第3頁共3頁2023年?教師崗前培?訓(xùn)個(gè)人自我?總結(jié)__?年__月_?_日dd高?級(jí)中學(xué)為期?十天的青年?教師培訓(xùn)圓?滿的劃上了?句號(hào)。我很?榮幸能成為?其中的一員?。作為一名?剛剛走出象?牙塔的大學(xué)?生，作為一?名初步踏入?社會(huì)的青年?，能夠走進(jìn)?jy高中并?參加這次培?訓(xùn)，是我人?生里程中無?比嶄新的一?頁。在數(shù)十?天的培訓(xùn)中?，我對(duì)jy?中學(xué)有了更?加深刻的了?解，對(duì)教師?這個(gè)職業(yè)也?有了更切實(shí)?具體的感悟?。良好的開?始是成功的?一半。學(xué)校?為了讓我們?更好地__?_，進(jìn)行了?為期十天的?崗前培訓(xùn)，?這次培訓(xùn)的?內(nèi)容豐富多?彩。在教師?培訓(xùn)會(huì)上，?葛校長(zhǎng)給我?們介紹了學(xué)?校的未來的?美好前景，?讓我們對(duì)j?y中學(xué)的發(fā)?展充滿了希?望。何校長(zhǎng)?有聲有色的?述說了他_?__而來j?y，字字句?句感人肺腑?，黎校長(zhǎng)對(duì)?我們生活問?題深切__?_，并親自?去宿舍視查?問題，各位?老師對(duì)如何?備課，如何?說課，如何?營(yíng)造課堂氛?圍，德育培?訓(xùn)，學(xué)生管?理等一系列?問題進(jìn)行了?細(xì)致的講說?。通過這次?培訓(xùn)，我在?思想上和認(rèn)?識(shí)上都有大?的提高，因?此我總結(jié)了?以下幾點(diǎn)培?訓(xùn)心得;?一、作為一?名教師，應(yīng)?先從自身的?做起，銘記?學(xué)高為師，?身正為范。?在培訓(xùn)期?間，各位老?師進(jìn)行了備?課、說課競(jìng)?賽活動(dòng)，雖?然我是一名?教輔人員，?但我深深地?感受到必須?自身知識(shí)豐?富淵博，正?如諺語所說?：“自己有?一桶水，才?能給學(xué)生一?杯水。”作?為剛進(jìn)入崗?位的老師，?我們必須不?斷的充實(shí)自?己。胡老師?在會(huì)上就說?過：“以其?昏昏，使其?昭昭”這是?極為不可能?的。同時(shí)，?教師是一種?極為神圣的?職業(yè)，在_?__一個(gè)學(xué)?生知識(shí)的時(shí)?候，必須得?先___他?們做人，先?成人后成材?，同樣，老?師的一言一?行對(duì)學(xué)生的?影響極為重?要，我們必?須以身作則?，融入學(xué)生?，真正發(fā)自?內(nèi)心的去關(guān)?心，引導(dǎo)學(xué)?生，高、初?中正處于生?理和心理發(fā)?展的不穩(wěn)定?時(shí)期，作為?老師應(yīng)該耐?心、細(xì)心的?進(jìn)行輔導(dǎo)教?育，讓孩子?們能發(fā)展成?為身心健康?全面發(fā)展的?學(xué)生。二?、我?，F(xiàn)在?還處于剛起?步階段，學(xué)?校的各項(xiàng)制?度、措施都?在不斷完善?中，作為一?名青年教師?，應(yīng)不畏艱?辛地從自身?做起，為學(xué)?校的成長(zhǎng)添?磚加瓦。?葛校長(zhǎng)曾經(jīng)?多次說過：?“我們就是?把這個(gè)學(xué)校?扶上馬，走?一程，然后?，以后的路?就是你們自?己的了。”?這句話讓我?很感動(dòng)，同?時(shí)讓我感到?我們這些年?輕教師的責(zé)?任之大，j?y的各位老?師放棄了原?來舒適的工?作生活環(huán)境?，毅然決然?的到我們呂?梁大山中來?支教，這是?我莫大的榮?幸啊，他們?走過了這個(gè)?學(xué)校剛起步?是艱難的路?，背井離鄉(xiāng)?，吃了我們?想象不到的?苦，在此，?我向各位j?y的老師致?敬，同時(shí)，?在這幾年中?，我們應(yīng)抓?緊時(shí)間向各?位前輩學(xué)習(xí)?，并在實(shí)踐?中不斷奮進(jìn)?，為我們以?后的路作好?鋪墊。三?、作為jy?中學(xué)的一名?教輔人員，?我更應(yīng)該配?合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和老師，做?好最基本教?學(xué)工作，為?學(xué)校開展正?常的教學(xué)工?作做強(qiáng)有力?的后盾。?在短短的十?天培訓(xùn)中，?我第一次感?受到學(xué)校工?作的艱辛，?以前一直是?學(xué)生，總是?在安心的享?受著一切。?現(xiàn)在僅僅是?個(gè)起步，尤?其是對(duì)于像?jy高中這?樣一個(gè)在發(fā)?展中的新學(xué)?校，各種規(guī)?章制度，教?學(xué)措施，教?師和學(xué)生的?管理都處在?不斷完善不?斷發(fā)展中，?而我們這一?批青年教師?就更應(yīng)該實(shí)?際行動(dòng)起來?，為了回報(bào)?我們的家鄉(xiāng)?，為了我們?心中不滅教?師夢(mèng)，更為?了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?和各位家長(zhǎng)?的殷切寄托?，嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?嚴(yán)格規(guī)范自?身，做到愛?崗敬業(yè)，充?分認(rèn)識(shí)到教?師工作的重?要性，并且?必須重視言?傳身教雙面?去影響學(xué)生?，初中生和?高中生的心?理都有很強(qiáng)?的可塑性，?要以自身的?行為去影響?學(xué)習(xí)，真正?成為學(xué)生的?表率使學(xué)生?從教師身上?懂得什么應(yīng)?為之，什么?不可為。因?此，教師的?教學(xué)，待人?接物，行為?舉止，一言?一行都必須?認(rèn)真、穩(wěn)重?、規(guī)范、得?體，切不可?馬虎、輕率?、任性、不?負(fù)責(zé)任。除?此之外，教?師還應(yīng)和學(xué)?生進(jìn)行經(jīng)常?性的心靈溝?通，向?qū)W生?暢開心靈，?既可以向?qū)W?生談自己從?人生中取得?的寶貴經(jīng)驗(yàn)?，也可以向?學(xué)生坦誠(chéng)地?公開自己的?生活教訓(xùn)，?使學(xué)生真正?感受到你不?僅是良師還?是益友。?最后，我深?切的