《種樹郭橐駝傳》同步測試一、夯基訓練1.下列句子中,加點詞的解釋不正確的一項是()A.郭橐駝,不知始何名始:當初、原來。B.凡植木之性,其本欲舒 舒:舒展。C.其土欲故,其筑欲密 密:結實。D.見長人者好煩其令 長:年長。解析:D項,長:治理。答案:D2.下列句子中,加點詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是()A.不抑耗其實而已B.他植者雖窺伺效慕C.吾小人輟飧饔以勞吏者D.能順木之天以致其性焉爾解析:A項,“其實”古義為“它的果實”;今表示所說的是實際情況。C項,“小人”古義為“小民,地位低的人”;今義與“君子”相對,指人格卑鄙的人。D項,“以致”古為兩個詞,意為“來使……發(fā)展”;今為連詞。答案:B3.下列句子中,加點詞的意義和用法相同的一項是()A.B.C.D.解析:A項,動詞,像;代詞,你、你們。B項,均為連詞,卻。C項,介詞,把;介詞,用。D項,副詞,尚且;連詞,而且。答案:B4.下列句子中,句式類型與例句不相同的一項是()例:故不我若也A.他植者雖窺伺效慕,莫能如也B.惟兄嫂是依C.不知始何名D.又何以蕃吾生而安吾性耶解析:A項,省略句。其余三項和例句一樣,為賓語前置句。答案:A5.下列句子中,加點的詞按活用類型分類正確的一項是()①名我固當②旦視而暮撫③早實以蕃④其筑欲密⑤非有能碩茂之也⑥非有能早而蕃之也⑦爪其膚以驗其生枯⑧而木之性日以離矣⑨又何以蕃吾生而安吾性耶A.①③④⑦/②⑧/⑤⑥⑨B.①②③⑦/④/⑤⑥⑨/⑧C.①③④⑦/②/⑤⑨/⑥⑧D.①②③⑦/④/⑤⑨/⑥⑧解析:①③④⑦是名詞作動詞,②⑧是名詞作狀語,⑤⑥⑨是形容詞的使動用法。答案:A二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字,完成第6~9題。其鄉(xiāng)曰豐樂鄉(xiāng),在長安西。駝業(yè)種樹,凡長安豪富人為觀游及賣果者,皆爭迎取養(yǎng)。視駝所種樹,或移徙,無不活;且碩茂,早實以蕃。他植者雖窺伺效慕,莫能如也。有問之,對曰:“橐駝非能使木壽且孳也,能順木之天以致其性焉爾。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿動勿慮,去不復顧。其蒔也若子,其置也若棄,則其天者全而其性得矣。故吾不害其長而已,非有能碩茂之也;不抑耗其實而已,非有能早而蕃之也。他植者則不然。根拳而土易,其培之也,若不過焉則不及。茍有能反是者,則又愛之太恩,憂之太勤。旦視而暮撫,已去而復顧。甚者,爪其膚以驗其生枯,搖其本以觀其疏密,而木之性日以離矣。雖曰愛之,其實害之;雖曰憂之,其實仇之:故不我若也。吾又何能為哉?”問者曰:“以子之道,移之官理,可乎?”駝曰:“我知種樹而已,理,非吾業(yè)也。然吾居鄉(xiāng),見長人者好煩其令,若甚憐焉,而卒以禍。旦暮吏來而呼曰:‘官命促爾耕,勖爾植,督爾獲,早繅而緒,早織而縷,字而幼孩,遂而雞豚?！Q鼓而聚之,擊木而召之。吾小人輟飧饔以勞吏者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶?故病且怠。若是,則與吾業(yè)者其亦有類乎?”6.下列句子中,加點詞的解釋不正確的一項是()A.橐駝非能使木壽且孳也孳:滋長、繁殖。B.根拳而土易 易:更換。C.見長人者好煩其令 煩:厭煩。D.字而幼孩 字:養(yǎng)育。解析:C項,煩:繁多。答案:C7.以下各組句子中,全部表明郭橐駝種樹經(jīng)驗的一項是()①他植者雖窺伺效慕,莫能如也②順木之天以致其性③既然已,勿動勿慮,去不復顧④不害其長⑤爪其膚以驗其生枯⑥促爾耕,勖爾植A.①②③B.②③④C.③④⑤D.③④⑥解析:①說其他種植者效仿卻不得要領,⑤其他種植者的錯誤做法,⑥官吏對老百姓的做法。答案:B8.下列對文章內(nèi)容的分析和概括,不恰當?shù)囊豁検?)A.作為寓言體的傳記,本文實際上是一個諷喻性極強的寓言故事,是柳宗元早年在長安任職時期的作品。第二段文字重點寫郭橐駝介紹種樹的經(jīng)驗并說明別人不如他的樹“碩茂”的原因。B.郭橐駝正是順著樹木的自然性格栽種,從而保護了樹木的生機,因而收到“天者全而其性得”的理想效果。C.其他種樹的人違背樹木的本性,種樹時“根拳而土易,其培之也,若不過焉則不及”,因此遭致“木之性日以離”的惡果。D.第三段文字重點寫郭橐駝把“長人者”與“他植者”進行對比,指出地方官吏好像是在“愛”民,其實是在害民。解析:D項,手法不是“對比”,是“類比”,因為“長人者”和“他植者”是同一類型的人。答案:D9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)甚者,爪其膚以驗其生枯,搖其本以觀其疏密,而木之性日以離矣。(2)我知種樹而已,理,非吾業(yè)也。解析:(1)爪,用指甲劃破。性,本性。日,一天天。(2)理,管理。業(yè),職業(yè)。答案:(1)更嚴重的,用指甲劃破樹皮來察看它是活著還是枯死了,搖晃樹干來看它是否栽結實了,(這樣,)樹木的本性就一天天喪失了。(2)我只知道種樹罷了,當官治民,不是我的職業(yè)啊。三、延伸閱讀閱讀下面的文言文,完成第10~14題。宗元少聰警絕眾,尤精西漢詩騷。下筆構思,與古為侔。精裁密致,璨若珠貝。當時流輩咸推之。登進士第,應舉宏辭,授校書郎、藍田尉。貞元十九年,為監(jiān)察御史。順宗即位,王叔文、韋執(zhí)誼用事,尤奇待宗元。與監(jiān)察呂溫密引禁中,與之圖事。轉尚書禮部外郎。叔文欲大用之,會居位不久,叔文敗,與同輩七人俱貶。宗元為邵州刺史,在道,再貶為永州司馬。即罹竄逐,涉履蠻瘴,崎嶇堙厄,蘊騷人之郁悼,寫情敘事,動必以文。為騷文十數(shù)篇,覽之者為之凄惻。元和十年,例移為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州刺史,制書下,宗元謂所親曰:“禹錫有母年高,今為郡蠻方,西南絕域,往復萬里,如何與母偕行。如母子異方,便為永訣。吾于禹錫為執(zhí)友,胡忍見其若是?”即草奏章,請以柳州授禹錫,自往播。會裴度亦奏其事,禹錫終易連州。柳州土俗,以男女質(zhì)錢,過期則沒入錢主,宗元革其鄉(xiāng)法。已以沒者,仍出私錢贖之,歸其父母。江嶺間為進士者,不遠千里皆隨宗元師法;凡經(jīng)其門,必為名士。著述之盛,名動于時,時號柳州云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒,時年四十七。觀察使裴行立為營護其喪及妻子還于京師,時人義之。(選自《舊唐書·柳宗元傳》,有刪改)10.下列句子中,加點詞的解釋不正確的一項是()A.下筆構思,與古為侔侔:等同、相等。B.即罹竄逐,涉履蠻瘴 罹:遭到。C.王叔文、韋執(zhí)誼用事 用事:因為事情。D.尤精西漢詩騷 詩騷:《詩經(jīng)》和《離騷》。解析:C項,用事:掌權執(zhí)政。答案:C11.下列句子中,加點詞的意義和用法都相同的一項是()A.B.C.D.解析:A項,介詞,用;連詞,表目的。B項,動詞,做(任職);動詞,從事、經(jīng)營。C項,代詞,他;代詞,那。D項,均為代詞,指柳宗元。答案:D12.以下六句話,分別編為四組,全部說明柳宗元為朋友著想及體恤百姓的一項是()①禹錫有母年高②凡經(jīng)其門,必為名士③當時流輩咸推之④蘊騷人之郁悼⑤仍出私錢贖之⑥請以柳州授禹錫A.①⑤⑥B.②④⑥C.③④⑥D.①②⑤解析:②說的是他善于指導他人,③指的是當時的人很推崇他,④說他有詩人的情懷。答案:A13.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是()A.長江至嶺南之間,想考進士的人,不遠千里都來跟著柳宗元學習,結果那些人都出了名。B.王叔文想重用柳宗元,但正趕上皇帝居位不久,王叔文的想法沒有實現(xiàn)。C.政治上,柳宗元沒有顯示出他的才能來,可他在文學上的才華卻得到了世人的稱贊。D.柳宗元是個非常重義氣的人,當?shù)弥笥岩h貶時,他挺身而出,毫不猶豫地想替朋友減輕點痛苦。解析:B項,并非是皇帝居位不久,而是王叔文自己任職不久就失敗了。答案:B14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)即罹竄逐,涉履蠻瘴。(2)寫情敘事,動必以文。(3)吾于禹錫執(zhí)友,胡忍見其若是?解析:(1)即,就。罹,遭到。竄逐,貶謫。蠻瘴,南蠻瘴癘的地方。(2)必,一定。文,文章。(3)執(zhí)友,摯友。胡,怎么。若是,像這樣。答案:(1)(柳宗元)就遭到貶逐,涉足南蠻瘴癘的地方。(2)(所以)抒情敘事,只要一動筆就一定形成文章。(3)我和劉禹錫是好朋友,我哪能忍心看他母子這樣呢?參考譯文:柳宗元小時候聰明機警,超群出眾,尤其精通西漢的文章和《詩經(jīng)》《離騷》。構思落筆成文,可與古人相匹敵。精心削減,縝密細致,璀璨如同珍珠和貝殼。當時的文人同輩都推崇他。參加科舉考試中進士第,又應考中宏辭科,被授予校書郎、藍田縣尉的職務,貞元十九年,柳宗元任監(jiān)察御史。唐順宗繼帝位以后,王叔文、韋執(zhí)誼掌權,特別看重任用柳宗元,將他和監(jiān)察史呂溫悄悄地引入禁宮之中,和他們商議大事。柳宗元又調(diào)任為尚書禮部員外郎。王叔文想讓他當大官,但恰逢任職不久,王叔文就失敗了,柳宗元便和七名同輩一起都被貶謫了。柳宗元被貶為邵州刺史,在赴任途中,又被貶為永州司馬。(柳宗元)就遭到貶逐,涉足南蠻瘴癘的地方,身處崎嶇險阻的環(huán)境,內(nèi)懷騷人抑郁的情懷,(所以)抒情敘事,只要一動筆就一定形成文章。作騷體文章十多篇,閱覽的人都為之感動得哀痛悲傷。元和十年,柳宗元按舊例被移作柳州刺史。那時郎州司馬劉禹錫被移作播州刺史,詔書下達時,柳宗元同自己所親近的人說:“劉禹錫有老母年齡已大,如今他要到蠻方遠郡去做刺史,在西南交通隔絕的地方,來回有上萬里的路程,哪能讓他和老母一起去。如果母親不去,母子各在一方,這便成為永訣。我和劉禹錫是好朋友,我哪能忍心看他母子這樣呢?”于是起草奏章,請求把柳州轉給劉禹錫,自己到播州上任。恰巧裴度也奏請照顧劉禹錫母子,所以劉禹錫最終改任連州刺史。柳州風俗,用男女作為抵押去借錢,如果過期沒有還錢,人質(zhì)便被錢主沒收,柳宗元便革掉那些風俗。對那些已經(jīng)被錢主沒收的男女,柳宗元就自己出錢將他們贖回,還給他們的父母。長江到嶺南之間,凡是想考進士的人,不遠千里都來跟隨柳宗元學習;凡是經(jīng)過柳宗元指點的人,一定會成為名士。柳宗元著述很多,名聲震動當時,那時他的號是“柳州”。著有文集四十卷。元和十四年十月五日去世,終年四十七歲。觀察史裴行立幫助辦理柳宗元的喪事,并護送他的妻子和兒女返回京師,當時的人都贊揚他很有義氣。四、語言運用15.將下列句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話。①它是柳宗元離開永州后,當?shù)厝嗣駷榧o念他而籌資修建的。②進入廟中,我們在中廳參觀了柳宗元生平事跡陳列。③大門兩側刻的楹聯(lián)歌頌了柳宗元的生平政績,也巧妙地道出了廟祀主題。④柳子廟坐落在永州城內(nèi)瀟水西岸。⑤我和同行數(shù)人懷著對這位先賢哲人景仰之心雙手合十依次深情地膜拜。⑥廟門正上方豎排石刻“柳子廟”三個蒼勁雄偉的大字。⑦在后殿大堂,柳宗元的塑像后墻正中,書有醒目的豎體“利民”兩字,這應是其思想的精華。解析:句段介紹柳宗元的廟,順序是大門前、廟中、廟后,⑥③②⑦的順序是正確的;④是交代其位置,應放于第一句,①是對④的解釋,⑤是結句。答案:④①⑥③②⑦⑤16.概括下面這段文字的主要內(nèi)容。(不超過15字)柳宗元雖然活了不到五十歲,卻在文學上創(chuàng)造了光輝的業(yè)績,在詩歌、辭賦、散文、游記、寓言、小說、雜文以及文學理論諸方面,都有突出的貢獻。柳宗元一生留下六百多篇詩文作品,其詩多抒寫抑郁悲憤、思鄉(xiāng)懷友之情,幽峭峻郁,自成一路。最為世人稱道者,是那些清深幽遠、疏淡峻潔的山水閑適之作。文的成