本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀《你很特別》有感300字讀《你很更加》有感范文300字古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。我們經(jīng)常需要讀大量有深度的書(shū)籍，譬如經(jīng)典作品等，它是人類(lèi)學(xué)識(shí)的總結(jié)。而閱讀寫(xiě)的作品后，心中感想頗多，讓人忍不住吐露出來(lái)，這個(gè)時(shí)候，我們只需要將自己的想法一筆一劃的記錄下來(lái)，讀書(shū)筆記你知道怎么寫(xiě)更好呢？下面是我為大家整理的“讀《你很更加》有感范文300字”，夢(mèng)想能為您供給更多的參考。

今天是開(kāi)學(xué)的第一天，常老師率領(lǐng)我們讀了《你很更加》這本繪本故事，從故事中，我受到了好多啟發(fā)。

我們的生活就像故事中的微美克人一樣，每天都要和不同的人接觸，每天都會(huì)采納不同的評(píng)論，就像微美克人彼此貼貼紙一樣，好的評(píng)論就像被貼上星星，不好的就像被貼上灰點(diǎn)，對(duì)于這些評(píng)論，我們不要太在意，這樣才能制止我們產(chǎn)生高傲自大或自卑自憐的心理。我想要做露西亞那樣的人，做任何事都要有自己的想法，我會(huì)永遠(yuǎn)相信自己是最棒的，對(duì)于別人的評(píng)價(jià)，好的我會(huì)虛心采納，這樣會(huì)使自己更優(yōu)秀。而那些不好的、沒(méi)有意義的，就不去在乎它，這樣它就不會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生影響。

我覺(jué)得媽媽就像木匠伊萊一樣，永遠(yuǎn)都是那個(gè)最在乎我的人，她總是在我最需要扶助時(shí)給我關(guān)切和激勵(lì)，在我感到迷惑時(shí)扶助我探索答案。無(wú)論別人怎樣評(píng)價(jià)，在媽媽眼中，我永遠(yuǎn)是她的高傲，無(wú)論何時(shí)，她都會(huì)為我感到驕傲。

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讀更加的女生薩哈拉有感范文300字-

更加的女生薩哈拉讀后感300字

最近,我迷上了孫老師給我們推舉的《更加的女生薩哈拉》,每天都讀得如癡如醉。

讀完第一張《我和德里》后,我熟悉了更加的德里和薩哈拉。薩哈拉的爸爸媽媽離婚后,薩哈拉分外掛念爸爸,無(wú)心學(xué)習(xí),所以就每天給爸爸寫(xiě)信,不幸的是他寫(xiě)給爸爸的信從桌子里掉出來(lái)了,被校長(zhǎng)揀去并放在了特意的柜子里。校長(zhǎng)要求薩哈拉采納更加教導(dǎo)。德里,同學(xué)們眼中的超級(jí)大壞蛋,由于一年級(jí)時(shí)曾打斷老師的腳骨,三年級(jí)時(shí)打老師的鼻子。

和德里采納更加教導(dǎo)時(shí),薩哈拉最厭惡下課,由于下課時(shí)同學(xué)們都很鄙視他們,所以薩哈拉最厭惡下課。

薩哈拉每天都給媽媽講德里的事,媽媽聽(tīng)了抉擇不讓薩哈拉再采納更加教導(dǎo)了,抉擇讓薩哈拉留級(jí),薩哈拉欣喜極了,她想感謝德里,卻不知怎樣報(bào)答,總之,欠他一份人情吧!

我覺(jué)得每個(gè)人都要學(xué)習(xí)薩哈拉的報(bào)答之心。

讀《更加的女生薩哈拉》有感范文300字-

這個(gè)月，我讀的課外書(shū)是更加的女生薩哈拉。

《更加的女生薩哈拉：一個(gè)孩子的更加成長(zhǎng)體驗(yàn)》中的薩哈拉并不是沙漠，而是一個(gè)五年級(jí)的一名女生。她不寫(xiě)作業(yè)，不主動(dòng)回復(fù)老師的問(wèn)題，卻偷寫(xiě)了一本《更加的女生薩哈拉：一個(gè)孩子的更加成長(zhǎng)體驗(yàn)》；她有好多小機(jī)要，卻從不報(bào)告別人，她是老師同學(xué)眼里更加的女生，沒(méi)有人能讀懂她的心直到有一天，波迪老師的展現(xiàn)，讓薩哈拉的生活發(fā)生了不成思議的變更。結(jié)果他告成實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了作家

我知道了，只要有恒心，就確定能做每一件事。

我也是一樣，以前陳老師不信任我，我努力了，我告成讓陳老師信任我了。

這本書(shū)報(bào)告我們好多道理，夢(mèng)想大家熱愛(ài)看這本書(shū)。

讀《贊美變更你》有感范文300字

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是陪伴我們一生的好摯友。從小時(shí)候媽媽給我讀繪本故事到現(xiàn)在我能獨(dú)立閱讀，書(shū)籍一向陪伴我成長(zhǎng)，讓我從中探索到喜悅增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)。

記得我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)《贊美變更你》，書(shū)中的仆人公吳夢(mèng)瑤是一位嘴上抹蜜的“贊美博士”，她會(huì)稱(chēng)贊路旁的紫羅蘭，會(huì)稱(chēng)贊同學(xué)的新發(fā)卡和文具，她的身邊總圍圍著大量摯友?？蛇@些贊美的語(yǔ)句傳到同學(xué)崔玉婷的耳朵里卻讓她分外厭惡。直到有一天，夢(mèng)瑤把讓自己變得開(kāi)朗的秘方報(bào)告了玉婷：1.每天對(duì)著鏡子說(shuō)幾句稱(chēng)贊自己的話(huà)。2.關(guān)切對(duì)方。3.從小事稱(chēng)贊。4.凡事都往好處想。5.由衷的感謝。6,。傾聽(tīng)對(duì)方的話(huà)。7.心想事成。這個(gè)秘方仿佛是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色，形成了一道彩虹。玉婷嘗試著按照“彩虹秘方”變更，很快就有了大量摯友。

這個(gè)世界沒(méi)有完備的人，再優(yōu)秀的人也會(huì)有缺點(diǎn)，同樣再多缺點(diǎn)的人也有優(yōu)點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)看到自己和別人身上的閃光點(diǎn)去贊美它，讓我們變得更加自信，更加優(yōu)秀。

每一次小小的進(jìn)步，每一個(gè)老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的稱(chēng)贊都會(huì)讓我們特別舒暢。贊美猶如一種不成思議的氣力，愿我們每個(gè)人心里都有一棵贊美的種子。稱(chēng)贊自己，讓自己變得更加自信，稱(chēng)贊別人，讓每個(gè)人都察覺(jué)自己的優(yōu)點(diǎn)。我相信，贊美會(huì)變更你。

讀《更加要命的數(shù)學(xué)》有感范文

《更加要命的數(shù)學(xué)》讀后感

這個(gè)暑假里我了一本很好玩的書(shū)名字叫《更加要命的數(shù)學(xué)》這本書(shū)里給我們講了好多的數(shù)學(xué)學(xué)識(shí)。

以上就是這本書(shū)其中的一個(gè)故事，講的是一維、二維和三維世界，分外的好玩。這本書(shū)里有好多好玩的故事，譬如鏡子數(shù)、好玩的方格等。我推舉大家去看看這本書(shū)，看完之后十足數(shù)學(xué)勞績(jī)會(huì)有進(jìn)步的。下面我給大家講個(gè)這本書(shū)里的一個(gè)故事。

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)鏡子數(shù)碼?你也可以叫它“數(shù)字的回方布局”它是指依次和倒序都一樣的數(shù)字，如131或7227或2187812。這種數(shù)字很怪，不管你順著寫(xiě)還是逆著寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的都是同一個(gè)數(shù)，而且，你得到這種數(shù)字的方法也很特殊。你可以試一試：1.取一個(gè)兩位數(shù)，寫(xiě)在紙上。2.在下面寫(xiě)上這個(gè)數(shù)的前后位置交換后的數(shù)。3.把這兩個(gè)數(shù)加在一起。4.然后在下面再寫(xiě)上這個(gè)數(shù)的前后位置交換后的數(shù)。5.再把這兩個(gè)數(shù)加在一起。6.持續(xù)，結(jié)果你會(huì)得出一個(gè)鏡子數(shù)。如：選78，然后用78+87=165，再用165+561=726，接下來(lái)用726+627=1353，持續(xù)1353+3531=4884。這個(gè)數(shù)4884就是我們要找到鏡子數(shù)。

有些數(shù)字算起來(lái)更快，譬如29，29+92=121

留神：你要是選數(shù)字89、98，那么他算出來(lái)的鏡子數(shù)是8813200023188.要是想三位數(shù)開(kāi)頭，就要把196擯棄，不信你就試試。

標(biāo)簽：讀后感400字、讀《老媽你真煩》有感范文300字

我讀過(guò)好多好多書(shū)，但我最熱愛(ài)的還是《老媽你真煩》這本書(shū)。

這本書(shū)主要講了一個(gè)叫林呱呱的女孩和她的媽媽之間的好玩故事，讓我特別感動(dòng)。之前，林呱呱是一個(gè)樂(lè)天派，天生大膽，老是熱愛(ài)和媽媽吵架、頂嘴。然而她在讀書(shū)館結(jié)識(shí)了一位書(shū)友——“電眼女孩”?！半娧叟ⅰ狈滞夂猛?，還給林呱呱起了一個(gè)外號(hào)——“美女蛇”?？墒敲看瘟诌蛇上胍獑?wèn)“電眼女孩”關(guān)于媽媽的事，她總是淚花閃閃。有一天，“電眼女孩”突然不辭而別，后來(lái)就沒(méi)有了消息，這讓林呱呱特別生氣。直到“電眼女孩”給林呱呱來(lái)了一封信，林呱呱才知道“電眼女孩”是一個(gè)來(lái)自偏遠(yuǎn)山區(qū)的女孩，而且在一次車(chē)禍中失去了媽媽。林呱呱這才知道：無(wú)論媽媽怎樣對(duì)自己，媽媽都是為了自己好。

讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：媽媽對(duì)自己大叫大罵，都是為了自己好，都是愛(ài)自己的。

《老媽你真煩》這本書(shū)，我被其中的內(nèi)容深深吸引住了。書(shū)中講了一個(gè)叫林呱呱的花季少女，隨著年齡的增長(zhǎng)，步入了叛逆期，母女之間經(jīng)常吵架。林呱呱對(duì)于母親的話(huà)總是不屑一顧，有時(shí)母親多說(shuō)了兩句話(huà)，她就特別不耐煩甚至還要頂上幾句嘴?？戳诉@本書(shū)，讓我想起書(shū)中的這對(duì)母女不就是現(xiàn)實(shí)生活中的我和媽媽嗎？不過(guò)，當(dāng)我和媽媽發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我總會(huì)很快地認(rèn)錯(cuò)，所以“戰(zhàn)役”爆發(fā)的快，停滯的也快。盡管這樣，我還是惹得媽媽特別悲傷。我知道自己的脾氣挺壞，也深知媽媽對(duì)我付出的愛(ài)，可不知為什么，每當(dāng)媽媽多說(shuō)幾句，我就忍不住脫口而出：“你真煩！”可是每次說(shuō)完我都會(huì)分外懊悔。

天下的父母都是一樣的，林呱呱的老爸老媽?zhuān)瑤缀醮砹巳w老爸老媽的性格和心理。老爸是好玩的，老媽是嘮叨的。這本書(shū)也給了我好多的啟示，它報(bào)告我做什么事情都不要半途而廢，要像林呱呱一樣堅(jiān)持畢竟。我知道了媽媽嘮叨完全是為我好，所以，我都不和媽媽斗嘴和說(shuō)媽媽煩了。同學(xué)們，你們不妨也讀讀這本書(shū)，它不僅能給我們帶來(lái)喜悅，而且還能給我們帶來(lái)好多啟示呢！

讀《你在為誰(shuí)讀書(shū)》有感范文300字

最近我讀了一本書(shū)叫《你在為誰(shuí)讀書(shū)》，書(shū)中的仆人公是一個(gè)腦子聰明而不愿用功的少年。他和我一樣認(rèn)為學(xué)習(xí)很苦、很累、很無(wú)味，考試勞績(jī)跟學(xué)習(xí)時(shí)的專(zhuān)心程度呈正比——時(shí)好時(shí)壞。但這個(gè)少年卻被十封神秘來(lái)信“修理”得心服口服，自稱(chēng)倪浦清的寫(xiě)信人對(duì)他的一舉一動(dòng)明察秋毫，還為他量身定做了“趣味測(cè)試魔鬼訓(xùn)練題”。楊略按照信中“招式”修煉，不僅在學(xué)習(xí)勞績(jī)上有了提高，更在思想品德上有了大大地進(jìn)步。

這本書(shū)使我明白了：“懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體?！笔虑槭怯捎谖覀儾桓易霾抛兊美щy，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不是天生的，而是后天培養(yǎng)出來(lái)的。我明白了：“少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)”的道理，更學(xué)到了大量好的學(xué)習(xí)方法。假設(shè)你想對(duì)學(xué)習(xí)彌漫信仰和動(dòng)力，也來(lái)讀讀這本《你在為誰(shuí)讀書(shū)》吧！

翻開(kāi)這本書(shū)，挑戰(zhàn)你的悟性！

合上這本書(shū)，確認(rèn)你的坐標(biāo)。

老師剛給我們介紹《你在為誰(shuí)讀書(shū)》時(shí)，我覺(jué)得這本書(shū)她分外的無(wú)趣，覺(jué)得這本書(shū)講的都是大道理。但讀了這本書(shū)后，讓我知道這本書(shū)的是余閑和尚陽(yáng)，這是一個(gè)CEO送給青少年的禮物。

這本書(shū)，有些神秘，有些搞笑。讓你在暢游書(shū)香的路途中，得到喜悅和神秘。

讀完后，你的心中有一股對(duì)它的愛(ài)好之情；讓我從不愛(ài)讀書(shū)到愛(ài)讀書(shū)，對(duì)讀書(shū)愛(ài)不釋手。這就是這本書(shū)的魅力。

這本書(shū)里的名言，讓我有了自信，自信是心里不滅的圣火，它源于你對(duì)生活的態(tài)度和自我的斷定。

沒(méi)有勤奮就沒(méi)有好的勞績(jī)，沒(méi)有志向就沒(méi)有你的目標(biāo)。從人生所獲缺的不是阻礙而是志向，不是才能而是勤奮。當(dāng)你告成時(shí)，你會(huì)不斷的向上攀登，當(dāng)你失敗時(shí)，你會(huì)當(dāng)它是一次吸取閱歷的機(jī)遇，讓你不斷向上攀登、奮斗。

這周我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《你在為誰(shuí)讀書(shū)》是尚陽(yáng)和余閑著的。是湖北少年兒童出版社的。這本書(shū)是特意獻(xiàn)給尚策和志洲，以及全體腦子聰明又不愿用功的人。

這本書(shū)報(bào)告我們：每天或第周，要相應(yīng)的給自已制定籌劃，將你的夢(mèng)想劃分為細(xì)節(jié)，然后一步步踏踏實(shí)實(shí)的付諸實(shí)踐。還有，做事不能懶惰，還要把磨難當(dāng)成一種祈福，在學(xué)習(xí)時(shí)我們要做到“不到黃河心不死，到了黃河繞九個(gè)彎”。

書(shū)中的仆人公楊略，他本來(lái)是一個(gè)勞績(jī)很差的人，后來(lái)有一個(gè)叫倪甫清的人給楊略寫(xiě)信，講的都是在學(xué)?；蚣依锇l(fā)生的事來(lái)報(bào)告楊略要怎么學(xué)習(xí)。后來(lái)?xiàng)盥岳舷耄耗吒η迨钦l(shuí)？他怎么什么都知道？在結(jié)果的一封信中楊略終究知道倪甫清是誰(shuí)了，原來(lái)倪甫清等于“你父親”，也就是說(shuō)寫(xiě)信的人是楊略的爸爸，怪不得他什么都知道。原來(lái)?xiàng)盥缘陌职职炎砸炎兂梢粋€(gè)素不相識(shí)的倪甫清來(lái)報(bào)告楊略怎么讀書(shū)。結(jié)果在爸爸的輔導(dǎo)下，一個(gè)勞績(jī)很差的，不愿學(xué)習(xí)的人變成了班上數(shù)一數(shù)二的，還考進(jìn)了重點(diǎn)高中，這些就是這本書(shū)的主要內(nèi)容。

我讀了這本書(shū)，我要向楊略學(xué)習(xí)，也成為班上數(shù)一數(shù)二的。

自從我閱讀了《你在為誰(shuí)讀書(shū)》后對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很大的扶助，讓我真正明白了學(xué)習(xí)是為我自己，讓我更加努力學(xué)習(xí)。

《你在為誰(shuí)讀書(shū)》這本書(shū)讓我真正明白了學(xué)習(xí)是為我自己。書(shū)中主要陳述了仆人公楊略從一個(gè)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生在他的父親的暗中扶助下成為了小組長(zhǎng)并考上重點(diǎn)高中的全過(guò)程。這也讓我真正明白了學(xué)習(xí)是在給自己學(xué)習(xí)，是在為自己以后的路打根基。是在為自己的人生奠定堅(jiān)實(shí)的根基。其實(shí)讀書(shū)就是在讀機(jī)遇，讀命運(yùn)。你這時(shí)用功你以后就輕松了，你這時(shí)不用功，到老的時(shí)候就老大徒傷悲了。不要到那時(shí)再想起讀書(shū)，不要讓老大徒傷悲的悲劇發(fā)生在自己身上。就是現(xiàn)在讓我們抓緊這大好的光陰努力學(xué)習(xí)。

我們現(xiàn)在確定要嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己做的每一件事負(fù)責(zé)，為自己的人生負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。從現(xiàn)在開(kāi)頭讓我們抓住自己擁有的每一寸光陰。好好努力好好奮斗，我也要在我小學(xué)階段快終止時(shí)考上一個(gè)好中學(xué)，為我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完備的句號(hào)，讓我的人生更加精彩，讓我的生活更加的充實(shí)。

你只是看起來(lái)很努力讀書(shū)筆記（優(yōu)質(zhì)范文）

最近讀了一本書(shū)《你只是看起來(lái)很努力》，其實(shí)我是被它的名字吸引過(guò)去的。由于自己無(wú)意也有這樣的不解，明明自己忙繁忙碌看似很努力，結(jié)果卻總是與自己夢(mèng)想相差甚遠(yuǎn)。有時(shí)候看到班里面一些孩子明明很努力的樣子，卻總是勞績(jī)考不好。懷著這種不解，開(kāi)頭了我的解惑之旅。

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“沒(méi)有籌劃的學(xué)習(xí)都只是濫用時(shí)間，沒(méi)有目標(biāo)的努力都只是自己騙自己而已?！辈还苁枪ぷ鬟€是生活，我們都在不斷的學(xué)習(xí)和努力，然而每個(gè)人的效果卻存在著較大的差距，其中目標(biāo)和籌劃對(duì)結(jié)果有著重大的影響。確定明確的目標(biāo)，是努力的第一步，沒(méi)有目標(biāo)的努力最終成為了碌碌無(wú)為。學(xué)生們做著一樣的事情，但是每次考試結(jié)果不一樣，其實(shí)并不是由于智力的問(wèn)題，而是由于有些孩子的目標(biāo)不夠明確，他們不是為了自己學(xué)習(xí)，而是家長(zhǎng)全日促使、家長(zhǎng)許諾多少分給換新手機(jī)等等。帶著功利心而不是人生目標(biāo)，可想而知，勞績(jī)必定不夢(mèng)想了。

讀書(shū)是否有用呢？李尚龍?jiān)跁?shū)中這樣說(shuō)：“讀書(shū)只能讓自己增加見(jiàn)識(shí)和文化沉淀，是不能讓你暴富的?！蔽覀?cè)凇皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的激勵(lì)下，讀書(shū)數(shù)十載，貌似讀書(shū)能致富已深刻在我們的骨髓里了。然而，長(zhǎng)大后的我們，逐漸察覺(jué)，讀書(shū)沒(méi)能讓我們致富。因此，“讀書(shū)無(wú)用”觀迷漫在我們的生活中。有些學(xué)生甚至覺(jué)得初中出去打工也能像比爾蓋茨、馬云一樣告成。這種想法是可怕的，任何事情務(wù)必踏踏實(shí)實(shí)。學(xué)識(shí)的積累是他們以后進(jìn)入社會(huì)的鑰匙，是他們告成的捷徑。最重要的是，學(xué)識(shí)的積累，是深入骨子里的教養(yǎng)！

“你以為你在合群，其實(shí)你在濫用青春?！币咔槠陂g線上學(xué)習(xí)，我察覺(jué)班級(jí)里一個(gè)很努力但是勞績(jī)上不來(lái)的孩子，全體教師眼中的“乖乖女”，竟然總抽時(shí)間打嬉戲——“王者榮耀”。后