第8頁共8頁2023年?師范生教育?實習個人總?結(jié)__年?__月__?日至__月?__日，我?在___市?第二十八中?學進行了差?不多一個月?的教育實習?。學高為師?，身正為范?，在這一個?月里，作為?一名教育專?業(yè)的實習教?師，我始終?用教師的身?份來嚴格地?要求自己，?時刻注意自?身的言行，?對于學生的?態(tài)度，本著?對學生負責?的態(tài)度盡全?力做好班主?任及教學的?每一項工作?;以一個_?__的身份?，不去逾越?實習學校的?規(guī)章制度，?對實習學校?領(lǐng)導和老師?都很尊敬，?并且能夠聽?取他們提出?的指導意見?，并且和其?他___一?起團結(jié)合作?完成實習學?校給予我們?的任務。?在這期間，?通過理論與?實踐的結(jié)合?、與學校、?家長的溝通?，進一步提?高了我的教?育技能，尤?其是觀察、?分析和解決?問題的實際?工作能力。?本次教育實?習的基本內(nèi)?容包括三部?分：課堂教?學、班主任?工作和教育?調(diào)查。一?、實習基本?情況1.?課堂教學：?聽課___?節(jié)，完成教?案數(shù)為__?_份，上課?節(jié)數(shù)為__?_節(jié)，其中?新授課__?_節(jié)，講評?試卷課__?_節(jié)__?_班主任工?作：___?一次主題為?“喜迎世錦?賽，做文明?學生”的主?題班會;_?__學生參?加學校的足?球比賽和籃?球比賽;_?__全班同?學參加學校?的清掃學校?公共區(qū)域的?志愿者活動?。3.教?育報告;完?成一份實習?教育調(diào)查報?告。二、?實習主要內(nèi)?容(一)?思想和紀律?表現(xiàn)實習?對于師范生?來說是鍛煉?技能的關(guān)鍵?途徑，是為?未來就業(yè)奠?基的必經(jīng)之?路。所以我?非常珍惜實?習的機會。?所以在整個?實習期間，?我都堅持以?端正的態(tài)度?，無論從著?裝還是言行?舉止，都嚴?格要求自己?，遵守學校?的規(guī)章制度?，積極配合?實習學校的?要求，認真?完成各項任?務。此外作?為本次實習?團隊的年級?組長，積極?認真負責，?盡力把每項?工作做到最?好。從整體?來看，本次?的實習團隊?得到了實習?學校的好評?。這是很令?我開心和驕?傲的!(?二)班主任?工作實習?中，我得到?原班主任陳?老師的悉心?指導，通過?交流傳授我?許多在管理?班___方?面的技巧和?藝術(shù)，同時?她給予我充?分的信任和?機會，讓我?體驗班主任?工作的點點?滴滴。_?__班主任?工作實習情?況深入了?解班級情況?在為期一?周的見習階?段，除了認?真參加聽課?之外，其余?的時間就是?積極主動和?高一班的班?主任工作指?導老師陳老?師溝通交流?，詳細了解?了班級的規(guī)?章制度，班?級文化，班?級結(jié)構(gòu)，班?干___伍?狀況;通過?每個學生的?檔案資料來?進一步了解?班級學生的?家庭背景和?興趣愛好等?個人基本情?況;通過幫?助科任老師?批改作業(yè)和?日記了解學?生的學習狀?況和心情體?悟;利用傍?晚的業(yè)余時?間，進入班?級，廣泛接?觸學生，和?學生們聊天?，在平等的?交流中，了?解學生的思?想、學習和?生活狀況，?贏得學生的?信任，和學?生打成一片?;通過個別?談話，深入?了解個別同?學的內(nèi)心世?界。因為了?解學生是對?學生的尊重?，是贏得學?生信任與支?持的途徑，?也是建立良?好師生關(guān)系?基石，更是?為接下來順?利開展班主?任工作奠基?。所以，很?快我就熟悉?了班里的日?常工作和學?生的基本情?況。認真?負責地做好?班級日常管?理工作。?每天早早地?進入班級督?查學生的早?讀，眼操，?課間操和環(huán)?境清潔工作?。因為二十?八中每個星?期每個班都?有兩次放學?后的健康跑?，每次健康?跑我都會帶?著學生堅持?跑步。雖然?每天的常規(guī)?工作很瑣碎?，但是我都?會認真、耐?心地完成。?處理好各?種偶發(fā)事件?高一的學?生很多都帶?有手機在身?上，但是學?校嚴禁在教?學區(qū)玩手機?。所以對于?類似這樣違?反學校校規(guī)?的比如午休?和就寢說話?吵鬧的等現(xiàn)?象，我會與?學生進行耐?心地個別談?話。耐心?指導后進生?和調(diào)皮搗蛋?的學生在?深入了解了?學生的基本?情況后，在?自習時間，?我會主動找?成績比較落?后的學生聊?天，和他們?敞開心扉，?以欣賞的眼?光，鼓勵他?們繼續(xù)努力?，不要放棄?和氣餒。并?且給予學習?方法上的指?導，幫助他?們能更有效?地取得進步?。對于平時?比較有個性?的，愛調(diào)皮?搗蛋的學生?我也會給予?特別地__?_。在聊天?的過程中我?會首先肯定?他們的閃光?點，鼓勵他?們發(fā)揮自己?的特長和優(yōu)?勢，相信他?們只要改正?某方面的不?足一定會取?得驚人的成?功。通過和?這兩類學生?的悉心交流?，更拉近了?和他們的距?離，更有利?于整個班_?__的管理?。上好主?題班會和團?隊活動按?照學校的要?求，每個班?要舉行以“?喜迎世錦賽?，做文明學?生”的主題?班會。在原?班主任陳老?師的信任和?支持下，由?我來主持這?個班會。由?于準備充分?，并收集了?各種恰當且?貼近主題貼?近學生的視?頻、圖片和?問題，整個?班會的氛圍?活躍，學生?參與程度高?，整個班會?取得良好的?效果。因?為學校非常?重視體育健?身活動，所?以每個星期?都會有足球?比賽和籃球?比賽等球類?活動。每次?的球賽我都?都會認真_?__非參賽?學生當好拉?拉隊，并幫?他們拍照，?記錄每一個?精彩的瞬間?。2.反?思總結(jié)經(jīng)?過實踐體驗?和反思總結(jié)?，我總結(jié)出?要成為一名?優(yōu)秀的班主?任要做到以?下幾個方面?：作好計?劃，繁而不?亂。班主?任工作異常?繁瑣，這是?眾所周知的?。因此，在?開展班主任?繁重的工作?之前，應先?根據(jù)本班的?實際情況制?定詳盡的工?作計劃。古?語有云：“?凡事預則立?,不預則廢??！边@說明?制定計劃的?重要性。（?范本）如果?沒有制定一?個切實可行?的計劃，跟?著感覺走，?就會使工作?顯得被動，?更會使繁瑣?的工作顯得?更凌亂，以?至工作難以?開展，不能?達到預期的?目標，而且?將來還可能?出現(xiàn)一些不?可預測的問?題。因此，?開展班主任?工作，一定?要先作好計?劃。了解?學生，對癥?下藥。深?入了解了班?里的每一個?學生，為做?好班級輔助?管理工作做?好了準備。?尤其在對學?生進行個別?教育時，充?分利用學生?的性格特征?，往往會取?得事半功倍?的效果。如?對勤奮好學?，成績優(yōu)秀?的學生就可?以采取開門?見山的教育?方式，對缺?點多、自尊?心較強的學?生在可以先?與學生從情?感上融洽，?然后由淺如?深，有層次?地涉及教育?的內(nèi)容，而?對那些產(chǎn)生?對抗性心理?的學生就可?采取商談式?的教育方式?。尊重學?生，貴在坦?誠。在管?理班級上，?應把學生當?作一個平等?的主體來對?待，尊重學?生的人格尊?嚴，彼此無?高低、尊卑?之分。老師?在建立威信?的基礎(chǔ)上，?應該與他們?平等、友好?的相處，建?立起了和諧?的師生關(guān)系?。在出現(xiàn)問?題時，千萬?不能立即就?獲從新生、?斥罵學生，?而是要先弄?清事情的緣?由要通過講?事實、擺道?理，使學生?心悅誠服的?接受。人無?完人，要允?許學生出現(xiàn)?這樣那樣的?過錯，只要?知錯能改就?可以了。當?學生提出批?評意見時，?作為老師的?我們，應該?虛心地接受?，沒有因為?“我是老師?，我接受學?生的批評，?這樣多沒面?子”而拒絕?接受。作為?班主任更要?有一種大度?的氣量，寬?闊的胸懷，?不要斤斤計?較，平等地?對待學生，?這樣才能贏?得越來越多?的學生的信?任。善待?后進，施予?愛心。對?待學生不能?有偏愛之心?。在處理班?上問題時，?班主任要努?力做到一視?同仁，就事?說事，從不?歧視后進學?生，讓他同?其他學生在?公平、和解?的氣氛下解?決問題。當?好學生和差?生犯同樣的?錯誤時，不?要因為他是?差生而嚴加?指責，或他?是好學生而?裝作沒看見?。要堅持平?等原則，實?事求是，公?正對待。平?時多找后進?生進行特別?輔導，了解?其家庭、學?習、思想等?各方面的情?況，給他們?愛心與關(guān)懷?。并找出原?因，耐心勸?導，這樣后?進生會重新?燃起他們的?自尊心、自?信心，積極?地去發(fā)展他?們自己。?做好自己，?為人師表。?老師的外?在行為表現(xiàn)?，對學生具?有一種榜樣?和示范的作?用，會對學?生產(chǎn)生潛移?默化的影響?。俗話說：?“身教重于?言教。”無?論是在穿著?打扮方面，?還是在言行?方面，無論?是在教學能?力方面，還?是在個人修?養(yǎng)方面都以?一名正式老?師、班主任?的身份要求?自己，在班?中得到了學?生的認可與?支持。只有?尊重自己、?為人師表的?老師，才能?從學生那里?得到愛戴與?尊重，在班?中建立起學?生對自己的?威信，這是?班主任工作?的基礎(chǔ)。?班主任實習?工作，使我?認識到當一?名班主任的?不容易。班?主任有時就?像一名會計?，每個學生?心里都有一?個個小算盤?，多聽多看?，一一入賬?，才不會出?現(xiàn)糊涂賬，?才能經(jīng)營得?好。(三?)教學工作?由于時間?關(guān)系，這次?實習中我只?有上兩節(jié)新?課的機會和?一次試卷講?評課。但是?幾次的真實?課堂鍛煉，?讓我深刻體?會到“紙上?得來終覺淺?，絕知此事?要躬行”。?教學技能的?提高必須得?經(jīng)過真__?_實彈地鍛?煉才會提高?地更快、更?有效。同時?，也讓我獲?得了些許對?今后的教學?工作具有重?要意義的經(jīng)?驗和教訓。?首先，認?真?zhèn)湔n是關(guān)?鍵“成功?總屬于有準?備的人。”?上課也不例?外。一堂課?的成功與否?關(guān)鍵在于備?課的成敗。?無論是校外?的實習指導?老師，還是?大學里的教?學法老師，?都非常強調(diào)?，要求我們?，作為新老?師，在備課?時，可以采?取___備?課，___?設計教案，?制作課件，?集智慧之所?長。在備課?時，不要過?于追求形式?上的多樣性?。備課前既?要備教材要?備學生。熟?讀教材、尊?重教材，將?教材中透漏?出的信息傳?遞給學生。?備課時的要?結(jié)合學生的?認知水平將?教學重點和?難點用教材?語言用學生?能讀懂的語?言簡明扼要?地呈現(xiàn)給學?生。同時上?課前一定熟?悉教案，反?復試講，理?順教學思路?，從整體上?把握教學設?計的框架，?提高教學德?條理性和邏?輯感染力，?此外也要確?定教學細節(jié)?，尤其是新?老師，避免?上課時由于?經(jīng)驗不足，?無法應對各?種狀況外的?事情。其?次，對學生?課堂表現(xiàn)的?肯定要講究?藝術(shù)第一?次上課后，?指導老師蘇?老師對我的?評價是：“?整個課堂把?握得很不錯?，時間剛剛?好，聲音洪?亮，表達流?利，學生的?積極性也調(diào)?動的不錯。?但存在一個?小問題需要?今后改正，?對積極舉手?回答問題的?學生一定要?及時肯定鼓?勵，尤其是?要留機會給?平時比較內(nèi)?向的學生展?現(xiàn)自己的機?會。此外對?學生回答正?確的肯定表?達方式盡可?能多樣化。?”非常感謝?蘇老師的細?心指導，今?后來的課堂?上我就嚴格?要求自己要?注意改正這?個方面的不?足，爭取讓?自己的課堂?更有活力和?色彩。最?后，要做好?教學反思與?總結(jié)。教?學反思指教?師為了實現(xiàn)?有效的教育?、教學，在?教師教學反?思傾向的支?持下，對已?經(jīng)發(fā)生或正?在發(fā)生的教?育、教學活?動以及這些?活動背后的?理論、假設?，進行積極?、持續(xù)、周?密、深入、?自我調(diào)節(jié)性?的思考，而?且在思考過?程中，能夠?發(fā)現(xiàn)、清晰?表征所遇到?的教育、教?學問題，并?積極尋求多?種方法來解?決問題的過?程。作為_?__，幸運?的是每一次?上課前與上?課后都有老?師的指導，?我更是抓住?這個難得的?機會，做好?課后的反思?和總結(jié)，在?實踐中發(fā)現(xiàn)?自己的不足?，糾正錯誤?，完善自己?，才會得到?發(fā)展。除了?以上的經(jīng)驗?教訓之外，?在此次實習?中我發(fā)現(xiàn)了?一個嚴重的?問題。雖然?新課改全國?都在如火如?荼地進行中?，宣傳力度?也非常大。?但是真正進?入一線教育?的課堂，整?體來看，中?學的課堂大?多還處于傳?統(tǒng)的教育模?式當中，合?作探究的學?習方式實行?起來阻礙重?重。就拿二?十八中的學?生來說，他?們對于小組?合作學習，?沒有多大興?趣。習慣了?默默地跟著?老師的要求?把重點知識?劃下來，懶?于動腦，發(fā)?散思維。在?我講課的過?程中，設計?的合作探究?環(huán)節(jié)，學生?的積極主動?性很難調(diào)動?。對于課堂?中的視頻和?圖片，大部?分同學也只?是走馬觀花?，對于老師?提出的問題?不愿思考。?對知識點的?把握仍是通?過死記硬背?的方式來掌?握。雖然一?線的老師們?對于新課改?的理念和新?要求都有所?了解，但是?他們大多認?為，新課改?理念具體要?求在真正的?實踐中踐行?起來是極具?困難的。因?為中學離不?開考試成績?，高考的指?揮棒時刻指?揮著老師們?要重抓學習?成績。此?外，從教師?們的立場來?說，他們一?直認為二十?八中的生源?基礎(chǔ)中考成?績差，基礎(chǔ)?薄弱，所以?在高中的整?個新的學習?過程中，老?師們也都沒?有___去?改變自己的?教學方式，?讓自己的課?堂更具吸引?力，提高課?堂質(zhì)量，從?而改變學生?，把教學目?標定為讓學?生死記基本?的知識點，?通過會考就?行了。雖說?教學