使我們的左腦更聰明，有些可能鍛煉我們的右腦。上好每節(jié)課，學好每個知識，就會使我們變得更聰明。二要增加營養(yǎng)。大腦活動需要消耗一定的能量，我們的大腦正處于生長發(fā)育的重要時期，要維持大腦的正常工作，要促進大腦的發(fā)育完善，就必須注意身體成長所需要的營養(yǎng)，給大腦提供足夠的能量。所以我們在吃飯的時候就不能挑食，因為每樣食物等能給我們提供不同的營養(yǎng)。三要注意休息。腦細胞不像身體的其他體細胞那樣能貯存一定的營養(yǎng)。因此，腦細胞持續(xù)工作七八小時以后，活動便會減弱下來，會自動休息。休息可以使大腦消除疲勞?；謴蜋C能。漫步、做操、調換用腦內容。閉目靜養(yǎng)和睡眠是幾種不同的休息方式，小學生應保證自己有足夠的睡眠時間。四要手腦并用。我國的教育家陶行知先生曾做過這樣一首教育詩：“人生兩個寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被*。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，長大不得了?！边@是告訴我們，每個人都應該學會手腦并用。假如你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運動、營養(yǎng)、休息。國旗下的演講：老師國旗下演講稿國旗下的演講：老師國旗下演講稿同學們，又進入期未復習階段了，有的同學或許正為自己學習成績不理想而苦惱，或許正為即將到來的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢？據(jù)說有一個叫小機靈的小朋友，遇見了一個智慧大師，問：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？”智慧大師說：“給頭腦充電，明天你就會更聰明！”可是怎樣充電呢？大師說：一要多運動。人腦分大腦和小腦兩局部，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語言、數(shù)學等；右半球負責音樂、美術和空間的識別。我們平時使用較多的是大腦的左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就特別要通過多活動左手左腳左邊身體和多參加音樂、美術等方面的活動，來鍛煉和增強大腦右半球的功能。這樣左右半腦經常交替運動，大腦就會得到鍛煉和開展。所以，我們要上好每一節(jié)課，因為有些課能使我們的左腦更聰明，有些可能鍛煉我們的右腦。上好每節(jié)課，學好每個知識，就會使我們變得更聰明。二要增加營養(yǎng)。大腦活動需要消耗一定的能量，我們的大腦正處于生長發(fā)育的重要時期，要維持大腦的正常工作，要促進大腦的發(fā)育完善，就必須注意身體成長所需要的營養(yǎng)，給大腦提供足夠的能量。所以我們在吃飯的時候就不能挑食，因為每樣食物等能給我們提供不同的營養(yǎng)。三要注意休息。腦細胞不像身體的其他體細胞那樣能貯存一定的營養(yǎng)。因此，腦細胞持續(xù)工作七八小時以后，活動便會減弱下來，會自動休息。休息可以使大腦消除疲勞。恢復機能。漫步、做操、調換用腦內容。閉目靜養(yǎng)和睡眠是幾種不同的休息方式，小學生應保證自己有足夠的睡眠時間。四要手腦并用。我國的教育家陶行知先生曾做過這樣一首教育詩：“人生兩個寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被*。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，長大不得了?！边@是告訴我們，每個人都應該學會手腦并用。假如你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運動、營養(yǎng)、休息。老師國旗下演講稿學們，又進入期未復習階段了，有的同學或許正為自己學習成績不理想而苦惱，或許正為即將到來的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢？據(jù)說有一個叫小機靈的小朋友，遇見了一個智慧大師，問：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？”智慧大師說：“給頭腦充電，明天你就會更聰明！”可是怎樣充電呢？大師說：一要多運動。人腦分大腦和小腦兩局部，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語言、數(shù)學等；右半球負責音樂、美術和空間的識別。我們平時使用較多的是大腦的左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就特別要通過多活動左手左腳左邊身體和多參加音樂、美術等方面的活動，來鍛煉和增強大腦右半球的功能。這樣左右半腦經常交替運動，大腦就會得到鍛煉和開展。所以，我們要上好每一節(jié)課，因為有些課能使我們的左腦更聰明，有些可能鍛煉我們的右腦。上好每節(jié)課，學好每個知識，就會使我們變得更聰明。二要增加營養(yǎng)。大腦活動需要消耗一定的能量，我們的大腦正處于生長發(fā)育的重要時期，要維持大腦的正常工作，要促進大腦的發(fā)育完善，就必須注意身體成長所需要的營養(yǎng)，給大腦提供足夠的能量。所以我們在吃飯的時候就不能挑食，因為每樣食物等能給我們提供不同的營養(yǎng)。三要注意休息。腦細胞不像身體的其他體細胞那樣能貯存一定的營養(yǎng)。因此，腦細胞持續(xù)工作七八小時以后，活動便會減弱下來，會自動休息。休息可以使大腦消除疲勞?；謴蜋C能。漫步、做操、調換用腦內容。閉目靜養(yǎng)和睡眠是幾種不同的休息方式，小學生應保證自己有足夠的睡眠時間。四要手腦并用。我國的教育家陶行知先生曾做過這樣一首教育詩：“人生兩個寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被*。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，長大不得了?！边@是告訴我們，每個人都應該學會手腦并用。假如你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運動、營養(yǎng)、休息。國旗下的演講范文：老師國旗下演講稿國旗下的演講：老師國旗下演講稿學們，又進入期未復習階段了，有的同學或許正為自己學習成績不理想而苦惱，或許正為即將到來的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢？據(jù)說有一個叫小機靈的小朋友，遇見了一個智慧大師，問：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？”智慧大師說：“給頭腦充電，明天你就會更聰明！”可是怎樣充電呢？大師說：一要多運動。人腦分大腦和小腦兩局部，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語言、數(shù)學等；右半球負責音樂、美術和空間的識別。我們平時使用較多的是大腦的左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就特別要通過多活動左手左腳左邊身體和多參加音樂、美術等方面的活動，來鍛煉和增強大腦右半球的功能。這樣左右半腦經常交替運動，大腦就會得到鍛煉和開展。所以，我們要上好每一節(jié)課，因為有些課能使我們的左腦更聰明，有些可能鍛煉我們的右腦。上好每節(jié)課，學好每個知識，就會使我們變得更聰明。二要增加營養(yǎng)。大腦活動需要消耗一定的能量，我們的大腦正處于生長發(fā)育的重要時期，要維持大腦的正常工作，要促進大腦的發(fā)育完善，就必須注意身體成長所需要的營養(yǎng)，給大腦提供足夠的能量。所以我們在吃飯的時候就不能挑食，因為每樣食物等能給我們提供不同的營養(yǎng)。三要注意休息。腦細胞不像身體的其他體細胞那樣能貯存一定的營養(yǎng)。因此，腦細胞持續(xù)工作七八小時以后，活動便會減弱下來，會自動休息。休息可以使大腦消除疲勞?；謴蜋C能。漫步、做操、調換用腦內容。閉目靜養(yǎng)和睡眠是幾種不同的休息方式，小學生應保證自己有足夠的睡眠時間。四要手腦并用。我國的教育家陶行知先生曾做過這樣一首教育詩：“人生兩個寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被*。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，長大不得了?！边@是告訴我們，每個人都應該學會手腦并用。假如你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運動、營養(yǎng)、休息。國旗下的演講稿范文：老師國旗下的演講稿光陰匆匆，轉眼間已經走過了八年的從教生涯?；赝^去歲月的點點滴滴，細數(shù)往昔的故事，長嘆：生活原來給了我們那么多感動，為了真情付出得到的感動，我們追求，我們執(zhí)著……剛剛工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美妙。第一次，我滿懷欣喜的到教室宣讀作文比賽通知，學生們被獎品誘惑著，他們高聲議論著，談笑著，逗鬧著，不管我是多高分貝的叫喊，也不管黑板擦敲擊講桌的聲音有多刺耳，他們自顧自的說著，笑著，我無計可施憤然拂袖而去，出了教室門我的淚潮水般涌出，看來讓我來愛他們真難。老老師撫著我的肩膀，撫慰著倍感委曲的我：“他們都是孩子，我們也都從那時候過來的，誰那時不淘氣?”使我茅塞頓開。蘇霍姆林斯基說：“一個好的老師意味著什么?首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲傷，理解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾經是個孩子?！币虼?，我懂得了教育孩子要從愛開場。從此，我以大姐姐和朋友的身份和他們交流，當年氣我的大男孩如今都是我的朋友，很多父母都不知道的心事愿意傾訴給我。每逢寒暑假，老師節(jié)，他們成群結隊地來看我，他們始終惦記著我，而他們也成了我一份不變的牽掛。不可想象的是：我只是教了他們兩年的科任老師，然而我們心靈相通，他們是我從教伊始的收獲與驕傲。每天簡單重復的繁忙或許使我們遺忘了身邊小事的影響，忙繁忙碌間錯失了很多生動。一次小考試，楊婷抄襲同桌的卷子被我抓了個正著，當時我什么也沒說。下課后把她叫到走廊，她紅著臉，低著頭，緊張的等待著我的嚴厲批評。我說：“這是個小問題，老師上學時也有過這樣的錯誤，相信你這是第一次也是最后一次?！彼刂氐狞c了點頭，深深的給我鞠了一躬。后來她在一次題目為《對我影響的人》的作文中寫到：“可就是這次認錯，我的心中擱下了這位年輕老師的位置?！边@句話深深的震撼了我，可能我們無意間的一個眼神，一個動作，一句話，會改變孩子的性格，影響他的一生。我深入的體會到：成功的教育緣于對學生的理解、寬容和發(fā)自內心的愛。一點點學著愛學生，漸漸的融入彼此的生命中，是學生充實著我們本來簡