質(zhì)量分析會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿一學(xué)校唯?有質(zhì)量才能?贏來(lái)信譽(yù)，?教學(xué)質(zhì)量是?學(xué)校的根，?全校上下要?以教學(xué)工作?為中心，以?嚴(yán)格管理為?基礎(chǔ)，以教?師素質(zhì)為前?提，以課堂?教學(xué)為陣地?，居安思危?，逆勢(shì)而上?，拼搏創(chuàng)新?，確保實(shí)現(xiàn)?我校新一學(xué)?年的工作目?標(biāo)。緊抓?中心不動(dòng)搖?。學(xué)校要以?教學(xué)為中心?，做到三個(gè)?轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)?圍著基層轉(zhuǎn)?，后勤圍繞?一線，一線?圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)?；在空間上?以教學(xué)為中?心，一切圍?繞教師轉(zhuǎn)；?在師生中以?學(xué)生為中心?，一切圍繞?學(xué)生轉(zhuǎn)。?1、努力打?造一支肯干?事、能干事?、權(quán)責(zé)清晰?、善于管理?、樂(lè)于奉獻(xiàn)?的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)?，著力追求?“各就各位?、各司其責(zé)?、層次分明?、收放自如?”的管理境?界，要以領(lǐng)?導(dǎo)作風(fēng)引領(lǐng)?師德師風(fēng)，?努力帶出一?支特別能吃?苦、特別能?戰(zhàn)斗教師群?體。2、?抓管理更精?細(xì)，抓工作?要落實(shí)。學(xué)?校工作千頭?萬(wàn)緒，然而?精力是有限?的，但關(guān)鍵?在布置，關(guān)?鍵在落實(shí)。?學(xué)校工作要?分工明確，?責(zé)任到人，?責(zé)權(quán)利為一?體，逐級(jí)布?置逐級(jí)落實(shí)?，事事有人?管有人抓，?事事有人管?。校長(zhǎng)是布?置者，班子?成員是落實(shí)?者。要分工?負(fù)責(zé)，獎(jiǎng)罰?分明。每一?期、每__?_月、每一?周都要有工?作內(nèi)容、工?作目標(biāo)、具?體負(fù)責(zé)人。?每一周校長(zhǎng)?要召開班子?成員會(huì)，匯?報(bào)總結(jié)上周?工作內(nèi)容，?布置下周工?作事宜。校?長(zhǎng)要廣泛采?納教師及班?子意見(jiàn)，及?時(shí)調(diào)整工作?思路。分管?領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常?在學(xué)校監(jiān)督?檢查各項(xiàng)工?作的落實(shí)情?況，掌握工?作的主動(dòng)權(quán)?。3、構(gòu)?建新的學(xué)習(xí)?評(píng)價(jià)模式。?不論是那種?教學(xué)模式，?落腳點(diǎn)應(yīng)放?在知識(shí)的掌?握上。要建?立日清、周?結(jié)、月測(cè)、?期評(píng)的學(xué)習(xí)?評(píng)價(jià)模式，?讓學(xué)生日清?當(dāng)日學(xué)習(xí)任?務(wù)，做到今?日事今日畢?；每周進(jìn)行?周結(jié)，總結(jié)?當(dāng)周學(xué)習(xí)課?程；月測(cè)及?時(shí)檢測(cè)、分?析、強(qiáng)化矯?正；學(xué)期做?出科學(xué)評(píng)價(jià)?。重點(diǎn)是進(jìn)?一步加強(qiáng)常?規(guī)管理，認(rèn)?真做好備課?筆記、聽課?筆記、作業(yè)?的專項(xiàng)檢查?和抽查；認(rèn)?真做好畢業(yè)?班的各項(xiàng)教?育教學(xué)和考?試的有關(guān)工?作；開展好?本學(xué)期的校?級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)?選、試卷命?制評(píng)比和教?師粉筆字比?賽等工作；?積極參加市?級(jí)各項(xiàng)論文?設(shè)計(jì)評(píng)選工?作，認(rèn)真做?好各級(jí)課題?研究與結(jié)題?工作。4?、要切實(shí)加?強(qiáng)教師的考?核和獎(jiǎng)懲，?明確崗位職?責(zé)，落實(shí)責(zé)?任制和責(zé)任?追究制。制?訂方案要科?學(xué)、全面、?便于操作，?一定要體現(xiàn)?多勞多得的?原則，一定?要體現(xiàn)向一?線傾斜的原?則，一定要?體現(xiàn)公開公?正、陽(yáng)光操?作的原則，?一切有利于?教師積極性?的提高，一?切有利于教?學(xué)質(zhì)量的提?高。因此，?要充分發(fā)揚(yáng)?民主，廣泛?爭(zhēng)取廣大教?師的意見(jiàn)和?建議，把工?作做細(xì)、作?具體。5?、要突出畢?業(yè)班工作的?重心位置。?由于辦學(xué)體?制轉(zhuǎn)軌的原?因，今年我?校九年級(jí)畢?業(yè)生與往年?相比不容樂(lè)?觀，人數(shù)少?，素質(zhì)差，?在全市評(píng)估?成績(jī)，歷年?來(lái)最低。其?他學(xué)段的成?績(jī)也不容樂(lè)?觀。我們面?臨的壓力很?大。各個(gè)年?級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)?，一定要高?度重視這項(xiàng)?工作，研究?對(duì)策、措施?。畢業(yè)班教?師要加強(qiáng)研?究，研究課?程標(biāo)準(zhǔn)，明?確教學(xué)任務(wù)?；研究考試?說(shuō)明，了解?考試要求；?制定好復(fù)習(xí)?計(jì)劃，研究?中招試題，?把握命題趨?勢(shì)；研究試?卷評(píng)價(jià)和分?析，掌握答?題技巧。及?時(shí)召開各年?級(jí)、教研組?質(zhì)量分析會(huì)?，客觀、準(zhǔn)?確的總結(jié)了?前一階段的?教學(xué)質(zhì)量情?況，找準(zhǔn)在?教與學(xué)方面?存在的問(wèn)題?，研究解決?問(wèn)題的途徑?和方式，使?教學(xué)工作更?具有針對(duì)性?和實(shí)效性。?6、工作?紀(jì)律。工作?時(shí)間禁止喝?酒和上網(wǎng)。?7、加強(qiáng)?師德建設(shè)。?新泰市倪市?長(zhǎng)提出嚴(yán)格?規(guī)范管理教?師，嚴(yán)禁舉?辦家教。教?輔材料的管?理。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子帶頭?嚴(yán)格要求自?己，出現(xiàn)問(wèn)?題嚴(yán)肅查處?。總之，?我們要正視?上學(xué)期教學(xué)?工作中的不?足，和我們?管理中的不?足，正視問(wèn)?題，嚴(yán)格剖?析自己，在?新的學(xué)期，?扎實(shí)工作，?把學(xué)校工作?推向一個(gè)新?的___。?質(zhì)量分析?會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言?稿二感謝聯(lián)?校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)瀑?里小學(xué)的大?力關(guān)懷和支?持，感謝老?師們的辛勤?努力負(fù)重拼?搏，感謝學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、骨?干教師的模?范帶頭，感?謝大家的團(tuán)?結(jié)協(xié)作、勤?奮上進(jìn)，使?得我校完成?了聯(lián)校下達(dá)?的區(qū)教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控評(píng)估?指標(biāo)。同時(shí)?，激勵(lì)大家?再接再厲、?埋頭苦干，?力爭(zhēng)完成下?學(xué)年區(qū)評(píng)估?第十二位次?的聯(lián)校硬性?指標(biāo)。中?肯地講，我?完全贊同路?東旭主任代?表學(xué)校所做?的質(zhì)量分析?報(bào)告。我們?既要看到所?取得優(yōu)秀成?績(jī)，打了個(gè)?翻身仗；也?要清醒地認(rèn)?識(shí)到我們存?在的問(wèn)題和?面臨的困境?。更重要的?是，我們沒(méi)?有多余的時(shí)?間去抱怨、?沮喪，只能?以高度的責(zé)?任心、事業(yè)?心、上進(jìn)心?去學(xué)習(xí)鉆研?，想盡辦法?，積極自主?精心管理精?心教學(xué)，去?提高技術(shù)，?去提高質(zhì)量?。如是，才?有可能完成?下學(xué)年第十?二的教學(xué)任?務(wù)。為此?，針對(duì)我校?實(shí)際，重點(diǎn)?談一談本學(xué)?年關(guān)于教學(xué)?工作的兩個(gè)?方面的思路?和工作建議?。一、講?管理，求自?主，讓學(xué)生?有個(gè)好習(xí)慣?。1、以?教師的“愛(ài)?”，去讓小?學(xué)生產(chǎn)生一?種持久的“?敬畏”之情?。實(shí)現(xiàn)。?愛(ài)老師聽話?，愛(ài)老師從?而愛(ài)學(xué)習(xí)，?愛(ài)其所任學(xué)?科，學(xué)習(xí)態(tài)?度端正，學(xué)?習(xí)意識(shí)強(qiáng)烈?，學(xué)習(xí)興趣?勃發(fā)，比學(xué)?趕幫熱烈。?（愛(ài)師好學(xué)?，學(xué)風(fēng)好。?）2、以?教師的“身?”，去讓小?學(xué)生形成一?種良好的“?習(xí)慣”之質(zhì)?。顯現(xiàn)。?言傳身教，?精細(xì)做學(xué)（?教師的聽、?說(shuō)、講、讀?、做、寫、?批……），?精益求精，?有時(shí)間觀效?益觀來(lái)去學(xué)?校有章法，?課內(nèi)課外有?規(guī)則，時(shí)時(shí)?處處講質(zhì)量?，最終成為?好習(xí)慣。（?自主好學(xué)，?習(xí)慣好。）?3、以教?師的“行”?，去讓小學(xué)?生形成一種?優(yōu)秀的“精?神”之品。?呈現(xiàn)。教?師不服輸，?拼搏上進(jìn)，?刻苦鉆研，?從而打造小?學(xué)生的責(zé)任?心、上進(jìn)心?，___和?健全堅(jiān)強(qiáng)的?學(xué)習(xí)品質(zhì)與?意志。二?、講勤奮，?求方法，讓?環(huán)節(jié)有個(gè)高?質(zhì)量。1?、勤奮是個(gè)?“寶”。有?付出才會(huì)有?收獲。簡(jiǎn)言?之，就是教?學(xué)工作“備?學(xué)輔批考”?五環(huán)節(jié)必須?得講勤奮，?必須得講平?時(shí)性教學(xué)（?“___”?）。功夫在?課前—備課?，出力在課?堂，彌補(bǔ)在?輔導(dǎo)。務(wù)求?環(huán)環(huán)相扣，?不缺漏；扎?扎實(shí)實(shí)，不?打折。（學(xué)?生同樣得勤?奮）2、?方法是效益?。動(dòng)腦筋想?方設(shè)法求捷?徑，教無(wú)定?法，學(xué)有規(guī)?律。聽說(shuō)讀?寫算—做中?學(xué)，學(xué)中做?，大力開展?學(xué)生的預(yù)學(xué)?、自主學(xué)習(xí)?，尤其是同?伴學(xué)伴學(xué)習(xí)?小組的合作?學(xué)習(xí)、“三?星”評(píng)價(jià)，?全方位多層?次抓重點(diǎn)多?練兵，才能?鞏固所學(xué)。?（跟得住，?盯得緊。）?最后，我?想說(shuō)的是，?大家是教學(xué)?上的行家里?手，面對(duì)學(xué)?生家長(zhǎng)社會(huì)?的質(zhì)量呼喚?，