初中歷史九上1.日本大化改新：時間：

內(nèi)容：政治上建立

，廢除

，

；經(jīng)濟上，

，

；

，

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。意義：

。2.伊斯蘭教創(chuàng)立：

（時間）創(chuàng)立，地點

，建立者

.3.歸納穆罕默德的主要活動復習鞏固1精品課件

第5課

初中歷史九上中古歐洲社會在世界史概念里,中古史也可以稱為中世紀歷史,我們所說的西方的"中世紀"一概念就是從此而來.一般世界歷史的中世紀概念是公元476年西羅馬帝國滅亡到15世紀土耳其滅亡東羅馬帝國這一段時期的歷史.2精品課件

初中歷史九上一、等級森嚴的西歐封建社會3精品課件

初中歷史九上中古歐洲的變遷4精品課件法蘭克王國世系查理大帝（創(chuàng)法蘭克帝國）克洛維（創(chuàng)墨洛溫王朝）↓查理?馬特（宮相）↓矮子丕平（篡位為王，創(chuàng)加洛林王朝）↓

初中歷史九上5精品課件克洛維——法蘭克王國第一代國王5世紀末克洛維建立法蘭克王國（FrankishKingdom）

初中歷史九上6精品課件

初中歷史九上查理·馬特的采邑改革中央把土地作為采邑封給大封建主，大封建主再把它封給自己的臣下，層層分封，層層結(jié)成主從關(guān)系，形成像階梯似的等級制。采邑改革后，騎兵逐漸代替步兵，奠定西歐騎士制度的基礎(chǔ)。7精品課件

初中歷史九上

國王和貴族為維持自己的地位，往往蓄養(yǎng)一批武裝家丁，進行自衛(wèi)或攻擊別人。這些武裝扈從（叫做封臣）原由主人供給衣食裝備，后來漸改為賜給他們一塊土地，以其收入作為服軍役的費用。這種以服軍役為條件終身領(lǐng)有的土地成為“采邑”。你知道嗎？8精品課件

初中歷史九上查理·馬特的改革，建立起以土地為紐帶的封建主與附庸之間的關(guān)系。

受封土地的封臣必須對上級封主在政治上宣誓效忠，在軍事上聽令服役。如不履行義務，封主有權(quán)收回采邑。采邑只供封臣終身享用，但不可世襲。查理·馬特的采邑改革9精品課件

初中歷史九上

封授儀式土地和效忠是中世紀歐洲社會封主與封臣之間聯(lián)系的紐帶，封授儀式是封臣效忠封主的見證。10精品課件武士向封建主效忠

初中歷史九上11精品課件

初中歷史九上我的附庸的附庸，不是我的附庸每個領(lǐng)主只可以管轄自己的附庸，但無權(quán)管轄自己附庸的附庸。12精品課件農(nóng)奴、自由農(nóng)民和城鎮(zhèn)平民小封建主大封建主帝王西歐封建等級示意圖給予土地和保護給予土地和保護提供農(nóng)耕土地效忠和提供軍隊效忠和服兵役服勞役和耕種

初中歷史九上13精品課件

初中歷史九上矮子丕平當今實體面積最小、但在精神世界影響最大的國家14精品課件

初中歷史九上15精品課件

初中歷史九上基督教會勢力的膨脹4世紀，基督教成為羅馬帝國國教

基督教會在西歐長期的動亂中擴張勢力和影響

“丕平獻土”后，加強了國王和教會的聯(lián)系，使教權(quán)凌駕于王權(quán)之上。16精品課件

初中歷史九上教皇為皇帝加冕加冕查理大帝跪在教皇利奧三世（公元795－816年在位）面前接受加冕，稱“羅馬人的皇帝”，他的帝國也被稱為“羅馬帝國”。17精品課件

初中歷史九上9世紀查理曼帝國建立（CharlesEmpire）18精品課件查理曼帝國的分裂

初中歷史九上19精品課件

初中歷史九上討論結(jié)合“丕平獻土”和教材內(nèi)容，談一談羅馬教廷在西歐封建社會中的地位和影響？20精品課件

初中歷史九上

在整個中古時期，教皇和教會不僅是西歐最大的土地所有者，還是西歐封建制度的精神支柱。在精神和文化領(lǐng)域，神權(quán)凌駕一切（如：布魯諾最后就是被燒死在火刑柱上）。正是在整個中古時期教會對西歐的政治、經(jīng)濟、思想文化的影響深遠重大，以至于以后西歐中出現(xiàn)的文藝復興、宗教改革、資產(chǎn)階級革命等重大事件，無不與教會有關(guān)。21精品課件

初中歷史九上羅馬教廷控制西歐的表現(xiàn)政治上：羅馬教廷有至高無上的權(quán)力。經(jīng)濟上：教皇和教會是西歐最大的土地所有者。思想上：教皇和教會是西歐封建制度的精神支柱。

22精品課件

初中歷史九上請同學們閱讀教材，思考以下幾個問題：1.西歐城市在什么時候重新興起？主要分布在哪些地方？為什么？2.你能簡述法國瑯城起義嗎？3.西歐城市重新興起的過程中逐漸產(chǎn)生了哪一種新的階級？4.西歐城市重新興起有什么意義？

二、西歐城市的重新興起

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西歐城市的重新興起 10世紀，作為手工業(yè)和商業(yè)中心的城市遍布西歐各地。正像恩格斯所說城市如同“中世紀的花朵”到處開放。最著名的城市有意大利的威尼斯、熱那亞、佛羅倫薩，法國的巴黎，英國的倫敦等。

初中歷史九上24精品課件

初中歷史九上25精品課件法國瑯城起義

12世紀初，瑯城的居民湊了一大筆贖金，向主教和國王買回了城市的自治權(quán)主教背信棄義，得到錢后不久，又要重新統(tǒng)治瑯城。1112年，憤怒的瑯城居民發(fā)動起義，成立“公社”，殺死主教。國王派軍隊鎮(zhèn)壓，瑯城居民堅持斗爭。1128年路易六世被迫同意瑯城實行自治。

初中歷史九上26精品課件

初中歷史九上西歐城市重新興起有什么意義？經(jīng)濟方面：城市的商品經(jīng)濟從一開始就對封建制度起著瓦解作用。政治方面：那些擁有自由和自治權(quán)利的城市，成為新的政治實體，它們與王權(quán)聯(lián)合，共同對付大貴族。城市里的市民階級不斷發(fā)展壯大，成為近代資產(chǎn)階級的前身。思想文化方面：伴隨著市民階級在政治、經(jīng)濟生活方面地位的提高，一種新的世俗生活觀念逐漸形成，這為以后出現(xiàn)的文藝復興和宗教改革運動奠定了基礎(chǔ)。

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初中歷史九上中世紀歐洲城堡古羅馬城遺址比一比P31清明上河圖28精品課件

初中歷史九上課文P31動腦筋題：男孩和女孩說得誰更有道理？

男孩的說法更有道理。雖然宋代的城市比歐洲同時期的城市規(guī)模大得多，熱鬧得多，也有市民階層。但在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，不僅形成了市民階級，而且它還進一步分化出手工業(yè)者和商人、銀行家等等。富裕的商人和銀行家發(fā)展成早期資產(chǎn)階級。市民階級的出現(xiàn)為資本主義的興起準備了條件。

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初中歷史九上三、拜占廷帝國的滅亡1.興盛：地跨歐亞非三洲2.都城：君士坦丁堡30精品課件31精品課件32精品課件3.拜占廷帝國的滅亡

（1）6世紀后四處征討，財盡民窮,外患不斷（2）13世紀上半期曾被西方軍隊征服（3）15世紀中期，被奧斯曼土耳其滅亡15世紀中期

初中歷史九上33精品課件

初中歷史九上1453年被土耳其人包圍的君士坦丁堡34精品課件發(fā)展狀況原因興盛優(yōu)越地理位置，商業(yè)貿(mào)易發(fā)達，繼承和保存古希臘、羅馬文化，對外來文化兼收并蓄。衰落陶醉于已有的輝煌，固步自封，不屑于學習和吸收其他文明的優(yōu)點、長處，土耳其人的進攻。

初中歷史九上討論

拜占廷帝國滅亡的原因是什么？它給我們的啟示是什么？

35精品課件討論

拜占廷帝國滅亡的原因是什么？它給我們的啟示是什么？

拜占廷帝國的統(tǒng)治者無視西歐城市出現(xiàn)后興起的文明因素，依然陶醉于已有的輝煌成就，更不屑于學習和吸納其他文明的優(yōu)點和長處。這種封閉保守的心態(tài)持續(xù)了若干世紀之后，拜占廷帝國文明終于被歷史大潮所淘汰、滅亡。由此我們可以看出：開放寬容使文明繁榮，保守狹隘使文明衰落。

初中歷史九上36精品課件中古歐洲社會西歐封建社會拜占庭帝國封建等級制度（政治）基督教的控制（宗教）城市的復興（經(jīng)濟）興盛地跨歐亞非滅亡（15世紀中期）小結(jié)都城：君士坦丁堡

初中歷史九上37精品課件

西羅馬帝國在公元5世紀滅亡之后，世界歷史進入中古時期。在中古歐洲社會，西歐封建制度、城市的產(chǎn)生與基督教的發(fā)展對后世影響極大。而作為古代西方文明的繼承者──拜占廷帝國的衰落則給我們以深刻的啟示——開放寬容使文明繁榮，保守狹隘使文明衰落。

初中歷史九上38精品課件課堂訓練一、選擇題1.查理·馬特改革（）A.使日本從奴隸社會過渡到封建社會B.實現(xiàn)了阿拉伯半島的統(tǒng)一C.在西歐封建貴族內(nèi)部形成了嚴格的等級制度D.使教權(quán)凌駕于王權(quán)之上C2.“我的附庸的附庸，不是我的附庸?！边@句話反映的是西歐什么制度？（）