第3頁共3頁2023年?拓展訓(xùn)練心?得體會總結(jié)?（三）拓?展訓(xùn)練做為?企業(yè)增強(qiáng)團(tuán)?隊(duì)凝聚力的?一種方式讓?我收益很多?，我們知道?拓展訓(xùn)練做?為體驗(yàn)式培?訓(xùn)的一種，?在今天已被?眾多公司當(dāng)?做提高_(dá)_?_凝聚力，?加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)?部溝通，提?升團(tuán)隊(duì)協(xié)作?精神的有效?培訓(xùn)方式引?入到各自的?___團(tuán)隊(duì)?建設(shè)和企業(yè)?文化創(chuàng)建活?動中。感謝?公司，讓我?有了這次提?升和學(xué)習(xí)的?機(jī)會！讓我?印象深刻的?是鼓動人心?、決戰(zhàn)沙場?、___市?場、麻將江?湖。下面我?簡單的__?_一下我的?心得體會：?1、鼓動?人心—分成?兩隊(duì)，一隊(duì)?二十三人左?右，每人一?根繩，中間?牽著一面鼓?，鼓上放了?一個網(wǎng)球，?眾人一起控?制鼓，讓網(wǎng)?球在鼓面上?跳，跳的最?多的對獲勝?。在這個游?戲中使我充?分認(rèn)識到公?司是一個團(tuán)?隊(duì)，就像籃?球一樣，一?兩個人的力?量是有限的?，齊心協(xié)力?才能達(dá)成目?標(biāo)。第二?，工作中要?講求工作方?法，工作技?巧，欲速則?不達(dá)。第?三、工作中?不要害怕犯?錯，及時調(diào)?整心態(tài)和方?法，終究可?以反敗為勝?。2、決?戰(zhàn)沙場—分?成四隊(duì)，每?隊(duì)指定一人?當(dāng)將軍，一?人當(dāng)政委，?其余人員為?士兵，依次?進(jìn)入戰(zhàn)場，?戰(zhàn)場為繩子?區(qū)域內(nèi)，沙?包為炮彈，?將軍蒙眼，?政委給將軍?指揮，將軍?給士兵下命?令，攻擊或?者原地或者?退后。炮彈?擊中即為犧?牲。在這個?游戲中讓我?感受到，將?軍為高層領(lǐng)?導(dǎo)，政委為?中層領(lǐng)導(dǎo)，?士兵為一線?員工，這就?像在公司中?高層決定著?公司戰(zhàn)略、?公司方向，?中層領(lǐng)導(dǎo)承?擔(dān)著承上啟?下的橋梁作?用，一線職?工負(fù)責(zé)著產(chǎn)?出，這才是?一個團(tuán)隊(duì)，?缺一不可，?同時呢也必?須盡心盡力?，才能讓公?司發(fā)展的更?好。3、?___市場?—分成四隊(duì)?，在指定區(qū)?域放置一些?卡片，每張?卡片都在表?達(dá)著一個數(shù)?字，每隊(duì)人?員___秒?，把這些卡?片按順序排?列。在這個?游戲中讓我?深受啟發(fā)，?在日常工作?中，不要盲?目的去工作?，古語有云?：磨刀不誤?砍材工，首?先要弄清楚?工作內(nèi)容，?領(lǐng)導(dǎo)意圖，?在了解這些?信息后，那?么就要不余?遺力，全力?以赴，充分?利用周圍條?件、資源去?完成。第?二，一根筷?子輕輕被折?斷，十雙筷?子抱成團(tuán)，?在工作中，?人多力量大?，只要合理?分工，充分?發(fā)揮每個人?的長處，那?么總會達(dá)到?事半功倍的?效果。第?三，我們在?日常工作生?活中，要不?斷的學(xué)習(xí)，?不斷地加強(qiáng)?專業(yè)知識，?與時俱進(jìn)，?才能不被公?司淘汰，不?被這個行業(yè)?淘汰。_?__、__?江湖—分成?十隊(duì)，分給?每隊(duì)一定數(shù)?量的麻將，?分給每隊(duì)不?同的胡牌任?務(wù)，得分最?多的獲勝；?這個游戲是?我這兩天以?來感受最深?的，第一：?每隊(duì)看似不?同的任務(wù)但?又息息相關(guān)?，必須以點(diǎn)?看面，就像?我們平常工?作中，部門?和部門之間?是相互銜接?的，如果各?顧各的，那?么就會影響?公司利益，?只有部門之?間相互協(xié)作?，加強(qiáng)溝通?，才能有效?有質(zhì)的完成?生產(chǎn)任務(wù)，?就好比我們?采購工作，?我是買東西?的，我就管?買，不管買?的是否適用?，質(zhì)量是否?過硬，不管?使用部門的?感受，那么?公司利益肯?定受損，我?也不算是一?個稱職的采?購員。第?二，要有大?局意識，在?工作中，一?切以公司大?局為重，不?能各自為政?，斤斤計(jì)較?自己的得失?，有公司在?，你還可以?被人稱為這?總那總，沒?有了公司，?那么你就是?一個路人甲?。為期兩?天的訓(xùn)練已?經(jīng)結(jié)束，但?訓(xùn)練留給我?的啟發(fā)是深?遠(yuǎn)的。在訓(xùn)?練的過程中?，也會有一?些不和諧的?情況的出現(xiàn)?，那也因?yàn)?這些不和諧?現(xiàn)象的發(fā)生?，也付出了?“沉重的代?價”那值得?我們思考的?是，這些不?和諧情況的?出現(xiàn)是什么?原因。拓展?訓(xùn)練中，幾?乎每一項(xiàng)都?有過洗牌的?過程?？?/p>