Word-6-關(guān)于計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得感悟3篇下面是收集的關(guān)于計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得感悟3篇學(xué)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)，供大家賞析。

關(guān)于計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得感悟1

刺眼一個(gè)學(xué)期過(guò)了，在這一學(xué)期中學(xué)到了許多關(guān)于計(jì)算機(jī)的學(xué)問(wèn)及應(yīng)用，收獲頗豐，雖然之前對(duì)于這些都有接觸和了解，但通過(guò)學(xué)習(xí)才知道自己了解的還是太少了，只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，而通過(guò)這一學(xué)期計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)正好彌補(bǔ)了自己的不足。雖然還有許多地方把握的不是很好，但以后我會(huì)通過(guò)不斷地練習(xí)去漸漸把握。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我通過(guò)結(jié)合自己本身有了幾點(diǎn)體會(huì)：

1初學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)都是比較薄弱的，對(duì)一些應(yīng)用操作理解起來(lái)很困難要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買(mǎi)幾本專(zhuān)業(yè)書(shū)就能知道的，我們平常不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實(shí)際應(yīng)用。

2要多了解相關(guān)學(xué)問(wèn)，讀思索，多提問(wèn)題，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要把握肯定的計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)，才能更好的關(guān)心我們工作，生活。不過(guò)有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置，功能，用法記熟，做熟。

3提高我們整體的學(xué)問(wèn)，打好基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深化淺出,讓我們自己樂(lè)觀動(dòng)手操作,結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作力量,使每個(gè)學(xué)員得到了一次熬煉的機(jī)會(huì).

其次,學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件,主要有word,excel,powerpoint等,以及常用的計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用技巧,同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中常常消失的問(wèn)題的方法,信任這次學(xué)習(xí),會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的熟悉,老師不僅采納操作演示的方法,而且還為我們供應(yīng)實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。

同時(shí)在學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到許多計(jì)算機(jī)方面的學(xué)問(wèn),更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的溝通.同學(xué)們坐在一起暢所欲言,相互爭(zhēng)論,溝通,把自己不理解,不明白的地方提出來(lái),讓老師來(lái)關(guān)心解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì),提高了學(xué)習(xí)的效率.

通過(guò)這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速進(jìn)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來(lái)充實(shí)我們的計(jì)算機(jī)技能,已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必需要解決的第一個(gè)問(wèn)題.只有不斷地學(xué)習(xí),才能把握最新的學(xué)問(wèn),才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的學(xué)問(wèn).

我信任在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來(lái)越多。

關(guān)于計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得感悟2

21世紀(jì)是一個(gè)信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代，為適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展，作為一名當(dāng)代高校生，所受的社會(huì)壓力將比任何時(shí)候的高校生都要來(lái)得沉重，因此在校期間，我們必需盡可能的利用好學(xué)習(xí)時(shí)間，盡可能地學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)和力量，學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。

究竟，不管將來(lái)是要從事什么樣的相關(guān)行業(yè)，都需要把握較為全面的計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)，由于小到計(jì)算機(jī)的組裝修理，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試，知道的更多更全面，那么對(duì)于自己以后找工作以及參與工作關(guān)心就越大。在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒(méi)有一個(gè)用人單位會(huì)傻到和學(xué)問(wèn)作對(duì)，不是么?

基于這樣對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的熟悉，讓我樂(lè)觀、仔細(xì)地對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程有了較為良好的心理基礎(chǔ)。而我在第一次接觸計(jì)算機(jī)就覺(jué)得很新奇，覺(jué)得很奇異，上網(wǎng)、玩嬉戲什么的操作都很是簡(jiǎn)潔，但隨著需求的變化，自己對(duì)電腦接觸的不斷深化，對(duì)計(jì)算機(jī)的熟悉越來(lái)越深，特殊是進(jìn)到高校，專(zhuān)業(yè)要求進(jìn)行電腦利用數(shù)據(jù)畫(huà)圖、學(xué)習(xí)了各種操作并不簡(jiǎn)潔的辦公軟件等等之類(lèi)。

更令人惱火的是，當(dāng)在制圖、辦公過(guò)程中，遇到一些電腦系統(tǒng)出錯(cuò)導(dǎo)致文件成果丟失的令人惱火的突發(fā)問(wèn)題時(shí)，我才深深地感受到自己計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的，對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)的把握都是零散的，對(duì)這些突發(fā)問(wèn)題只能束手無(wú)策。但大一并沒(méi)有相關(guān)計(jì)算機(jī)課程，更多的時(shí)候只能自學(xué)，在第一個(gè)學(xué)年結(jié)束后，為了自己學(xué)問(wèn)的充實(shí)，也為了響應(yīng)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程的改革的號(hào)召，我?guī)еn程相關(guān)的兩本教科書(shū)坐上了回家的火車(chē)，同時(shí)，也開(kāi)頭了一段并不一昧玩樂(lè)的高校第一個(gè)暑假。

翻開(kāi)主教材的第一節(jié)，我不禁有點(diǎn)傻眼，和我想象中的第一節(jié)不一樣，它不是什么我們會(huì)、卻不精通的軟件的相關(guān)學(xué)習(xí)(受大一專(zhuān)業(yè)課教材的影響)，而是在我的觀念世界里地球人都能做到的電腦開(kāi)機(jī)，雖很意外可我還是認(rèn)仔細(xì)真的看了相關(guān)內(nèi)容，也完成了試驗(yàn)要求。在做著這項(xiàng)在我看來(lái)在簡(jiǎn)潔不過(guò)的電腦操作時(shí)，我想了許多以前都不會(huì)想到的東西，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單一個(gè)開(kāi)機(jī)鍵分散了多少代人的才智!其實(shí)深思一下就能想到，在電腦創(chuàng)造的最開(kāi)頭的最開(kāi)頭，想要啟動(dòng)電腦肯定不是像現(xiàn)在輕輕松松地按一個(gè)開(kāi)機(jī)鍵就能做到的。那一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的啟動(dòng)電腦的過(guò)程簡(jiǎn)化尚且如此，那其他由簡(jiǎn)單而又浩瀚如星海的程序代碼及函數(shù)所構(gòu)成的程序應(yīng)用及電腦操作又將會(huì)是怎樣的神奇呢?我不禁對(duì)他們布滿了奇怪???和探究之心。

其實(shí)對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟識(shí)又生疏，雖說(shuō)常常使用，但其中好多東西都還不懂，但經(jīng)過(guò)多日的計(jì)算機(jī)自學(xué)，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解，可以說(shuō)在學(xué)習(xí)中，我大飽眼福，大開(kāi)眼界。學(xué)習(xí)中，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。當(dāng)然不僅是學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件、如何運(yùn)用它進(jìn)行下載一些網(wǎng)上資料的技巧、如何搜尋和掃瞄信息、怎樣打開(kāi)IE掃瞄器、輸入搜尋引擎地址、輸入關(guān)鍵詞、進(jìn)入網(wǎng)站、掃瞄相關(guān)網(wǎng)頁(yè)、文字信息的保存等等大量有用的學(xué)問(wèn)。還學(xué)會(huì)了Word(文字處理)、excel(表格管理)、powerpoint(幻燈片制作)、frontpage(網(wǎng)頁(yè)制作)、access(數(shù)據(jù)庫(kù)管理)、outlook(郵件管理)、publisher(廣告設(shè)計(jì)，新聞稿，海報(bào)制作)、infopath(表單管理，動(dòng)態(tài)表單填寫(xiě))等等辦公軟件的較為深化的應(yīng)用。還借此學(xué)習(xí)契機(jī)，依據(jù)課程中的試驗(yàn)要求建立了自己以前沒(méi)有的博客，擁有了自己的電子郵箱。但這次學(xué)習(xí)更多的是讓我更新了全新的觀念和想法，充分熟悉到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體特性的重要性，懂得了一些計(jì)算機(jī)工作原理，領(lǐng)悟到電腦是人人必會(huì)、事事必備的機(jī)器。

學(xué)習(xí)是辛苦的，但我仔細(xì)的去把內(nèi)容自學(xué)好，仔細(xì)完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能把握最新的學(xué)問(wèn)。因此，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我還要連續(xù)學(xué)習(xí)、操作，嫻熟運(yùn)用這些學(xué)問(wèn)，不斷完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的當(dāng)代高校生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。

不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，每個(gè)高校生都應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。

關(guān)于計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)心得感悟3

計(jì)算機(jī)行業(yè)是個(gè)飛速進(jìn)展的行業(yè),日新月異,因此,不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),拓展學(xué)問(wèn)領(lǐng)域,進(jìn)行學(xué)問(wèn)更新,是我們當(dāng)前最為迫切的任務(wù),在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我總結(jié)了不少的閱歷,讓我在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中受益匪淺.

最初,我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,維護(hù)學(xué)問(wèn).在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深化淺出,讓我們自己樂(lè)觀動(dòng)手操作,結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作力量,使每個(gè)學(xué)員得到了一次熬煉的機(jī)會(huì).

其次,學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件,主要有WORD,EXCEL等,以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧,同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中常常消失的問(wèn)題的方法,信任這次學(xué)習(xí),會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的熟悉,老師不僅采納實(shí)物演示的方法,而且還為我們供應(yīng)實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來(lái)為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的學(xué)問(wèn),介紹了一些平常我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)命令,對(duì)我們今后維護(hù)自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的關(guān)心.

同時(shí)在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到許多計(jì)算機(jī)方面的學(xué)問(wèn),更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的溝通.同學(xué)們坐在一起暢所欲言,相互爭(zhēng)論,溝通,把自己不理解,不明白的地方提出來(lái),讓老師來(lái)關(guān)心解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固學(xué)問(wèn)的機(jī)會(huì),提高了學(xué)習(xí)的效率