第12頁共12頁2023年?測繪實習報?告總結(jié)在?此之前，我?們在老師的?帶領(lǐng)下到工?地上進行實?地勘察，但?那畢竟是理?論的，實際?操作對我們?來說還是模?糊的，所以?，這次實習?就是對我們?整個學期以?來本科目的?一次大檢驗?。我們把這?次實習當做?我們以后工?作的一次磨?練，把我們?學到的知識?與實際聯(lián)系?起來，從實?踐中發(fā)現(xiàn)自?己的不足，?彌補我們的?缺陷。測?量是一項務(wù)?實求真的工?作，半點馬?虎都不行，?我們在測量?實習中必須?保持數(shù)據(jù)的?原始性，這?也是很重要?的。為了確?保計算的正?確性和有效?性，我們得?反復(fù)校核對?各個測點的?數(shù)據(jù)是否正?確。我們在?測量中不可?避免的犯下?一些錯誤，?比如讀數(shù)不?夠準確，氣?泡沒居中等?等，都會引?起一些誤差?。因此，我?們在測量中?內(nèi)業(yè)計算和?測量同時進?行，這樣就?可以及時發(fā)?現(xiàn)錯誤，及?時糾正，同?時也避免了?很多不必要?的麻煩，節(jié)?省了時間，?也提高了工?作效率。?測量也是一?項精確的工?作，通過測?量學的學習?和實習，在?我的腦海中?形成了一個?基本的測量?學的輪廓。?測量學內(nèi)容?主要包括測?定和測設(shè)兩?個部分，要?完成的任務(wù)?在宏觀上是?進行精密控?制，從微觀?方面講，測?量學的任務(wù)?為按照要求?測繪各種比?例尺地形圖?;為哥哥領(lǐng)?域提供定位?和定向服務(wù)?，建立工程?控制網(wǎng)，輔?助設(shè)備__?_，檢測建?筑物變形的?任務(wù)以及工?程竣工服務(wù)?等。而這一?任務(wù)是所有?測量學的三?個基本元素?的測量實現(xiàn)?的:角度測?量、距離測?量、高程測?量。在這?次實習中，?我們學到了?測量的實際?能力，更有?面對困難的?忍耐力，同?時也認識到?小組團結(jié)的?重要性以及?測量的步驟?。首先，是?熟悉了水準?儀、光學經(jīng)?緯儀的用途?，熟練了水?準儀的使用?方法，掌握?了儀器的檢?驗和校正的?方法;其次?，在對數(shù)據(jù)?的檢查和校?正的過程中?，明白了各?種測量誤差?的來源，其?主要有三方?面:儀器誤?差、外界影?響誤差(如?溫度、大氣?折射等)、?觀測誤差。?了解如何避?免測量結(jié)果?誤差，最大?限度的就是?減少誤差的?出現(xiàn)，即要?做到:1?、在儀器選?擇上要選擇?精度較高的?合適儀器。?2、提高?自身的測量?水平，降低?誤差。3?、通過各種?處理數(shù)據(jù)的?數(shù)學方法如?:多次測量?取平均數(shù)等?來減少誤差?。除此之外?，還應(yīng)掌握?一套科學的?測量方法，?在測量中要?遵循一定的?測量原則，?如“從整體?帶局部”、?“先控制后?碎步”、“?由高級到低?級”的工作?原則，并做?到步步有檢?核。這樣做?不但可以防?止誤差的積?累，及時發(fā)?現(xiàn)錯誤，更?可以提高測?量的效率。?通過工程實?踐，學會了?數(shù)字化地形?圖的繪制和?碎步的測量?等課堂上無?法做到的東?西，很大程?度上提高了?動手和動腦?的能力，同?時也拓展了?與同學的交?際合作能力?。一次測量?實習要完整?的做完，單?靠一個人的?力量和構(gòu)思?是遠遠不夠?的，只有小?組的合作和?團結(jié)才能讓?實習快速而?高效的完成?。一周多?以來，我們?都堅守在自?己的“陣地?”，觀測、?記錄、計算?、描點..?我?們分工合作?，力求更好?地完成任務(wù)?。在測量過?程中，我們?遇到了很多?問題和疑難?:如(1?)立標尺時?，標尺除立?直外，還要?選在重要的?地方。因此?，選點就非?常重要，同?時并菲點越?多越好，相?反選取的無?用點過多不?但會增加測?量、計算和?繪圖的時間?浪費，而且?會因點多而?產(chǎn)生較大的?誤差。(?2)在用水?準儀和全站?儀測量的過?程中，氣泡?的居中也會?產(chǎn)生誤差，?十字絲的對?準的等(?3)計算問?題。計算必?須兩個人來?完成，一個?初步計算，?一個校核。?在此過程中?，我們也遇?到了類似的?問題，但我?們不斷的重?復(fù)檢驗中算?出了正確的?數(shù)據(jù)，盡量?的減少了誤?差的出現(xiàn)。?這次實習?，我們學到?很多的東西?。讓我更好?的掌握了測?量的基本功?和測量的一?些要素，同?時也促進了?與同學間的?交往，使我?懂得了團結(jié)?互助的重要?性以及儀器?使用的正確?方法等很多?知識。測?繪實習報告?總結(jié)篇二?我在大學的?專業(yè)是建筑?工程專業(yè)，?在不斷的學?習中，我感?到了自身的?不足，我需?要更多的實?習來補充我?的知識，在?實習中找到?更多的學習?的方法，這?些都是我們?要做好的事?情，這些只?有在不斷的?實習中才能?學到更多的?東西，我希?望自己的實?習過程中能?夠做到這樣?:(一)?實習目的?(1)通過?完成控制測?量實際任務(wù)?的鍛煉，提?高獨立從事?測繪工作的?計劃、__?_與管理能?力，培養(yǎng)良?好的咱也品?質(zhì)和職業(yè)道?德。(2?)熟悉水準?儀、經(jīng)緯儀?的工作原理?。(3)?鞏固課堂教?學知識，加?深對控制測?量學的基本?理論的理解?，能夠用有?關(guān)理論指導?作業(yè)實踐，?做到理論與?實踐相統(tǒng)一?，提高分析?問題、解決?問題的能力?，從而對控?制測量學的?基本內(nèi)容得?到一次實際?應(yīng)用，使所?學知識進一?步鞏固、深?化。(4?)通過實習?，熟悉并掌?握三、四等?控制測量的?作業(yè)程序及?施測方法。?(5)掌?握用測量平?差理論處理?控制測量成?果的基本技?能。(二?)前言自?__月__?日起，我們?進行了為期?___天的?工程測量實?習。這次實?習的內(nèi)容是?對工程測量?知識的實踐?化,實習的?要求是讓每?個同學都對?工程測量的?實際操作能?夠達到基本?掌握的程度?。這次實習?與以前的課?堂實習相比?，時間更加?集中、內(nèi)容?更加廣泛、?程序更加系?統(tǒng)，完全從?控制測量生?產(chǎn)實際出發(fā)?，加深對書?本知識的進?一步理解、?掌握與綜合?應(yīng)用，是培?養(yǎng)我們理論?聯(lián)系實際、?獨立工作能?力、綜合分?析問題和解?決問題的能?力、___?管理能力等?方面素質(zhì)。?也是一次具?體的、生動?的、全面的?技術(shù)實踐活?動。在實?習的第一天?，由劉國棟?老師給我們?做了實習的?動員。在動?員會上，劉?老師強調(diào)了?本次實習的?重要性，并?分析了地理?條件較復(fù)雜?及建筑物密?集等因素給?本次實習帶?來的困難。?并鼓勵同學?們努力克服?困難，努力?完成本次實?習。還講解?了儀器操作?、搬遷中的?注意事項，?并要求在實?習期間自行?保管實習備?品。本次實?習中需要用?到的儀器主?要有水準儀?、水準尺、?腳架、經(jīng)緯?儀。當天我?們就正式開?始了室外的?測量工作。?(三)實?習建議為?期兩個星期?的工程測量?學習已經(jīng)結(jié)?束了，通過?這次實習，?讓我深刻明?白了理論聯(lián)?系實際的重?要性。（范?本）測區(qū)是?我們___?市雙福新區(qū)?交通大學學?生活動中心?四周，因為?要畫的平面?圖比較大，?為了能盡快?地完成任務(wù)?，我們小組?星期六、星?期天加班進?行測量，我?們在測量的?過程中也并?不感到累，?也沒有感到?辛苦，反而?還能自得其?樂。測量?學首先是一?項精確的工?作，通過在?學校期間在?課堂上對測?量學的學習?，使我在腦?海中形成了?一個基本的?、理論的測?量學輪廓，?而實習的目?的，就是要?將這些理論?與實際工程?聯(lián)系起來。?測量學是研?究地球的形?狀和大小以?及地面點位?的科學，從?本質(zhì)上講，?測量學主要?完成的任務(wù)?就是確定地?面目標在三?維空間的位?置以及隨時?間的變化。?在信息社會?里，測量學?的作用日益?重要，測量?成果做為地?球信息系統(tǒng)?的基礎(chǔ)，提?供了最基本?的空間位置?信息。構(gòu)建?信息高速公?路、基礎(chǔ)地?理信息系統(tǒng)?及各種專題?的和專業(yè)的?地理信息系?統(tǒng)，均迫切?要求建立具?有統(tǒng)一標準?，可共享的?測量數(shù)據(jù)庫?和測量成果?信息系統(tǒng)。?因此測量成?為獲取和更?新基礎(chǔ)地理?信息最可靠?，最準確的?手段。測量?學的分類有?很多種，如?普通測量學?、大地測量?學、攝影測?量學、工程?測量學。作?為建筑工程?系的學生，?我們要學習?測量的各個?方面。測繪?學基礎(chǔ)就是?這些專業(yè)知?識的基礎(chǔ)。?(四)實?___結(jié)?通過這次實?習，學到了?測量的實際?能力，更有?面對困難的?忍耐力;也?學到了小組?之間的團結(jié)?、默契，更?鍛煉了自己?很多測繪的?能力。一?、除了熟悉?了儀器的使?用和明白了?誤差的來源?和減少措施?，還應(yīng)掌握?一套科學的?測量方法，?在測量中要?遵循一定的?測量原則，?如:“從整?體到局部”?、“先控制?后碎部”、?“由高級到?低級”的工?作原則，并?做到“步步?有檢核”。?這樣做不但?可以防止誤?差的積累，?及時發(fā)現(xiàn)錯?誤，更可以?提高測量的?效率。通過?實踐，真正?學到了很多?實實在在的?東西，比如?對測量儀器?的操作、整?平更加熟練?，學會了數(shù)?字化地形圖?的繪制和碎?部的測量等?課堂上無法?做到的東西?，很大程度?上提高了動?手和動腦的?能力。二?、是熟悉了?水準儀、經(jīng)?緯儀的用途?，熟練了水?準儀、經(jīng)緯?儀的各種使?用方法，掌?握了儀器的?檢驗和校正?方法。三?、在對數(shù)據(jù)?的檢查和矯?正的過程中?，明白了各?種測量誤差?的來源，其?主要有三個?方面:儀器?誤差(儀器?本身所決定?，屬客觀誤?差來源)、?觀測誤差(?由于人員的?技術(shù)水平而?造成，屬于?主觀誤差來?源)、外界?影響誤差(?受到如溫度?、大氣折射?等外界因素?的影響而這?些因素又時?時處于變動?中而難以控?制，屬于可?變動誤差來?源)。了解?了如何避免?測量結(jié)果錯?誤，最大限?度的減少測?量誤差的方?法，即要作?到:(1?)在儀器選?擇上要選擇?精度較高的?合適儀器。?(2)提?高自身的測?量水平，降?低誤差水平?。(3)?通過各種處?理數(shù)據(jù)的數(shù)?學方法如:?距離測量中?的溫度改正?、尺長改正?，多次測量?取平均值等?來減少誤差?。這一次?實習給我的?總體感覺很?好，因為我?學到了很多?的東西。無?論是什么樣?的實習，只?要自己能夠?找到不同的?學習方法和?實習之路，?在實習的過?程中不斷的?努力，那么?學到的東西?肯定會有很?多，我相信?我是能夠做?好這樣的。?其實實習真?的很好，可?惜很多人并?沒有意識到?其中的好處?，還是在不?斷的玩樂之?中，我很遺?憾。我會做?好我自己的?!測繪實?習報告總結(jié)?篇三1.?1性質(zhì)目的?畢業(yè)實習?是我們在校?內(nèi)完成教學?計劃所規(guī)定?的全部課程?和實習、實?驗、課程設(shè)?計以后的一?次綜合性生?產(chǎn)技能鍛煉?實習。其目?的是鞏固和?運用所學的?全部知識，?特別是測繪?專業(yè)的理論?知識和課程?實踐，通過?參加實際工?作，了解和?掌握本專業(yè)?的基本知識?，鍛煉分析?問題和解決?問題的實際?能力。1?.2實習單?位南陽-?-測繪有限?公司南陽?--測繪公?司位于南陽?市工業(yè)南路?，成立于_?_年，注冊?資金___?萬元，年產(chǎn)?值___萬?元。是南陽?市僅有的兩?家具有乙級?測繪資質(zhì)的?公司之一。?主要承擔南?陽區(qū)縣地形?地籍測繪、?國土技術(shù)、?國土資源信?息、土地評?估、登記代?理、房地產(chǎn)?、規(guī)劃設(shè)計?等測繪任務(wù)?。公司同時?還是日本賓?得___代?理，索佳特?約經(jīng)銷商，?拓普康特約?經(jīng)銷商，科?力達南方_?__代理。?1.3實?習地點本?次實習地點?位于___?南陽社旗橋?頭鎮(zhèn)。橋頭?鎮(zhèn)是社旗縣?西部重鎮(zhèn)，?位于社旗、?宛城、方城?三縣交接處?。轄___?個行政村，?___個自?然村，__?_個村民小?組，___?人，___?畝耕地，南?駐公路穿境?而過。鴨河?干渠橫貫全?竟，交通便?利，水源充?足，物產(chǎn)豐?富，是我國?優(yōu)質(zhì)棉產(chǎn)區(qū)?。___?項目簡介?本次實習項?目是南陽-?-測繪公司?承接的社旗?橋頭鎮(zhèn)1:?2000地?形圖測圖任?務(wù)。實測面?積約為__?_平方公里?，由___?余人采用全?站儀自動跟?蹤測量模式?，在___?天內(nèi)測量完?畢。1.?5實習安排?我是__?年__月_?_日到達實?習公司，去?時測區(qū)內(nèi)控?制點已經(jīng)布?設(shè)完畢，測?圖面積近1?/3。在實?習公司我參?與完成了余?下的測圖任?務(wù)。二、?實習過程?2.1實習?前言近幾?年隨著社會?經(jīng)濟的迅速?發(fā)展，數(shù)字?化測圖以其?測圖精度高?、數(shù)據(jù)采集?快，產(chǎn)品的?使用與維護?方便、快捷?、利用率高?，廣泛用于?測繪生產(chǎn)、?土地管理、?城市規(guī)劃等?部門，并為?廣大用戶所?接受。它能?夠更方便傳?輸、處理、?共享的數(shù)字?信息，通過?控制圖形圖?層數(shù)據(jù)將用?戶所需專用?信息輸出來?，即數(shù)字地?形圖，為信?息時代地理?信息的發(fā)揮?產(chǎn)生積極的?影響。2?.2作業(yè)原?理數(shù)字化?測圖的主要?作業(yè)過程分?為三個步驟?:數(shù)據(jù)采集?、數(shù)據(jù)處理?及地形圖的?數(shù)據(jù)輸出(?打印圖紙、?提供數(shù)據(jù)光?盤等)。?數(shù)字化作業(yè)?流程圖如下?:本次在?實習中測圖?采用的方法?為地面數(shù)字?測圖，利用?全站儀進行?野外數(shù)字采?集，在內(nèi)業(yè)?計算機上采?用南方軟件?進行數(shù)據(jù)處?理成圖。?2.3測繪?軟件在本?次作業(yè)中采?用南方CA?SS5.0?軟件進行內(nèi)?業(yè)處理.南?方CASS?5.0是基?于AUTO?CAD平臺?開發(fā)的，A?UTOCA?D的所有功?能它都可以?用，而AU?TOCAD?則是世界上?大家所共認?的繪圖平臺?，其編輯功?能是有目共?睹的，它均?提供三種作?業(yè)方式:電?子平板方式?、原圖數(shù)字?化方式及內(nèi)?外業(yè)一體化?。在CAD?的基礎(chǔ)上，?開發(fā)了許多?功能，如量?算定點、圖?形復(fù)制、繪?制多功能復(fù)?合線等。除?此之外，還?提供了地籍?表格繪制與?圖紙管理等?功能。2?.4作業(yè)流?程2.4?.1作業(yè)簡?介野外數(shù)?字化測圖是?我國目前各?測繪單位用?得最多的數(shù)?字測圖方法?，利用全站?儀自動跟蹤?測量模式，?測站架設(shè)?自動跟蹤式?全站儀，選?擇日本拓普?康(Top?con)測?量儀器。?2.4.2?作業(yè)過程?我們在測圖?中也采用外?業(yè)草圖+室?內(nèi)交互編緝?來完成測圖?工作。我們?在測繪過程?___分_?__個地形?測繪小組，?每個小組_?__—__?_人不等，?一人觀測并?在全站儀上?作記錄并編?碼，兩人跑?尺并內(nèi)業(yè)繪?圖。在點?號的編碼方?式中，我們?一個測區(qū)一?個編碼的方?式。根據(jù)控?制點的位置?和實際的每?天工作量，?人工實地繪?制草圖，在?草圖上標明?，每隔__?_個點和測?站互通點號?，防止出錯?。當在外業(yè)?完成各點的?編號(編碼?)后，回到?室內(nèi)就可以?把傳輸?shù)接?算機的各點?在計算機屏?幕上以展繪?編碼的方式?出來，再根?據(jù)跑尺人員?自己所走過?的線路，輔?以這些點號?編碼，則可?比較方便地?把這些點連?接起來?；?者通過編制?編碼引導文?件，實現(xiàn)自?動連線。當?完成這項工?作后，再把?這些圖拿到?實地對照，?量取實地沒?有測到的各?種數(shù)據(jù)，再?在計算機上?進行交互編?緝，從而得?最終的地形?圖。2.?4.3注意?事項2.?4.3.1?司尺要點?采用以上方?法，對觀測?及司尺人員?的要求是比?較高的。?第一配合要?默契，這一?點測完了，?下一點應(yīng)測?什么應(yīng)心靈?相通;對觀?測人員的輸?入數(shù)字及字?母的熟練程?度要求較高?，一般應(yīng)在?___秒內(nèi)?完成。第?二司尺人員?擔負著室內(nèi)?繪圖的工作?，是測圖過?程中的主要?人員，所以?對于地物(?貌)的綜合?取舍等要心?中有數(shù)，并?且應(yīng)在跑尺?前確定好跑?尺的線路，?盡量避免走?___路。?采用這樣?的測量方法?要省事、快?捷。測站上?所需要的僅?是編碼及照?準兩個過程?，而司尺人?員所需要做?的僅是通過?對講機報編?碼、擺放棱?鏡兩個過程??，F(xiàn)在的全?站儀測量一?個坐標，基?本上在__?_秒以內(nèi)，?有的甚至達?到了___?秒一個點。?受走路等原?因的影響，?測地物約_?__秒一個?點、地貌在?___分鐘?以內(nèi)，可以?說，主要的?時間是從一?個點到另一?個點的時間?，而在這么?短的時間內(nèi)?，畫草圖的?人員基本上?是跟不上這?個思路與速?度的。經(jīng)本?人每天測量?小時計，每?天約可測_?__至90?0點。而且?，連線的成?功率在__?_%以上。?2.4.?3.2碎部?要點在測?量的過程中?，碎部點的?取舍和測量?至關(guān)重要，?測點過密，?造成成圖密?集，不該要?的要了;測?點過少，沒?有把握地形?的基本要素?，因此對于?碎部點的確?定，就注意?以下幾點。?1.建筑?物比較方正?的可只需測?出三點，第?四點可由計?算機來完成?，南方的許?多建筑物看?起來較方正?，其實是不?規(guī)則的多邊?形，則需要?全部實測點?位。2.?不規(guī)則的地?貌應(yīng)盡量能?多測一些點?，因為在傳?統(tǒng)測圖中一?些細小的變?化可通過手?工來完成，?但計算機的?模擬是無法?比較真實的?反映出這些?實際地形的?。___?對于程序中?規(guī)定順序繪?制的圖塊，?如橋梁，廣?告牌等，最?好能按其順?序進行測量?。2.4?.3.2其?他事項1?.要使用的?所有儀器設(shè)?備一定要經(jīng)?過具有資格?鑒定部門的?鑒定。2?.測圖單元?的劃分，盡?量以自然分?界為界，如?河流、道路?等等以便于?地形圖的施?測，也減少?了接邊的問?題。3.?能夠測量到?的點盡量實?測，盡量避?免用鋼尺量?取。因為用?全站儀所測?量的速度遠?非皮尺量取?所能比的，?而且精度也?會高些4?.實地數(shù)據(jù)?采集時，配?合要默契，?不在測站可?視范圍，則?通過使用對?講機來傳遞?信息，跑棱?鏡的人要將?自己所要采?集的地形地?物數(shù)據(jù)點信?息及時報告?給測站人員?，以確保數(shù)?據(jù)記錄的真?實性。5?.由于數(shù)字?測圖很多工?作是在計算?機上完成的?，所以如何?加強檢核是?每個單位所?就解決的。?特別是在測?區(qū)遠離內(nèi)業(yè)?地點時，必?須有一定的?措施。6?.盡量在測?站的可視氛?圍進行數(shù)據(jù)?采集，在通?視不良的地?方或者需要?通過舉高支?桿來觀測的?時候，則引?點到附近設(shè)?站進行采