本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀《彎橋的四個夢》讀后感讀《彎橋的四個夢》讀后感文字的氣力是無窮的，書籍里蘊含的道理是教人受益終身的。小學生平常在學習之余可以多看看優(yōu)秀的課外書籍。課外閱讀有利于豐富小學生的業(yè)余生活。觀看一本好書之后，我們會受益匪淺，有一些啟發(fā)。小學生怎么才能防止將讀后感寫的千篇一律呢？為得志您的需求，我特地編輯了“讀《彎橋的四個夢》讀后感”，僅供您在工作和學習中參考。

在寒假里，老師推舉我們讀了好多好多書，而令我印象最深刻的是《彎橋的四個夢》這本書。

這本書的是曹文軒，他寫過好多的書。這本書里我最熱愛的人物是彎橋，我覺得彎橋是個寬容、良善的人。文中有一件事讓我印象很深，就是彎橋被別的孩子捉弄的事情。

那一次，彎橋一大早出來打豬草，中午的時候，覺得太累了，就找了一顆大橙樹，他本來只是想在樹下休息一會兒就回家的，但是，他一屁股坐在草上睡起覺來。就在這時，突然來了四個小孩，他們的名字叫做：三瓢、六谷、浮子、紅扇。他們四周邊著彎橋，他們四個坐了很久，彎橋都沒有醒，三瓢腳都坐麻了。三瓢跑到橙樹后面的黑土上尿尿，尿聲指點了六谷和浮子，他們三個人圍成半圓，一起尿尿，突然，他們三個人想出來一個鬼點子。三瓢從地上撿了一個小木棍，蹲下來攪拌起黑土。浮子摘了一張大大的青麻葉，用手托著，蹲在三瓢身邊，三瓢把黑泥漿弄到了青麻葉上，六谷摘了幾根狗尾巴草，三瓢他們用狗尾巴草沾了一點黑泥漿，在彎橋的嘴巴上畫了一個八字胡，然后，他們覺得彎橋的眉毛不是很深，就把他的眉毛畫得很深很深，現(xiàn)在，他的臉變的很英俊，他們又在彎橋的臉上畫了兩個黑黑的蛋蛋，他們讓紅扇涂，紅扇不涂，可他們非讓紅扇涂，紅扇只好涂了。

過了一會兒，彎橋醒了，他還不知道他被涂了一臉，彎橋對他們說：我做了四個夢，而且夢到了你們彎橋把自己的夢說給他們聽，說完后，彎橋覺得自己在說傻話，顯得有些不好意思。三瓢、六谷、浮子、紅扇聽了后，都低著頭，淚光閃閃，紅扇甚至哭了起來。三瓢、六谷、浮子、紅扇找到了那個黑泥漿，把手伸進去抓了一大把，然后抹到了自己的臉上，彎橋看著很好笑，就把自己的臉上也抹上了黑泥漿。五個孩子，一樣的黑臉，想五個小鬼一般，在橙樹下轉圈兒又跳又唱，從那以后，他們成了好摯友。

在現(xiàn)實生活中，也會有人被別人捉弄、諷刺，我覺得不理應這樣，理應相互友愛。

我熱愛這本書，我覺得這本書很好看，有時間，你們也可以讀一讀。

指導老師：任萍

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十六課橋的讀后感

橋是一種用來跨越障礙的大型構造物。我整理的十六課橋的讀后感，夢想大家前來查閱。篇一：十六課橋的讀后感

我今天學了《橋》這篇課文知道了：這是一篇關于一年發(fā)大水黨支部書計為了讓鄉(xiāng)親們安好撤退自己和兒子卻被洪水吞噬了。

我覺得黨支部書計是一個舍己為人、不惜一切代價為鄉(xiāng)親們的人而且是一個優(yōu)秀的黨員!

篇二：十六課橋的讀后感

我學習了《橋》這一課，真令我心潮澎湃呀!

這篇課文主要講了：在山洪到臨時，一位老黨支部書記挺身而出，指揮人們安好撤離，并且連自己的兒子也讓排在后面。歌頌了這位老漢無私無畏、不徇私情、英勇獻身的精神。

課文結果才報告我們這位小伙子和老漢是父子，使人們恍然大悟。這樣的寫法既沒有廢話連篇，又領會地報告了我們他倆的關系，起了震撼人心的效果。

我要學習老漢無私無畏、不徇私情、英勇獻身的精神。

篇三：十六課橋的讀后感

老漢貌似要喊什么，猛然間，一個浪頭也埋沒了他。老漢要喊什么呢?

老漢猛然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你喊算是個黨員嗎?”

老漢莫非不知道他是自己的兒子嗎?知道，但他心里只有人民。

讀完篇文時，我的心中不禁多了幾分悲涼。故事中，老漢舍小家為大家，一個家就只剩老奶奶孤寂寞單，可在這里，我們又不得不敬仰老漢，敬仰他的舍已為人，他的秉公無私，他的堅持原那么。

合上語文書，心中百味交加，再一次，敬仰起了老漢。

篇四：十六課橋的讀后感

全體的人都知道，舍己為人是中華民族的傳統(tǒng)美德。前些天，我學習了一篇文章，《橋》，在這里面，一位無私無畏的老黨員的行為，讓我感動的差點流淚……

故事陳述了一位村里的黨支書記，在洪水到臨的時刻，把生的夢想讓給村民們，把死的危害留給自己，奮力搶救村民們，使村民們告成逃命，但卻犧牲了兩個人，一位是老漢，一位是他的兒子……

這是一個感人至深的故事，讀完這個故事，我想起了不少英雄烈士，他們都是多么的無私無畏，寧愿為了人民獻出自己的生命!我要學習這種品質，做一個真正的中國人!

橋課文讀后感

在五年級語文教科書上，有一課是作家談歌寫的《橋》，大家讀了有什么樣的感受呢？本文是我為大家收集整理的橋課文讀后感，接待參考借鑒。橋課文讀后感

我開啟書本，開頭預習《橋》這一篇文章，讀著讀著，眼淚不禁奪眶而出。

一次突如其來的洪水，讓山村一百多號人恐慌失措、你擁我擠的向那小小的橋“進擊”，而這時，村里的主心骨——黨支部書記，那個深受村民愛戴的老漢，冷靜冷靜的站在人海中，他不說話，盯著亂哄哄的人們，像一座山。人們停住了腳，望著老漢。老漢低沉地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人。”老漢冷冷地說：“可以不愿上進的行為，到我這兒報名?！本箾]人再喊。人們紛紛踏上了那座唯一的求生通道。就在這時老漢突然上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”讀到這里，我困惑：為什么要拉住他呢？小伙子都已經(jīng)走上橋了。村民走完了，只剩下那個小伙子和老支書。水，爬上老漢的胸膛，老漢卻一把把小伙子推上了橋：“快走！”語氣是那樣的堅強。悵然，橋崩塌了，小伙子被洪水埋沒了！老漢也被洪水沖走了！一老一少就這樣被波濤洶涌的洪水埋沒了。我也喃喃自語：“多好的老支書??！”也迷惑不解：為什么他要拉住小伙子？又為什么結果把它推上橋？文章的結尾展現(xiàn)在我的面前：“五天以后，洪水退了。一個老太太被人扶著，來這祭祀兩個人。她的丈夫和她的兒子。淚水再一次迷茫了我的雙眼！

其實，在日常生活中也有大量這樣的人，他們舍己為人，大公無私。為了更多人的生命，他們毫不畏縮，把生的夢想留給別人，把死的危害留給自己。

譬如，李劍英，他是一位英雄試飛員。他死后賦予他的頒獎辭這樣寫道：煙籠大地，聲震藍天。星損大地，魂歸長天，他有22年的飛行生涯，可命運只給他16秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機無法轉彎，他只能讓自己的生命變更航向。

是啊，這些普普遍通卻又實實在在的平凡人，不！不是平凡的人們，在公與私的面前，他們選擇了讓自己的生命變更航向，這些人是我們這個時代的旗幟，是我們永遠的模范！

橋課文讀后感

今天我們上了《橋》這篇課文，使我感受到了課文中的老漢以及我們身邊一些人冷靜冷靜、大公無私、舍己為人的精神，《橋》讀后感。

這篇課文寫了：在黎明，一個村莊里發(fā)了洪水，山洪來勢兇猛，人們要從一座窄窄的木橋上逃命。黨支部書記—－老漢冷靜冷靜，大公無私地指揮村民們有秩序地過橋，讓自己的兒子排到了隊伍的結果面。結果，他自己和他自己的兒子不幸犧牲，被洪水埋沒。

雖然老漢和他的兒子永遠離開了村民，離開了我們，可他們的精神卻永遠地留在了每一個人的心中。

橋課文讀后感

今天，我們學習了一篇感人肺腑的課文——《橋》。

這篇課文講的是洪水到臨時一位黨支部書記，一個全村人都愛戴的老漢用自己的生命來挽救全村人生命的故事。

老漢寧愿用自己的生命來拯救村民，也不愿讓村民的生命來拯救自己。由于他領會的知道，自己是黨員、是領導，有義務養(yǎng)護村民們的安好。老漢用自己的威信、沉穩(wěn)、高風亮節(jié)和舍己為人的精神養(yǎng)護了村民。

以老漢為代表的優(yōu)秀領導、黨員就是緊密聯(lián)系群眾的橋。他們在人民心目中的地位很高很高，是人民的靠山。

巴金先生曾說過：生命的意義在于付出、在于賦予，而不是在于采納，也不是在于爭取。老漢的行動不是正應了這句話么？

奉獻是一種自我犧牲，是一種崇高的境界。

橋讀后感450字

今天我們上了《橋》這一課，老師讓我們先自己讀課文，于是我便開頭了。我給大家推送了橋讀后感450字，接待閱讀！橋讀后感450字篇一

橋，連接兩岸，橋，跨越海峽；橋，幸福在兩岸。一座橋連接著兩岸的人們，橋在我們生活中無處不在，架在河上面，供人們行走。清清的河水照映出你的影子。老橋啊，你在這河面上已有多年，歷經(jīng)滄桑，見證這一件件渺小，宏偉的事情，你的悄悄奉獻讓我敬仰。

《橋》這一文中老漢的精神讓我敬仰，悄悄的小村遇到了百年的洪水，小村莊將不復存在，那小小的橋是他們唯一的生路，老漢讓村民先上去，自己卻沒有上去，小小的橋怎么能承受那么人的重量呢？最終老漢與他的兒子葬身再洪水中。

老漢那種無私奉獻的精神讓我們敬仰，一座橋表達了人們的道德品質，是我們最真實的見證。

現(xiàn)實中，有時可能有無私奉獻精神，可能不是大事，只是微缺乏道的，但這也是人們的心與良好的品質的表達。

星期六的下午，我和同學去買東西，坐上了公交車，過了一站，有大量人上車，其中有一位老奶奶。車上早已沒有了座位，當我和同學打定起身讓老奶奶做時，一位二十幾歲的女生加緊讓了坐，讓老奶奶坐，一個簡樸的動作，一個簡樸的行為。讓我們看到了良好的品質，同時也看到了社會上一些自私的人的丑陋心態(tài)。

讓我們用最真誠、最無私的心去看世界吧。

橋讀后感450字篇二

今天，我們學習了《橋》這篇課文。課文主要寫了一位老共產(chǎn)黨員面對狂奔而來的洪，把生的夢想讓給別人，把的危害留給自己，以自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋。

學習完課文，我猶如看到了老漢，他在洪水之中冷靜冷靜，沒有自身逃命，而是站在那橋前，不慌不忙地指揮著全村人逃命。我也看到了老漢從逃命的隊伍中揪出了一個小伙子，這個小伙子身為黨員卻站在群眾中間，老漢把他揪出來，真是鐵面無私！可是，可是，老漢，愛戴的老漢，這個小伙子是你的家人啊！您不趕快讓他走，怎么忍心把他揪出來呢？結果，我看到全村人都逃了出去，唯獨老漢父子死在了洪水的手中。

學習完課文，我在想，假設沒有老漢，人們確定會你擁我擠，這座橋確定不會支撐住，到結果別說是全村人，估計連一半人都逃不出去。

橋,本來是生活中為了人們供給便當?shù)囊环N建筑物。

學習完課文，我知道了本文的橋是一座生命之橋、救命之橋。

學習完課文，我更覺得橋就是老漢。老漢就是那座窄窄的木橋,他以一個人的微弱氣力救了全村人的生命。

學習完課文，我在想：老漢為什么只為別人著想?yún)s不想自己？哦，原來他是一個心系別人的人！再看看自己，平日只想著為自己，不為別人著想，在學校為了是誰的垃圾而去爭吵，不想扶助別人；在家里，為一點小事而去和姐姐爭這爭那。想想這些，我覺得我還不如金絲猴。金絲猴它們在身上癢癢時，只要弓起后背來，別的金絲猴就會搶著給它撓癢癢。一想到這些，我臉紅！

以后，我要向他們學習，心系他人，為他人著想！

四篇《狼王夢》讀后感300字

第1篇：《狼王夢》讀后感

《狼王夢》是作家沈石溪的出名書目，陳述了一匹狼紫嵐為了狼王的寶座而努力追求的故事，這也是大量人類都缺少的精神。

紫嵐的丈夫黑桑在一次意外中身亡，這也破壞了它們天衣無縫的籌劃奪取狼王寶座。但紫嵐并沒有放棄，把自己的孩子：黑仔、藍魂兒、雙毛都培養(yǎng)成了超狼，但陰差陽錯它們都沒有奪到狼王的位置。紫嵐把結果的夢想寄托在媚媚的孩子身上，甚至為了子孫的安危而不惜粉身碎骨，終止了自己坎坷的一生。

把狼擬人化了，紫嵐扶助自己的親人當上狼王的虛榮心就像人們勾心斗角爭取空虛的權利和地位一樣;而紫嵐培養(yǎng)自己的孩子成為超狼又像父母望子成龍的表現(xiàn)。這本書中不僅有狼的無情與血腥，也有父母對孩子的慈祥與關愛。一個個催人淚下的故事構成了一本名著《狼王夢》。這本書用簡樸而細膩的文字讓我明白了父母的宏偉和競爭的殘酷。我夢想這本使我終生難忘的書能與大家一起共享，走進狼的生活與思想，體會那種無法形容的快樂與凄愴。

第2篇：《狼王夢》讀后感

一提到狼，我們首先就會想到它的狡猾、兇猛，但是讀了《狼王夢》后，變更了我的看法，狼也有內心世界，彌漫愛，也有理想。

在廣闊的大草原上，風雨交加，雷電閃鳴，狼媽媽在與獵狗的廝殺搏斗中，突然感覺到要生產(chǎn)了。她利用聰明才智迷惑了獵狗，艱苦的產(chǎn)下了五只小狼崽，結果一只由于淋雨發(fā)燒，還是死了。痛楚的狼媽媽化悲傷為氣力，用完心血培養(yǎng)其余的四只狼崽，她一刻也沒放棄她的狼王夢，可是理想一次次破碎了，三個狼崽都在慘烈的斗爭中，一一失敗了，結果把夢想寄托在狼孫身上。為了狼孫的狼王夢，他不惜用自己的生命，和那只阻礙他理想的老雕同歸于盡。

文中的狼崽被獵人抓住了，狼媽媽眼看救不了他了，寧肯活活把他咬死，也不愿讓他落入獵人手中，被扒皮，被掏出心肝肺。在他做出咬死他的抉擇的時候，狼媽媽是多么的痛楚，這種痛楚也是宏偉的母愛。

通過讀這本書，我明白了動物的世界里也彌漫愛，彌漫理想;明白了母愛的宏偉，母愛不顧一切，不惜犧牲生命，母愛的另一種形式。

第3篇：《狼王夢》讀后感

一開頭，我看到這本書的名字時，我腦袋里突然冒出一個想法：會不會這本書里寫的是狼王做的夢?當我看的時候才恍然大悟，原來是想當上狼王的理想呀!那大家就跟我一起進入狼王夢的世界吧。

有一匹叫紫嵐的母狼生了五只小狼崽，也分別取了名字：黑仔、藍魂兒、雙毛、媚媚，還有一只凍死了。狼媽媽先把當狼王的夢寄托在黑仔身上，悵然后來黑仔被金雕吃了，狼媽媽又把狼王夢寄托在其它狼崽身上，可惜的是除了媚媚其他都不幸遇難。

現(xiàn)實是這么的殘酷，害了這么多條生命，但一切是無法挽回的，現(xiàn)實就是現(xiàn)實，不能當成一場夢。啊!現(xiàn)實，你能不能溫柔一點，不要傷害那些無辜的生命，我想狼媽媽也確定這么想的。

結果狼媽媽只好把狼王夢寄托在媚媚剛剛生下的小幼崽身上，就像每個父母都夢想自己的兒女成龍成鳳一樣，但也都要體驗種種磨練，抑制種種困難，才能成就學業(yè)、事業(yè)。

第4篇：《狼王夢》讀后感

這個暑假，我讀完了《狼王夢》這本出名的動物小說，此書是圍繞兇狠的動物狼寫的，此書的情節(jié)有些分外感人，有些讓人特別憤怒，還有讓人恐懼的場面。

狼王夢這本書主要講了兩個故事，一個是真狼的故事，一個是有著狼的血統(tǒng)的狗的故事。這兩個故事都充分表達狼和狼之間的感情，讓我了解了狼的生活習慣和家庭地位，我覺得這本書是一本讓人流淚而且想說不出的感動。我讀完此書更是感覺寫得有些殘暴，狼的家庭原來是這樣，弱肉強食，只要你自己強大就會受到敬愛，弱者就會受到屈辱。這也是在指點我們在生活中要做的，真正的強大不是去凌辱別人，能做到養(yǎng)護自己養(yǎng)護他人，掌管權威者才是真正的強大。

我覺得讀完此書，我對狼的世界有了新的熟悉，它們的世界有一些和人類的世界一致，有一些特點卻不一致，我們可以彼此學習，學狼良善正直的一面，狼的精神也值得我們敬仰，這個社會會變得很好。

橋_課文讀后感400字

前幾天，我們學習了一篇感人肺腑的課文《橋》。

這篇課文講的是洪水到臨時一位黨支部老書記，一個全村人都愛戴的老漢，用自己的生命來挽救全村人的故事。再一次山洪迸發(fā)中，有一個小山村被淹了，通往外界只有一座橋，老書記不顧安危，組織大家有序過橋，拯救了村民，自己卻被洪水卷走了。

老書記寧愿用自己的生命來拯救村民，也不愿讓村民的生命手到傷害。他把生的夢想給了別人，把死的危害留給自己。由于老書記知道，自己是黨員、領導，有義務養(yǎng)護村民的安好，老書記用舍己為人，盡職盡責的精神養(yǎng)護了村民。

以老書記為代表的優(yōu)秀的領導、黨員就是聯(lián)系群眾的橋。他們在人民心目中的地位是人民的靠山。

巴金先生曾說過：生命的意義在于付出，在于賦予，而不是采納，也不是在于爭取。老書記的行動不是印證了這句話嗎？他用自己的血肉建出一座永久的生命橋。

奉獻是一種自我犧牲，是一種崇高的境界。老書記這種無私無畏，不徇私情，英勇獻身，舍己為人的精神值得我們去保持和學習。

四篇《狼王夢》讀后感400字

第1篇：《狼王夢》讀后感

一天我在沙發(fā)上看完了沈石溪的小說《狼王夢》，這本書完全吸引了我。

《狼王夢》這本小說主要講的是：一個叫紫崗的母狼為了完成最熱愛的丈夫黑桑的遺愿，就是當上狼王。于是，紫崗讓自己的四個小狼崽從小就開頭訓練，紫崗最熱愛黑仔，由于黑仔長的像黑桑，可是，這卻害了黑仔。逐漸地，黑仔和別的三個小狼崽逐漸失去了狼性，但紫崗還是讓四只小狼變了回來。之后，黑仔在玩耍時被金雕吃了，紫崗萬分悲傷。之后，又訓練藍魂兒，結果藍魂兒被捕獸夾害死了。紫崗又開頭訓練雙毛，可是，從小雙毛就養(yǎng)成了自卑的性格，但紫崗還是竭盡了千方百計把雙毛養(yǎng)成了一匹合格狼。可是結果在奪狼王時死了。結果，紫崗也死了，然后，媚媚和卡魯魯生下了一群狼崽，夢想，這其中一只可以當上狼王!

有時我會想，執(zhí)著是不是理應支持呢?對于紫崗為了黑桑的遺愿而放棄了一生去執(zhí)著的追求，不但傷害了自己的孩子，更是辜負了自己的一生!

這部小說更讓我領會，在生活中不單單是執(zhí)著完成的，還有不成缺少的一片面那是選擇。正確的選擇和執(zhí)著，才是走向告成的光明之路。

第2篇：《狼王夢》讀后感

我讀了出名動物小說大王沈石溪的《狼王夢》后深有感想。狼自古以來都是反面的代表，可讀了這本書后，我對狼有了新的熟悉。

文中說到，母狼紫嵐為了自己孩子當上狼王，她付出了一切，可是幾個孩子相繼死去。她又不惜任何代價，盡自己所能地養(yǎng)護小狼孫，和最危害的猛禽金雕同歸于盡。雖然紫嵐已是匹老狼了，沒有了鋒利的狼爪和尖利的狼牙，沒有了靈巧的身手和強壯的身軀，但還是為了養(yǎng)護自己的孩子犧牲了自己!表達動物的母愛也是宏偉的!

讀了這篇文章我突然記起剛上一年級時，在酷寒的冬天，媽媽去學校接我，那時我小，有點顧不過自己，自理才能差，放學后竟然沒穿羽絨服，只穿了小薄毛衣就出來了，媽媽望見了，二話沒說就脫了自己的棉襖穿在我身上，可她自己只穿了一件薄襯衣，當時離停車的位置還挺遠，媽媽就這樣拉著我縮著身子跑到車上?；丶液笃浯翁旄忻傲?。一連幾天都發(fā)燒?？吹綃寢屚纯嗟臉幼?，我不免也有些憂傷。

通過讀這本書及自己的親身體驗讓我深深體會到了母愛的宏偉與無私。媽媽，以后我也會像你愛我一樣去愛你。

第3篇：《狼王夢》讀后感

在我的印象中，狼專吃小動物，是一種很兇殘的動物。但是當我讀完《狼王夢》這本書后，我知道了狼也有宏偉的母愛。

這個故事講的是：母狼紫嵐一向有個理想，夢想把自己的后代培養(yǎng)成狼王，但在殘酷的現(xiàn)實面前，她一次又一次失敗，四只小