本文格式為Word版，下載可任意編輯——部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《琥珀》練習(xí)題及答案琥珀是小學(xué)的一篇課文，是德國(guó)作家柏吉爾。琥珀，是一種通明的生物化石，是松柏科、云實(shí)科、南洋杉科等植物的樹(shù)脂化石。以下是我為大家用心整理的內(nèi)容，接待大家閱讀。

部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《琥珀》練習(xí)題及答案篇一

一、讀拼音，寫漢字。

晌午的太陽(yáng)熱làlà（）地照射著整個(gè)樹(shù)林。大量老松樹(shù)shèn（）出厚厚的松zhī（）。一只小蒼蠅停在一棵老松樹(shù)上，拂shì（）那長(zhǎng)著一對(duì)紅眼睛的圓腦袋。猛然有個(gè)蜘蛛逐漸爬過(guò)來(lái)，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美cān（）。

二、仿循例子寫詞語(yǔ)。

1.例：前俯后仰（含反義詞）____________________________________

2.例：熱辣辣（ABB式）____________________________________

三、寫出以下詞語(yǔ)的近義詞。

揣測(cè)（）

通明（）

細(xì)致（）

澎湃（）

拂拭（）

四、寫出下面句子中主要運(yùn)用的描寫方法。

1.一個(gè)夏日，太陽(yáng)暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼，綠葉在樹(shù)上颯颯地響。（）

2.它伸起腿來(lái)?yè)蹞鄢岚?，拂拭著那長(zhǎng)著一對(duì)紅眼睛的圓腦袋。（）

3.“爸爸，您看！”他高興地叫起來(lái)，“這是什么？”（）

五、我會(huì)查字典。

1.“餐”，用音序查字法先查大寫字母____，在查音節(jié)____；用部首查字法先查部首_____，再查_(kāi)__畫。

2.“拭”用部首查字法先查部首____，再查_(kāi)___畫，組詞是____。

六、形近字組詞。

珀（）楓（）試（）扔（）

柏（）颯（）拭（）仍（）

七、仿循例句，寫句子。

一只小蒼蠅開(kāi)展柔嫩的綠翅膀，在陽(yáng)光下喜悅地飄動(dòng)。

這句話運(yùn)用了（）修辭手法，請(qǐng)?jiān)賹懸粋€(gè)擬人句：

__________________________________________

八、根據(jù)課文內(nèi)容，回復(fù)問(wèn)題。

在那塊通明的琥珀里，兩個(gè)小東西如故好好地躺著。我們可以望見(jiàn)它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在粘稠的松脂里怎樣掙扎，由于它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以揣測(cè)發(fā)生在幾千萬(wàn)年前的故事的細(xì)致情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

1.這塊琥珀的特點(diǎn)是什么？

__________________________________________

2.這塊琥珀的察覺(jué)有什么科學(xué)價(jià)值？

__________________________________________

一、

辣滲脂拭餐

二、

1.天羅地網(wǎng)古往今來(lái)左思右想

2.綠油油黃澄澄樂(lè)呵呵

三、

揣測(cè)（推斷）

通明（透亮）

細(xì)致（詳盡）

澎湃（洶涌）

拂拭（擦拭）

四、

1.景物描寫

2.動(dòng)作描寫

3.語(yǔ)言描寫

五、

1.Ccān食7

2.扌6擦拭

六、

珀（琥珀）楓（楓樹(shù)）試（考試）扔（扔掉）

柏（柏樹(shù)）颯（颯颯）拭（拂拭）仍（依舊）

七、

擬人恬靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語(yǔ)。

八、

1.通明，里面有一只蒼蠅和一只蜘蛛。

2.從那塊琥珀，我們可以揣測(cè)發(fā)生在幾千萬(wàn)年前的故事的細(xì)致情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《琥珀》練習(xí)題及答案篇二

一、熟讀課文，用“√”畫出文中加點(diǎn)字的正確讀音。

1.太陽(yáng)照得炎熱，可以聞到一股松脂（zīzhī）的香味。

2.它們前俯（fǔfú）后仰地掙扎了一番，終究不動(dòng)了。

3.有兩只小蟲被埋（máimán）在一個(gè)松脂球里，掛在一棵老松樹(shù)上。

二、辨字組詞。

詳（）側(cè)（）番（）響（）滲（）

祥（）測(cè)（）蕃（）晌（）參（）

三、詞語(yǔ)搭配

（）地照著

（）地響

（）地飄動(dòng)

（）的綠翅膀

（）的松樹(shù)

（）的松脂

四、根據(jù)要求改寫句子。

（1）兩只小蟲都吞噬在老松樹(shù)的黃色淚珠里。（縮句）

__________________________________________

（2）一大滴松脂把兩只小蟲重重包裹在里面。（改為被字句）

__________________________________________

五、讀課文片斷，完成練習(xí)。

在那塊通明的琥珀里，兩個(gè)小東西如故好好地躺著。我們可以望見(jiàn)它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在粘稠的松脂里怎樣掙扎，由于它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以揣測(cè)發(fā)生在幾千萬(wàn)年前的故事的細(xì)致情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

1．用“_______”畫出科學(xué)家看到的實(shí)實(shí)在在的事物的句子，用“”畫出科學(xué)家由這塊琥珀產(chǎn)生的揣測(cè)、想象的句子。

2．用“\”給這一自然段分層，寫出層意。

__________________________________________

3．“它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”“它們”指_____，“四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”是由于________。

4．這塊琥珀在科學(xué)上的研究?jī)r(jià)值是________。

思維創(chuàng)新大拓展

六、那么對(duì)這塊琥珀的形成過(guò)程，你又有什么新的揣測(cè)呢？

__________________________________________

參考答案：

一、

1.脂zhī

2.俯fǔ

3.埋mái

二、

詳（細(xì)致）側(cè)（側(cè)面）番（一番）響（嘹亮）滲（滲出）

祥（吉利）測(cè)（推測(cè)）蕃（番茄）晌（晌午）參（加入）

三、

暖暖颯颯喜悅

柔嫩高大厚厚

四、

1.小蟲吞噬在淚珠里。

2.兩只小蟲被一大滴松脂重重包裹在里面。

五、

1．事物：“在那塊通明的琥珀里……每一根毫毛?！薄八鼈兺鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)?！?，聯(lián)想：“還可以想象它們……怎樣掙扎，”“我們可以揣測(cè)……已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了”。

2．第一層：從“在那塊通明的琥珀里……”到“黑色的圓環(huán)”，寫了這塊琥珀的樣子。,其次層：結(jié)果一句話，寫了這塊琥珀在科學(xué)研究上的價(jià)值。

3．蒼蠅和蜘蛛，蒼蠅和蜘蛛掙扎時(shí)在松脂里劃動(dòng)留下了痕跡。

4．在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

六、

例如：一個(gè)火熱的夏天，太陽(yáng)熱辣辣地照在一片松樹(shù)林上。大滴大滴的松脂從樹(shù)上滴下來(lái)，有一只蒼蠅此后路過(guò)，正好又有一滴松脂從上面落下來(lái)，正好落在它的身上，一只蜘蛛正好想把蒼蠅當(dāng)作美餐，正急匆促地往這里趕，快到蒼蠅跟前，又有一滴松脂滴落下來(lái)，把蜘蛛罩住了，一滴、兩滴、三滴……把它倆重重包裹在里面了。

部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《琥珀》練習(xí)題及答案篇三

一、給加點(diǎn)的多音字注音。

一個(gè)扎著小辮子的小姑娘看著展柜里的琥珀，猶如想象到了里邊兩個(gè)小動(dòng)物當(dāng)時(shí)掙扎的情景。

二、用“____”畫出語(yǔ)段中的錯(cuò)別字，并改正。

一個(gè)夏日，海在很遠(yuǎn)的地方番騰恕孔著。太陽(yáng)熱辣辣地照射著松樹(shù)林。一只蜘蛛滑動(dòng)著長(zhǎng)腿爬過(guò)來(lái)，想要把剛飛來(lái)的蒼蠅當(dāng)作美餮，不料它們被包在了松指里面。它們冒死地掙扎一翻，終究不動(dòng)了。

依次改正為：__________________________

三、按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。

1．前俯后仰寫出布局一致的詞語(yǔ)：

____________________________________

2．“晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。”加點(diǎn)的片面讓我想到了詞語(yǔ)。

A．風(fēng)和日麗B．驕陽(yáng)似火C．落日余暉

四、按要求完成句子練習(xí)。

1．晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。縮句

_______________________________________________________

2．一只小蒼蠅開(kāi)展柔嫩的綠翅膀，在陽(yáng)光下喜悅地飄動(dòng)。

這句話運(yùn)用了________的修辭方法。仿寫句子：美觀的曇花，往往在夜深人靜的時(shí)候________________________________________。

3．兩只小蟲都吞噬在老松樹(shù)黃色的淚珠里。

1這句話運(yùn)用了________的修辭方法，我也能仿寫這樣的句子：春風(fēng)_____________________________________________________。

2“黃色的淚珠”指的是______________________________。

五、課內(nèi)閱讀。

在那塊通明的琥珀里，兩個(gè)小東西如故好好地躺著。我們可以望見(jiàn)它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，由于它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以揣測(cè)發(fā)生在幾萬(wàn)年前的故事的細(xì)致情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

1．“兩個(gè)小東西”指的是________________________________。

2．讀了選段后，你能提出什么問(wèn)題？并試著解決這個(gè)問(wèn)題。

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3．這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值是什么？

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六、課外閱讀。

珊瑚

大海退潮了。海面上露出了美觀的珊瑚，有紅的，有白的，還有花的。它們一叢一叢，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像樹(shù)枝。

人們看到珊瑚的色調(diào)這樣美觀，外形這樣古怪，以為它們是長(zhǎng)在海底的植物。其實(shí)它們不是植物，是珊瑚蟲分泌出來(lái)的石灰質(zhì)。

珊瑚蟲是淺海里的一種小動(dòng)物。它們生活在海底清白的巖石上，只有幾毫米大。它們長(zhǎng)著花瓣一樣的觸手，觸手中間有一個(gè)很小的“嘴”，獵取比它更小的生物當(dāng)食物。它們不斷地分泌石灰質(zhì)，這些石灰質(zhì)連在一起，就形成了各種各樣美觀的珊瑚。

珊瑚蟲一代又一代地在巖石上生長(zhǎng)，繁殖，死亡。經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年，它們遺留下來(lái)的石灰質(zhì)就成了珊瑚礁。再經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年，有的珊瑚礁露出海面，就成了珊瑚島。我國(guó)的西沙群島，就是由大量珊瑚島組成的。

1．在文中用“____”畫出描寫珊瑚樣子的句子。

2．整體感知：這篇短文主要寫了。

A．珊瑚分外美觀

B．珊瑚是一種小動(dòng)物

C．西沙群島是怎樣形成的

D．珊瑚是怎樣形成的

3．在參考答案：的后面打“”。

1珊瑚是什么？

植物

動(dòng)物

石灰質(zhì)

2哪個(gè)自然段描寫的是珊瑚是怎樣形成的？

第2自然段

第3自然段

4．珊瑚島是怎樣形成的？

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5．讀了這篇短文，你還有什么不懂的問(wèn)題？請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái)，寫在下面的橫線上。

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七、用自己的話描述一下琥珀形成的過(guò)程。

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