坐井觀天的故事及成語(yǔ)解釋坐井觀天的故事及成語(yǔ)解釋《坐井觀天》本是一則寓言,讀寓言就是明道理。坐井觀天的故事是怎么樣呢?下面是的坐井觀天的故事資料，歡迎閱讀。在一口廢井里，住著一只青蛙。一天，青蛙在井邊碰見(jiàn)一只從東海來(lái)的大鱉。海鱉聽(tīng)了青蛙的一番高談闊論，就想進(jìn)入井中看看?？墒?，它的左腳還沒(méi)有完全伸進(jìn)去，右腳就被井欄絆住了。它只好后退幾步，把它看到的大海的情景告訴青蛙：“你見(jiàn)過(guò)大海嗎?海的廣大，豈止千里;海的深度，何止千丈。古時(shí)候，十年里就有九年鬧水災(zāi)，海水并不因此增多;八年里就有七年鬧旱災(zāi)，海水卻不因此而減少。大海不受旱澇影響，住在廣闊無(wú)垠的大海里才是真正的快樂(lè)一只青蛙坐在井里，一只小鳥(niǎo)飛來(lái)，落在井沿上。青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)：“你從哪兒飛來(lái)呀?”小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我從遠(yuǎn)處飛來(lái)。我在天空中飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)水喝?！鼻嗤苷f(shuō)：“朋友，別說(shuō)大話了!天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”小鳥(niǎo)說(shuō)：“你弄錯(cuò)了，天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪!”青蛙笑了，說(shuō)：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見(jiàn)天。我不會(huì)弄錯(cuò)的?！毙▲B(niǎo)也笑了，說(shuō)：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不相信，你跳出井口來(lái)看一看吧?！本瓦@個(gè)故事來(lái)分析，焦點(diǎn)在于青蛙該不該跳出來(lái)看。答案是肯定的。但為什么要“跳出來(lái)”呢?就為了看看天有多大嗎?但是在決定是否馬上跳出來(lái)的時(shí)候，它也要考慮跳躍能力、環(huán)境條件等問(wèn)題，如果井中的環(huán)境和它的跳躍能力都不可能讓它跳躍出來(lái)，它沒(méi)必要現(xiàn)在馬上跳，否則跳的越高，受傷的可能性就越大，應(yīng)該要等到井里水多、能夠跳出來(lái)的時(shí)候跳，如果能有鍛煉身體的作用，可以邊鍛煉邊試跳，否則那只會(huì)是無(wú)味的浪費(fèi)和消耗。青蛙跳出來(lái)后，如果沒(méi)找到比這口井適合自己生存和繁衍的環(huán)境，它應(yīng)該在欣賞了自然界的美妙、知道了天有多大的信息后，再回到這口井里去、維持它的生命、繁衍后代、完成它的'使命。每一個(gè)動(dòng)物都是具有其獨(dú)特的自然功能并在自然界的生物鏈中發(fā)揮作用的，每個(gè)動(dòng)物要在生物鏈中發(fā)揮作用，前提是要形成和具備本動(dòng)物群種的生命、繁衍能力，青蛙的使命也應(yīng)該是繁衍生命的、成為自然界生物鏈中不可斷的一個(gè)鏈，那么它的生命中是不能沒(méi)有水的，而井是較能積蓄、保存水，是比較適合青蛙生存的地方，對(duì)于青蛙來(lái)講，它要關(guān)心的是水以及能盛滿水的湖泊或水井，只有有了這樣的水資源和水環(huán)境，它才能生存、實(shí)現(xiàn)自己繁衍生命的使命現(xiàn)在，青蛙選擇和占據(jù)了一個(gè)比陸地、沙漠等環(huán)境里水源相對(duì)多的環(huán)境里生存，不乏是一個(gè)暫時(shí)的明智選擇。這個(gè)故事自然也可以應(yīng)用到人類身上。因?yàn)槲覀兩砩嫌星嗤艿挠白?。讀音：zuojingguantidn釋義：坐在井里看井水中倒映出的天。用來(lái)比喻和諷刺眼界狹窄或?qū)W識(shí)膚淺之人。示例：比喻眼界很渺小，見(jiàn)識(shí)少。近義詞：井底之蛙、鼠目寸光、管窺蠡測(cè)、盲人摸象、管中窺豹反義詞：高瞻遠(yuǎn)矚、見(jiàn)多識(shí)廣典故：唐?韓愈《原道》：“坐井而觀天，曰天小者，非天小也?！背烧Z(yǔ)解讀蛙坐井中，終日沉醉于頭頂上一方藍(lán)天的美景。于是“井底之蛙”便被人譏笑為眼光狹小、見(jiàn)識(shí)淺薄者。但，其實(shí)坐井觀天未嘗不可，因?yàn)樗翘鼍?，觀賞浩瀚星河的基礎(chǔ)。試想，蛙既然能靜心于井底觀天，天長(zhǎng)日久，必定會(huì)對(duì)眼前那方藍(lán)天中星轉(zhuǎn)斗移、日月變更熟諳無(wú)比。這無(wú)疑為它將來(lái)面對(duì)廣闊無(wú)際的天空打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。相反的，若蛙毫無(wú)思想準(zhǔn)備，一開(kāi)始就置身于廣闊的天空之下，難免會(huì)手足無(wú)措，不知如何是好。人類進(jìn)入20世紀(jì)以后，科技、文化日新月異，各種各樣的知識(shí)浩如煙海。如果說(shuō)，18、19世紀(jì)著意培養(yǎng)的是博學(xué)家的話，那么當(dāng)今需要的則是具有精通專門知識(shí)的各類人才。這時(shí)就很需要一些坐井觀天的耐性和韌性了。這點(diǎn)對(duì)于青年人尤其重要。青年人具有充沛的精力，對(duì)許多領(lǐng)域，諸如音樂(lè)、文學(xué)、繪畫等等都顯示出極大的興趣。但往往不能持之以恒，經(jīng)常是這山望著那山高，導(dǎo)致半途而廢。相比之下，倒不如靜下心來(lái)，安坐“井底”，先把眼前這一方小天地看懂、看透。成語(yǔ)故事坐井觀天浙江謝輝根［出處］《莊子?外篇?秋水》：“子獨(dú)不聞夫埳井之竈乎?謂東海之鱉曰：“吾樂(lè)與!出跳梁乎井干之上，入休乎缺甃之崖;赴水則接腋持頤，蹶泥則沒(méi)足滅跗;還虷、蟹與科斗，莫吾能若也!且夫擅一壑之水，而跨跱埳井之樂(lè)，此亦至矣。夫子奚不時(shí)來(lái)入觀乎?”東海之鱉左足未入，而右膝已縶矣，于是逡巡而卻，告之海曰：“夫千里之遠(yuǎn)，不足以舉其大;千仞