古詩(shī)詞題材分類(lèi)練習(xí)題參考答案閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。臺(tái)城［韋莊］江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤?！咀⑨尅宽f莊（836——910），晚唐京兆杜陵（今陜西西安）人。這是一首憑吊六朝古跡的詩(shī)。詩(shī)人為什么說(shuō)“臺(tái)城柳”“無(wú)情”？（2）有人說(shuō)詩(shī)人在憑吊古跡時(shí)流露出濃重的對(duì)時(shí)事的感傷情緒，你是否同意這種說(shuō)法為什么.①因?yàn)殡m然六朝的繁華已如夢(mèng)遠(yuǎn)逝,而臺(tái)城柳卻依舊逢春即枝繁葉茂，不管人世滄桑、人間興亡，總是給人以欣欣向榮之感,以它的繁榮茂盛和臺(tái)城的荒涼破敗，以它的終古如斯和六朝繁華如夢(mèng)轉(zhuǎn)瞬即逝作鮮明對(duì)比,因此詩(shī)人說(shuō)它“無(wú)情”。（答出“六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼”，而臺(tái)城柳“依舊煙籠十里堤”，這種物是人非的對(duì)比關(guān)系,表述流暢連即可。）②同意。因?yàn)樵?shī)人身處晚唐，此時(shí)的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁華已蕩然無(wú)存，如夢(mèng)一場(chǎng)，取而代之的是兵荒馬亂民不聊生。詩(shī)人憑吊臺(tái)城古跡，回顧六朝舊事，今之視昔如來(lái)者視今，六朝的先盛后衰的命運(yùn)使詩(shī)人聯(lián)想到唐王朝，懷古傷今。（答出詩(shī)人懷古傷今的晚唐情結(jié)，表述流暢連貫即可。）2．閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。［注］冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。①簡(jiǎn)析“抱膝燈前影伴身”一句，并說(shuō)出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情。②作者是怎樣寫(xiě)“思家”的語(yǔ)言上又有什么特點(diǎn)考點(diǎn)透析：①題是分析作者在詩(shī)歌中表現(xiàn)出來(lái)的思想傾向?？忌枰{(diào)動(dòng)自己的想象，在頭腦中形成這樣一副畫(huà)面：在冬至夜里，白居易孤苦零丁，抱著膝頭，瑟瑟發(fā)抖，只有影子相伴。作者的心情可想而知。②題的第一問(wèn)，實(shí)際上是考查表達(dá)技巧的，作者從對(duì)面落筆，想象家人夜深圍坐，談?wù)撝h(yuǎn)方的行人，來(lái)表達(dá)自己對(duì)家人的思念。第二問(wèn)是考查對(duì)語(yǔ)言的把握，這又隱性地考查了考生對(duì)作家流派和寫(xiě)作風(fēng)格的了解。白居易的詩(shī)，平白如話(huà)，相傳不識(shí)字的老嫗都能聽(tīng)懂，這首詩(shī)也體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)。參考答案：①“抱膝”二字生動(dòng)地勾畫(huà)出作者默默呆坐的神態(tài)，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”和“身”聯(lián)系起來(lái)，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，顯得形影相吊。這充分反映出作者思家時(shí)的一種孤寂心情。②第一問(wèn)：作者主要通過(guò)一幅想象的畫(huà)面，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人。作者從對(duì)面落筆，不說(shuō)自己想家，而說(shuō)家人想念自己，更突出了自己的“思家”之情。第二問(wèn)：詩(shī)的語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，曉暢易懂。3．閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題山居即事王維寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。鶴巢松樹(shù)遍，人訪蓽門(mén)稀。綠竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。（1）簡(jiǎn)析“遍”“稀”兩字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果。（2）詩(shī)的后四句寫(xiě)出了怎樣的景與情（1）“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多，“稀”字表現(xiàn)來(lái)訪者少，兩者對(duì)照寫(xiě)出山居環(huán)境的幽靜。（2）寫(xiě)出了夕陽(yáng)西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛(ài)，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)閑適的心情。．閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。問(wèn)題⑴結(jié)合詩(shī)句談?wù)勗?shī)中“虛實(shí)結(jié)合”手法的運(yùn)用。（3分）⑵你所熟知的哪首抒寫(xiě)別離的詩(shī)或詞也采用了這種寫(xiě)法寫(xiě)明作者及作品名稱(chēng)，并寫(xiě)下其中最能體現(xiàn)這種寫(xiě)法的句子。（3分）解析①首二句，先寫(xiě)眼前餞別場(chǎng)面之溫馨，然后寫(xiě)離別之景，是為實(shí)寫(xiě)。末二句虛構(gòu)了一個(gè)境界：想像別后友人夜泊瀟湘，難以成眠之情景。是為虛寫(xiě)。由眼前寫(xiě)到將來(lái)，形成實(shí)與虛的結(jié)合。②柳永《雨霖鈴》：今宵酒醒何處楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題江亭夜月送別二首（選一）王勃亂煙籠碧砌，飛月向南端。寂寞離亭掩，江山此夜寒。問(wèn)題（1）詩(shī)中有幾處透露離情的字眼，如第二句中“飛”字，既是時(shí)間推移，也暗示佇立凝望時(shí)所產(chǎn)生的聚散匆匆之感。試從其他三句中再找兩處進(jìn)行分析。（4）（2）簡(jiǎn)析這首詩(shī)情感的表達(dá)特點(diǎn)。（2）解析①首句"亂”字，既是形容煙霧彌漫，也暗示了詩(shī)人心情的迷亂。三句“寂寞”二字，既是寫(xiě)亭的寂寞，也是寫(xiě)內(nèi)心的寂寞。四句“寒”字，既可指肌膚感覺(jué)到夜的寒冷，也寫(xiě)出了特別之夜獨(dú)有的內(nèi)心感受一一凄冷。②通首詩(shī)年來(lái)，都是寫(xiě)景，而詩(shī)人送別后的留連顧望之狀、凄涼寂寞之情，自然浮現(xiàn)紙上，是一首寓情于景、景中見(jiàn)情的佳作．閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題浣溪沙荊州約馬舉先登城樓觀塞①南宋張孝祥霜日明宵水蘸空②，鳴鞘聲里繡旗紅，澹煙衰草有無(wú)中。萬(wàn)里中原烽火北，一尊濁酒戍樓東，酒闌揮淚向悲風(fēng)③。①荊州：今湖北江陵。②水蘸空：形容天空明凈似水。③酒闌：行酒將近（1）分析“萬(wàn)里中原烽火北”句的含義。這句話(huà)的意思是萬(wàn)里中原已經(jīng)淪陷敵手。因?yàn)榍G州是作者駐守的邊塞，“烽火”是邊塞報(bào)警的設(shè)施。現(xiàn)在中原已在烽火北了，則中原的一切自不待言，亦不忍言。只此一提，其間該有多少難以訴說(shuō)的悲慘傷痛。（2）全詞表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。表現(xiàn)了作者對(duì)中原失地的懷念和傷痛以及一心報(bào)國(guó)的孤忠。．慶全庵桃花謝枋得尋得桃源好避秦，桃紅又見(jiàn)一年春。花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來(lái)問(wèn)津。［注］謝枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隱居，多次堅(jiān)拒元朝征召。（1）首句化用了什么典故次句中“又”字有什么作用答：①首句化用《桃花源記》原意。②首先表示年復(fù)一年，時(shí)間推移；其次具有強(qiáng)化感情的作用。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“桃花”在全詩(shī)中的作用。答：①借桃花引出世外桃源，將隱居山間的眼前現(xiàn)實(shí)（實(shí)）和陶淵明筆下的理想世界（虛）巧妙地結(jié)合了起來(lái)。②作者借寫(xiě)隱居之地桃花開(kāi)放之景，表達(dá)了避世山中的孤寂之情。③作者希望“花飛莫遣隨流水，”曲折表現(xiàn)了隱居絕仕之意。82004年全國(guó)高考遼寧卷閱讀下面一首宋詞，然后回答問(wèn)題。蝶戀花蘇軾花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草。墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱。（1）“綠水人家繞”中的“繞”字，有的版本寫(xiě)作“曉”。你認(rèn)為哪個(gè)字更恰當(dāng)為什么請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（3分）俞陛云在《宋詞選釋》中對(duì)這首詞的上闋作過(guò)這樣的整體評(píng)價(jià)：“絮飛花落，每易傷春，此獨(dú)作曠達(dá)語(yǔ)?！蹦阃馑目捶▎釣槭裁凑?qǐng)結(jié)合詞的內(nèi)容簡(jiǎn)要賞析?！敬鸢浮?1)“繞”字好，因?yàn)樗袑?shí)具體地描繪出了綠水環(huán)抱人家的場(chǎng)景，生動(dòng)形象，具有動(dòng)態(tài)美?；颍骸皶浴弊趾?，因?yàn)樗赛c(diǎn)明了時(shí)間，又渲染了早晨的清新氛圍，能夠使讀者有更自由、更廣闊的想像空間。只答“繞”字好或“曉”字好，而不作具體分析，不給分。只從字音角度來(lái)比較“繞”與“曉”的，言之成理，給2分。答案可以有兩種，答其中一種即可。同意。起句“花褪殘紅青杏小”，雖寫(xiě)了花之凋零，卻又寫(xiě)了青杏新生，顯示出生機(jī)與活力；二、三句則又移向更廣闊的空間，燕子輕飛，給畫(huà)面帶來(lái)了盎然生氣，而綠水繞人家也饒有情趣，這樣一來(lái)，人的心情也自然隨之敞闊；末句雖言萋萋芳草，卻以“天涯”起筆，意境開(kāi)闊?？傊~的上片雖寫(xiě)“絮飛花落”的暮春之景，卻處處可見(jiàn)曠達(dá)之語(yǔ)。不同意。起句寫(xiě)花之凋零，青杏酸澀，為整首詞投下了悲涼的陰影；二、三句寫(xiě)燕子翻飛、綠水繞人家，雖富情趣，也不乏暖意，但卻是以樂(lè)景襯哀情；四句說(shuō)柳絮飄飛，著一“又”字，則又表明詞人之看絮飛花落，非止一次，傷春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古詩(shī)詞中常用來(lái)寫(xiě)愁情，此處亦然，“天涯何處無(wú)芳草”即言愁情無(wú)限。因此，這首詞中對(duì)“絮飛花落”等景物的描寫(xiě)，依然浸透著傷春之情，并非曠達(dá)之語(yǔ)。每種答案，答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)，語(yǔ)言通順，給滿(mǎn)分。只答“同意”或“不同意”而不作具體分析，不給分。答案不必拘泥，言之成理即可。9．閱讀下面詞，回答問(wèn)題溫庭筠《望江南》：梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋(píng)洲。這首詩(shī)寫(xiě)什么寫(xiě)思婦樓頭，望人不歸。用思婦的形象和動(dòng)態(tài)，寫(xiě)她盼望與遠(yuǎn)人團(tuán)聚的心理。用“獨(dú)”寫(xiě)出的她的孤寂。自然景物的描寫(xiě)，景中有情，在思婦眼里：夕陽(yáng)余輝脈脈含情，綠水悠悠，含恨無(wú)窮，不見(jiàn)遠(yuǎn)人歸來(lái)，芳草離離，蘋(píng)花搖曳，讓人愁思滿(mǎn)懷。這首詩(shī)的特點(diǎn)是什么含蓄，精練，用擬人手法借夕陽(yáng)流水來(lái)抒情。10．閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題菊鄭谷王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿(mǎn)池岸，由來(lái)不羨瓦松高。詩(shī)中的菊花是怎樣的一個(gè)形象。不求高位、不慕榮利的高士形象。（由最后一句可看出）2（分）本詩(shī)用了什么手法來(lái)展現(xiàn)這一形象的，試