第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)數(shù)學(xué)高?段教研工作?總結(jié)B又?一學(xué)期在大?家的忙碌中?匆匆度過(guò)，?回首本學(xué)期?的工作，有?讓人會(huì)心微?笑的成績(jī)，?但也有不盡?人意的地方?，為了在今?后的工作中?揚(yáng)長(zhǎng)避短，?現(xiàn)將本學(xué)期?工作總結(jié)如?下：一、?本組基本情?況本教研?組由___?名老師組成?，這是一個(gè)?團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的?數(shù)學(xué)教研組?。二、本?學(xué)期開(kāi)展的?主要工作?（一）在教?學(xué)方面制?訂計(jì)劃根據(jù)?學(xué)校的要求?，結(jié)合畢業(yè)?班的實(shí)際情?況，制訂出?一個(gè)行之有?效的教學(xué)計(jì)?劃、教研組?計(jì)劃、復(fù)習(xí)?計(jì)劃，而且?基本能按計(jì)?劃進(jìn)行活動(dòng)?。精心編?制教案課堂?教學(xué)方案的?研討是我們?教研活動(dòng)中?的主要工作?，扎實(shí)有效?地開(kāi)展課堂?教學(xué)研究對(duì)?于我們老師?的教學(xué)成長(zhǎng)?起到非常重?要的作用，?針對(duì)這一冊(cè)?教材，我們?分成___?部分進(jìn)行備?課，每位教?師都能按照?學(xué)校要求保?質(zhì)保量的完?成備課任務(wù)?。每次上課?的前一天，?能夠互相交?流，互相學(xué)?習(xí)，我們特?別關(guān)心學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?和在課堂教?學(xué)中如何把?握教材的重?難點(diǎn)，在研?討中把大家?的智慧集中?在一起，大?家共享，達(dá)?到了不斷提?高專業(yè)知識(shí)?和業(yè)務(wù)水平?的目的。?嚴(yán)抓教學(xué)常?規(guī)狠抓備課?，上好每一?節(jié)課，認(rèn)真?批好每一本?作業(yè)，保證?數(shù)學(xué)知識(shí)的?關(guān)聯(lián)性，是?我組在數(shù)學(xué)?教學(xué)上的共?識(shí)。由于真?正做到了六?認(rèn)真，所以?學(xué)生較好的?掌握了分?jǐn)?shù)?、百分?jǐn)?shù)的?應(yīng)用題的分?析與解答方?法，突破了?本學(xué)期的教?學(xué)難點(diǎn)。?做好記錄，?評(píng)議反思重?視校本教研?活動(dòng)的記錄?，注重資料?的收集和整?理，同時(shí)每?人每學(xué)期還?完成___?節(jié)以上的聽(tīng)?課、評(píng)課，?做好課后反?思和教材的?分析、點(diǎn)評(píng)?、寫(xiě)好教學(xué)?亮點(diǎn)。我們?的教學(xué)在不?斷地反思總?結(jié)中又上一?個(gè)臺(tái)階。?（二）教研?工作用理論?指導(dǎo)實(shí)際工?作學(xué)校__?_教師學(xué)習(xí)?專題講座，?我們組的老?師都能認(rèn)真?聽(tīng)、想、記?，把他們的?思想與經(jīng)驗(yàn)?融入我們的?教學(xué)中，學(xué)?有長(zhǎng)進(jìn)。我?們還注重平?常對(duì)學(xué)校所?訂的教學(xué)雜?志的學(xué)習(xí)，?從中我們得?到了啟發(fā)和?提高,陳芬?芬教師培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，能回?來(lái)后及時(shí)把?新的思想，?好的做法及?時(shí)傳達(dá)給每?一位教師，?力求使每人?都能受益，?取人之長(zhǎng)、?補(bǔ)己之短，?使自己的教?學(xué)教育工作?更出色。?教學(xué)理論的?學(xué)習(xí)本學(xué)期?初，我們教?研組在認(rèn)真?學(xué)習(xí)《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》及?一些理論的?基礎(chǔ)上，_?__了位教?師圍繞學(xué)習(xí)?內(nèi)容進(jìn)行了?認(rèn)真的討論?。在教學(xué)中?，教師都能?充分發(fā)揮主?觀能動(dòng)性，?鉆研教材，?駕馭教材，?在領(lǐng)會(huì)編者?意圖的基礎(chǔ)?上創(chuàng)造性地?使用教材，?用活教材。?在教學(xué)中，?老師們也都?能以學(xué)生為?主體，創(chuàng)設(shè)?學(xué)生動(dòng)手實(shí)?踐、自主探?索、合作交?流的學(xué)習(xí)氛?圍，能讓學(xué)?生在觀察、?實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)?、驗(yàn)證、推?理與交流中?領(lǐng)會(huì)知識(shí)、?感悟知識(shí)，?從而提高學(xué)?習(xí)是素質(zhì)。?教研課認(rèn)?真___并?由李樹(shù)軍上?了節(jié)校級(jí)教?研課，課后?仔細(xì)分析、?討論，寫(xiě)出?個(gè)人經(jīng)驗(yàn)文?章和反思。?四、努力?的方向我?們的理論水?平仍存在著?欠缺，在以?后的日子里?我們將更一?步多多地閱?讀教育刊物?，多寫(xiě)寫(xiě)教?學(xué)反思以進(jìn)?一步提高理?論的素質(zhì)，?以理論來(lái)指?導(dǎo)、武裝我?們的實(shí)踐。?我們教師?們的聽(tīng)課及?評(píng)課的基本?功仍有待于?提高，我們?認(rèn)為應(yīng)該多?觀看教學(xué)課?堂錄像，再?讓老師們對(duì)?所觀看的錄?像做出綜合?的評(píng)析及談?談自己的若?干建議。從?而提高教師?聽(tīng)