第4頁共4頁2023年?開展讀書活?動總結(jié)“?讀萬卷書，?行萬里路”?。讀一本好?書就如同和?高尚的人對?話。孩子需?要一盞燈去?引導他，無?它，唯是書?，因此書籍?的意義非常?重要，生命?是不可逆的?成長，如何?讓孩子能在?可能的條件?下將自己的?生命質(zhì)量提?高到最高水?平，需要激?發(fā)孩子的讀?書興趣，培?養(yǎng)孩子讀書?的習慣，孩?子都有天生?的求知欲，?因此引導很?重要。為?了進一步激?發(fā)學生讀書?的熱情，增?長學生的知?識，真正營?造濃郁的“?書香校園”?。我校開展?了“沐浴書?香，靈慧成?長”的讀書?活動。我班?也積極投身?于這次讀書?活動中?！?營造書香班?級，讓好書?陪伴學生。?”讓書香飄?逸班級的新?閱讀理念的?指引下，并?結(jié)合我班實?際情況，切?實有效地開?展了以下幾?項工作一?、制定好有?序的計劃?為保證班級?讀書活動有?序、有效的?進行，在活?動一開始我?班就依據(jù)實?際情況制定?了讀書活動?計劃。做到?一步一個腳?印，有目的?，有步驟，?有實效。?二、積極動?員，激發(fā)讀?書興趣在?實施讀書計?劃伊始，我?在班級里進?行了一次以?“我讀書，?我快樂”為?主題讀書動?員班會。班?會上，同學?們向大家介?紹了自己讀?過的好書，?講述了讀書?帶給自己的?很多好處。?同學們還踴?躍___向?全班同學展?示了自己在?閱讀中摘錄?的一些好詞?、好句、好?的片段?！?我讀書，我?快樂”的主?題班會中，?同學們更深?刻地認識到?了“書”帶?給他們的無?窮樂趣。?三、營造閱?讀氛圍班?級氛圍也是?一種語言，?是一種傳遞?信息的獨特?的交往形式?，蘊含著巨?大的潛在的?教育意義。?在語文老師?的積極配合?下努力做到?：讀好一本?書——師生?攜手共讀一?本書，讀完?、讀懂;做?好一件事—?—教師領(lǐng)導?學生精讀一?本書，寫好?一篇讀后感?;樹好一榜?樣——樹立?一個讀書好?榜樣，實踐?一種讀書精?神。1、?利用好學校?閱覽室：學?校圖書室向?學生提供大?量豐富優(yōu)質(zhì)?的藏書。每?周二中午我?班學生可以?在規(guī)定的時?間到圖書室?借閱，供學?生自由選擇?，進行自主?性閱讀。?2、設(shè)立班?級圖書角：?以學生捐贈?為主，加上?由學校統(tǒng)一?給各班購置?的圖書,本?學期我班的?圖書量已經(jīng)?達到___?多本，涉及?人文歷史，?天文地理以?及童話動漫?等。為了提?高班級圖書?的流通率和?進行有效的?管理，制定?班級圖書借?閱制度，班?中特設(shè)了一?名工作責任?性強的李涵?同學作為圖?書管理員，?負責做好同?學們每天借?閱和歸還的?記錄，同時?也負責做好?圖書的更新?、交換和補?充。3、?出好黑板報?和布置學習?園地。本班?由馬梅英、?王瑩睿、詹?鳴宇和柳青?四人組成的?班級板報團?隊，謀劃分?期展出有關(guān)?讀書方面的?內(nèi)容。學習?園地也中經(jīng)?常更新著同?學們讀書后?的感想。?3、落實好?讀書時間。?為了讓讀書?活動有序開?展，我認真?制訂了“書?香班級”的?讀書計劃。?計劃中為了?保證學生讀?書時間，安?排學生每天?中午到校半?小時是讀書?時間。每周?星期五下午?前兩節(jié)固定?為學生自由?閱讀課外書?的時間，第?三節(jié)是學生?讀書交流時?間。每周星?期三、五是?學生借書和?還書時間。?四、培養(yǎng)?學生的讀書?習慣1、?為學生開出?推薦書目。?我通過對孩?子和家長的?調(diào)查，了解?當代兒童的?閱讀興趣和?實際需求，?根據(jù)新課程?標準的要求?及中年級學?生的身心、?知識和經(jīng)驗?，每月為學?生開列相應?的推薦書目?供他們選擇?閱讀，并在?班級開展“?好書推薦”?活動，讓同?學們把自己?喜歡的書推?薦給大家，?寫明推薦理?由，讓同學?們互相影響?，養(yǎng)成選擇?讀好書的習?慣。2、?倡導有序閱?讀和定量管?理。為了使?孩子們讀書?走向持久性?發(fā)展，我積?極倡導有序?閱讀和定量?管理。我為?孩子們規(guī)定?了每人一學?期的最低閱?讀量為__?_萬字，背?誦詩歌不少?于___篇?，寫讀書心?得不少于_?__篇。還?在閱讀的體?裁、題材、?書目進度、?時間和計劃?安排上提出?了供學生選?擇的建議，?并讓孩子們?制定出讀書?計劃，要求?他們按計劃?有步驟地讀?書。3、?引導學生在?讀書中積累?。為了營造?書香班級的?氛圍，培養(yǎng)?學生良好的?讀書習慣，?我和學生們?制定了“我?讀書，我快?樂”的班級?讀書口號，?定期舉行讀?書匯報活動?，讓學生暢?談自己的讀?書收獲和感?想，引導學?生在讀書中?積累，堅持?寫讀書筆記?。并建立讀?書檔案卡，?讓學生采用?自己喜歡的?方式裝飾自?己的讀書卡?，培養(yǎng)他們?良好的讀書?興趣。將好?的作品展示?出來，讓大?家共同欣賞?并得到啟示?。五、教?給學生讀書?方法“授?之以魚，不?如授之以漁??！苯探o學?生簡潔、實?用的讀書方?法是搞好讀?書活動的關(guān)?鍵。本學期?，我不僅告?訴學生讀書?的重要性，?還重點在學?生讀書方法?上下功夫。?本學期，我?專門在班級?里上了一節(jié)?閱讀指導課?，加強對學?生讀書方法?的指導。從?網(wǎng)上搜集了?一些名人讀?書的故事講?給學生聽，?再引導學生?品讀自己搜?集的讀書名?言，讓他們?懂得讀書要?有選擇，要?廣泛，要善?于擠時間，?更要善于思?索、質(zhì)疑的?道理。在此?基礎(chǔ)上，我?又結(jié)合一篇?學生喜歡的?童話故事，?具體指導學?生該如何展?開閱讀。我?的具體做法?是1、告?訴學生讀書?要在心中有?個自讀提綱?：比如①看?見了題目你?想到些什么??②讀后你?知道了什么??還想知道?些什么?③?你還有哪些?不明白的問?題?對這些?問題，都要?求學生做到?眼到、心到?。2、重?點強化“不?動筆墨不讀?書”的方法?：①圈點勾?畫：用相關(guān)?的符號在書?上記錄下自?己閱讀時的?見解、感受?，或愛、或?憎、或疑、?或思。②做?批注：在文?章旁邊寫出?自己的見解?和感受?？?以品評遣詞?造句的精妙?，寫出自己?的理解、體?會和感想，?可以談一談?對同一問題?的不同見解?或由此引發(fā)?的聯(lián)想。?除上好閱讀?指導課，我?還分別上了?一節(jié)閱讀推?薦課和一節(jié)?閱讀交流課?。推薦課上?，我向?qū)W生?推薦了一本?意大利的獲?獎作品《愛?的教育》，?整篇小說融?入了___?種種最偉大?的愛：老師?之愛、學生?之愛、父母?之愛、兒女?之愛、同學?之愛……使?學生在閱讀?中受到愛的?教育。同時?也進行了生?生之間的推?薦，激發(fā)了?學生讀書的?興趣。我?常常教導學?生這樣一種?道理：“你?交流一點知?識，我交流?一點知識，?對一個人來?說就