第10頁(yè)共10頁(yè)2023年?體質(zhì)達(dá)標(biāo)抽?測(cè)活動(dòng)總結(jié)?___學(xué)?年度學(xué)生體?質(zhì)測(cè)試工作?于___月?初開始，體?質(zhì)測(cè)試的項(xiàng)?目有：身高?、體重、肺?活量、等。?體質(zhì)測(cè)試的?項(xiàng)目符合國(guó)?家體質(zhì)測(cè)試?的基本要求?。為了進(jìn)一?步搞好我校?的《學(xué)生體?質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?》測(cè)試工作?，學(xué)校對(duì)學(xué)?生體質(zhì)測(cè)試?工作給予了?高度重視，?為學(xué)生體質(zhì)?測(cè)試工作的?便捷、高效?和科學(xué)化，?提供了必要?的保障。各?年級(jí)在學(xué)校?的統(tǒng)一安排?下，學(xué)生體?質(zhì)健康測(cè)試?工作做得規(guī)?范、有序。?在測(cè)試過程?中，無(wú)論是?信息上報(bào)部?分，還是體?質(zhì)測(cè)試的整?個(gè)過程相對(duì)?來說比較順?利。經(jīng)過老?師和學(xué)生的?共同努力，?順利的完成?了___年?學(xué)生體質(zhì)的?測(cè)試工作。?為確保測(cè)試?扎實(shí)有效，?學(xué)校也進(jìn)行?了達(dá)標(biāo)抽測(cè)?。具體措施?如下：一?、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?高度重視，?分工明確，?責(zé)任落實(shí)。?學(xué)校成立?體質(zhì)健康監(jiān)?測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)?小組。要求?每位成員把?自己的工作?落到實(shí)處。?組長(zhǎng)：鮑?克全副組?長(zhǎng)：韓尚鵬?李壽雨房偉?銘張濤成?員：韓明國(guó)?楊敏強(qiáng)李_?__蘇廷興?楊艷榮袁波?鞏莉刁俊峰?二、廣泛?宣傳，提高?學(xué)生健康意?識(shí)。為了?讓學(xué)生意識(shí)?到體質(zhì)健康?監(jiān)測(cè)的重要?性。（范本?）學(xué)校采取?多種形式、?多種渠道廣?泛宣傳學(xué)生?體質(zhì)健康監(jiān)?測(cè)的重要性?、必要性。?一是充分利?用校園文化?營(yíng)造健康第?一的意識(shí)氛?圍：借助校?園廣播、健?康專欄，班?級(jí)黑板報(bào)、?健康教育課?；二是充分?利用時(shí)間宣?傳：周一升?旗儀式、學(xué)?生會(huì)、班會(huì)?課等。由于?學(xué)校宣傳工?作細(xì)致到位?，每一位學(xué)?生都自愿參?加體檢，積?極配合并協(xié)?助監(jiān)測(cè)隊(duì)完?成學(xué)生體質(zhì)?健康監(jiān)測(cè)工?作。三、?統(tǒng)計(jì)分析?（一）、從?學(xué)生體質(zhì)健?康抽測(cè)結(jié)果?來看：（?1）學(xué)生身?高、體重、?肺活量與前?次相比，仍?呈增長(zhǎng)趨勢(shì)?;學(xué)生營(yíng)養(yǎng)?狀況繼續(xù)得?到改善。?（2）學(xué)生?體質(zhì)健康存?在的問題。?超重及肥胖?檢出率呈上?升趨勢(shì)；學(xué)?生肺活量不?良檢出率有?所提高。?（二）、_?__年學(xué)生?體質(zhì)監(jiān)測(cè)結(jié)?果表明，我?校學(xué)生身體?狀況總體是?好的，但是?，仍然存在?一些問題如?：學(xué)生身體?素質(zhì)的下降?，肥胖學(xué)生?的增多等，?這些現(xiàn)象我?們必須高度?重視。針對(duì)?這一現(xiàn)象制?定如下措施?：1、在?工作中認(rèn)真?貫徹實(shí)施《?學(xué)生體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)》。?樹立健康第?一的指導(dǎo)思?想，切實(shí)加?強(qiáng)體育工作?。2、正?確積極的導(dǎo)?向，嚴(yán)格學(xué)?生體質(zhì)健康?的評(píng)價(jià)、激?勵(lì)學(xué)生積極?進(jìn)行身體鍛?煉。3、?注重培養(yǎng)學(xué)?生體育自我?鍛煉的興趣?與習(xí)慣。?4、完善制?度，有效落?實(shí)。（1?）以“每天?鍛煉一小時(shí)?”為切入點(diǎn)?，把確?！?健康第一”?的教學(xué)目標(biāo)?落到實(shí)處。?（2）確?定教師的專?門指導(dǎo)有力?保障“每天?鍛煉一小時(shí)?”的落實(shí)。?總之，在?今后的工作?中我們以提?倡學(xué)校教育?要樹立“健?康第一”的?指導(dǎo)思想，?切實(shí)抓好學(xué)?校體育工作?，促進(jìn)學(xué)生?積極參加體?育鍛煉，養(yǎng)?成鍛煉身體?的習(xí)慣，提?高自我保健?能力和體質(zhì)?健康水平，?不斷糾正和?改變目前學(xué)?生體質(zhì)健康?狀況出現(xiàn)的?突出問題，?從而使學(xué)生?擁有健康的?體魄和健全?人格，將“?健康第一”?的指導(dǎo)思想?落實(shí)到實(shí)處?，提高我校?學(xué)生體質(zhì)健?康水平。充?分發(fā)揮學(xué)校?體育在素質(zhì)?教育中的作?用。汶南?鎮(zhèn)第二初級(jí)?中學(xué)__?_.2第?二篇：《國(guó)?家學(xué)生體質(zhì)?健康標(biāo)準(zhǔn)》?抽測(cè)分析報(bào)?告《國(guó)家學(xué)?生體質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)》抽測(cè)?分析報(bào)告?本次，我學(xué)?校被抽測(cè)的?學(xué)生是__?_人，排在?全區(qū)第__?_名。從測(cè)?試數(shù)據(jù)顯示?的結(jié)果看，?大多數(shù)學(xué)生?的成績(jī)?cè)诹?好和及格的?檔位上。通?過測(cè)試的成?績(jī)可以看出?：優(yōu)秀率的?人數(shù)是零，?良好人數(shù)是?___人，?良好率是_?__%，及?格人數(shù)是_?__人，及?格率是__?_%，不及?格人數(shù)__?_人，不及?格率是__?_%。參照?學(xué)校自測(cè)的?成績(jī)單，可?以尋找出：?___個(gè)正?常體重的學(xué)?生，營(yíng)養(yǎng)不?良的學(xué)生_?__人，較?低體重__?_人，肥胖?___人，?超重___?人。他們?cè)?五項(xiàng)+視力?的測(cè)試中，?都有單項(xiàng)甚?至雙項(xiàng)不及?格的現(xiàn)象。?其中，最嚴(yán)?重的是視力?。其次，就?是因肥胖和?超重所造成?的單項(xiàng)不及?格，使之影?響到總分成?績(jī)。根據(jù)?以上的數(shù)據(jù)?分析。我想?通過以下幾?個(gè)方面措施?，提高學(xué)生?的身體素質(zhì)?。1.充?分利用大課?間的活動(dòng)時(shí)?間，開展豐?富多彩的體?育活動(dòng)。?通過。立定?跳、___?舞、往返跑?、推鐵環(huán)、?___米、?___米、?___米、?武術(shù)、跳格?子、呼啦圈?接力賽跑、?羽毛球、實(shí)?心球、拔河?、踢毽子、?跳遠(yuǎn)、跳高?、___活?動(dòng)內(nèi)容跳繩?、體操等等?活動(dòng)，讓大?課間充滿活?力，學(xué)生就?有新鮮感，?愛上體育鍛?煉，這樣就?能很好的提?高學(xué)生身體?素質(zhì)。2?.改進(jìn)體育?教學(xué)方法，?激發(fā)學(xué)生的?興趣。把?體育測(cè)試的?項(xiàng)目，編排?到我們的課?堂中，游戲?中，創(chuàng)設(shè)情?境，來激發(fā)?學(xué)生的興趣?，使游戲多?樣化。例如?：把___?秒跳繩，改?成看誰(shuí)先跳?到___次?，提高學(xué)生?的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?，又延長(zhǎng)了?跳的時(shí)間，?同時(shí)，能很?好的提高學(xué)?生的彈跳力?，有助于立?定跳遠(yuǎn)測(cè)試?項(xiàng)目成績(jī)的?提高。3?.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，嚴(yán)格管理?。①領(lǐng)導(dǎo)?要重視，領(lǐng)?導(dǎo)小組要充?分的發(fā)揮作?用，做到指?導(dǎo)、引領(lǐng)、?督導(dǎo)三到位?。②針對(duì)?不能按照體?育課要求上?課教師，要?找其談話了?解情況，及?時(shí)指正。對(duì)?不及時(shí)參加?學(xué)校大課間?活動(dòng)的班級(jí)?，要及時(shí)點(diǎn)?名批評(píng)，找?其班主任談?話，要求其?改正。③?學(xué)校要嚴(yán)格?執(zhí)行《國(guó)家?學(xué)生體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)》的?測(cè)試方案，?每年都要對(duì)?全校的學(xué)生?進(jìn)行測(cè)試，?記錄成績(jī)，?上傳到國(guó)家?數(shù)據(jù)庫(kù)。?王會(huì)軍_?__年__?_月第三?篇：體育健?康體質(zhì)抽測(cè)?結(jié)果報(bào)告學(xué)?生體質(zhì)健康?抽測(cè)結(jié)果報(bào)?告郭先紅?為了響應(yīng)?關(guān)于國(guó)家體?質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?文件的精神?，我們縣局?教育股尹萍?股長(zhǎng)帶領(lǐng)了?我和幾位專?業(yè)體育教師?，對(duì)我們縣?幾所學(xué)校的?測(cè)試上報(bào)數(shù)?據(jù)進(jìn)行了抽?查和復(fù)核，?現(xiàn)對(duì)我們這?幾天的抽查?工作結(jié)果作?如下報(bào)告。?我們抽查?了三個(gè)縣鎮(zhèn)?的小學(xué)、初?中、高中的?倆個(gè)年級(jí)各?一個(gè)建制班?。抽查的過?程中，我們?就感慨頗深?，所有的學(xué)?校全部抽查?完更是覺得?結(jié)果太不理?想，突然覺?得我們今后?的工作任務(wù)?真的很重。?先從體育?教學(xué)的每周?常規(guī)課時(shí)的?安排上來看?，不管是初?中，小學(xué)，?還是高中，?均不達(dá)標(biāo)，?有的學(xué)校一?個(gè)班級(jí)每周?的體育課時(shí)?就安排一節(jié)?，有的初中?部七八年級(jí)?一節(jié)，九年?級(jí)倆節(jié)，有?的是七八年?級(jí)倆節(jié)，九?年級(jí)一節(jié)，?小學(xué)部有的?班級(jí)排了倆?節(jié)體育課，?但是，學(xué)生?們說上的不?是體育課，?說成掛羊頭?賣狗肉也不?為過。高中?部多數(shù)學(xué)校?每周就一節(jié)?體育課。學(xué)?生是剛上完?體育課就盼?望著下一節(jié)?體育課。其?次，從各校?的體育教師?的配備上來?看，各校的?專職體育教?師真是緊缺?，多數(shù)學(xué)校?的一名體育?教師要上八?個(gè)班級(jí)以上?的體育課，?有的學(xué)校十?幾，二十幾?個(gè)班級(jí)就一?個(gè)體育老師?負(fù)責(zé)，有的?小學(xué)還根本?就沒有專職?體育教師。?再次，來看?各校的場(chǎng)地?和器材，多?數(shù)學(xué)校的操?場(chǎng)是圍著籃?球場(chǎng)，也就?是，___?米的沙粒跑?道中間豎著?一個(gè)帶有水?泥場(chǎng)地的籃?球板，真的?，其中一所?學(xué)校連__?_米的跑道?你都找不出?來，跑步就?到校水泥籃?球場(chǎng)。校長(zhǎng)?會(huì)說，這不?是他的責(zé)任?，但，這是?誰(shuí)的責(zé)任呢?。我們都要?深思。器材?也是相當(dāng)?shù)?不到位，這?個(gè)到具體的?測(cè)量工作里?面去講。再?看，我們這?次抽測(cè)的幾?個(gè)項(xiàng)目，身?高、體重、?肺活量、一?分鐘跳繩、?坐位體前屈?、女子一分?鐘仰臥起坐?、男子引體?向上、__?_米跑和_?__米__?_8的往返?跑。這幾個(gè)?測(cè)量的項(xiàng)目?可以說是非?常容易進(jìn)行?的，但是當(dāng)?我們把本校?的測(cè)量上報(bào)?數(shù)據(jù)和我們?現(xiàn)場(chǎng)的測(cè)量?數(shù)據(jù)一比照?，大相徑庭?。特別是男?子引體向上?、肺活量和?坐位體前屈?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?都說，“我?們按照文件?精神，作了?大量的工作?，安排專職?人員，分配?任務(wù)”，結(jié)?果是連上級(jí)?規(guī)定并配備?好了的單桿?在操場(chǎng)上也?見不著。所?以，引體向?上的上報(bào)數(shù)?據(jù)最高居然?達(dá)到了四十?幾個(gè)，三四?十的占多數(shù)?。如果大多?數(shù)學(xué)生的身?體素質(zhì)真達(dá)?到了那個(gè)水?平，也是我?們所有教育?者樂意見到?的。坐位體?前屈可以說?，每所學(xué)校?都必須重視?，因?yàn)檫@是?中考體育項(xiàng)?目，可就是?有初中學(xué)校?拿不出儀器?。肺活量的?測(cè)量，原則?上要求是每?生一個(gè)吹嘴?，一次性的?，為了每個(gè)?學(xué)生的健康?，實(shí)在是不?該省1角倆?角錢的吹嘴?，讓全校的?學(xué)生去面對(duì)?同一個(gè)吹嘴?。有的學(xué)校?是按要求準(zhǔn)?備好了器材?，我們測(cè)量?需要器材時(shí)?，叫他們把?器材送到操?場(chǎng)，一看，?器材還是嶄?新的，絲毫?沒動(dòng)過。唯?一一所，最?后我們幾個(gè)?人都認(rèn)為進(jìn)?行了測(cè)量工?作的，校長(zhǎng)?和主任也很?肯定的引起?了重視的學(xué)?校，但上報(bào)?的數(shù)據(jù)卻跟?體育教師所?測(cè)出的數(shù)據(jù)?顯然不一致?。最嚴(yán)重的?還有學(xué)校絲?毫就沒開動(dòng)?過工作，隨?便交給一個(gè)?老師負(fù)責(zé)數(shù)?據(jù)及上報(bào)，?這樣，隨著?鍵盤的敲打?帶著幾個(gè)數(shù)?據(jù)就終結(jié)了?測(cè)量任務(wù)。?我們測(cè)量中?所遇到的問?題其實(shí)遠(yuǎn)不?止這些，我?說的幾個(gè)只?不過是比較?典型的。由?于上報(bào)數(shù)據(jù)?的不真實(shí)，?所以無(wú)法判?斷全縣學(xué)生?的體質(zhì)有多?少名學(xué)生是?優(yōu)秀、良好?、合格和不?及格。面?對(duì)這些問題?，我們?cè)撛?么去解決，?如果說是形?式上的批評(píng)?和假通報(bào)，?那我們后面?的問題會(huì)更?多，也會(huì)更?嚴(yán)重。一級(jí)?敷衍一級(jí)，?最后形成的?惡性循環(huán)，?有人愿意看?到嗎。從國(guó)?家頒發(fā)的國(guó)?家學(xué)生體質(zhì)?健康標(biāo)準(zhǔn)的?文件來看，?國(guó)家是很重?視全體學(xué)生?體質(zhì)的，那?我們的體育?教育工作者?怎能不承擔(dān)?起責(zé)任，我?可以代表我?們的體育教?師說一句話?，從內(nèi)心講?，希望國(guó)家?重視國(guó)民體?質(zhì)，重視學(xué)?生體質(zhì)，重?視體育這門?學(xué)科，重視?我們體育教?師的工作。?但是，體育?工作者引起?不了社會(huì)的?重視，體育?學(xué)科也引起?不了學(xué)校的?重視，體育?教師更引起?不了學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的重視。?文件規(guī)定體?育教師開展?課外體育活?動(dòng)每周記倆?課時(shí)，__?_學(xué)生體質(zhì)?健康測(cè)試，?每班沒學(xué)年?記8課時(shí)，?試問，有學(xué)?校按文件要?求來做嗎。?校園體育活?動(dòng)中，學(xué)校?必須每天安?排大課間體?育活動(dòng)，沒?有體育課的?當(dāng)天，下午?安排一小時(shí)?___體育?鍛煉，還要?制定陽(yáng)光體?育活動(dòng)，這?些有幾所學(xué)?校真正的實(shí)?行了呢。針?對(duì)全縣體育?活動(dòng)開展的?現(xiàn)狀和我們?這次抽次所?遇到的問題?，其實(shí)最根?本的在于上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重?視，領(lǐng)導(dǎo)必?須有方案，?并監(jiān)督貫徹?實(shí)施，上級(jí)?對(duì)學(xué)校所開?展的活動(dòng)要?有獎(jiǎng)有罰，?還要公平，?公正，公開?。國(guó)家有規(guī)?定數(shù)額的辦?公經(jīng)費(fèi)用于?學(xué)習(xí)體育活?動(dòng)的開展，?學(xué)校如果不?投入，可以?取消或扣除?這部分經(jīng)費(fèi)?，給了，你?也不用，那?我就不給了?。對(duì)于我?們下一步的?工作，我們?要有一個(gè)好?的計(jì)劃，要?規(guī)定各校的?體育課每個(gè)?班級(jí)的每周?課時(shí)數(shù)，要?規(guī)定各學(xué)齡?段學(xué)生所要?掌握的體育?運(yùn)動(dòng)技能，?體育課要補(bǔ)?充國(guó)家體質(zhì)?健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)?量的項(xiàng)目?jī)?nèi)?容進(jìn)行教學(xué)?，要支持各?校配備體育?教師的計(jì)劃?，針對(duì)虛假?上報(bào)，忽略?學(xué)生體質(zhì)鍛?煉的學(xué)校給?予嚴(yán)重警告?和批評(píng)，要?制定一個(gè)完?善合理的獎(jiǎng)?懲制度，不?能讓做了工?作的學(xué)校，?沒做工作的?學(xué)校，作假?工作的學(xué)校?，認(rèn)認(rèn)真真?作工作的學(xué)?校全都一樣?。第四篇?：實(shí)驗(yàn)抽測(cè)?總結(jié)生物實(shí)?驗(yàn)操作抽測(cè)?總結(jié)__?_年___?月___日?至___月?___日，?我參加了我?縣初中學(xué)校?生物實(shí)驗(yàn)操?作抽測(cè)的監(jiān)?考工作，_?__所學(xué)校?___名學(xué)?生參考。所?有學(xué)校對(duì)規(guī)?定的___?個(gè)抽考實(shí)驗(yàn)?進(jìn)行了應(yīng)急?訓(xùn)練，絕大?部分學(xué)生對(duì)?抽考實(shí)驗(yàn)?zāi)?基本掌握其?原理，操作?步驟比較規(guī)?范，實(shí)驗(yàn)結(jié)?果正確，達(dá)?到了預(yù)期效?果。但也暴?露一些問題?，本文在總?結(jié)的基礎(chǔ)上?，對(duì)我縣生?物實(shí)驗(yàn)教學(xué)?提出個(gè)人想?法，不足之?處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?和老師批評(píng)?指正。一?、主要成績(jī)?1、領(lǐng)導(dǎo)?重視。在?___天的?生物實(shí)驗(yàn)操?作考核中，?___所中?學(xué)校長(zhǎng)親臨?指揮，所有?學(xué)校業(yè)務(wù)副?校長(zhǎng)和教務(wù)?主任親自調(diào)?度，學(xué)校投?入了一定的?資金，添置?必要的實(shí)驗(yàn)?設(shè)備、儀器?和藥品。因?此，本次組?考和考試工?作進(jìn)行順利?。2、考?核效果好。?為了迎接?本次實(shí)驗(yàn)操?作考核，對(duì)?教材中的實(shí)?驗(yàn)各校都想?方設(shè)法開設(shè)?開來了，每?個(gè)實(shí)驗(yàn)都讓?學(xué)生至少做?了二三次以?上。因而，?___%的?學(xué)生對(duì)規(guī)定?考核的實(shí)驗(yàn)?都會(huì)做，考?核的結(jié)果是?好的。二?、存在的主?要問題1?、教師對(duì)實(shí)?驗(yàn)認(rèn)識(shí)不夠?。在調(diào)查?中發(fā)現(xiàn)。教?師觀念滯后?，部分教師?認(rèn)為只要考?試好，做不?做實(shí)驗(yàn)無(wú)所?謂；部分教?師認(rèn)為做實(shí)?驗(yàn)耽誤時(shí)間?，影響學(xué)進(jìn)?度，因而影?響中考成績(jī)?；部分教師?嫌做實(shí)驗(yàn)麻?煩不愿意花?費(fèi)精力等等??；旧蠜]?有一所學(xué)校?主動(dòng)開出教?材上的實(shí)驗(yàn)?，要進(jìn)行實(shí)?驗(yàn)操作考核?了，突擊迎?考訓(xùn)練一下?。2、學(xué)?校與學(xué)校之?間、學(xué)生與?學(xué)生之間，?實(shí)驗(yàn)操作能?力和水平有?一定的差距?。三、幾?點(diǎn)建議重?視生物實(shí)驗(yàn)?，提高學(xué)生?能力。1?、是領(lǐng)導(dǎo)要?高度重視，?局領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)?生物、地理?等“小科”?教師進(jìn)行摸?底，適時(shí)補(bǔ)?充師資；?2、是學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)?對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)?的督查，督?促實(shí)驗(yàn)的開?設(shè)；3、?是教師要更?新教學(xué)觀念?，嚴(yán)格按課?標(biāo)要求開出?生物實(shí)驗(yàn)。?4、生物?教師專職化?。生物是一?門以實(shí)驗(yàn)為?基礎(chǔ)的自然?科學(xué)。在現(xiàn)?有師資狀況?下，各校應(yīng)?盡可能的安?排專職教師?任教生物。?5、建設(shè)?生物實(shí)驗(yàn)室?，充實(shí)生物?儀器室，配?備專職實(shí)驗(yàn)?管理員，創(chuàng)?造條件，盡?可能開出實(shí)?驗(yàn)。20?14、2?第五篇：?體質(zhì)達(dá)標(biāo)檢?測(cè)簡(jiǎn)報(bào)_?__市西固?區(qū)東河灣小?學(xué)開展體質(zhì)?達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)?活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)?___市西?固區(qū)東河灣?小學(xué)___?年___月?___日?為培養(yǎng)學(xué)生?