第6頁(yè)共6頁(yè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)政工座談會(huì)上的講話公?司領(lǐng)導(dǎo)各位?同事：大家?好！隨著?企業(yè)改革的?進(jìn)一步深入?，對(duì)穩(wěn)定思?想政治工作?和員工隊(duì)伍?建設(shè)等工作?提出了更高?的要求，進(jìn)?而實(shí)現(xiàn)__?_工作向復(fù)?雜化多元化?轉(zhuǎn)變；思想?政治工作向?務(wù)實(shí)化顯性?化轉(zhuǎn)變；員?工隊(duì)伍建設(shè)?向高效化素?質(zhì)化轉(zhuǎn)變。?按照公司辦?公室下發(fā)的?關(guān)于召開(kāi)黨?委書(shū)記座談?會(huì)__通知?要求，下面?就我廠在這?幾方面做的?工作向在座?的各位領(lǐng)導(dǎo)?作以匯報(bào)。?——以_?__工作為?落腳點(diǎn)，營(yíng)?造和諧良好?的發(fā)展環(huán)境?一目前_?__工作的?基本情況?內(nèi)部退養(yǎng)_?__人基本?穩(wěn)定（成立?退養(yǎng)黨支部?，定期開(kāi)展?活動(dòng)，聯(lián)絡(luò)?感情，退養(yǎng)?人員表示不?參與___?）。有償?解除勞動(dòng)合?同___人?基本穩(wěn)定，?可分為以下?七種類型：?(___?)考研__?_人；(?___)在?外地工作_?__人；?(___)?在松原自謀?職業(yè)的有_?__人；?(___)?在油田內(nèi)部?參加臨時(shí)性?工作的有_?__人；?(___)?通過(guò)我廠協(xié)?調(diào)幫助就業(yè)?的有___?人；(_?__)有大?病在家休養(yǎng)?的有___?人；(_?__)通過(guò)?做工作表示?不___的?有___人?。除名人?員___（?通過(guò)廠耐心?細(xì)致做工作?，廠工會(huì)及?時(shí)到家慰問(wèn)?，本人表示?不___）?。工病亡?遺屬___?人較為穩(wěn)定?。我廠這?___人基?本穩(wěn)定，都?表示不參與?___，但?穩(wěn)定形勢(shì)仍?不容樂(lè)觀。?就我們排查?走訪慰問(wèn)的?情況來(lái)看，?有償解除勞?動(dòng)合同人員?___（我?廠已經(jīng)協(xié)助?就業(yè)）除名?人員___?雖然通過(guò)做?工作表示不?___，但?思想波動(dòng)是?相對(duì)的，如?有人串聯(lián)_?__，還有?可能出現(xiàn)反?復(fù)。隨著形?勢(shì)的發(fā)展，?利益格局發(fā)?生的變化，?___工作?不是一朝一?夕的，今后?我們?nèi)匀灰?做好長(zhǎng)期的?準(zhǔn)備工作，?更不能掉以?輕心，采取?必要的措施?，進(jìn)一步做?好我廠的_?__工作。?二針對(duì)復(fù)?雜的穩(wěn)定形?勢(shì)，我廠采?取的一系列?穩(wěn)定措施?（一）我廠?從上到下高?度重視此項(xiàng)?工作，成立?了由黨委副?書(shū)記掛帥的?___工作?領(lǐng)導(dǎo)小組，?通過(guò)細(xì)致排?查，卓有成?效的工作，?采取剛性的?由科室長(zhǎng)基?層黨支部書(shū)?記包保重點(diǎn)?人員的兩級(jí)?承包網(wǎng)絡(luò)，?明確責(zé)任主?體，預(yù)交風(fēng)?險(xiǎn)抵壓金，?嚴(yán)格考核兌?現(xiàn)等措施，?確保扎實(shí)做?好___工?作。（二?）從關(guān)愛(ài)角?度出發(fā)，設(shè)?身處地解決?困難退養(yǎng)買?斷員工的生?活子女就業(yè)?等問(wèn)題。?針對(duì)部分退?養(yǎng)員工表現(xiàn)?好，孩子沒(méi)?招工，家庭?較困難的實(shí)?際，我們采?取各種辦法?，適當(dāng)安排?臨時(shí)性季節(jié)?性再就業(yè)，?增加他們的?收入，適時(shí)?開(kāi)展了退養(yǎng)?員工再就業(yè)?工程。目前?我廠已安排?退養(yǎng)員工臨?時(shí)性就業(yè)_?__人。同?時(shí)建立了退?養(yǎng)員工生活?狀況及子女?就業(yè)情況檔?案，幫助退?養(yǎng)員工待業(yè)?子女提供就?業(yè)信息，疏?通就業(yè)渠道?；___年?月，我們適?時(shí)地___?退養(yǎng)員工到?風(fēng)景盛地觀?光旅游，并?分發(fā)了紀(jì)念?品，退養(yǎng)員?工們紛紛拍?照留念，玩?的非常開(kāi)心?，真正讓他?們體會(huì)到了?___上關(guān)?懷和溫暖；?堅(jiān)持每年“?兩節(jié)”期間?，都到退養(yǎng)?員工家中慰?問(wèn)，送去了?節(jié)日的問(wèn)候?和慰問(wèn)品。?把___?工作的前瞻?性預(yù)見(jiàn)性作?為理順情緒?化解矛盾的?有效方式，?針對(duì)思想有?波動(dòng)的退養(yǎng)?買斷員工及?時(shí)進(jìn)行思想?教育工作。?我們對(duì)每名?退養(yǎng)買斷員?工都進(jìn)行了?走訪，及時(shí)?了解他們的?思想動(dòng)態(tài)（?范本），通?過(guò)說(shuō)服引導(dǎo)?，講清公司?的有關(guān)政策?，并力所能?及的幫助他?們解決生活?中的困難。?——以加?強(qiáng)思想政治?工作為切入?點(diǎn)，激發(fā)企?業(yè)員工的潛?動(dòng)力一結(jié)?合公司提出?的“講成果?話發(fā)展，講?責(zé)任做主人?，講奉獻(xiàn)塑?形象”為內(nèi)?容的主題教?育活動(dòng)，圍?繞我廠工作?目標(biāo)工資及?人事制度改?革等工作，?在全廠范圍?內(nèi)___開(kāi)?展以“企業(yè)?大發(fā)展，我?該怎么干”?和“四個(gè)不?一樣”為內(nèi)?容的大討論?活動(dòng)，用企?業(yè)發(fā)展的前?景和目標(biāo)統(tǒng)?一廣大員工?思想，提高?了全廠員工?的責(zé)任心和?使命感，有?效調(diào)動(dòng)全員?生產(chǎn)積極性?。二剛性?貫徹執(zhí)行管?理人員的十?條工作理念?“十條紀(jì)律?”和企業(yè)誓?詞等規(guī)定，?逐步把“精?細(xì)化管理”?基層站隊(duì)管?理信條和崗?位形象標(biāo)準(zhǔn)?理念廠規(guī)逐?步深入持久?的貫徹到廣?大干部員工?中去，融入?到日常的各?項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)?管理活動(dòng)中?，使員工產(chǎn)?生強(qiáng)烈的責(zé)?任感自豪感?及心理暗示?，并轉(zhuǎn)化為?自覺(jué)行動(dòng)，?進(jìn)而形成全?員統(tǒng)一的價(jià)?值取向和行?為習(xí)慣。?將企業(yè)文化?建設(shè)同思想?政治工作有?機(jī)的結(jié)合起?來(lái)。在員工?行為養(yǎng)成工?作上，重點(diǎn)?推出企業(yè)形?象標(biāo)準(zhǔn)化建?設(shè)“十大板?塊”，通過(guò)?開(kāi)展多工種?的員工行為?演示大賽錄?制員工禮儀?示范光碟，?設(shè)立基層單?位___化?訓(xùn)練試點(diǎn)等?方式，促進(jìn)?和強(qiáng)化員工?良好行為習(xí)?慣的養(yǎng)成。?同時(shí)，進(jìn)一?步豐富和深?化“十大暖?人心工程”?內(nèi)容，開(kāi)展?“欣賞別人?理解別人”?勞模過(guò)生日?員工間操女?工親子假日?為基層員工?辦“十件小?事”和“歡?樂(lè)每一周”?等多種活動(dòng)?，進(jìn)一步弘?揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)?精神，營(yíng)造?和諧友好積?極向上的工?作氛圍，活?躍員工的業(yè)?余文化生活?,增強(qiáng)企業(yè)?凝聚力和親?和力。—?—以加強(qiáng)和?改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班?子建設(shè)為著?力點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)?改革發(fā)展新?局面在加?強(qiáng)廠班子建?設(shè)方面，一?是加強(qiáng)班子?思想政治建?設(shè)，按照“?___”的?要求，采取?自學(xué)集中學(xué)?撰寫(xiě)論文開(kāi)?展專題討論?等形式，深?入學(xué)___?__精神_?___油田?公司重大工?作部署，努?力提高政治?素質(zhì)，有效?地促進(jìn)了思?想解放，確?立了精細(xì)化?管理的新理?念，為全廠?生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工?作開(kāi)拓了新?思路。二是?堅(jiān)持民主集?中制的原則?，認(rèn)真貫徹?《黨政議事?規(guī)則》，重?大問(wèn)題堅(jiān)持?會(huì)前溝通，?___討論?決定，做到?黨政團(tuán)結(jié)，?正副職協(xié)調(diào)?，互相支持?抓兩個(gè)文明?建設(shè)的局面?。三是領(lǐng)導(dǎo)?帶頭勤政，?經(jīng)常深入現(xiàn)?場(chǎng)基層解決?問(wèn)題，雙休?日經(jīng)常不休?，遇到急難?險(xiǎn)重任務(wù)，?班子成員一?起帶頭上，?樹(shù)立起勤奮?進(jìn)取，務(wù)實(shí)?干事的形象?。堅(jiān)持做到?“合作進(jìn)取?務(wù)實(shí)公正廉?潔剛性”，?為全廠員工?隊(duì)伍建設(shè)樹(shù)?立正確的導(dǎo)?向。四是?帶頭精細(xì)量?化管理，帶?頭解決生產(chǎn)?經(jīng)營(yíng)中的難?題，帶頭弘?揚(yáng)正氣，狠?剎歪風(fēng)邪氣?，帶頭保持?與員工密切?聯(lián)系。目前?，愛(ài)崗敬業(yè)?的人越來(lái)越?多，出工不?出力的現(xiàn)象?越來(lái)越少；?遵章守紀(jì)的?人越來(lái)越多?，違章違紀(jì)?的現(xiàn)象越來(lái)?越少；關(guān)心?企業(yè)發(fā)展提?合理化建議?的人越來(lái)越?多，___?告狀的現(xiàn)象?越來(lái)越少，?促進(jìn)了崗位?責(zé)任制的落?實(shí)，推動(dòng)了?全廠管理水?平的提高。?——以加?強(qiáng)三支隊(duì)伍?建設(shè)為出發(fā)?點(diǎn)，打造一?支高效務(wù)實(shí)?的員工隊(duì)伍?用精細(xì)量?化的管理制?度，剛性保?證“三支隊(duì)?伍”建設(shè)水?平的不斷提?高。堅(jiān)定不?移地落實(shí)精?細(xì)量化管理?的核心——?“四定原則?”，剛性執(zhí)?行管理制度?辦法，初步?實(shí)現(xiàn)由宏觀?管理向量化?管理轉(zhuǎn)變。?相繼出臺(tái)了?技術(shù)專家崗?位明星管理?辦法黨支部?書(shū)記授權(quán)業(yè)?績(jī)考核等配?套的管理制?度。堅(jiān)持承?認(rèn)不足彌補(bǔ)?不足的原則?，開(kāi)展提高?員工素質(zhì)的?系統(tǒng)培養(yǎng)工?作。在經(jīng)?營(yíng)管理人才?隊(duì)伍培訓(xùn)上?，針對(duì)經(jīng)營(yíng)?管理干部管?理理念的差?距，以廠長(zhǎng)?___的方?式，針對(duì)共?性的具體缺?陷進(jìn)行啟迪?教育，已寫(xiě)?這方面的_?__封；針?對(duì)管理干部?在經(jīng)營(yíng)管理?程序方法和?專業(yè)知識(shí)上?的差距，有?計(jì)劃的進(jìn)行?專題教育。?今年這個(gè)廠?已開(kāi)展了多?次財(cái)務(wù)計(jì)劃?管理的程序?方法等專業(yè)?知識(shí)講座，?由副廠長(zhǎng)親?自對(duì)全體干?部進(jìn)行專題?授課；針對(duì)?管理干部和?技術(shù)干部所?掌握的知識(shí)?互為不足的?問(wèn)題，開(kāi)展?了針對(duì)性強(qiáng)?的換位培訓(xùn)?。立足和?定位于建設(shè)?一支技術(shù)過(guò)?硬品德優(yōu)秀?的全公司一?流的專業(yè)技?術(shù)人才隊(duì)伍?，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?要求，對(duì)專?業(yè)技術(shù)人才?隊(duì)伍進(jìn)行培?訓(xùn)。堅(jiān)持全?廠干部學(xué)習(xí)?外界的先進(jìn)?技術(shù)和好的?管理方法，?特別在開(kāi)發(fā)?技術(shù)學(xué)習(xí)方?面。主要采?取的方式是?通過(guò)加強(qiáng)與?公司技術(shù)專?家的溝通，?學(xué)習(xí)公司內(nèi)?部先進(jìn)的技?術(shù)。針對(duì)具?體問(wèn)題，請(qǐng)?兩院專家公?司專家來(lái)具?體傳授，同?時(shí)，帶著問(wèn)?題向全國(guó)油?田院所去交?流學(xué)習(xí)。?在操作技能?人才隊(duì)伍培?訓(xùn)上，以提?高員工的業(yè)?務(wù)技術(shù)素質(zhì)?為重點(diǎn)，強(qiáng)?化其崗位技?能和實(shí)用技?術(shù)培訓(xùn)，剛?性地使班（?井）長(zhǎng)等一?些生產(chǎn)骨干?對(duì)崗位操作?技術(shù)熟練掌?握，以達(dá)到?以點(diǎn)帶面促?使廣大操作?人員技能水?平的快速提?升，最終實(shí)?現(xiàn)提高工作?質(zhì)量和效率?的目的。去?年針對(duì)采油?測(cè)試隊(duì)水井?測(cè)調(diào)水平低?的問(wèn)題，這?個(gè)隊(duì)在隊(duì)干?部帶領(lǐng)下試?井小班整班?放在新試井?隊(duì)跟班學(xué)習(xí)?操作技能，?很快技術(shù)達(dá)?標(biāo)。在此基?礎(chǔ)上，該隊(duì)?將水井測(cè)試?具體操作的?每個(gè)細(xì)微工?序如何標(biāo)準(zhǔn)?操作量化了?制度標(biāo)準(zhǔn)，?進(jìn)行逐項(xiàng)實(shí)?際過(guò)關(guān)，使?該隊(duì)測(cè)試水?平快速提升?，涌現(xiàn)出一?批操作技術(shù)?骨干。月份?___開(kāi)展?一次“學(xué)技?術(shù)打基礎(chǔ)練?內(nèi)功比技能?”為主題的?技術(shù)競(jìng)賽活?動(dòng)，經(jīng)過(guò)基?層單位篩選?，共有個(gè)單?位個(gè)工種名?選手參加競(jìng)?賽，歷經(jīng)理?論考試比拼?和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際?操作角逐，?根據(jù)兩項(xiàng)打