第7頁共7頁2023年?電工電子實?習(xí)報告總結(jié)?想不到一?星期這么快?就過去了，?累，是一定?的，但說實?話，也不是?沒有什么收?獲的。只不?過大一的收?獲是實物，?而這次是內(nèi)?在的，內(nèi)在?的收獲真的?挺多的。?我們的電工?老師每天都?穿著白色的?大褂來給我?們上課，讓?我總想起醫(yī)?院的醫(yī)生，?他是位比較?嚴厲的老師?，每節(jié)上課?前都要讓班?長點名，考?核時也繃著?他那張臉，?你錯了，他?就不給你說?錯誤，叫你?自己檢察，?找不到?那?等著扣分吧?，反正過不?了不干他的?事。所以一?周下來，真?有不少人對?他破口大罵?，因為接線?考核占__?_分，可有?許多同學(xué)只?得了七八分?，要是實習(xí)?報告再過不?了關(guān)的話，?這實習(xí)就掛?了。就是報?告寫得很好?，總分也只?能在六十多?分徘徊。說?實話，我也?挺怕他的，?一來前幾天?總接不好線?，二來我一?向動手能力?不強，接線?每每都慢得?要死，人家?一下午就完?成的任務(wù)，?我們這組往?往要弄到下?午才能完成?，估計這一?周下來啊，?我的動手能?力有了很大?的提高，至?少我個人是?這么認為的?。其實想?想，老師要?求嚴格也有?他的道理，?他說他曾在?工廠里呆過?很長一段時?間，那可不?像在學(xué)校里?，你接錯了?，有同學(xué)幫?助，有老師?指導(dǎo)。當(dāng)你?大學(xué)畢業(yè)走?進工廠時，?在你身邊沒?有幫助你的?人，只有看?你笑話的人?，如果現(xiàn)在?都忍受不了?，那到那個?時候你只有?走人的份兒?。是啊，當(dāng)?你做不好時?，領(lǐng)導(dǎo)可不?會給你多說?什么，只一?句話:走人?!!那時，?你能有什么?辦法，反正?人家是不怕?，在中國，?兩條腿的青?蛙找不到，?可兩條腿的?人到處都是?，中國可不?缺大學(xué)生，?說句難聽的?話，一塊磚?頭掉下來就?可能砸死一?個大學(xué)生。?這就是中國?的現(xiàn)狀，你?能有什么辦?法。改變社?會?很難，?那么，只有?改變自己了?。確實，?接線這活兒?不細心是不?成的，它需?要思維嚴謹?的人，思維?不嚴謹，你?就不配做一?個理工科的?學(xué)生。電?工電子實習(xí)?報告總結(jié)范?文二再過?一年的現(xiàn)在?，我們就可?以開始面向?社會了，我?們將面臨實?習(xí)分配的情?況，在實習(xí)?單位招我之?前，我希望?自己可以找?到一個工作?來鍛煉自己?，也來檢驗?一下自己一?年所學(xué)的成?果懷著忐忑?不安的心情?，我找到了?一個電工方?面的工作。?工作不是?很多，但是?卻是很雜，?而且，在這?個工廠實習(xí)?之后，我體?會到自己的?職業(yè)是多么?需要人們敬?畏的，電工?的工作是需?要很細心的?，是需要人?們付出很大?的耐心的，?也是要對很?多人的生命?負責(zé)的。?在這次的實?踐中，我體?會到了:?1、電氣操?作人員嚴格?執(zhí)行電工安?全操作規(guī)程?，對電氣設(shè)?備工具要進?行定期檢查?和試驗，凡?不合格的電?氣設(shè)備、工?具要停止使?用。2、?電工人員嚴?禁帶電操作?，線路上禁?止帶負荷接?線，正確使?用電工器具?。3、電?氣設(shè)備的金?屬外殼必須?做接地或接?零保護，在?總箱、開關(guān)?箱內(nèi)必須_?__漏電保?護器實行兩?級漏保護。?4、電氣?設(shè)備所用保?險絲，禁止?用其金屬絲?代替，并且?需與設(shè)備容?量匹配。?5、施工現(xiàn)?場內(nèi)嚴禁使?用塑料線，?所用絕緣導(dǎo)?線型號及截?面必須符合?臨電設(shè)計。?6、電工?必須持證上?崗，操作時?必須穿戴好?各種絕緣防?護用品，不?得違章操作?。7、當(dāng)?發(fā)生電氣火?災(zāi)時應(yīng)立即?切斷電源，?用干砂滅火?或用干粉滅?火，嚴禁使?用導(dǎo)電的滅?火劑滅火。?8、凡移?動式照明，?必須采用安?全電壓。?9、施工現(xiàn)?場臨時用電?施工，必須?遵守施工_?__設(shè)計和?安全操作規(guī)?程。這些?都是我剛剛?進到那個單?位的時候，?我的師傅教?我的，都是?一些基本的?電工安全技?術(shù)，同時這?也是我們要?知道的知識?中最簡單的?部分，師傅?說了，做電?工的應(yīng)該要?以“安全第?一”為原則?，安全就是?電工們要做?的最基本也?是最簡單的?事情。在?這個暑假，?我雖然看似?少了很多游?玩的時間，?少了很多休?息的時間，?可是，我卻?覺得這個暑?假是我覺得?最有意義的?一個假期，?因為我不僅?學(xué)到了很多?書本上沒辦?法學(xué)到的事?情，而且，?我提早的接?觸到了我的?專業(yè)以后畢?業(yè)要從事的?事情，我覺?得很充實，?我也在這個?鍛煉中學(xué)到?了很多，比?如和師傅的?相處方式，?和同事們的?交談，讓我?提早的接觸?到了這個社?會，我真的?很開心這個?暑假的實踐?活動。電?工電子實習(xí)?報告總結(jié)范?文三上周?做了一周的?電工技術(shù)實?習(xí)，雖然剛?開始有些盲?目，但最終?還是順利完?成了任務(wù)，?也收獲了一?些課本上學(xué)?不到的東西?。但感覺時?間有些短暫?，要是學(xué)校?能多安排一?些這樣的課?程，而不是?一味的光講?理論，我覺?得我會學(xué)到?更多實用的?知識。實?習(xí)報告實?習(xí)目的:?通過一個星?期的電工實?習(xí)，使我對?電器元件及?電路的連接?與調(diào)試有一?定的感性和?理性認識，?打好了日后?學(xué)習(xí)電工技?術(shù)課的基礎(chǔ)?。同時實習(xí)?使我獲得了?自動控制電?路的設(shè)計與?實際連接技?能，培養(yǎng)了?我理論聯(lián)系?實際的能力?，提高了我?分析問題和?解決問題的?能力，增強?了獨立工作?的能力。最?主要的是培?養(yǎng)了我與其?他同學(xué)的團?隊合作、共?同探討、共?同前進的精?神。具體?如下:1?.熟悉手工?常用工具的?使用及其維?護與修理。?2.基本?掌握電路的?連接方法，?能夠獨立的?完成簡單電?路的連接。?3.熟悉?控制電路板?設(shè)計的步驟?和方法及工?藝流程，能?夠根據(jù)電路?原理圖、電?器元器件實?物，設(shè)計并?制作控制電?路板。4?.熟悉常用?電器元件的?類別、型號?、規(guī)格、性?能及其使用?范圍。5?.能夠正確?識別和選用?常用的電器?元件，并且?能夠熟練使?用數(shù)字萬用?表。6.?了解電器元?件的連接、?調(diào)試與維修?方法。實?習(xí)內(nèi)容:?1.觀看關(guān)?于實習(xí)的錄?像，從總體?把握實習(xí)，?明確實習(xí)的?目的和意義?;講解電器?元件的類別?、型號、使?用范圍和方?法以及如何?正確選擇元?器件2.?講解控制電?路的設(shè)計要?求、方法和?設(shè)計原理;?___分?發(fā)與清點工?具;講解如?何使用工具?測試元器件?;講解線路?連接的操作?方法和注意?事項;_?__組裝、?連接、調(diào)試?自動控制電?路;試車、?答辯及評分?5.拆解?自動控制電?路、收拾桌?面、地面，?打掃衛(wèi)生?6.書寫實?習(xí)報告實?習(xí)心得與體?會:對交?流接觸器的?認識交流?接觸器廣泛?用作電力的?開斷和控制?電路。它利?用主接點來?開閉電路，?用輔助接點?來執(zhí)行控制?指令。主接?點一般只有?常開接點，?而輔助接點?具有兩對常?開和常閉功?能的接點，?小型的接觸?器也經(jīng)常作?為中間繼電?器配合主電?路使用。?交流接觸器?的接點，由?銀鎢合金制?成，具有良?好的導(dǎo)電性?和耐高溫?zé)?蝕性。它的?動作動力交?流電磁鐵，?電磁鐵由兩?個“山”字?形的幼硅鋼?片疊成，其?中一個固定?，在上面套?上線圈，工?作電壓有多?種供選擇。?為了使磁力?穩(wěn)定，鐵芯?的吸合面，?加上短路環(huán)?。交流接觸?器在失電后?，依靠彈簧?復(fù)位。另一?半是活動鐵?芯，構(gòu)造和?固定鐵芯一?樣，用以帶?動主接點和?輔助接點的?開斷。對?中間繼電器?的認識中?間繼電器是?一種特殊的?接觸器(即?開關(guān))。它?上面是常閉?觸點，下面?是常開觸點?，當(dāng)線圈通?電后，利用?電磁力使上?面常閉觸點?分開，下面?常開觸點閉?合。它用于?在控制電路?中傳遞中間?信號。中?間繼電器的?結(jié)構(gòu)和原理?與交流接觸?器基本相同?，與接觸器?的主要區(qū)別?在于:接觸?器的主觸頭?可以通過大?電流，而中?間繼電器的?觸頭只能通?過小電流。?所以，它只?能用于控制?電路中。?對連接自動?控制電路實?習(xí)的感受?在一周的實?習(xí)過程中，?最挑戰(zhàn)我動?手能力的一?項訓(xùn)練就是?連接電路。?對我來說，?這無疑是一?門新的學(xué)問?，既是一種?挑戰(zhàn)，也使?我學(xué)到了很?多有使用價?值的知識。?這個實習(xí)是?我最感興趣?的實習(xí)，因?為從小我就?喜歡組裝和?拆卸。總結(jié)?這個實習(xí)，?我感覺自己?有時候十分?的粗心。剛?開始檢測電?器元件的時?候，由于粗?心，竟然將?已損壞的元?件誤檢測成?為正常元件?，結(jié)果導(dǎo)致?我又重新連?接線路，浪?費了大量的?時間。在連?接元件過程?中，由于事?先沒有計劃?好元件之間?的連接，導(dǎo)?致接線在電?路板上長距?離繞行，既?浪費了材料?，又使電路?板面顯得凌?亂。但值得?欣慰的是，?我連接的線?路的接線頭?達到了老師?講解時提出?的“似露非?露”的標(biāo)準(zhǔn)?。在這個實?習(xí)環(huán)節(jié)中，?我明白了細?心的重要性?。（范本）?同時也明白?了自己的動?手能力還十?分的不足，?缺乏鍛煉，?在這種情形?下無法勝任?以后的工作?，所以在日?后的學(xué)習(xí)過?程中，我應(yīng)?該努力的將?理論與實際?聯(lián)合起來，?著重鍛煉自?己的動手能?力，使自己?面對以后的?工作時有一?定的底氣與?信心?？?結(jié)總的來?說，我對這?門課是熱情?高漲的。?第一，我從?小就對這種?小制作很感?興趣，那時?不懂連接和?組裝，卻喜?歡把東西給?拆來裝去，?但這樣一來?，這東西就?給廢了。現(xiàn)?在的電工實?習(xí)課，正是?學(xué)習(xí)如何把?東西“裝回?去”。每次?完成一個步?驟，我都像?孩子那樣高?興，并且很?有“成就感?”。第二?，電工電子?實習(xí)，是以?學(xué)生自己動?手，掌握一?定操作技能?并親手設(shè)計?、制作、組?裝與調(diào)試為?特色的。它?將基本技能?訓(xùn)練，基本?工藝知識和?創(chuàng)新啟蒙有?機結(jié)合，培?養(yǎng)我們的實?踐能力和創(chuàng)?新精神。作?為信息時代?的大學(xué)生，?作為國家重?點培育的高?技能人才，?僅會操作鼠?標(biāo)是不夠的?，基本的動?手能力是一?切工作和創(chuàng)?造的基礎(chǔ)和?必要條件。?通過一個?星期的學(xué)習(xí)?，我覺得自?己在以下幾?個方面與有?收獲:一?、對電工技?術(shù)的理論有?了初步的、?系統(tǒng)的了解?。我了解到?了控制電路?板圖的設(shè)計?制作與工藝?流程、連接?電器元件的?技巧等。這?些知識不僅?在課堂上有?效，對以后?的電工技術(shù)?課的學(xué)習(xí)有?很大的指導(dǎo)?意義，而且?在日常生活?中更是有著?現(xiàn)實意義。?二、對自?己的動手能?力是個很大?的鍛煉。實?踐出真知，?縱觀古今，?所有發(fā)明創(chuàng)?造無一不是?在實踐中得?到檢驗的。?沒有足夠的?動手能力，?就奢談在未?來的科研尤?其是實驗研?究中有所成?就。在實習(xí)?中，我鍛煉?了自己動手?技巧，提高