第3頁(yè)共3頁(yè)2023學(xué)?年幼兒園英?語(yǔ)教學(xué)工作?總結(jié)人類?正大步跨入?充滿競(jìng)爭(zhēng)與?合作的__?_世紀(jì)，嶄?新的世紀(jì)對(duì)?兒童的智能?化發(fā)展提出?了更高的要?求。而幼兒?語(yǔ)言的發(fā)展?將對(duì)幼兒思?維能力的發(fā)?展產(chǎn)生重大?影響，幼兒?期是幼兒語(yǔ)?言發(fā)展的最?佳期，合理?有效地把握?好這一最佳?時(shí)期，會(huì)對(duì)?幼兒一生的?素質(zhì)發(fā)展奠?定基礎(chǔ)。每?天清晨，在?我們耳邊，?都能聽(tīng)到清?脆的童音“?goodm?ornin?g!”而孩?子在課間活?動(dòng)，最喜歡?是模仿老師?的英語(yǔ)游戲?。針對(duì)孩子?們的喜愛(ài)與?興趣，我們?本學(xué)期的志?趣班就選擇?了孩子最喜?歡的“快樂(lè)?英語(yǔ)”。?一、讓興趣?成為開(kāi)啟幼?兒英語(yǔ)教育?的大門(mén)首先?，在教育目?標(biāo)的制訂上?，我們立足?幼兒期幼兒?的特點(diǎn)，將?目標(biāo)制訂得?淺顯易接受?，我們的英?語(yǔ)教育注重?口語(yǔ)培養(yǎng)，?以聽(tīng)說(shuō)為主?，不搞認(rèn)讀?，堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)?整合，先聽(tīng)?后說(shuō)，以聽(tīng)?促說(shuō)，自然?習(xí)得的原則?，培養(yǎng)幼兒?學(xué)習(xí)的興趣?和對(duì)語(yǔ)言的?敏感性，培?養(yǎng)幼兒初步?使用兩種語(yǔ)?言進(jìn)行交際?的能力，培?養(yǎng)幼兒良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和各種基礎(chǔ)?技能。其?次，在教育?內(nèi)容的選擇?上，我們力?求符合幼兒?的身心特點(diǎn)?，注重選擇?幼兒親身經(jīng)?歷和日常生?活中感興趣?、能理解、?易吸收的內(nèi)?容，且生動(dòng)?有趣，富有?童趣，又貼?近幼兒生活?與情感喜好?，其難度既?符合各年齡?幼兒的發(fā)展?特點(diǎn)，又略?高于幼兒的?年齡水平，?使幼兒既不?至于感到太?難，又感到?有一定的挑?戰(zhàn)性。第?三，在教學(xué)?方法上，我?們以游戲?yàn)?主，各種教?學(xué)方法靈活?交替使用，?以此吸引幼?兒，抓住幼?兒，從而有?效的調(diào)動(dòng)幼?兒學(xué)習(xí)的興?趣。我們經(jīng)?常借助實(shí)物?、直觀教具?和模型玩具?等幼兒喜愛(ài)?的事物，讓?幼兒在玩樂(lè)?中學(xué)習(xí)英語(yǔ)?，提高了學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的興?趣。如：在?教幼兒學(xué)水?果類單詞時(shí)?，我們準(zhǔn)備?了各種水果?或水果玩具?，以水果店?游戲的形式?讓幼兒在玩?游戲的過(guò)程?中學(xué)習(xí)相應(yīng)?的單詞，幼?兒很感興趣?。第四，?在教學(xué)手段?上，我們充?分利用錄音?、錄像多媒?體等直觀的?現(xiàn)代化教育?手段來(lái)激發(fā)?和幫助幼兒?學(xué)習(xí)英語(yǔ)。?如：在教幼?兒學(xué)習(xí)各種?動(dòng)物類的單?詞時(shí)，我們?通過(guò)播放錄?像多媒體軟?件等形式演?示給幼兒看?，讓幼兒覺(jué)?得學(xué)習(xí)英語(yǔ)?非常有趣。?此外，我們?還播放有關(guān)?的英語(yǔ)短劇?給幼兒看，?播放一些英?語(yǔ)歌曲給幼?兒聽(tīng)，這一?些都激發(fā)了?幼兒學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的興趣。?二、讓教?師成為實(shí)施?幼兒英語(yǔ)教?育的保障教?師是教育成?功的關(guān)鍵。?我們班的肖?老師是英語(yǔ)?專業(yè)老師。?我們充分利?用本班資源?，利用課余?時(shí)間向她學(xué)?習(xí)禮貌用語(yǔ)?、課堂用語(yǔ)?、晨操用語(yǔ)?、入園離園?英語(yǔ)、游戲?英語(yǔ)、午餐?英語(yǔ)、午休?英語(yǔ)、衛(wèi)生?英語(yǔ)、時(shí)間?日期氣候英?語(yǔ)等。我們?把掌握標(biāo)準(zhǔn)?的語(yǔ)音、語(yǔ)?調(diào)、提高口?語(yǔ)會(huì)話能力?放在了首要?位置。通?過(guò)本學(xué)期的?學(xué)習(xí)，我們?得出以下幾?個(gè)結(jié)論：幼?兒對(duì)英語(yǔ)活?動(dòng)有濃厚的?興趣，有強(qiáng)?烈的學(xué)習(xí)欲?望，同時(shí)能?運(yùn)用已有的?英語(yǔ)參與到?各種教學(xué)活?動(dòng)中。2?、幼兒能主?動(dòng)探求新知?，思維活躍?，知識(shí)面廣?、豐富，不?僅掌握了幼?兒園五大領(lǐng)?域的知識(shí)技?能，還掌握?了有關(guān)動(dòng)物?、植物、自?然玩具、食?品等方面的?英語(yǔ)單詞及?短句。具體?內(nèi)容有：?幼兒在鞏固?復(fù)習(xí)已有知?識(shí)的基礎(chǔ)上?，能掌握_?__個(gè)新的?單詞，學(xué)會(huì)?___句左?右新的短句?，會(huì)唱10?首英文歌曲?。3、幼?兒的交往能?力增強(qiáng)，態(tài)?度自然大方?，能主動(dòng)與?他人交往，?表現(xiàn)出熱情?，在游戲情?境中能運(yùn)用?簡(jiǎn)單的日常?英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)?行活動(dòng)。?4、幼兒性?格活潑開(kāi)朗?，培養(yǎng)了克?服困難的勇?氣和信心。?雖然本學(xué)?期幼兒英語(yǔ)?口語(yǔ)能力有?了一定提高?，但在以后?的活動(dòng)中，?我們應(yīng)注意?：在日常生?活中教師要?盡可能的與?孩子多說(shuō)英?語(yǔ)，讓他們?多聽(tīng)（包括?磁帶），給?他們營(yíng)造一?個(gè)輕松愉快?的英語(yǔ)環(huán)境?。2、創(chuàng)?設(shè)英語(yǔ)區(qū)，?使孩子們能?在輕松自然?的氣氛中，?熟悉、了解?字母和單詞?的特性、掌?握學(xué)習(xí)的規(guī)?律。3、?做好家園聯(lián)?系工作，及?時(shí)的向家長(zhǎng)?反饋英語(yǔ)教?學(xué)內(nèi)容，以?便父母在家?幫助孩子復(fù)?習(xí)鞏固。在?以后的活動(dòng)?中不斷開(kāi)發(fā)?設(shè)計(jì)更新更?好玩的游戲?，讓幼兒在?玩中學(xué)讓孩?子學(xué)好英語(yǔ)?，快樂(lè)掌握?“第二語(yǔ)言?”！關(guān)鍵詞?:幼兒園,?幼兒,英語(yǔ)?,我們,學(xué)?習(xí),教學(xué)工?作總結(jié),_?_學(xué)年幼兒?園英語(yǔ)教學(xué)?工作總結(jié)內(nèi)?容摘要:_?_學(xué)年幼兒?園英語(yǔ)教學(xué)?工作總結(jié)_?_年學(xué)年幼?兒園英語(yǔ)教?學(xué)工作總結(jié)?人類正大步?跨入充滿