第4頁共4頁中隊主題活動方案活?動目的：讓?學生在活動?中輕松地學?習成語，積?累成語，應?用成語，提?高寫作水平??；顒訙?備：學生：?大量積累成?語教師：課?件、剪開的?圖畫、獎品?活動過程?：一、情?景導入：?（___分?鐘）同學?們，很高興?認識你們，?今天，我們?第一次見面?，老師準備?了一份禮物?作為見面禮?送給你們，?想知道是什?么禮物嗎？?看！[課件?演示：一架?時空穿梭機?]哇！是一?架時空穿梭?機，喜歡嗎?？這架時空?穿梭機可厲?害了，我們?可以乘著它?回到古代去?，穿越一條?有趣的成語?廊?，F(xiàn)在請?你們閉上眼?睛，準備好?了嗎？出發(fā)?！[播放音?樂]可以睜?開眼睛了。?[課件演示?：穿梭機到?達成語廊]?二、活動?安排：（?一）十二生?肖選拔賽（?___分鐘?）師：瞧?！那邊真熱?鬧，發(fā)生什?么事呢？噢?，原來是動?物們正在舉?行“十二生?肖選拔賽”?，這個比賽?要求動物們?講出含有自?己名字的成?語，講得最?多的就能成?為十二生肖?之一，但“?龍、虎、馬?和鼠”都不?會說，你們?愿意幫助它?們嗎？（適?當表揚學生?熱心助人）?要求：（?課件演示）?（1）開?火車說成語?，不會的立?即坐下，反?復進行（?2）時間_?__分鐘?（3）其他?小組幫助記?分題目：?（1）寫?出帶有“龍?”的成語?（2）寫出?帶有“虎”?的成語（?3）寫出帶?有“馬”的?成語（4?）寫出帶有?“鼠”的成?語操作程?序：（1?）請各組長?上講臺領題?目，當眾讀?出（2）?開火車說成?語（3）?獲勝組到黑?板摘一顆愿?望星師：?（小結(jié)）你?們有發(fā)現(xiàn)帶?有“龍”的?成語多數(shù)都?是好的方面?的，而帶有?“鼠”的成?語都是表示?不好的方面?的嗎？平時?要注意歸類?學習成語，?這樣便于記?憶。（二?）搭___?[課件演示?：___畫?面]（__?_分鐘）?師：那兩個?不是___?和___嗎?？他們__?_發(fā)愁呢？?原來今天是?他們相會的?日子，但橋?是斷開的，?他們不能團?聚，但只要?你在空出的?括號里填上?正確的字組?成成語，_?__和__?_就能走過?橋了，可是?幫他們搭橋?的喜鵲被難?住了，你們?能幫幫他們?嗎？要求?：（1）?各小組在_?__討論后?，由一位同?學填寫答案?，書寫要工?整。（2?）全組同學?齊讀一次?操作程序：?（1）同?要求（2?）師操作電?腦給予肯定?題目：?太陽隊：一?心一()氣?風()揚光?()有作(?)富不()?至義()善?盡()不勝?()月亮?隊：一手遮?()經(jīng)地(?)無反()?盼自()心?壯()同道?()久必(?)秒必()?星星隊：?一馬當()?見之()目?張()戰(zhàn)心?()天動(?)大物()?學多()高?八()地?球隊：一字?千()石良?()外之(?)氣用()?倍功()斤?八()全其?()中不(?)3、師?生評議答案?師：你們?組能幫到_?__和__?_嗎？請小?組長匯報答?案，正確的?給予掌聲。?錯誤的其他?組糾正。[?課件演示：?___和_?__相聚了?]真高興，?___和_?__的幫助?下終于可以?相會了，幫?助了別人，?心里高興嗎?？以后在生?活上也要樂?于幫助別人?。三、動?手做，猜一?猜（___?分鐘）師?：[出示剪?開的圖畫]?看，這是一?些剪開了的?圖畫，你們?會拼圖嗎？?規(guī)則：?（1）每組?選四個學生?進行拼圖畫?，在四分鐘?內(nèi)完成，完?成的舉手，?最快的小組?可加___?分，第二名?可加___?分，第三名?可加___?分，第四名?可加___?分。其余學?生討論是什?么成語，如?何造句，其?中一位跑到?講臺，寫出?成語及句子?。（2）?高分的兩組?可到黑板上?摘愿望星?題目：太?陽隊：對牛?彈琴月亮?隊：胸有成?竹星星隊?：火上加油?地球隊：?點石成金?小結(jié)：（?___分鐘?）師：今?天，我們一?起回到了古?代的成語廊?，但是時間?流走了再也?找不