第4頁共4頁2023年?幼兒園的工?作總結(jié)我?們看著孩子?們一天天長(zhǎng)?高，我知道?我們的付出?也是值得的?，回顧這一?學(xué)期來的工?作與生活，?每個(gè)孩子在?幼兒園里都?有了很大的?進(jìn)步，為了?更好的完成?以后的工作?，提高保教?質(zhì)量..現(xiàn)?將本學(xué)期工?作總結(jié)如下?：一、班?級(jí)概況我?班共有__?_名幼兒，?這些孩子之?間雖然存在?著個(gè)體差異?，但是本班?幼兒在班級(jí)?三位教師認(rèn)?真、細(xì)致地?教育和護(hù)理?下，逐漸熟?悉并喜歡上?了幼兒園和?班級(jí)環(huán)境，?喜歡上幼兒?園，喜愛老?師，學(xué)會(huì)了?和小___?之間友好交?往。二、?常規(guī)培養(yǎng)?幼兒入園后?，一日的幼?兒園生活與?家庭的生活?截然不同。?對(duì)于小班幼?兒來說，從?家庭生活跨?入___生?活是一個(gè)很?大的轉(zhuǎn)折，?也是幼兒成?長(zhǎng)的關(guān)鍵期?。小班的行?為習(xí)慣培養(yǎng)?的好，會(huì)為?以后的生活?、學(xué)習(xí)打下?良好的基礎(chǔ)?。為了培養(yǎng)?幼兒的規(guī)范?意識(shí)，我們?采用直觀的?標(biāo)記給幼兒?確定他們的?專屬物品，?如毛巾、口?杯等。經(jīng)過?一段時(shí)間的?培養(yǎng)，幼兒?已基本能自?覺遵守游戲?規(guī)則，并能?按要求整理?歸放物品。?為了盡快讓?孩子學(xué)會(huì)洗?手、擦手，?老師除了給?孩子講洗手?的要領(lǐng)步驟?外，還用說?兒歌的方式?帶小___?一起洗，幾?天的時(shí)間小?___就學(xué)?會(huì)了這一生?活技能。在?一日的學(xué)習(xí)?、游戲、生?活過程中，?我們培養(yǎng)孩?子傾聽音樂?的指令，根?據(jù)聽不同的?音樂，知道?現(xiàn)在應(yīng)該做?什么。三?、教育教學(xué)?工作教育?教學(xué)工作是?幼兒園重要?的日常工作?之一，它的?優(yōu)劣直接影?響著幼兒園?的聲譽(yù)與生?源，幼兒獲?得的各方面?發(fā)展也依賴?于它的實(shí)施?情況。因此?，有計(jì)劃、?有目的、科?學(xué)地制定并?實(shí)施教育教?學(xué)計(jì)劃是非?常重要而關(guān)?鍵的；教學(xué)?中我們有意?地采用智力?游戲、動(dòng)手?制作等方式?讓他們學(xué)、?玩、樂于一?堂，在活動(dòng)?中開發(fā)幼兒?的智力。對(duì)?于小班的幼?兒來說，游?戲就是他們?的學(xué)習(xí)和生?活，讓幼兒?在游戲中輕?松愉快地學(xué)?習(xí)是我們的?宗旨。我們?在教學(xué)過程?中注意動(dòng)靜?結(jié)合，游戲?與知識(shí)相結(jié)?合，調(diào)動(dòng)幼?兒的積極性?；我們將游?戲貫穿于一?日活動(dòng)中，?充分發(fā)揮幼?兒的主動(dòng)性?、積極性，?讓幼兒在輕?松愉快的游?戲中學(xué)到更?多的知識(shí)，?掌握更多的?技能。四?、安全德育?工作安全?工作一直以?來都是幼兒?園工作的重?中之重，它?決定著一切?工作能否順?利開展。我?班也一直都?繃緊了這根?不容疏忽的?弦。我們從?新生入手著?重培養(yǎng)幼兒?的安全意識(shí)?，引領(lǐng)幼兒?建立科學(xué)穩(wěn)?固的自我保?護(hù)意識(shí)，提?高自我保護(hù)?的能力；利?用游戲化的?集中教學(xué)活?動(dòng)讓幼兒懂?得“一個(gè)不?小心就會(huì)成?災(zāi)禍”和“?不能做危險(xiǎn)?的事情”的?道理。由于?幼兒年齡較?小，讓幼兒?懂得向周圍?的成人求救?也是必不可?少的安全意?識(shí)，德育工?作的開展是?一個(gè)漸進(jìn)的?過程，我們?以身作則的?做好幼兒的?榜樣，利用?游戲、故事?、多媒體范?例、比較等?形式培養(yǎng)幼?兒尊老__?_、有禮貌?、愛護(hù)公共?財(cái)產(chǎn)、愛惜?花草樹木、?具備環(huán)保意?識(shí)—不亂丟?垃圾、樂于?助人的良好?品質(zhì)。通過?戶外活動(dòng)選?擇器械，讓?幼兒加強(qiáng)合?作意識(shí)。通?過音樂活動(dòng)?讓幼兒知道?，團(tuán)結(jié)力量?大。通過一?日活動(dòng)中的?各個(gè)環(huán)節(jié)，?讓幼兒知道?不可以說臟?話、學(xué)會(huì)說?禮貌用語，?見到老師要?問好，別人?幫忙要說謝?謝，不小心?碰倒別人要?說對(duì)不起，?回家要說再?見。在“?手足口”病?流行期間，?我們利用電?話家訪、發(fā)?宣傳單等形?式，向家長(zhǎng)?宣傳科學(xué)預(yù)?防“手足口?”的有關(guān)知?識(shí)，受到家?長(zhǎng)的好評(píng)。?同時(shí)，每天?早上，每位?老師還對(duì)班?上的幼兒進(jìn)?行晨檢。面?對(duì)這些瑣碎?的工作，我?們不厭其煩?，認(rèn)真做好?。使家長(zhǎng)放?心孩子在園?的每一天。?小班家長(zhǎng)比?較慣孩子，?每天總會(huì)有?許多叮嚀，?我們都能耐?心接待，熱?情向家長(zhǎng)匯?報(bào)孩子在園?的一日生活?情況，了解?孩子在家的?表現(xiàn)，這樣?加深了家長(zhǎng)?對(duì)幼兒園的?了解，使家?長(zhǎng)對(duì)老師更?加信任，尊?敬，主動(dòng)積?極地配合我?們的工作較?出色的完成?了教育教學(xué)?任務(wù)。五?、家長(zhǎng)工作?家庭是孩?子成長(zhǎng)的搖?籃，家長(zhǎng)就?是孩子的啟?蒙老師，他?們的言行是?孩子模范的?范本。因此?，我們非常?重視家長(zhǎng)工?作。我們開?設(shè)家園聯(lián)系?欄，為家長(zhǎng)?提供各周教?育教學(xué)內(nèi)容?、各類教育?信息、保教?知識(shí)等。舉?辦家長(zhǎng)會(huì)也?是我們交流?的一種方式?，我們召開?了家長(zhǎng)會(huì)，?會(huì)上對(duì)很多?問題進(jìn)行探?討、達(dá)成共?識(shí)；另外還?開展家長(zhǎng)開?放活動(dòng)，邀?請(qǐng)家長(zhǎng)來園?共同參與游?戲，讓家長(zhǎng)?在活動(dòng)中觀?察和了解孩?子動(dòng)手動(dòng)腦?的情況，了?解孩子在園?的一些表現(xiàn)?和活動(dòng)狀況?，了解幼兒?園的教育任?務(wù)，積極配?合幼兒園的?教育工作。?對(duì)一些特殊?幼兒我們還?注意跟蹤觀?察，主動(dòng)與?家長(zhǎng)交流做?到家園同步?，共同教育?好孩子。?這個(gè)學(xué)期結(jié)?束了，我班?幼兒學(xué)會(huì)了?許多生活技?能，建立了?一些良好的?生活習(xí)慣、?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?完成了他們?走向社會(huì)的?第一步，這?些將為他們?以后的成長(zhǎng)?奠定良好的?基礎(chǔ)。教育?幼兒是一項(xiàng)?細(xì)致的工作?，需要我們?全身心地投?入，只要我?們至始至終?做到對(duì)幼兒?：愛心、耐?心、細(xì)心，?那幼兒一定?會(huì)健康愉快?地成長(zhǎng)，我?們要再接再?厲、不斷努?力，讓每個(gè)?孩子身心健?康成長(zhǎng)?？?吧，孩子們?學(xué)會(huì)了穿衣?、疊被，學(xué)?會(huì)了唱歌跳