教師教課個人工作總結(jié)【必備】教師教課個人工作總結(jié)匯編七篇教師教課個人工作總結(jié)篇1一年的音樂教課工作馬上結(jié)束，回頭展望感觸頗多，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助下圓滿達(dá)成了一個又一個的教課任務(wù)。現(xiàn)將我這一學(xué)年的教課工作總結(jié)以下，以便此后更好地睜開工作：本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了五年級的音樂教課工作，繁忙的工作使我的生活愈來愈充分，讓我的各方面的能力都獲取很好的訓(xùn)練和培養(yǎng)。一、教課總結(jié)第一，給自己定一個教課指導(dǎo)思想，我深知自己此刻所從事的是一般教育，將往來當(dāng)音樂家的畢竟是少量，而絕大部分學(xué)生長大后只好成為喜愛音樂，愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的未來不是音樂家的孩子著想，讓他們在快樂的音樂教課活動中，自覺主動地感覺音樂，自己著手去創(chuàng)建音樂，進(jìn)而獲取音樂素質(zhì)的提高，智能的開發(fā)和個性的發(fā)展。其次，給各班擬訂短期目標(biāo)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)，從總的達(dá)成狀況來看，同學(xué)們的音樂修養(yǎng)是愈來愈好。一年來，學(xué)生不單唱會了三十幾首歌曲，并且還學(xué)會了《雅行操》和《孝行操》。學(xué)生在全面的學(xué)習(xí)音樂的同時也被音樂課的獨到魅力所吸引。并配合學(xué)校社會以環(huán)保為主題的中心工作，睜開愛惜校園環(huán)境的各種活動豐富校園生活，教師示范以環(huán)保教育為主題的律動，如：《牧場上的家》、《踩雨》、《堆雪人》等，讓學(xué)生從小理解環(huán)保的重要性。并經(jīng)過不一樣主題的樂曲浸透不一樣的環(huán)保知識重點，如：第一單元《晨景》便可合時浸透環(huán)境教育，教育學(xué)生講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境。不足之處：五年級游戲活動設(shè)計較少，吸引學(xué)生興趣不夠，在此后的教課中我會多為學(xué)生設(shè)計一些音樂游戲課件，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性。此外，對于學(xué)生的一些攪亂講堂的行為責(zé)備力度不夠?？傉J(rèn)為學(xué)生不是歹意，不過不行熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。以致他們不可以真實認(rèn)識到自己的錯誤而有備無患。所以，此后應(yīng)特別注意獎懲分明、掌握尺度。還有，風(fēng)趣力量運用不夠。二、努力方向在下學(xué)期的教課工作中，我要使學(xué)生真實感覺到音樂的美育功能。多讓學(xué)生聽好的音樂，唱好的課外歌曲，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參加、踴躍主動學(xué)習(xí)音樂的興趣，下一學(xué)期我要增強部分學(xué)生的思想教育。讓全體學(xué)生動起來。在講堂教課中我會，為上好“下一堂課”堅持作好講堂教課后記反省自己的教課行為，運用課后記清楚的反響自己教課狀況，我利用它實時地思慮解決自己的教課識題，使自己的音樂課教課成效漸漸好轉(zhuǎn)。此外，將教材中未波及到的流行音樂元素引入講堂，使音樂教育更多元化，同時以此增添了音樂課的魅力，使學(xué)生更喜愛音樂課。新公布的國家音樂課標(biāo)中倡議綜合的音樂教課理念，重申一定優(yōu)化音樂講堂教課，增強音樂與不一樣領(lǐng)域間的交流，如音樂與舞蹈、與戲劇、與美術(shù)等藝術(shù)間的綜合。三、其余方面原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基以前說過“音樂教育其實不是音樂家的教育，而第一是人的教育。”所以，音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多未來不是音樂家的孩子們著想，鼓舞他們成為踴躍的，有必定音樂能力的音樂喜好者，使他們從音樂中享遇到歡樂、樂趣，從音樂中獲取啟示，使他們的智力獲取開發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)建力。并為他們此后的成長發(fā)展打下了優(yōu)異的基礎(chǔ)。比方：講堂教課中經(jīng)過合理的想像，聯(lián)合環(huán)保教育的知識點，提高學(xué)生的環(huán)境意識，進(jìn)一步將環(huán)保理念人心所向。使學(xué)生從小養(yǎng)成愛惜環(huán)境的優(yōu)異習(xí)慣。四、評論體制為了使音樂考試不流于老套、呆板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的認(rèn)識，這學(xué)期的音樂考試我采納了讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。一年的仔細(xì)工作后，我在各方面都獲得了一些成績。自然在往后的教課工作中間，我會更為努力地增強音樂教師基本功訓(xùn)練，提高講堂教課水平，不停創(chuàng)新，建立終生學(xué)習(xí)的觀點，為做一名優(yōu)異的音樂教師再接再礪。教師教課個人工作總結(jié)篇2本學(xué)年度我擔(dān)當(dāng)初三年級2個平行班的化學(xué)教課任務(wù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在有關(guān)班主任老師和同班其余科任教師的支持配合下，在全體同學(xué)的努力下，本學(xué)年的化學(xué)教課工作已圓滿結(jié)束，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)以下：一、學(xué)年初，制定確實可行的工作計劃和目標(biāo)我校是一所一般初中，學(xué)生疏別來自鄉(xiāng)村和城市。針對優(yōu)等生大批外流、生源素質(zhì)廣泛低下的這類狀況，我們確立了“以考促學(xué)”的教課思路。利用堂堂清、周考和月考對學(xué)生進(jìn)行觀察，增強學(xué)生對基本知識的學(xué)習(xí)，以期大部分學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)成績有所提高。二、教課中，采納適合獎賞的方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和踴躍性“興趣是最好的老師”，適合的精神獎賞能在必定程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和踴躍性。本學(xué)年來，筆者對在周考、月考取成績進(jìn)步較大的學(xué)生和期中考成績優(yōu)異的學(xué)生疏別賜予不一樣品位的物質(zhì)獎賞，從當(dāng)前已知的結(jié)果來看，收到必定的成效。三、訓(xùn)練中，對題型和知識點的掌握上要有針對性平時的化學(xué)教課過程，對習(xí)題的訓(xùn)練必定要有針對性，要與正式考試相接軌。習(xí)題的選用要精，解題的步驟不可以任意，規(guī)范二個字記在內(nèi)心，掛在嘴邊。對知識點的掌握上要恰到利處，既不可以青蜓點水，也不可以橫生枝節(jié)。這樣優(yōu)異的訓(xùn)練習(xí)慣有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)步提高。四、一點疑惑本學(xué)年，我任教的兩個班，出現(xiàn)令人疑惑的兩個問題，此中一個班的好幾此中等程度女生，化學(xué)成績沒法提高，另一個班的好幾個男生從頭至尾不學(xué)化學(xué)，其嚴(yán)重程度是筆我教課多年中初次碰到的，在此，懇請智者幫助，賜予解惑。教師教課個人工作總結(jié)篇3秋去春來，光陰片刻即逝。在過去的光陰中，有過酸楚，有過歡喜；有過徘徊，也有收獲，在波折中崎嶇而行。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的鼎力支持下，我較好的達(dá)成了我的本員工作。為了能在此后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實時總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作以下：一、思想認(rèn)識在教課過程中，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。弘揚奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格履行教育目標(biāo)，盡責(zé)盡責(zé)，教書育人；同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊敬、認(rèn)識和嚴(yán)格要修業(yè)生，不鄙視、奚落他們，諄諄教育，不厭其煩；要修業(yè)生做到的，自己第一做到，言傳身教，為人師表。同時到處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來拘束自己的言行，仔細(xì)的參加政治學(xué)習(xí)，不停的提高自己的政治素質(zhì)。同時，我嚴(yán)格履行學(xué)校的作息時間，不早走，不遲到，做到了早出晚歸，準(zhǔn)時上下班，從不由于個人問題耽擱上課，出滿勤，干滿點，給學(xué)生做了極好的楷模。此外，我還踴躍參加各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平易業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教課工作（一）仔細(xì)研究，汲取經(jīng)驗，提高教課質(zhì)量和水平在教課工作方面，面對沉重的教課任務(wù)。我仔細(xì)學(xué)習(xí)研究，我堅持常常翻閱《優(yōu)異論文集》、《青年教師選》等書本。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是：決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中仔細(xì)剖析教材，依據(jù)教材的特色及學(xué)生的實質(zhì)狀況設(shè)計教課設(shè)計。同時，我爭取機遇多聽課，從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，意會此中的教課藝術(shù)。由于，我認(rèn)為聽課是提高自己教課能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸累積經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機遇我都十分珍惜。經(jīng)過聽老師、老師、老師等人的課，我的收獲很大，逐漸掌握了一些駕御講堂的技巧。聽完課以后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，而后對我自己的備課教課設(shè)計進(jìn)行改正，將老教師好多優(yōu)點和優(yōu)點應(yīng)用到我的講堂教課中間去。除了聽課以外，平時我也常常向其余老師討教教課上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也理解了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，一定弘揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)作學(xué)生同樣，踴躍汲取四周其余老師全部先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。（二）抓好教課研究，重視集體備課，提高理論涵養(yǎng)1、狠抓教研教改落實。我從抓教課研究下手，以教研教改課題為切入點，表現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教育思想，優(yōu)化教課目的擬訂，優(yōu)化教課方法的組合。不論是集體備課，仍是專題研究，仍是聽課、評課，我都仔細(xì)對待教課中的疑點、難點，踴躍商討，逐漸提高。同時。我仔細(xì)學(xué)習(xí)教育部的有關(guān)文件規(guī)定，實時認(rèn)識現(xiàn)代教課理念、教改信息、教改動向，和教師們一同商討講堂教課過程中如何充散發(fā)揮學(xué)生主體地位等問題。經(jīng)過努力，我的教課水平有了必定程度的提高，對教研教改有了深入認(rèn)識。2、重視集體備課。我將備課的主要精力放在明確教課目的，理清教材思路，規(guī)劃教課流程，創(chuàng)建問題情境，化解教課疑問，促使學(xué)生心智發(fā)展上。在集體備課時，努力擴大信息，不停充分，完美備課資料，做到與時相和，與時俱進(jìn)。創(chuàng)新教課設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴展思路，增強課改認(rèn)識，重點反省一節(jié)課存在問題的解決。（三）勤勞努力，仔細(xì)抓好教課慣例工作我仔細(xì)備好每一堂課，上好每一堂課，仔細(xì)批閱作業(yè)。進(jìn)行“研究型備課”。以教材、學(xué)生、教法、教具作為研究對象，查閱資料，增強對知識認(rèn)識的廣度和深度，全面、正確的掌握知識，并且做到舉一反三，從整體上掌握學(xué)科知識系統(tǒng)，創(chuàng)建性的組織教材，形成個人的體驗和認(rèn)識。指引學(xué)生打通書本世界和生活世界之間的界線，將生活和書本知識交融起來。在講堂教課中，培養(yǎng)學(xué)生主動參加的意識，使學(xué)生的思想都能活躍起來，都能開動腦筋，踴躍去思慮問題、研究問題，促使思想能力的發(fā)展。在作業(yè)的部署上，不僅限制于重復(fù)性問題。而是著重課外資料的查閱和收集等。部署的作業(yè)實時的檢查，并做出客觀、踴躍的評論，讓學(xué)生感覺到成功的歡樂，增強學(xué)習(xí)的樂趣。三、科研工作在教課工作之余，我踴躍研究研究，增強科研意識。蘇霍姆林斯基說過：“假如你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使每日上課不至于變?yōu)橐环N單一無聊的義務(wù)，那你就應(yīng)該指引每一位教師走上從事教育科研這條幸福的道路上來?！苯處煆氖卵芯康淖詈竽康牟徊贿^是改良教育實踐，還能夠改變自己的生活方式，進(jìn)而在工作中獲取理性的升華和感情的歡樂，提高自己的精神境地和思想質(zhì)量。所以，我戰(zhàn)勝畏難情緒，增強反省意識，全面學(xué)習(xí)教育研究最新理論，更新自己的知識，聯(lián)合學(xué)科特色，聯(lián)合教課工作實質(zhì)，提高撰寫論文的水平易質(zhì)量，在科研方面有了必定的提高，在《人材開發(fā)》等刊物上發(fā)布了兩篇文章，申報了一個云南省教育廳課題?？傊谶^去的光陰中，有過收獲，也有失意?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒊掷m(xù)努力，力求佳績。由于，教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代內(nèi)行進(jìn)，學(xué)生的特色和問題也在發(fā)生著不停的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，一定以高度的敏感性和自覺性，實時發(fā)現(xiàn)，研究和解決學(xué)生教育工作中的新狀況，新問題，掌握其特色，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡責(zé)盡責(zé)地做好工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，但是我收獲的倒是那一份份充分，那重沉沉的感情。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的感情去培養(yǎng)我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)，讓我把一世矢志教育的愿望化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今天含苞欲放的花蕾，明天必定能綻放絢爛的花朵。教師教課個人工作總結(jié)篇4本學(xué)期，我負(fù)責(zé)六年級部教育處的有關(guān)工作。在金校長的率領(lǐng)下，牢牢環(huán)繞學(xué)?！澳顣c健身不行辜負(fù)，擔(dān)當(dāng)與感恩方能行遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，恪盡責(zé)責(zé)，在學(xué)習(xí)和工作中成長。六年級組以打造智慧講堂為主線，夯實了講堂教課工作，有效睜開了校本教研活動，高效實現(xiàn)了綜合評論的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)將自己的工作總結(jié)以下：一、依據(jù)教課計劃，做好今年級組備、教、留、批、輔等教課工作的慣例部署和檢查，保障教課工作的有序睜開。二、訂正《寫字講堂(下冊)》《古詩朗讀(下冊)》兩本校本教材并投入使用。三、組織講堂教課查核課工作，智慧講堂人心所向，有力促使了講堂教課質(zhì)量的提高。四、建檔迎檢遼寧省語言文字工作達(dá)標(biāo)建設(shè)工作、一般話基本普及縣域驗竣工作、遼寧省三類城市語言文字工作評估工作。精心組織了第20屆推普周活動。五、組織參加了XX市小學(xué)教育沙龍(集體備課)活動，趙曉梅等六位老師經(jīng)過優(yōu)異的表現(xiàn)，展現(xiàn)了XX教師的風(fēng)范。六、在遼寧省科技征文活動中，有兩名同學(xué)及指導(dǎo)教師獲獎，參加了遼寧省科技館組織的夏令營活動。七、組織參加了XX市科技創(chuàng)新大賽活動。八、組織參加了“我與祖國共成長”征文活動，三名同學(xué)獲獎，與家長在市政府禮堂參加了頒獎典禮。九、選拔并訓(xùn)練古詩詞大賽隊員，在全市決賽中獲取集體總分第一名。半年來，迷惑時的研究，成功時的歡樂，全部源于我真摯以待的教育。我將持續(xù)以學(xué)?！澳顣?、健身、擔(dān)當(dāng)、感恩”的辦學(xué)理念為中心，全力提高教育教課質(zhì)量，同時，多念書，多學(xué)習(xí)，抱樸守拙，提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)，用駑馬十駕的精神去工作，享受教育之樂。教師教課個人工作總結(jié)篇5轉(zhuǎn)瞬間，在中興度過了一年的時間，時期的各樣心情都有，各樣領(lǐng)會頗多?；仡檨頃r路，感觸萬千，一年來的全部此刻總結(jié)以下：一、慌張期九月，身為老師的我好像剛踏入中興的學(xué)子一般，心境是極為慌張的。面對的是新的學(xué)生，新的同事，新的領(lǐng)導(dǎo)及新的學(xué)校管理系統(tǒng)。這樣新的環(huán)境需要適應(yīng)。自我的教課之路從高中到小學(xué)的兩個教課階段，又要進(jìn)入新的初中階段教課，面對這些可能是更為慌張。即使，在教課的幾年里，已有的教課經(jīng)驗，或許會使自己輕松些，但老的教課經(jīng)驗也使自己堅守一隅。在新的教課改革理念下，難以跟的上學(xué)校的新的教課理念。與自我的“填鴨式”“滿堂灌”的教課方式更為矛盾。教課理念的改革，造成了自己的慌張手足無措，該從什么地方下手進(jìn)行語文教育，值得思慮，是堅守原狀，仍是接受新的理念?；艔堉校缓美米畎踩姆绞?，所以我選擇了堅守。結(jié)果在學(xué)校組織的優(yōu)良課大賽中，在平時的教課中，明顯是足襟見肘，未能獲取自己理想的成績。所以，自己墮入了常有些痛的思慮。在慌張中找尋出路，找尋教課上的新的打破口。作為教師的我，心境的`慌張。自然造成學(xué)生的“慌張”。掌握知識的不堅固，以致于五六班的成績不是很理想。在落寞中，讓自我的心境沉靜下來，或許是最好的方法。二、沉靜期經(jīng)歷了慌張期，能進(jìn)入沉靜期，是有時間的讀到《回到教育的原點》，而備受啟示，這與田校長、白主任等領(lǐng)導(dǎo)的教師發(fā)展理念是不約而同的，能夠在閱讀一本書中找到自我心情的均衡點。去欣然的接受自己存在的不足，打破自我發(fā)展的瓶頸，這是我最大的感悟。能夠沉靜下來，仔細(xì)地備好每一節(jié)課。寫好每一課的教課設(shè)計打磨每一節(jié)課教課重難點，寫好每一節(jié)課的教課反省。講堂上，把時間真實的交給學(xué)生。這些都是自己在沉靜的心境中，得以內(nèi)行動上落實。與學(xué)校的教課理念自然默契。心不在流浪，終會楊帆。三、發(fā)展期七年級下學(xué)期，經(jīng)過寒假的修正反省。在極為沉靜的心境中，自我的教課水平有所提高。我在諸多方面進(jìn)一步思慮，如;進(jìn)一步自我學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀看學(xué)校介紹的優(yōu)良課教課視頻。做勤學(xué)生的作業(yè)的檢查監(jiān)察，小組議論教課方法要慣例化，著重夯實基礎(chǔ)，著重學(xué)生作文教課等等。使五、六班成績有所提高。最大的發(fā)展，莫過于對自我教課能力提高的盼望。研念書本。聽白主任的諄諄教誨，踴躍參加學(xué)校組織的各項教課工作評選。踴躍做勤學(xué)校安排教課工作，慣例工作等，把工作計劃落到實處，并會預(yù)料新的工作來發(fā)展自己。四、展望馬上進(jìn)入另一個教課階段，八年級的教課，任重而道遠(yuǎn)。放完暑期，借來八年級的語文，發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)變化，前四個單元均為現(xiàn)代文部分，后兩個單元為古詩文部分新的課程是知識更為深入的課程，暑期時間是我好好地研究本課程的大好機遇，持續(xù)以求實的精神的，以新教課理念指導(dǎo)教課，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，走好每一步，以飽滿的熱忱，迎接新的學(xué)期的到來。展望自己在中興的第二個年度，希望自己能夠完全改掉自己身上的不足之處，壞習(xí)慣。安寂靜靜地扎實工作，讓心不在流浪，讓自我的帆揚的更高，行的更遠(yuǎn)。教師教課個人工作總結(jié)篇6一學(xué)期馬上過去，能夠說緊張繁忙而收獲多多。整體看，全體數(shù)學(xué)教師仔細(xì)履行學(xué)校教育教課工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，踴躍研究，改革教課，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)講堂教課的新思路、新假想聯(lián)合起來，轉(zhuǎn)變思想，踴躍研究，改革教課，收到了必定的成效。我在這個團(tuán)隊中也日漸成熟，在教課中漸漸地形成了自己的風(fēng)格，還不忘踴躍進(jìn)行理論研究，對教課起著相輔相成的作用。詳細(xì)地說：一、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教課方向我們?nèi)绾谓虜?shù)學(xué)，《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教課內(nèi)容，教課方式，教課評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置此中去迎接這類挑戰(zhàn)，是我們每位教師一定從頭思慮的問題。此刻是高二的第二學(xué)期，我們文科已全面進(jìn)入高考復(fù)習(xí)，如何睜開復(fù)習(xí)，如何有效地進(jìn)行指導(dǎo)，這都是火燒眉毛的事。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)科指導(dǎo)建議，還有高考指導(dǎo)書，都成了每天必讀的，平時還進(jìn)行學(xué)習(xí)領(lǐng)會交流，達(dá)到資源共享，使得整體的成績進(jìn)步明顯，獲取夸獎。二、講堂教課，關(guān)注學(xué)生，形成自己的教課風(fēng)格本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是講堂教課的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把講堂教課作為有益于學(xué)生主動研究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲取悉識和技術(shù)的同時，在感情、態(tài)度價值觀等方面都能夠充散發(fā)展作為教課改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教課當(dāng)作是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我們高二數(shù)學(xué)組睜開了四位年青老師的“同課異構(gòu)”活動，教研組長還給我們提出了可貴的建議：我們年青人必定要在平時教課中浸透新課程的理念，重在關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生的交流，冷靜對待講堂中出現(xiàn)的每一個問題，同時要發(fā)揮自己的優(yōu)點，形成自己獨到的教課風(fēng)格。我仔細(xì)思慮著這番話，我的優(yōu)點是：教態(tài)和藹，能調(diào)換學(xué)生的講堂氛圍，師生互動好，我的不足是：講堂的謹(jǐn)慎性要待提高，還有就是過渡做得還不夠?？墒?，我自己也頻頻研究了自己的視頻，對于我本來的不足已有了很大的改良，其余老師聽起來也感覺特別流利，板書也是很清楚的。我想，我此后要形成的個人風(fēng)格就是：輕松快樂的講堂教課，但要注意謹(jǐn)慎與流利。對于學(xué)習(xí)，我也是一刻不放松的。近來三位“三壇”教師開了公然課，雖然課時很緊張，我仍是努力地抽出時間參加，真是得益良多。a老師的一節(jié)復(fù)習(xí)課，由淺入深，娓娓道來，逐漸指引學(xué)生進(jìn)入研究知識的***，讓學(xué)生都能從中獲取成功的歡樂；b老師的一節(jié)較無聊的新授課，上得深刻卻不覺高深，重視知識的形成過程，其實不乏風(fēng)趣講堂氛圍輕松歡樂；c老師的復(fù)習(xí)課，更是幫助學(xué)生學(xué)會復(fù)習(xí)的方法，有高屋建瓴的感覺，卻又絲絲入扣，主題鮮亮?？傊?，要慢慢領(lǐng)會如何將課講活、講深、講懂。三、講堂以外，多學(xué)習(xí)，多反省，多總結(jié)平時碰到教課識題，不單虛心地與同行討論交流，還常常閱讀一些有關(guān)的教育教課理論的雜志，如《數(shù)學(xué)教育學(xué)報》，給了我好多教課前沿的理論指導(dǎo)，《中學(xué)數(shù)學(xué)教課參照》，給了我好多實質(zhì)教課識題的成功事例的指示。這些都為我能寫出一些又價值的反省供給了可貴的資源，這個學(xué)期我達(dá)成了兩個反省：一個是事例反省《數(shù)學(xué)講堂應(yīng)行走在收放之間》，另一個是軟件制作課件《利用幾何畫板研究橢圓軌跡形成的若干方法》。這點點滴滴的累積，都將幫助我更自如地對待平時的教課工作，也勢必促使教課成績的獲得。四、著重德育教育，指引學(xué)生全面發(fā)展作為一名教師，不單要教書，更要育人。我喜愛在講堂中浸透一些育人的名人名言或是講一點發(fā)人沉思的小故事等等。比