第6頁共6頁2023年?高二生物集?備組工作總?結經(jīng)過全?體備課組老?師的努力，?非常順利的?按計劃完成?本階段教學?任務，同時?不斷促進了?備課組教師?的群體素質(zhì)?，提高了教?育教學水平?和教學質(zhì)量?。工作中狠?抓教學常規(guī)?的落實，深?化課堂教學?結構的改革?，優(yōu)化教學?方法和手段?，創(chuàng)出物理?教學工作的?新成績。具?體表現(xiàn)主要?有以下幾點?:一.加?強理論學習?,提高自身?素養(yǎng)__?_、___?教師認真學?習了《生物?新課程標準?》、《生物?考試大綱》?及相關的教?育教學資料?，切實轉變?教育觀念，?真正確立"?以人為本"?的教育理念?;教師在學?習過程中注?重文獻資料?的收集工作?，做到資源?共享。2?、教師經(jīng)常?閱讀物理專?業(yè)雜志和相?關的教育報?刊，特別是?關于實施新?課程的有關?教育教學文?章，結合教?學實際，有?針對性地選?學，汲取先?進的教學經(jīng)?驗，改進課?堂教學結構?和教學方法?，不斷提高?教學業(yè)務水?平和課堂教?學技能，為?新課程改革?打下良好的?基礎。二?.執(zhí)行教學?常規(guī),強化?階段考核?1、認真落?實了學校要?求，堅持每?周一___?備課制度，?對上周工作?進行總結和?反思，統(tǒng)一?下周教學進?度和內(nèi)容，?探討下周課?堂教學的重?點、難點、?教學方法，?每周都有中?心發(fā)言人，?且老師們都?會發(fā)表自己?的見解和看?法，發(fā)揮_?__的智慧?和力量，不?斷的改進新?授課教學模?式。2、?堅持兩周一?次公開課教?學，老教師?上示范課，?年輕老師上?展示課、觀?摩課、研究?課，本組老?師全員參加?，每節(jié)課后?及時進行評?課活動，研?究教學中的?長處與不足?，探討最佳?的教學方法?，互相學習?，取長補短?，努力提高?每位老師的?教學水平。?教師精心設?計了課堂教?學過程和教?學方法，嚴?格按照教學?模式上好第?一節(jié)，同時?重視學生的?學習參與和?學習能力的?培養(yǎng)，嚴格?規(guī)范學生的?作業(yè)量，并?認真規(guī)范地?批閱作業(yè)，?及時進行防?差輔差工作?。3、加?強了實驗課?的教學和探?索，實驗課?是理論聯(lián)系?實際的重要?渠道，除了?做好課本上?的所有演示?實驗和學生?實驗外，還?聯(lián)系日常生?活，生產(chǎn)實?際，注意了?對課本實驗?的研究和開?發(fā)，結合多?媒體輔助教?學，給學生?更多直觀的?印象，很好?地培養(yǎng)學生?了的動手實?驗能，努力?滲透生物研?究問題方法?的培養(yǎng)。?三.培養(yǎng)青?年教師,增?強教研能力?1、新教?師和青年教?師認真了學?習教育教學?理論，做好?學習筆記;?認真?zhèn)浜妹?一節(jié)課，積?極參與__?_備課活動?，勇于擔負?備課組分配?的各項工作?和任務;平?時虛心向有?經(jīng)驗教師學?習，多聽他?們的課，從?中學習好的?教學方法和?教學藝術;?遇到不懂的?事要虛心請?教，其中吳?彪老師在市?二模況賽中?獲三等獎。?2、資深?教師對青年?教師多指導?，也經(jīng)常聽?他們的課，?提出好的意?見，幫助他?們快速地熟?悉教材和教?法，提高教?學業(yè)務水平?。3、為?新教師和青?年教師創(chuàng)造?鍛煉的機會?，讓他們在?課堂教學中?多上試驗課?，公開課;?并且在各類?教研活動中?讓他們多發(fā)?言，促進他?們的理論水?平和實踐能?力的不斷提?高，其中劉?燕老師在校?新教師優(yōu)質(zhì)?競賽中獲三?等獎。一?學期來，在?備課組七位?教師的共同?努力下，高?二生物成績?取得了可喜?成績，完成?了學校下達?的任務。當?然我們還有?很多工作不?是做得好，?還需要我們?繼續(xù)不斷的?努力，我們?堅信我們以?后會做的更?好。高二?生物集備組?工作總結(?二)一、?團結協(xié)作、?樂于奉獻?我們組共_?__名高中?老師，尤其?是潘太仲、?潘艷倫和潘?冠瓊幾位老?師，有極其?豐富的教學?經(jīng)驗和突出?的教學風格?。我們經(jīng)常?相互聽課、?評課，最重?要的是，課?后又及時真?誠地指出優(yōu)?點以及不足?之處，這對?每一位教師?的成長都有?顯而易見的?成效。每月?一次的__?_備課，我?們共同探討?這段時間來?的教學內(nèi)容?:如何__?_好課堂教?學，如何_?__復習，?對各項需要?準備的工作?都提前作好?安排。大家?群策群力奉?獻自己的一?份智慧與_?__，對于?搞好高中生?物教學，提?高學生成績?有更大的貢?獻。有時為?了一道題目?的理解，我?們?nèi)焕蠋?更是“疑義?相與析”，?在討論中，?大家對知識?的理解更加?全面，對知?識深度、廣?度的把握上?形成了共識?，感情也加?深了。這充?分展示了我?們生物組是?一個團結協(xié)?作、樂于奉?獻的群體。?二、不斷?學習、更新?理念“要?倒給學生一?碗水，自己?得準備一桶?水、一缸水?”，但是新?時代知識更?新日新月異?，教師只有?一缸水仍是?不夠的，“?授之以魚不?如授之以漁?”，知識只?是載體，關?鍵在于教授?學生方法。?在備課過程?中，我們不?僅認真研讀?教材、查閱?資料，還經(jīng)?常上網(wǎng)閱讀?相關信息，?力求把最前?沿的信息在?第一時間傳?達給學生。?___備課?時充分進行?討論，然后?進行實施，?不斷更新教?學理念，并?不是為教學?而教學。在?平時的常規(guī)?教學中，我?們組全體同?志通過認真?學習教學理?論，努力使?課堂教學素?質(zhì)化落到實?處，“課外?不占課，作?業(yè)少而精”?已成為我們?教研組組風?，對印發(fā)的?每一份講義?、每一份練?習，備課組?長都認真把?關，在做到?統(tǒng)一備課、?統(tǒng)一進度、?統(tǒng)一練習的?前提下，提?倡“特色”?教學，努力?使每位教師?形成自己獨?特的風格。?三、教研?方面本組?同志積極參?加學校舉辦?的各項教研?活動，認真?說課、評課?、研討教學?案、周練試?卷、研究進?度，教法、?學法、研討?公開課、點?評公開課，?認真學習教?務處提供的?多種教研文?章，以及組?內(nèi)安排的教?研文章，在?評課中大家?暢聽欲言，?有好說好，?有不足說不?足，實在不?浮夸，努力?促進自身素?質(zhì)和學科教?學質(zhì)量的綜?合雙贏。?四、生活及?其他方面?本組同志齊?心協(xié)力，真?誠對待，相?互信任和幫?助，所謂“?文人相親，?而不是文人?相輕”!對?組內(nèi)布置的?任務，學校?布置的任務?，各位同志?樂意接受，?從不推諉，?認真、高效?、扎實完成?，取得了顯?著的成績。?但在總結?成績的同時?，我們也清?楚地認識到?，我們工作?中還存在著?很多不足，?如開展新課?改的研究還?顯得不夠，?對科研的積?極性相對懈?怠，___?備課的層次?還需提高，?會考成績合?格率有待提?高，少數(shù)學?生的生物學?科成績還很?薄弱，整體?上拖了后腿?，如何抓中?等生，工作?上還欠扎實?等不足。這?些問題我們?在以后的工?作中將大力?改進。五?、后期打算?計劃在下?學期準備逐?步推廣學案?，教材的每?知識單元可?推選一位備?課教師來進?行學案的準?備，然后在?組內(nèi)討論通?過，最后本?年級組共享?資源。高?二生物集備?組工作總結?(三)本?學期理科基?本完成了除?選修①之外?的所有高考?必考內(nèi)容的?學習,文科?順利完成會?考內(nèi)容的學?習、復習與?會考。在年?級統(tǒng)籌安排?與備課各成?員密切協(xié)作?下，波瀾不?驚，克服一?個又一個困?難，本學期?生物備課組?教師出色完?成各項教學?工作任務，?總結如下:?一、制定?備課組學期?工作詳細計?劃得到全面?落實由于?周六取消補?課，理科原?計劃的教學?進度被迫加?速，時間緊?任務艱巨;?文科學生生?物科的學習?經(jīng)歷了授新?課、復習及?測試等階段?，每個階段?都有不同的?工作重點和?難點。為確?保文理科常?規(guī)教學質(zhì)量?，備課組制?訂了詳細的?計劃，明確?教學目標，?統(tǒng)一部署，?并將計劃落?實到個人。?備課組成員?全員參與、?團結協(xié)作，?以勤懇扎實?的工作作風?，提高教學?效率與教學?質(zhì)量。二?、教學、教?研方面充分?考慮發(fā)揮老?教師傳幫帶?作用，全組?動員，團結?協(xié)作。_?__年青教?師主動參與?聽課、評課?，虛心向同?行學習，博?采眾長。?2.召開多?次備課會議?，統(tǒng)一認識?，群策群力?。了解、討?論、研究學?生原有的基?礎知識和基?本技能水平?;注重了解?學生學習新?知識可能遇?到或已經(jīng)遇?到的困難等?信息反饋，?提出應采取?那些相應的?防范措施。?3.共享?與交流。延?續(xù)上學期多?媒體課件資?源共享要求?，每位教師?都樂意接受?任務，互學?互幫的氣氛?濃厚。4?.課題研究?備課組研究?課題為《課?外探究活動?》，各成員?圍繞這課題?，進行研究?。5.做?好師徒結對?工作指導?教師按要求?履