9/9文科知識記憶口訣ＨＹPERLＩＮK”"\l"ｍ=0＆t=1＆c=ｆks_332０081０71＂\o"共同園地＂共同園地2009－08—２4１8：1９：2４閱讀4評論０

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訂閱一、畫面記憶法

???背誦古詩時，我們可以先認真揣摩詩歌的意境,將它幻化成一幅形象鮮明的畫面，就能將作品的內(nèi)容深刻地貯存在腦中。例如,讀李白的《望廬山瀑布》時，可以根據(jù)詩意幻想出如下畫面:山上云霧繚繞,太陽照耀下的廬山香爐峰好似冒著紫色的云煙，遠處的瀑布從上飛流而下，水花四濺，猶如天上的銀河從天上落下來。記住了這個壯觀的畫面，再細細體會，也就相當深刻地記住了這首詩。

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二、聯(lián)奏記憶法這是按所要記憶內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和某些特點進行分類和聯(lián)結記憶的一種方法.用“聯(lián)奏記憶法”來記憶作家作品方面的文學史知識,往往可以收到很好的效果。我們看這樣的“串臺詞”：有一天，莫泊桑拾到一串《項鏈》,巴爾扎克認為是《守財奴》的,都德說是自己在突出《柏林之圍》時丟失的,果戈里說是《潑留希金》的，契訶夫則認定是《裝在套子里的人》的。最后,大家去請高爾基裁決，高爾基判定說，你們說的這些失主都是男的,而男人是不用這東西的，所以，真正的失主是《母親》。這樣一編排，就把高中課本中的大部分外國小說名及其作者聯(lián)結在一起了,復習時就如同欣賞一組輕快流暢的世界名曲聯(lián)奏一樣,于輕松愉悅中不知不覺就牢記了下來。

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三、以少記多法有時遇到兩組容易混淆的知識材料,當記住一組便能推知另外一組的時候，可以采取“記住少數(shù),推知多數(shù)”的學習方法。這就是“以少記多法”。例如,“廴”與“辶”偏旁容易混淆.查一下《現(xiàn)代漢語詞典》，“辶”旁漢字約有120個;“廴”旁漢字只有“廷、建、延"3個，寶蓋頭(宀)漢字有80多個，禿蓋頭(冖)的常用漢字只有9個。到底該記哪一組來推知另一組,同學們一看便知。

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四、抓頭助記法

“抓頭助記法”是指在全面學習或復習一篇課文時，有意識地對要記內(nèi)容的頭一句、或頭一句中的頭一個字，以及與上文有轉(zhuǎn)折或跳躍性聯(lián)系的連接句的頭一個字作強化記憶。在需要時，可利用這些句子或字來幫助記起有關的內(nèi)容。而對那些句子不多的短文短詩，更可以把每一句的頭一個字依次集中起來，加以背出。這樣,到需用時便可信手拈來且很少差失.如白居易《暮江吟》一詩:一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜,露似珍珠月似弓.在背出后,再把每句的頭一個字依次集中起來，即“一半可露"。這樣無論如何也不會因某句卡殼而影響全詩背誦。

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五、口訣助記法詩歌比散文容易背誦,口訣比一般條文容易記住.“口訣助記法”就是把學習的內(nèi)容編成口訣來幫助記憶的一種方法。運用此法，應注意如下三點:①編口訣的內(nèi)容，一般應是重要的、有規(guī)律性的或能明確理成條文型的；②在編擬時，應先認真領會全部待編的內(nèi)容,盡量把它們的要點概括出來,使之條理化,為編口訣打下基礎；③把概括出來的條文，依次排列在一起,編成口訣.口訣的語句，要力求簡潔、通俗、形象，并注意音韻、節(jié)奏，盡量做到易誦、易記、瑯瑯上口。

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六、興味助記法所謂“興味助記法"，就是在學習或復習時，盡量利用或創(chuàng)造一些有趣的辦法，把原來不大有趣味、甚至枯燥乏味的知識內(nèi)容改造成趣味盎然的材料來幫助記憶。比如可用下列方法:

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1、編繞口令助記法。漢字結構部件中“臣”與“

"，經(jīng)常會糾纏不清。其實“

"這個部件在常用漢字中出現(xiàn)，只有“頤”、“姬”、“熙"3個。有人便把它們組編成兩句繞口令:“頤和園演蔡文姬,熙熙攘攘真擁擠?！敝灰吵鲞@個繞口令,不僅這三個字中的“

”不會錯寫為“臣”；而且其余帶“臣”的漢字，也不會誤寫為“

”了.

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2、編順口溜助記法。如歷代的文學體裁及成就若歸納成如下幾句，就有助于在我們頭腦中形成清晰易記的縱向思路。西周春秋傳《詩經(jīng)》,戰(zhàn)國散文兩不同;楚辭漢賦先后現(xiàn)，《史記》《樂府》漢高峰;魏晉詠史盛五言,南北民歌有“雙星”；唐詩宋詞元雜劇,小說成就數(shù)明清。

注：“雙星”指以《吳歌》、《西曲》為代表的南朝民歌和以《敕勒歌》、《木蘭辭》為代表的北朝民歌。

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英語

朗讀句子重語調(diào),升調(diào)降調(diào)要記牢。

陳述、祈、感、特殊問，朗讀都要用降調(diào)。

選擇問句升后降,一般疑問用升調(diào)。

反意問句降與升,要看意思才知道。

?并列列舉升,升，升，最后一項用降調(diào)。

?強調(diào)狀語放句首，升調(diào)讀出別忘了。

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歷史

法史綜合知識點記憶口歌(漢朝以后）

六、三國兩晉南北朝

?三國兩晉南北朝,涉及朝代真不少；

?法制雖然很繁復，貢獻水平卻很高；

?新律晉律北齊律，三者特點要記牢；

律學影響較深遠，立法技術有提高;

北齊律中設名例,發(fā)展演變要知道；

八議放在唐朝記，官當重罪有十條；

?五服制罪和留養(yǎng),禮律融合程度高；

?刑罰制度有發(fā)展,可出簡答考一考;

民商法律不重要，均田貼賣瞧一瞧;

九品中正選官吏,司法機構心明了；

測立測罰為刑訊，判了死刑要奏報；

?有冤請擊登聞鼓,老是越訴可不好；

?這個時期雖然亂,有些制度很重要;

還要理清楚思路,功夫一定要下到。

七、隋唐

隋朝知識點很少，記住一個足夠了;

?開皇律是啥內(nèi)容，歷史地位跑不了.

?唐朝進入鼎盛期,指導思想真挺好；

?德主刑輔得民心，禮法并用不能少;

?立法寬簡和穩(wěn)定,執(zhí)法嚴明效用高;

立法活動較頻繁，武德貞觀全提到；

永徽律疏最著名，中華法系之代表;

?唐律疏議是別名,它的內(nèi)容要記牢；

?行政法規(guī)唐六典，典章制度報一報;

?影響宋朝之立法,大中刑律統(tǒng)類到；

?律令格式四形式,相互關系把握好;

?刑事法律更完善,適用原則難漏掉;

?八議六贓和六殺，封建五刑很重要;

?重罪十條生十惡,請減贖當保護罩；

?保辜制度挺科學，化外人也管得了；

?唐初設立加役流，取代肉刑主意高；

脫戶漏口是犯罪，部曲是啥得知道；

?婚姻主要看離婚,和離義絕區(qū)分好；

?行政機構搞清楚，三省六部真不少；

致仕就是官退休,犯夜屁股挨揍了；

司法機關記清晰，哪個干啥別錯了；

?三司推事審疑難,出入人罪太糟糕;

換推還有三復奏，保障程序做法妙;

起訴直訴需了解，監(jiān)察制度不重要；

唐朝法制是代表，說啥也得背牢靠。

?八、宋

兩宋一共三百年,法律制度有特點；

立法首推宋刑統(tǒng)，體例變化是考點;

?洗冤集錄要記住，電視都放好幾遍；

編敕編例及特點，條法事類不能刪;

四殺源于唐六殺，盜賊重法去鎮(zhèn)壓；

?重法地法來協(xié)助，嚴刑峻法不能夸；

建隆頒行折杖法,刺配凌遲是活剮；

宋代經(jīng)濟很發(fā)達，民商法律不能落;

?典賣出舉都是啥,禁榷專賣鹽酒茶;

繼承制度有兩種，立繼命繼不能差；

?行政機構很臃腫,二府三司把權拿;

軍權歸于樞密院,不能掌兵只能發(fā);

?兩宋冗官很嚴重,致仕是個無奈法；

?審刑院和提刑司，司法機關只記它;

翻異別勘重審理,規(guī)定時效務限法;

?定案之后可理雪,這點比較人性化；

?細細看來細細記,考場拿分頂呱呱。

九、遼金元

?少數(shù)民族政權立,知識不用太多記；

金代有泰和律義，淵源于唐律疏議；

至元新格大扎撒，法律制度不到家；

大元通制元典章，四等人分很傻瓜;

?大宗正府宣政院，教俗審判都有啦;

還有條格與斷例，法律形式就是它；

記住這些知識點，考試時候足夠啦。

十、明

?刑亂之國用重典，明初指導思想現(xiàn);

?重典治吏反腐敗，懲治貪官不手軟；

基本法典大明律,它的影響很深遠；

?法外重刑明大誥，嚴酷手段膽皆寒；

?大明會典規(guī)模大,乃是行政法大全；

?問刑充軍二條例,立法活動看一看；

?法律形式記條例，刑法原則要瀏覽;

重點懲治奸黨罪，不能發(fā)展小集團；

?廷杖枷號充軍去，隨便一個就挺慘；

?民商制度也不少，魚鱗圖冊也不難;

找貼契和絕賣契，契約制度有發(fā)展;

?貧民投限科田法，兼祧繼承皇帝選；

?三父八母入八禮，法行天下禮為先；

通政使司及廷議，行政制度在眼前;

?票擬五軍都督府，兩個名詞分著看；

丁憂起源就在漢,在這記憶比較賺；

法司廠衛(wèi)督察院，司法機關在運轉(zhuǎn);

訴訟制度比較亂,明清結合比較難;

?九卿圓審和朝審，大審熱審和會官；

?三司會審不要忘,三司推事一脈傳；

明朝法制不好記,復習時候心要專。

?十一、清

?話說一六四四年，滿清入了山海關；

剃發(fā)易服換朝代，可惜法制不健全；

?詳議明律參國制,清朝不久有法典;

?大清律例和會典，祖宗法制代代傳;

律例關系要明確，各有用途不能亂；

?不時來個文字獄，不知誰是倒霉蛋;

刑罰制度源于明，充軍枷號加發(fā)遣；

斬絞監(jiān)候和立決，死刑執(zhí)行看一看;

?開豁賤籍口通商，攤丁入地不簡單；

清朝設立理藩院,少數(shù)民族有人管；

?權力中樞軍機處,廷寄也得瞅一眼；

京察大計每三年，是對官員做評判;

?還有一點要注意,清朝刑部職責變；

按察司和都察院,也是清司法機關；

訴訟制度好好看，和明混著確實亂；

?九卿會審和秋審,朝審熱審和會讞；

?秋審朝審除名詞，還要把其結果看;

刑名幕吏雖考過,還是不能太偷懶;

?清朝至此不算完，晚清咱得單章算。

十二、清末

?清末修律很頻繁,為的是把強國建；

?不管作用怎么樣，特點影響都得看;

?預備立憲是騙局，憲法大綱危機現(xiàn);

?十九信條很虛偽，炎黃子孫不好騙;

?清末真是能折騰，變法活動要瀏覽;

現(xiàn)行刑律新刑律，變化都得記心間;

?禮法之爭沒辦法,畢竟封建幾千年；

?諮議局和資政院，預備立憲的機關;

還有修訂法律館，專門為了修律建;

清末官制大改革，司法機構跟著變;

?在華領事裁判權，司法主權被輕賤；

會審公廨和觀審，西方列強不要臉；

百年恥辱要牢記，對付壞蛋用鐵拳;

?這段歷史雖難過,知識點卻要記全。

?十三、一九一一年至一九四九年

?這段時期分階段，國家陷入大動亂；

?戰(zhàn)爭頻繁搞破壞，人民生活很艱難；

?三民主義五權立,清朝政府被推翻；

臨時約法地位高，內(nèi)容性質(zhì)都得看；

北洋政府更完蛋，三個法律讓人煩；

?天壇憲草袁約法,賄選憲法被罵慘;

?易笞條例是倒退,還想稱帝可很難;

大理院和平政院,北洋司法兩機關；

?南京國民一政府,六法全書就出現(xiàn);

?五五憲草沒生效，訓政綱領把權專；

?四六民國有憲法，主要內(nèi)容看一看；

?審檢合署為訴訟，還把特別法庭建;

?為了對付共產(chǎn)黨，老蔣設立反省院；

累進處遇法西斯,怪不得會被推翻;

不能忘記解放區(qū),法律制度有特點；

?立法概況不用記,但是必要做瀏覽;

?刑罰名稱記一個，那就是褫奪公權;

抗戰(zhàn)減租又減息，為的是統(tǒng)一戰(zhàn)線;

?老蔣發(fā)動打內(nèi)戰(zhàn)，五四指示功勞現(xiàn);

調(diào)動農(nóng)民積極性，土地政策變一變；

中國土地法大綱，土地改革的文件;

?群眾路線搞審判,錫五方式來借鑒;

這個時期看一看，考試其實非重點。第一課

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天地合氣物自生，不以人意為轉(zhuǎn)移，物在先來意在后，承認客觀是前提.

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人類本從自然生，社會發(fā)展有規(guī)律,五大形態(tài)相更替，生力生關應統(tǒng)一。

?如實虛歪三反映，正確錯誤要分清，神鬼觀念把人騙，釋疑解惑科昌明。

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意識包括感思測，從外到內(nèi)不會錯，預測成功范例多，不可知論沒處擱。

?提升認知正確率，主客兩面做分析，知識構成很重要，立場相左結論異。兩觀一思各不同，社會條件限制你。

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意能作用兩方面，一反映來二反觀,對社會來對自然，積極消極很明顯。

主觀客觀相統(tǒng)一,物質(zhì)意識辯關系，前左后右主客離,經(jīng)驗教條來代替。了解國情多實踐，學好歷史是根基。

??哲基問題是物意,唯物唯心相對立,唯物三段仍發(fā)展，唯心兩種分仔細。

?學好哲學講實際,從實出發(fā)兩統(tǒng)一,堅持唯物反唯心，四個方面去努力.

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第二課

事物普聯(lián)三方面，內(nèi)部周圍縱橫聯(lián)，普聯(lián)固有又客觀，主觀臆造不能算.聯(lián)系種類有很多,把握部整和因果,哲學運動變和過，物質(zhì)運動撕不破，哲學靜止兩不變，特殊狀態(tài)有條件。

?變化發(fā)展永不息，社會認識和自然,無數(shù)有限成無限，發(fā)展實質(zhì)新出現(xiàn),區(qū)分新舊有標準，主要有三符強遠。

??一成不變應拋棄，三日不見寡目看,發(fā)展觀點共有三，過程創(chuàng)新和階段。

?事物運動有規(guī)律，固有本質(zhì)和必然，規(guī)律客觀四方面,“四不”定要記心間。

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實事求是有作為，撥亂反正搞現(xiàn)建,解放思想破兩凡，創(chuàng)造條件謀發(fā)展。

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第三課

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對立統(tǒng)一是矛盾，事物都是相反成，相互依存各逆轉(zhuǎn)，互排斥來互斗爭。

??理解矛盾需注意,不分內(nèi)外辨邏輯,矛普表現(xiàn)時處有，承認揭露別忌醫(yī)。

全面分析兩分法，一心兩點都要抓,矛特表現(xiàn)三方面,不同事物及階段。

?矛盾雙方有特點，具體分析是關鍵,一刀切來一風吹，不看時地條件變.

矛普矛特互包含，普特區(qū)分相對間,普特原理導實踐,四個方法記心間。

?普特原理哲基礎,馬義中革結社建,鄧理毛思繼發(fā)展，當代馬義新階段。

??辦事善于抓要點，主要矛盾是咽喉，主次矛盾相互聯(lián)，雙向轉(zhuǎn)化看條件。學會統(tǒng)籌彈鋼琴,經(jīng)社協(xié)調(diào)持發(fā)展，看待事物分主支，矛主決定物性質(zhì),評價會清功和過,兩點重點都要知。

??第四課

?矛盾分這內(nèi)外因，內(nèi)因引變是根據(jù),外因必備是條件,兩因結合才有戲.

?事物發(fā)展兩狀態(tài),量變加劇質(zhì)起變，超過范圍和限度，質(zhì)量互變不停息.

??適度原則要牢記,促成飛躍不失機，平時注意量積累,防微肚漸別姑息。

新事物勝舊事物,無可比擬合規(guī)律,新容優(yōu)越合利益，艱難曲折別泄氣。

世界社義造挫折，兩磊勢力在拉鋸,堅定信念建社義,迂回前進有毅力.

堅持唯辯反形觀，聯(lián)系發(fā)展和全面，根本分歧是矛盾,內(nèi)部矛盾是源泉。

?第五課

主觀能動三方面，認識改造決意干,正確發(fā)揮主能性，從實出發(fā)按規(guī)辦。

??不斷積累正主觀,能心方法和觀念，最為重要出發(fā)點,價值取向慎重選。

?認識本律是根本，認識現(xiàn)象憑感觀,認識規(guī)律不容易,抽象思維能發(fā)現(xiàn).

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則感升理兩條件，積累數(shù)據(jù)須在先,科學分析不能少,兩去兩由四道關.

?認識仍需再發(fā)展,兩次飛躍受檢驗，深化拓展向前移,永無止境別嫌煩。

注意培養(yǎng)科思法，分析綜合相結合，全理想象逆思維,敢于創(chuàng)新破成規(guī)。

??第六課

社會存在物方面,地理人口和生產(chǎn),社會意識精方面,政法藝德宗學慣。

社會存在定社義，性質(zhì)變化隨之遷,社意又有反作用,發(fā)展趨勢能判斷。

??人的需要不一致，導向作用價值觀，它能反映社存在，人生路上別走偏。

何為正確價值觀,符規(guī)符利來判斷，基本路線兩相符，選擇社義是必然.

?集體主義三要點,三者兼顧共發(fā)展,碰到利益不一致，服從全局心胸寬。

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它與市場本一致，調(diào)節(jié)作用在其間.集體主義總要求,切實做到心三有，

個人主義三不顧,己為中心走邪路。違法犯罪陷泥沼，不能坐視這少數(shù).

第七課

人本屬性是社會,進化生產(chǎn)和生活，社會存在定社意，人性自私是瞎說。

??個人對社有影響，但由社會來制約，個人社會相結合,互相依存互區(qū)別.

人生價值兩方面，主要還是看貢獻,堅持正確價值觀，物質(zhì)精神互轉(zhuǎn)換。

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實現(xiàn)價值有條件,主觀客觀均不偏，提高個素要全面，思政道科身心健。

?又聰明來又實干，百折不撓出狀元，走出誤區(qū)看金錢，取之有道心理安。

??理想性質(zhì)要分清,分類可有四內(nèi)容，崇高理想作用大，有志青年更推崇。

高理共理均社理，辯證統(tǒng)一是關系,艱苦奮斗促轉(zhuǎn)化，基本了性別忘記.

?第八課

實踐聯(lián)系主客觀,三個特征貫其間，物質(zhì)活動有目的，社會歷史在發(fā)展.

?基本形式有三種，生產(chǎn)社關和實踐,生產(chǎn)實踐最根本，社關推動歷變遷。

?科學實驗是杠桿,提高生力取自然。

?認識來源是實踐,實踐推動認發(fā)展,認識目的是實踐，唯一標準來檢驗。

人民群眾是主體，主要表現(xiàn)三方面,兩個財富是源泉,社會變革定坤乾.

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想念群眾靠人民,根本利益鑄其間,常同人民心印心，基本路線代群言。

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青年應當多實踐,走到基層群眾間，讀萬卷書行萬里，情理行中徹底變。

??改造客觀和主觀，三觀統(tǒng)一緊相聯(lián)。

地形區(qū)界線（1）內(nèi)蒙古高原和東北平原界線：大興安嶺（２）黃土高原和華北平原界線：太行山脈。(3）四川盆地和長江中下游平原界線：巫山。(4）云貴高原和青藏高原界線：橫斷山脈。（5)準格爾盆地和塔里木盆地界線:天山山脈。(6)青藏高原和塔里木盆地界線:昆侖山脈.(7)黃土高原和漢水谷口地界線：秦嶺。(8）河西走廊和柴達木盆地界線：祁連山脈。（9）四川盆地和漢水谷地界線:大巴山脈。（10）內(nèi)蒙古高原和黃土高原界線:古長城.（11）長江中下游平原和華北平原界線：淮河。氣候界線（１)1月0℃等溫線（也是亞熱帶與暖溫帶及高原氣候區(qū)分界線):大體沿著青藏高原東南邊緣,向東經(jīng)過秦嶺~淮河一線.（2）80０毫米等降水量線（濕潤區(qū)和半濕潤區(qū)界線)：沿著青藏高原東南邊緣，向東經(jīng)過秦嶺～淮河一線.（3)4０0毫米等降水量線（半濕潤區(qū)和半干旱區(qū)界線)：從大興安嶺西坡經(jīng)過張家口、蘭州、拉薩附近，到喜馬拉雅山脈東部。(4）200毫米等降水量線(半干旱區(qū)與干旱區(qū)界線):大致通過陰山、賀蘭山、祁連山、巴顏喀拉山到岡底斯山一線。河流界線(1）外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)的界線:北段大體沿大興安嶺～陰山~賀蘭山～祁連山（東端）一線，南段比較接近2０0毫米等降水量線。(２長江水系與黃河水系分水嶺:巴顏喀拉山脈～秦嶺。(3)長江水系與珠江水系的分水嶺：南嶺.（4）瀾滄江與怒江的分水嶺：怒山。（5)長江流域與東南沿海諸河流域的分水嶺：武夷山。三大自然區(qū)界線（1)東部季風區(qū)與西北干旱半干旱區(qū)的界線：400毫米等降水量線。(2）青藏高寒區(qū)與東部季風區(qū)的界線：３０００米等高線。(3）青藏高寒區(qū)的北部與西北干旱半干旱區(qū)的界線：大體從昆侖山向東經(jīng)過阿爾金山、祁連山一線。自然地區(qū)界線（1)東部季風區(qū)內(nèi)部自然地區(qū)界線①南方地區(qū)和北方地區(qū)界線(華北暖溫帶濕潤地區(qū)與華中亞熱帶濕潤地區(qū))：秦嶺～淮河（1月0℃等溫線，日平均氣溫≥1０℃積溫450０℃等值線）②東北溫帶濕潤、半濕潤地區(qū)與華北暖溫帶濕潤、半濕潤地區(qū)界線:日平均氣溫≥10℃積溫3２０0℃等值線。③華中亞熱帶濕潤地區(qū)與華南熱帶濕潤地區(qū)界線:日平均氣溫≥10℃積溫７5００℃等值線.西北干旱半干旱區(qū)內(nèi)部自然地區(qū)界線。內(nèi)蒙古溫帶草原地區(qū)與西北溫帶及暖溫帶荒漠地區(qū)的界線：賀蘭山一線，相當于200毫米等降水量線。農(nóng)業(yè)活動界線（1）牧區(qū)與農(nóng)耕區(qū)的界線：大體接近４00毫米等降水量線。(２)水田區(qū)與旱作區(qū)的界線：秦嶺～淮河。行政區(qū)界線（1）南疆與北疆的界線（流動沙丘與固定、半固定沙丘界線）：天山。（2）湖北省與重慶市的界線:巫山。（3)福建省與江西省的界線:武夷山。（4）廣東省與湖南省的界線:南嶺。（5）西藏自治區(qū)與新疆維吾爾自治區(qū)的界線：昆侖山脈。（６）甘肅省與青海省的界線:祁連山脈。(7）四川省與陜西省的界線：大巴山脈。高考地理必背口訣:囊括所有知識點我國省級行政區(qū)記憶口訣

京津滬渝直轄市蒙寧新藏桂自治一國兩制臺港澳東北三省黑吉遼冀晉魯歸華北蘇浙皖贛在華東湘鄂豫歸華中華南還有粵閩瓊川滇黔歸西南西北還有陜甘青

?我國之最?

面積最小的省是澳門緯度最高的省是黑龍江面積最大的省是新疆跨經(jīng)度最廣的省是內(nèi)蒙古跨緯度最廣的省海南省人口最多的省河南人口最少的省澳門

?我國七大古都

?七大古都是北京,西安南京杭州城；河南洛陽和開封,安陽殷墟史料重。

?北京故宮天安門,頤和園及八達嶺。西安大小兩雁塔，驪山華清池秦陵。?

南京雨花臺江橋，蓄武湖和中山陵.杭州西湖雙十景,靈隱寺與飛來峰。

洛陽龍門石窟精,白馬少林寺著名.開封