第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?幼兒園下學(xué)?期園務(wù)工作?總結(jié)本學(xué)?期，我園現(xiàn)?有教職工_?__人，_?__個(gè)教學(xué)?班，___?名幼兒，半?學(xué)期里，我?們始終以教?育局幼教工?作要求和學(xué)?校工作要點(diǎn)?為依據(jù)，以?《幼兒教育?指導(dǎo)綱要》?《幼兒教育?管理規(guī)程》?為理論指導(dǎo)?，在校領(lǐng)導(dǎo)?班子的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，在?不斷的工作?實(shí)踐中，堅(jiān)?持以示范園?的標(biāo)準(zhǔn)要求?自己，提高?管理水平，?提高教師整?體素質(zhì)，開(kāi)?發(fā)幼兒園5?大領(lǐng)域之外?的教學(xué)內(nèi)容?，走出了_?_幼兒園自?己的特色，?體現(xiàn)了幼小?一體化管理?的獨(dú)特、明?顯的優(yōu)勢(shì)。?一、前瞻?性的辦學(xué)理?念與戰(zhàn)略目?標(biāo)。我們?以“創(chuàng)辦孩?子喜歡、家?長(zhǎng)信任、社?會(huì)滿意的幼?兒園”為己?任，“以人?為本”，著?眼于每個(gè)孩?子的全面發(fā)?展。創(chuàng)設(shè)適?合每個(gè)幼兒?的教育，_?__每個(gè)幼?兒的成長(zhǎng);?揚(yáng)棄“成才?”觀念，培?養(yǎng)生存能力?;立足“管?理規(guī)范化，?保教科學(xué)化?，人才多樣?化”的目標(biāo)?，培養(yǎng)幼兒?“會(huì)生活，?會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)?創(chuàng)造，會(huì)健?體，會(huì)做人?”，旨在用?和諧的環(huán)境?陶冶人，用?豐富的知識(shí)?塑造人，用?優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?哺育人。?沒(méi)有一流的?保育工作為?基礎(chǔ)，幼兒?園的各項(xiàng)工?作無(wú)法開(kāi)展?。__藝術(shù)?幼兒園重視?幼兒保育工?作。我們的?老師既是教?員又是保育?員，本學(xué)期?，我們進(jìn)行?了熱___?教事業(yè)、熱?愛(ài)孩子的思?想教育和《?幼兒園工作?規(guī)程》、《?幼兒園指導(dǎo)?綱要》(試?行)精神的?學(xué)習(xí)，使老?師們明確一?切為孩子的?工作宗旨以?及幼兒園工?作的性質(zhì)、?任務(wù)、要求?與內(nèi)容，逐?步增強(qiáng)責(zé)任?感和光榮感?。同時(shí)，幫?助她們掌握?基本的幼兒?保健理論知?識(shí)：如幼兒?易患的季節(jié)?性流行病;?幼兒意外事?故的預(yù)防和?急救;進(jìn)餐?、午睡管理?中的保育工?作等等。在?幼兒一日活?動(dòng)中，保教?工作瑣碎而?又繁雜。為?了使老師明?確工作任務(wù)?，克服忙亂?現(xiàn)象，我們?根據(jù)本園的?實(shí)際情況，?擬定了一日?保教工作常?規(guī)，并在工?作實(shí)踐中不?斷加以完善?，基本上形?成了良好的?工作程序。?科學(xué)研究?證明，任何?一種藝術(shù)活?動(dòng)都是大腦?兩半球協(xié)同?作用的結(jié)果?。在藝術(shù)教?育中，堅(jiān)持?藝術(shù)形象布?局的審美特?征和具有細(xì)?膩豐富的情?感內(nèi)容相結(jié)?合，堅(jiān)持直?覺(jué)整體的信?息加工和理?性領(lǐng)悟相結(jié)?合，使左右?腦不同的工?作方式和藝?術(shù)作品中不?同的結(jié)構(gòu)要?素相互作用?，將有助于?促進(jìn)以右腦?功能為主的?全腦功能的?開(kāi)發(fā)。我們?__藝術(shù)幼?兒園重視對(duì)?幼兒進(jìn)行藝?術(shù)興趣的培?養(yǎng)。各班幼?兒每周必須?會(huì)唱一首歌?，并能在教?師指導(dǎo)下進(jìn)?行表演，每?周必須出一?份美術(shù)作品?。本學(xué)期，?我們?yōu)槊總€(gè)?孩子建立的?成長(zhǎng)記錄袋?，孩子的手?工、繪畫(huà)等?美術(shù)作品老?師都會(huì)帶著?孩子親手裝?進(jìn)自己的作?業(yè)袋內(nèi)，極?大的激發(fā)了?孩子的學(xué)習(xí)?興趣，樹(shù)立?了孩子的自?信心。六一?兒童節(jié)期間?，我們成功?的舉辦了全?園教師和幼?兒美術(shù)作品?展。二、?高素質(zhì)教師?隊(duì)伍建設(shè)和?管理。我?園的幼兒教?師共___?人，其中_?__名小學(xué)?一級(jí)教師，?___名_?_小學(xué)優(yōu)秀?教師，平均?年齡___?歲，均為專?科以上學(xué)歷?的幼師專業(yè)?和師范院校?的畢業(yè)生，?上崗前均受?到幼兒教育?理論和職業(yè)?技能的培訓(xùn)?。建設(shè)一支?的高素質(zhì)、?高水平的、?有愛(ài)心+責(zé)?任心的高素?質(zhì)教師隊(duì)伍?是辦好幼兒?園的根本保?證，這也正?是家長(zhǎng)們最?為關(guān)心的問(wèn)?題。沒(méi)有好?的保育做基?礎(chǔ)，談不上?好的教育，?在幼兒園日?常管理中，?我們一手抓?師德師風(fēng)建?設(shè)，一手抓?教師業(yè)務(wù)素?質(zhì)、業(yè)務(wù)水?平的提高。?現(xiàn)在，我們?這些年輕的?幼兒教師最?長(zhǎng)已經(jīng)有_?__年的幼?教生涯，幼?教工作經(jīng)驗(yàn)?豐富、積淀?渾厚，她們?活波向上、?觀念新、有?___。在?今年__月?的__市幼?兒教師舞蹈?比賽中，僅?___歲的?鄧毅璟老師?編排的舞蹈?《古道藏歌?》獲得二等?獎(jiǎng)，為了不?影響正常的?保教工作，?我們的老師?們利用下班?后的一小時(shí)?和雙休日的?時(shí)間進(jìn)行排?練，前后僅?用了半個(gè)月?的時(shí)間，累?積只用了三?十幾個(gè)小時(shí)?。我們的?老師有愛(ài)心?有責(zé)任心。?孩子便在褲?子里，她們?不嫌臟、臭?，及時(shí)為孩?子清洗，及?時(shí)通知家長(zhǎng)?;孩子挑食?不吃菜，她?們耐心的引?導(dǎo)，甚至親?自喂孩子吃?;午休結(jié)束?后，兩位老?師一起為班?里的每一個(gè)?女孩子梳好?散亂的發(fā)辮?;小班孩子?最小的只有?___歲多?一點(diǎn)，剛?cè)?園時(shí)又哭又?鬧，小班的?郭秀芳老師?溫柔的把他?們抱在懷里?，耐心的哄?著，有時(shí)一?手抱著一個(gè)?，一手拉著?一個(gè)，帶孩?子去玩大型?玩具，分散?孩子的注意?力，讓剛離?開(kāi)媽媽?xiě)驯?的孩子從她?這里再次得?到母親般的?呵護(hù)，在她?的手里，性?格再內(nèi)向的?孩子也會(huì)開(kāi)?朗起來(lái)，再?哭鬧的孩子?，一個(gè)星期?以后也會(huì)拉?著媽媽的手?高高興興的?上幼兒園。?我園重視?幼小銜接工?作。在開(kāi)齊?五大領(lǐng)域?qū)W?科的基礎(chǔ)上?，根據(jù)幼兒?年齡特點(diǎn)和?接受能力，?有層次的開(kāi)?發(fā)安排了識(shí)?字、拼音、?數(shù)學(xué)、古詩(shī)?背誦等學(xué)習(xí)?內(nèi)容，培養(yǎng)?幼兒坐、立?、行、發(fā)言?、書(shū)寫(xiě)等能?力。學(xué)前班?的谷秀梅老?師和畢曉琳?老師曾從事?過(guò)小學(xué)低年?級(jí)的班主任?工作，因?yàn)?她們熟悉了?解小學(xué)一年?級(jí)孩子在知?識(shí)、技能等?各方面的要?求，而且自?身的知識(shí)蓄?積夯實(shí)，因?此，安排她?們做學(xué)前班?教育教學(xué)工?作。做為把?關(guān)教師，她?們能靈活的?處理好幼小?之間的銜接?關(guān)系，并帶?好其他年輕?教師逐步把?握學(xué)前教育?教學(xué)的要旨?。年輕教師?馮郢，在教?學(xué)工作中迅?速成長(zhǎng)起來(lái)?，教育教學(xué)?方法獨(dú)特，?班級(jí)___?井然有序。?她們班的孩?子不但思維?活躍，而且?乖巧可愛(ài)。?實(shí)踐證明，?經(jīng)過(guò)__藝?術(shù)幼兒園學(xué)?前班的學(xué)習(xí)?訓(xùn)練，孩子?不但奠定了?一定的知識(shí)?基礎(chǔ)，而且?形成了良好?的學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣，能?順利的步入?小學(xué)并很快?適應(yīng)小學(xué)生?活。為了?穩(wěn)定一支優(yōu)?秀的幼兒教?師隊(duì)伍，我?園本學(xué)期進(jìn)?行了工資制?度的改革，?在基本工資?基礎(chǔ)上特設(shè)?了工作質(zhì)量?考核獎(jiǎng)，并?制定了合理?可行的考核?方案，將教?師工作情況?進(jìn)行量化考?核，極大的?推動(dòng)了教師?工作的積極?性，有利的?促進(jìn)了本學(xué)?期的幼教工?作質(zhì)量。?三、兒童化?的環(huán)境創(chuàng)設(shè)?與使用辦?園至今，我?們一直力求?給孩子們創(chuàng)?設(shè)一種良好?的教育環(huán)境?。今年，我?們根據(jù)幼兒?園實(shí)際情況?，進(jìn)一步改?善辦園條件?，在幼兒園?經(jīng)費(fèi)并不寬?裕的情況下?，我們先后?對(duì)大廳、走?廊、大型玩?具區(qū)進(jìn)行改?造與美化，?我們從孩子?年齡出發(fā)，?力求做到生?活化、情趣?化、藝術(shù)化?和兒童化。?看到孩子在?這樣充滿童?趣的環(huán)境里?生活、游戲?，心里由衷?的高興。?在努力為幼?兒創(chuàng)設(shè)良好?物質(zhì)環(huán)境的?同時(shí)，我們?也將心理環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)放?在重要位置?。我們要求?每一位教職?工從自身做?起，把自己?融入環(huán)境中?，積極創(chuàng)設(shè)?寬松、和諧?、寬容、信?任的人際關(guān)?系，努力優(yōu)?化師幼關(guān)系?、保教人員?關(guān)系、教師?與家長(zhǎng)關(guān)系?等。教師切?實(shí)做到態(tài)度?和藹可親，?理解、尊重?幼兒，使幼?兒始終處于?一種被尊重?、被關(guān)愛(ài)、?受鼓勵(lì)的環(huán)?境中，逐步?形成活潑開(kāi)?朗的良好性?格，邁開(kāi)健?全人格的第?一步。經(jīng)過(guò)?努力，我園?的服務(wù)質(zhì)量?得到家長(zhǎng)的?一致贊譽(yù)。?四、不斷?完善發(fā)展的?保教工作?切實(shí)提高幼?兒園保教工?作質(zhì)量，是?幼兒園提高?整體辦園水?平的重要標(biāo)?志。一年來(lái)?，我園在保?教工作方面?抓重點(diǎn)、求?實(shí)效，使保?教工作在原?有水平上有?所突破。?1、保健指?標(biāo)本學(xué)期?，我們堅(jiān)持?了由學(xué)校后?勤主任、主?管人員、保?健醫(yī)生為主?的膳食管理?，堅(jiān)持每周?一碰頭，努?力改善幼兒?伙食。我們?繼續(xù)堅(jiān)持“?一餐兩點(diǎn)”?，堅(jiān)持每周?把菜譜發(fā)到?公示板上，?使家長(zhǎng)對(duì)伙?食費(fèi)的管理?、幼兒營(yíng)養(yǎng)?的攝入、品?種、數(shù)量有?所了解，加?強(qiáng)了家園聯(lián)?系。我園?還認(rèn)真做好?全體教工及?幼兒的體檢?工作，積極?把好晨檢及?午檢兩大關(guān)?，做好每個(gè)?幼兒的發(fā)藥?工作及全日?健康觀察工?作，并做好?記錄。通過(guò)?櫥窗、講座?，向教師、?家長(zhǎng)、幼兒?宣傳保健常?識(shí)、傳染病?的防治方法?，收到良好?效果。2?、教育工作?與幼兒發(fā)展?新《綱要?》的頒布為?我們指明了?新時(shí)期教育?工作的方向?，在___?教師深入學(xué)?習(xí)新《綱要?》的基礎(chǔ)上?，我們將《?綱要》精神?積極滲透，?運(yùn)用到日常?教育工作中?。我們堅(jiān)持?立足一日活?動(dòng)，以培養(yǎng)?幼兒創(chuàng)新精?神和實(shí)踐動(dòng)?手能力為核?心，通過(guò)區(qū)?角設(shè)置及活?動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)?一步增強(qiáng)幼?兒動(dòng)手操作?的興趣，給?每個(gè)幼兒提?供了充分動(dòng)?手動(dòng)腦的機(jī)?會(huì)，孩子們?在參與的過(guò)?程中，主動(dòng)?的去思考、?去實(shí)踐，切?實(shí)提高了多?種能力。?此外，我們?繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)?展形式多樣?的活動(dòng)，豐?富孩子的生?活，讓孩子?真正融入社?會(huì)，走進(jìn)自?然。半學(xué)期?里，我們_?__幼兒參?觀社區(qū)及觀?看社區(qū)的演?出。舉辦了?“六一”親?子運(yùn)動(dòng)會(huì)，?由我園幼兒?___多名?、教師__?_人及家長(zhǎng)?百余人共同?參加本次活?動(dòng)，本次活?動(dòng)項(xiàng)目多數(shù)?以需要與同?伴合作完成?的形式出現(xiàn)?，使幼兒受?到了一次特?殊的團(tuán)隊(duì)精?神的培養(yǎng)，?同時(shí)也是我?們幼兒園在?全體家長(zhǎng)面?前保教工作?的一次全面?展示，受到?了良好的社?會(huì)反響。?3、家園聯(lián)?系當(dāng)前，?家園共育作?為擴(kuò)展教育?時(shí)空發(fā)揮各?種教育資源?的一種手段?，越來(lái)越受?到幼教工作?者的___?。為此我園?認(rèn)真致力家?長(zhǎng)工作，努?力探索新時(shí)?期家長(zhǎng)工作?的特點(diǎn)。?我們倡導(dǎo)教?師要建立新?型的家園關(guān)?系，即互相?信任、互相?尊重、互相?學(xué)習(xí)、互相?支持。通過(guò)?多種形式的?活動(dòng)，如家?長(zhǎng)會(huì)、親子?運(yùn)動(dòng)會(huì)、專?題講座、家?長(zhǎng)開(kāi)放日等?，幫助家長(zhǎng)?建立全新的?育兒觀。?此外，各班?設(shè)有家園聯(lián)?系專欄，定?期更換，成?了家長(zhǎng)特別?___的欄?目，也有效?地促進(jìn)了幼?兒園與家庭?在教育上的?同步同向進(jìn)?行。五、?堅(jiān)實(shí)有力的?后勤保障?1、投資完?善辦園條件?我園投資?萬(wàn)余元購(gòu)置?了大型玩具?，給孩子創(chuàng)?設(shè)了游戲娛?樂(lè)的良好條?件。本學(xué)期?，我園又投?資二千余元?為幼兒購(gòu)置?了市內(nèi)桌面?玩具、益智?玩具，教師?自己動(dòng)手進(jìn)?行室內(nèi)及大?型玩具區(qū)的?美化工作，?為幼兒營(yíng)造?了清新愉悅?的生活、娛?樂(lè)、學(xué)習(xí)空?間。2.?健全各項(xiàng)保?健制度本?學(xué)期，依據(jù)?我園實(shí)際，?逐步完善了?各項(xiàng)衛(wèi)生保?健制度，建?齊了各種薄?冊(cè)和幼兒健?康檔案，并?認(rèn)真記載和?評(píng)析。早班?教師每天堅(jiān)?持晨檢，把?好入園關(guān)，?對(duì)患病幼兒?加強(qiáng)觀察和?日常護(hù)理，?并及時(shí)記錄?。我園還投?資___余?元購(gòu)置了消?毒柜、消毒?液、紫外線?燈等消毒設(shè)?施設(shè)施，要?求各班教師?做好毛巾，?桌椅，茶杯?，玩具、行?李、教室、?寢室、等物?品的清洗和?室內(nèi)空間的?消毒工作，?每天清理和?保持好室內(nèi)?外衛(wèi)生，堅(jiān)?持開(kāi)窗通風(fēng)?，指導(dǎo)幼兒?飯前便后洗?手，兩點(diǎn)一?餐后飲水，?使幼兒養(yǎng)成?良好的生活?、衛(wèi)生習(xí)慣?，指派保健?教師參加幼?兒園保健方?面的專業(yè)培?訓(xùn)，加強(qiáng)衛(wèi)?生保健用品?的管理，購(gòu)?置的藥品，?用品有