初二數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范本初二數(shù)學(xué)教師范本總結(jié)，是對過去一準(zhǔn)期間的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)行回顧、解析，并做出客觀評論的書面資料。按內(nèi)容分，有學(xué)習(xí)總結(jié)、工作總結(jié)、思想總結(jié)等，準(zhǔn)時間分，有年度總結(jié)、季度總結(jié)、月份總結(jié)等。人們經(jīng)常對已做過的工作進(jìn)行回顧、解析，并提到理論高度，必然已獲得的成績，指出應(yīng)吸取的教訓(xùn)，以便今后做得更好。工作總結(jié)頻道為你準(zhǔn)備了希望你喜歡?。ㄒ唬┍緦W(xué)期，在長輩們的關(guān)懷指導(dǎo)下，我專心落實(shí)，現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學(xué)成績都有了較大進(jìn)。依據(jù)新學(xué)期教課工作的要求，我結(jié)合本校的實(shí)質(zhì)條件和學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況，勤勤奮懇，使教課工作有計劃，有組織，有步驟地展開。一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不只備學(xué)生并且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)質(zhì)，擬定采納的教課方法，認(rèn)真寫好教課設(shè)計。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的幽默教具，課后實(shí)時對該課作出總結(jié)，寫好教課后記。二、增強(qiáng)上課技術(shù)，提升教課質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，正確化，感情動，生動化，做到線索清楚，井然有序，精選辦公范文薈萃．要言不煩，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的踴躍性，增強(qiáng)師生交流，充分表現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口著手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需乞降學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都獲得提升。三、作業(yè)的采用要有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到的收效。同時對學(xué)生的作業(yè)批閱實(shí)時、認(rèn)真，解析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況實(shí)時改進(jìn)教課方法，做到有的放矢。四、做好課后指導(dǎo)工作，注意分層教課。在課后，為不同樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，以知足不同樣層次的學(xué)生的需求，防備了一刀切的缺點(diǎn)，同時加大了后進(jìn)生的指導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的指導(dǎo)，其實(shí)不限于學(xué)習(xí)知識性的指導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的指導(dǎo)，要提升后進(jìn)生的成績，第一要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必需性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種路子激發(fā)他們的求知欲和進(jìn)步心，讓他們意識到學(xué)習(xí)其實(shí)不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件難過的事情。而是充滿樂趣的。進(jìn)而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，就由本來的簡單粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)精選辦公范文薈萃．轉(zhuǎn)變到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提升他們的技術(shù)。并認(rèn)真認(rèn)真地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生平時存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層增補(bǔ)完好，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增添。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教課工作作出總結(jié)，希望能弘揚(yáng)長處，戰(zhàn)勝不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教課工作更上一層樓。（二）自己本學(xué)期擔(dān)當(dāng)初二數(shù)學(xué)課教課和數(shù)學(xué)興趣小組活動。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，搜尋不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)以下:一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升思想認(rèn)識，成立新的理念。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，成立新課程，試一試新教法的目標(biāo)，不停更新教課見解。著重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與成立新理念有機(jī)的結(jié)合起來。經(jīng)過學(xué)習(xí)新的，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是時機(jī)。將理論聯(lián)系到實(shí)質(zhì)教課工作中，解放思想，更新見解，豐富知識，提升能力，以嶄新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“浸禮”。精選辦公范文薈萃．二、新課改經(jīng)過學(xué)習(xí)新的，使自己漸漸意會到“全部為了人的發(fā)展”的教課理念。成立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教課的思想，成立了一種民主友善同樣的新式師生關(guān)系，使尊敬學(xué)生人品，尊敬學(xué)生見解，認(rèn)可學(xué)生個性差別，踴躍創(chuàng)立和供給知足不同樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教課活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了優(yōu)異的收效。三、教課研究。教課工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是查驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我踴躍探究教育教課規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教課資源，勇敢改革課堂教課，加大新式教課方法使使勁度，獲得了顯然收效，詳盡表現(xiàn)在:1、備課深入認(rèn)真。平常認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，正確掌握難要點(diǎn)。在擬定教課目標(biāo)時，特別注意學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況。教課設(shè)計編寫認(rèn)真，其實(shí)不停歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、著重課堂教課收效。針對初二年級學(xué)生特色，以快樂式教課為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教課為主線，著重講練結(jié)合。在教課中注意抓住要點(diǎn)，打破難點(diǎn)。精選辦公范文薈萃．3、堅持參加校內(nèi)外教課商議活動，不停吸取別人的難得經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教課水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起議論教課識題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，特別本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了很多難得的建議，使我明確了今后授課的方向和今后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。今年度出門聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。4、在作業(yè)批閱上，認(rèn)真實(shí)時，力求做到全批全改，重在校正，實(shí)時認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在指導(dǎo)中做到有的放矢。四、工作中存在的問題1、教材挖掘不深入。2、教法不靈便，不能夠吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的指引、啟示不足。3、新課標(biāo)下新的教課思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺少理論指導(dǎo)。4、差生末抓在手。因?yàn)閷W(xué)生的認(rèn)識不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的狀況怎樣，教師心中無數(shù)。致使了教課中的盲目性。5、教課反思不夠。五、今后努力的方向精選辦公范文薈萃．1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教課思想。2、學(xué)習(xí)