1寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：01二11教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)、教案頭單元標(biāo)題：會(huì)計(jì)入門知識(shí)授課對(duì)象：學(xué)時(shí)：2 上課地點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)工作的重要性，明確能用所學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)來(lái)分析企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表，并從中了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況2、能夠分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生對(duì)會(huì)計(jì)等式的影響1、會(huì)計(jì)的含義、會(huì)計(jì)的職能與目標(biāo)、會(huì)計(jì)核算方法與程序2、會(huì)計(jì)要素和會(huì)計(jì)等式的內(nèi)容、會(huì)計(jì)科目和賬戶能力訓(xùn)練任務(wù)及案例教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)計(jì)的含義、會(huì)計(jì)的職能和目標(biāo)、會(huì)計(jì)的六大要素教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)計(jì)的六大要素解決方法：1、舉例說(shuō)明會(huì)計(jì)的六大要素2、能力訓(xùn)練從身邊的人、事、物入手教學(xué)組織課堂教學(xué)教學(xué)材料⑴樊行建、孫建華、顏剩勇《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》〉第三版高等教育出版社⑵PPT課件作業(yè)見(jiàn)教案1寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：011教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1第一部分：介紹課程內(nèi)容、課程安排、課程目標(biāo)以及具體的考核方式（時(shí)間：10分鐘）第二部分：學(xué)習(xí)新內(nèi)容【步驟一】宣布教學(xué)內(nèi)容、目的 （時(shí)間：5分鐘）課件演示：會(huì)計(jì)入門知識(shí)介紹本次課的知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)【步驟二】新授課 （時(shí)間：40分鐘）任務(wù)一：了解會(huì)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展1、會(huì)計(jì)的產(chǎn)生：中國(guó)原始社會(huì)：繪圖記事、結(jié)繩記事、刻木記事2、會(huì)計(jì)發(fā)展的三階段：古代會(huì)計(jì)階段、近代會(huì)計(jì)、現(xiàn)代會(huì)計(jì)任務(wù)二：了解會(huì)計(jì)的基本概念1、會(huì)計(jì)的概念會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，以憑證為依據(jù)，借助于專門的技術(shù)方法，對(duì)會(huì)計(jì)主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行完整、綜合、系統(tǒng)的核算與監(jiān)督，并向有關(guān)方面提供會(huì)計(jì)信息的一種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)2、會(huì)計(jì)的基本職能：核算職能、監(jiān)督職能3、會(huì)計(jì)的對(duì)象4、會(huì)計(jì)要素：資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤(rùn)任務(wù)三：掌握會(huì)計(jì)的核算方法：7大核算方法【步驟三】操練 （時(shí)間：15分鐘）練習(xí):掌握資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益的分類資料：某公司某年1月1日有關(guān)資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益資料如下：1、廠房一棟、各種設(shè)備2、國(guó)家投入現(xiàn)金、法人投入現(xiàn)金、外商投入現(xiàn)金3、各種材料4、在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品5、銀行存款6、應(yīng)收賬款7、應(yīng)付賬款根據(jù)上述資料，劃分資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益項(xiàng)目1寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：011教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1【步驟四】總結(jié) （時(shí)間：5分鐘）1、會(huì)計(jì)的產(chǎn)生、發(fā)展2、會(huì)計(jì)的概念、職能3、會(huì)計(jì)的六大要素4、會(huì)計(jì)的核算方法第三部分：布置作業(yè)、說(shuō)清楚作業(yè)的要求 （時(shí)間：5分鐘）作業(yè)：練習(xí)資產(chǎn)、負(fù)債及所有者權(quán)益的分類

1寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：01二11教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)、教案頭單元標(biāo)題：會(huì)計(jì)科目與賬戶授課對(duì)象：學(xué)時(shí)：2 上課地點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)能力(技能)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生對(duì)會(huì)計(jì)恒等式的影響1、掌握會(huì)計(jì)恒等式，了解經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對(duì)會(huì)計(jì)恒等式的影響2、了解會(huì)計(jì)科目的概念和分類3、了解會(huì)計(jì)賬戶的概念，掌握會(huì)計(jì)賬戶的設(shè)置與基本結(jié)構(gòu)4、掌握會(huì)計(jì)科目與賬戶之間的聯(lián)系和區(qū)別能力訓(xùn)練任務(wù)及案例教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)計(jì)科目和賬戶教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生對(duì)會(huì)計(jì)恒等式的影響解決方法：通過(guò)對(duì)比說(shuō)明賬戶的結(jié)構(gòu)問(wèn)題通過(guò)大量的練習(xí)加以鞏固教學(xué)組織課堂教學(xué)教學(xué)材料⑴樊行建、孫建華、顏剩勇《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》〉第三版高等教育出版社(2)PPT課件作業(yè)見(jiàn)教案1寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：011教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1第一部分：組織教學(xué)和復(fù)習(xí)上次課主要內(nèi)容 （時(shí)間：10分鐘）第二部分：學(xué)習(xí)新內(nèi)容【步驟一】宣布教學(xué)內(nèi)容、目的 （時(shí)間：5分鐘）課件演示：會(huì)計(jì)科目與賬戶本次課程的知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)【步驟二】新授課 （時(shí)間：40分鐘）上次作業(yè)內(nèi)容的深化，計(jì)算資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益之間的數(shù)量關(guān)系，由學(xué)生自己得出會(huì)計(jì)恒等式:任務(wù)一：掌握會(huì)計(jì)恒等式資產(chǎn)二負(fù)債+所有者權(quán)益 利潤(rùn)=收入一費(fèi)用任務(wù)二：經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對(duì)會(huì)計(jì)恒等式的影響：舉例：1、從銀行提取現(xiàn)金10000元備用2、向銀行借入期限六個(gè)月的貸款20000元，直接償還貨款，金額為20000元。3、用資本公積100000元轉(zhuǎn)增注冊(cè)資本4、賒購(gòu)原材料80000元，材料已經(jīng)入庫(kù)5、用銀行存款償還短期借款，金額為100000元6、用銀行存款償還材料貨款，金額為60000元7、用銀行存款20000元向投資者分配利潤(rùn)總結(jié)：經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對(duì)會(huì)計(jì)恒等式影響的九種類型：1、資產(chǎn)內(nèi)部一增一減，金額相等，等式不變2、負(fù)債內(nèi)部一增一減，金額相等，等式不變3、所有者權(quán)益內(nèi)部一增一減，金額相等，等式不變4、資產(chǎn)增加，負(fù)債增加，金額相等，等式不變5、資產(chǎn)減少，負(fù)債減少，金額相等，等式不變6、資產(chǎn)增加，所有者權(quán)益增加，金額相等，等式不變7、資產(chǎn)減少，所有者權(quán)益減少，金額相等，等式不變8、負(fù)債增加，所有者權(quán)益增加，金額相等，等式不變9、負(fù)債減少，所有者權(quán)益減少，金額相等，等式不變?nèi)蝿?wù)三：了解會(huì)計(jì)科目與賬戶1寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：011教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.11、了解會(huì)計(jì)科目是對(duì)會(huì)計(jì)對(duì)象的具體內(nèi)容進(jìn)行的分類核算所規(guī)定的項(xiàng)目，也就是按照經(jīng)濟(jì)內(nèi)容對(duì)各個(gè)會(huì)計(jì)要素所作的進(jìn)一步分類2、掌握會(huì)計(jì)賬戶賬戶是根據(jù)會(huì)計(jì)科目在賬簿中開(kāi)設(shè)的，具有一定格式和結(jié)構(gòu)，用來(lái)分類記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)引起的會(huì)計(jì)要素增減變動(dòng)及結(jié)果的記賬實(shí)體3、兩者之間的關(guān)系4、賬戶的結(jié)構(gòu)：A、賬戶的名稱（會(huì)計(jì)科目），B、日期，C、憑證號(hào)數(shù)，D、摘要E、增加和減少的余額F、結(jié)存的金額【步驟三】練習(xí) （時(shí)間：15分鐘）練習(xí)：請(qǐng)說(shuō)明下列事項(xiàng)屬于哪一類經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)1、購(gòu)買原材料一批，貨款尚未支付2、以銀行存款購(gòu)買5年期的國(guó)庫(kù)券3、以銀行存款支付前欠的貨款4、將資本公積轉(zhuǎn)贈(zèng)資本金5、收到投資者追加的投資存入銀行6、接受某企業(yè)捐贈(zèng)的貨幣資金，用以歸還銀行短期借款7、以銀行存款購(gòu)入生產(chǎn)設(shè)備一臺(tái)8、從銀行提取現(xiàn)金，備用9、從銀行借入短期借款，直接償還應(yīng)付賬款10、將無(wú)法償還的應(yīng)付賬款轉(zhuǎn)作資本公積【步驟四】總結(jié) （時(shí)間：5分鐘）1、會(huì)計(jì)恒等式2、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)對(duì)會(huì)計(jì)恒等式的影響3、會(huì)計(jì)科目與會(huì)計(jì)賬戶（時(shí)間：5（時(shí)間：5分鐘）根據(jù)九種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)類型舉出具體的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)

1寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：01二11教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)、教案頭單元標(biāo)題：復(fù)式記賬之借貸記賬法授課對(duì)象：學(xué)時(shí)：2 上課地點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)能力(技能)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記各類賬戶1、了解復(fù)式記賬法2、掌握借貸記賬法的特點(diǎn)及賬戶的結(jié)構(gòu)3、掌握借貸記賬法的運(yùn)用能力訓(xùn)練任務(wù)及案例教學(xué)重點(diǎn)：借貸記賬法和賬戶的結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn)：各類賬戶的結(jié)構(gòu)解決方法：通過(guò)對(duì)比說(shuō)明賬戶的結(jié)構(gòu)問(wèn)題通過(guò)大量的練習(xí)加以鞏固教學(xué)組織課堂教學(xué)教學(xué)材料⑴樊行建、孫建華、顏剩勇《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》〉第三版高等教育出版社(2)PPT課件作業(yè)見(jiàn)教案1寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：011教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1第一部分：組織教學(xué)和復(fù)習(xí)上次課主要內(nèi)容 （時(shí)間：5分鐘）第二部分：學(xué)習(xí)新內(nèi)容【步驟一】宣布教學(xué)內(nèi)容、目的 （時(shí)間：5分鐘）課件演示：復(fù)式記賬之借貸記賬法介紹本次課的知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)【步驟二】新授課 （時(shí)間：50分鐘）任務(wù)一：了解復(fù)式記賬法是指對(duì)發(fā)生的每一會(huì)計(jì)事項(xiàng)所引起的會(huì)計(jì)要素的增減變化，都以相等的金額在兩個(gè)或兩個(gè)以上的賬戶中相互聯(lián)系地進(jìn)行記錄的一種記賬方法。任務(wù)二：借貸記賬法1、借貸記賬法的概念2、借貸記賬法的特點(diǎn)3、賬戶的結(jié)構(gòu)資產(chǎn)類賬戶的結(jié)構(gòu)負(fù)債類賬戶的結(jié)構(gòu)所有者權(quán)益類賬戶的結(jié)構(gòu)收入類賬戶的結(jié)構(gòu)費(fèi)用類賬戶的結(jié)構(gòu)利潤(rùn)類賬戶的結(jié)構(gòu)【步驟三】練習(xí) （時(shí)間：15分鐘）根據(jù)各類賬戶的結(jié)構(gòu)，計(jì)算并填列作業(yè)紙表中相關(guān)空格的數(shù)字企業(yè)有關(guān)賬戶發(fā)生額及余額表賬戶名稱期初余額本期增加發(fā)生額本期減少發(fā)生額借或貸期末余額銀行存款450000320000560000實(shí)收資本12000000300000015000000待攤費(fèi)用320002000018000現(xiàn)金88009200400應(yīng)付賬款600003000070000

寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院百1標(biāo)題：課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：01教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1盈余公積500000200000400000庫(kù)存商品760000420000540000應(yīng)交稅金10000024000080000第三部分：布置作業(yè)、說(shuō)清楚作業(yè)的要求 （時(shí)間：5分鐘）歸納各類賬戶的借方和貸方所反映的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容（增加或減少），將其歸納排列如下:借方：賬戶貸方：資產(chǎn)類賬戶負(fù)債類賬戶所有者權(quán)益類賬戶成本、費(fèi)用類賬戶收入類賬戶費(fèi)用類賬戶

1寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：01二11教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)、教案頭單元標(biāo)題：會(huì)計(jì)憑證授課對(duì)象：學(xué)時(shí)：2上課地點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能夠填制、審核原始憑證2、能夠根據(jù)審核無(wú)誤的原始憑證填制記賬憑證1、了解原始憑證和記賬憑證2、掌握原始憑證的填制內(nèi)容和審核要求3、掌握記賬憑證的填制內(nèi)容和審核要求能力訓(xùn)練任務(wù)及案例教學(xué)重點(diǎn)：原始憑證和記賬憑證的概念、作用教學(xué)難點(diǎn)：原始憑證的審核和記賬憑證的填制解決方法：1、向?qū)W生提供真實(shí)的原始憑證2、根據(jù)真實(shí)的原始憑證填制記賬憑證教學(xué)組織課堂教學(xué)教學(xué)材料⑶樊行建、孫建華、顏剩勇《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》〉第三版高等教育出版社⑷PPT課件作業(yè)見(jiàn)教案1寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：011教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1（時(shí)間：10（時(shí)間：10分鐘）（時(shí)間：5分鐘）（時(shí)間：40分鐘）第二部分：學(xué)習(xí)新內(nèi)容【步驟一】宣布教學(xué)內(nèi)容、目的課件演示：如何保證會(huì)計(jì)資料的真實(shí)、可靠?介紹本次課程的知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)【步驟二】新授課任務(wù)一：認(rèn)識(shí)會(huì)計(jì)憑證1、概念 2、分類任務(wù)二：掌握原始憑證1、概念2、說(shuō)明下列原始憑證的名稱以及它們的來(lái)源3、填制原始憑證4、審核原始憑證：真實(shí)可靠、填制及時(shí)、內(nèi)容完整、填制完整任務(wù)三：掌握記賬憑證1、分類：收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證2、記賬憑證的基本內(nèi)容3、記賬憑證的填制【步驟三】練習(xí) （時(shí)間：15分鐘）熟悉和掌握收款憑證和付款憑證的填制方法要求：填制收款憑證、付款憑證佳樂(lè)工廠2005年5月發(fā)生的部分經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)如下：1、3日，通過(guò)銀行存款支付上月所得稅27500元2、4日，廠供銷科業(yè)務(wù)員王力出差，預(yù)支差旅費(fèi)1000元，用現(xiàn)金支付。3、5日，售給宏達(dá)商場(chǎng)01號(hào)產(chǎn)品200件，每件135元，價(jià)款已經(jīng)全部收到，存入銀行存款賬戶（暫不考慮增值稅，下同）4、8日，向銀行借入為期3個(gè)月的借款現(xiàn)已經(jīng)到期，通知銀行以存款償還借款80000元5、10日，從銀行提取現(xiàn)金40000元6、10日，以現(xiàn)金支付職工工資40000元

1寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：011教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1【步驟四】總結(jié)（時(shí)間：5分鐘）【步驟四】總結(jié)1、了解會(huì)計(jì)憑證2、掌握原始憑證和記賬憑證的填制和審核第三部分：布置作業(yè)、說(shuō)清楚作業(yè)的要求（時(shí)間：5第三部分：布置作業(yè)、說(shuō)清楚作業(yè)的要求（時(shí)間：5分鐘）1寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：01二11教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)、教案頭單元標(biāo)題：企業(yè)資金籌集及運(yùn)用的核算授課對(duì)象：學(xué)時(shí)：2 上課地點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能夠看懂原始憑證所描述的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容2、能夠制作會(huì)計(jì)分錄，填制記賬憑證1、掌握資金籌集、運(yùn)用過(guò)程中設(shè)置的賬戶、賬戶結(jié)構(gòu)以及借貸方登記的內(nèi)容2、掌握運(yùn)雜費(fèi)的處理方式能力訓(xùn)練任務(wù)及案例教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)計(jì)分錄的制作教學(xué)難點(diǎn)：借貸方會(huì)計(jì)賬戶的確定解決方法：1、向?qū)W生提供真實(shí)的原始憑證2、根據(jù)真實(shí)的原始憑證來(lái)說(shuō)明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，寫出會(huì)計(jì)分錄教學(xué)組織課堂教學(xué)教學(xué)材料⑸樊行建、孫建華、顏剩勇《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》〉第三版高等教育出版社⑹PPT課件作業(yè)見(jiàn)教案1寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：011教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1第一部分：組織教學(xué)和復(fù)習(xí)上次課主要內(nèi)容 （時(shí)間：10分鐘）第二部分：學(xué)習(xí)新內(nèi)容【步驟一】宣布教學(xué)內(nèi)容、目的 （時(shí)間：5分鐘）【步驟二】新授課 （時(shí)間：40分鐘）問(wèn)：企業(yè)如何獲得經(jīng)營(yíng)過(guò)程中所需要的資金？投資人的投資從銀行的借款任務(wù)一：企業(yè)資金籌集的核算問(wèn)：如何確認(rèn)各項(xiàng)投資？例一：李偉大學(xué)畢業(yè)后，和好朋友張明、王海一起各出資200000元?jiǎng)?chuàng)辦了一家公司。李偉投入的是銀行存款，張明投入的是一臺(tái)汽車，王海投入的是一批商品。2013年9月1日領(lǐng)取了工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照，名曰上海振華經(jīng)貿(mào)公司，注冊(cè)資金600000元。1、了解設(shè)置的各項(xiàng)賬戶A、銀行存款B、固定資產(chǎn)C、庫(kù)存商品D、實(shí)收資本例二：上海振華經(jīng)貿(mào)公司在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)資金不足，從銀行借入一年期的借款100000元，存入銀行。問(wèn)：如何確認(rèn)這筆借款E、短期借款 F、長(zhǎng)期借款例三：10月1日，振華經(jīng)貿(mào)公司收到一筆現(xiàn)金捐贈(zèng)，金額為1000元。G、資本公積任務(wù)二：資金運(yùn)用過(guò)程的核算1、問(wèn)：企業(yè)通過(guò)招商引資獲得資金之后，如何合理運(yùn)用資金呢？思考一：物資的運(yùn)送與資金的結(jié)算是否同步？為什么？思考二：物資的運(yùn)送與資金的結(jié)算若不同步，會(huì)出現(xiàn)哪幾種情況？A、物資已送達(dá)，資金已結(jié)算B、物資未送達(dá)，資金已結(jié)算C、物資已送達(dá)，資金未結(jié)算2、采購(gòu)費(fèi)用的處理1寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：011教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1【步驟三】練習(xí) （時(shí)間：15分鐘）請(qǐng)根據(jù)以下原始憑證編制會(huì)計(jì)分錄【步驟四】總結(jié) （時(shí)間：5分鐘）1、資金籌集以及運(yùn)用過(guò)程中所涉及到的會(huì)計(jì)科目以及它們的結(jié)構(gòu)2、能夠根據(jù)原始憑證制作會(huì)計(jì)分錄并填制記賬憑證第三部分：布置作業(yè)、說(shuō)清楚作業(yè)的要求 （時(shí)間：5分鐘）

1寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：01二11教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)、教案頭單元標(biāo)題：企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的核算授課對(duì)象：學(xué)時(shí)：2 上課地點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、能夠根據(jù)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)編制會(huì)計(jì)分錄2、能夠?qū)Ξa(chǎn)品成本進(jìn)行歸集，并進(jìn)行成本計(jì)算1、了解企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的各項(xiàng)業(yè)務(wù)2、掌握生產(chǎn)過(guò)程中涉及的各種賬戶3、掌握產(chǎn)品成本計(jì)算的方法能力訓(xùn)練任務(wù)及案例教學(xué)重點(diǎn)：生產(chǎn)過(guò)程中的各項(xiàng)業(yè)務(wù)教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)計(jì)分錄中借貸方會(huì)計(jì)賬戶的確定解決方法：結(jié)合會(huì)計(jì)恒等式以及經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生后對(duì)各要素的影響教學(xué)組織課堂教學(xué)教學(xué)材料⑺樊行建、孫建華、顏剩勇《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》〉第三版高等教育出版社⑻PPT課件作業(yè)見(jiàn)教案（時(shí)間：10分鐘）（時(shí)間：10分鐘）（時(shí)間：5分鐘）（時(shí)間：40分鐘）項(xiàng)目甲材料乙材料一產(chǎn)品 29700 1674二產(chǎn)品 9900 186小計(jì) 39600 1860丙材料丁材料合計(jì)2063158011410200320417801寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：011教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1第一部分：組織教學(xué)和復(fù)習(xí)上次課主要內(nèi)容第二部分：學(xué)習(xí)新內(nèi)容【步驟一】宣布教學(xué)內(nèi)容、目的【步驟二】新授課任務(wù)一：材料成本的核算例：倉(cāng)庫(kù)本月發(fā)出下列材料:車間消耗 600120720廠部消耗 400180580合計(jì)39600 1860合計(jì)39600 18601000 62043080材料費(fèi)用的核算:生產(chǎn)車間生產(chǎn)某種產(chǎn)品領(lǐng)用原材料一“生產(chǎn)成本’車間一般性消耗原材料（幾種產(chǎn)品共同耗用）一“制造費(fèi)用”行政管理部門領(lǐng)用材料一“管理費(fèi)用”任務(wù)二：生產(chǎn)工人工資、福利費(fèi)的核算例：制造一號(hào)產(chǎn)品生產(chǎn)工人工資：11200元制造二號(hào)產(chǎn)品生產(chǎn)工人工資：2800元車間行政管理人員工資：1500元廠部行政管理人員工資;2500元按上述工資總額的14%計(jì)提福利費(fèi)從銀行中提取現(xiàn)金18000元，備發(fā)工資以現(xiàn)金18000元支付職工工資任務(wù)三：計(jì)提折舊例：按固定資產(chǎn)規(guī)定的折舊率，計(jì)算本月計(jì)提的固定資產(chǎn)折舊額為4100元，其中生產(chǎn)車間3400元，工廠管理部門700元。1寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：011教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1【步驟三】練習(xí) （時(shí)間：15分鐘）1、購(gòu)入甲材料一批，貨款18000元，增值稅率17%,運(yùn)費(fèi)700元，均通過(guò)銀行付清，材料已驗(yàn)收入庫(kù)。2、用現(xiàn)金購(gòu)買廠部辦公用品一批，共計(jì)450元。3、生產(chǎn)車間為制造A產(chǎn)品領(lǐng)用甲材料6000元，為制造B產(chǎn)品領(lǐng)用乙材料8000元，管理部門領(lǐng)用乙材料2000元。4、結(jié)算本月應(yīng)付職工工資50000元，其中生產(chǎn)A產(chǎn)品的工人工資25000元，生產(chǎn)B產(chǎn)品的工人工資15000元，車間管理人員工資3000元，企業(yè)管理人員工資7000元5、按工資總額的14%計(jì)提職工福利費(fèi)【步驟四】總結(jié) （時(shí)間：5分鐘）1、企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的各項(xiàng)業(yè)務(wù)2、生產(chǎn)過(guò)程中涉及的各種賬戶3、產(chǎn)品成本計(jì)算的方法第三部分：布置作業(yè)、說(shuō)清楚作業(yè)的要求 （時(shí)間：5分鐘）

1寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：01二11教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)、教案頭單元標(biāo)題：企業(yè)銷售和利潤(rùn)形成、分配的核算授課對(duì)象：學(xué)時(shí)：2 上課地點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠根據(jù)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)制作會(huì)計(jì)分錄1、了解企業(yè)在銷售、利潤(rùn)形成、分配過(guò)程中發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)2、掌握所涉及到的會(huì)計(jì)賬戶的結(jié)構(gòu)3、掌握產(chǎn)品銷售、利潤(rùn)形成以及分配業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理方式能力訓(xùn)練任務(wù)及案例教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的類型、利潤(rùn)的形成過(guò)程教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)計(jì)賬戶的結(jié)構(gòu)、解決方法：通過(guò)實(shí)際的業(yè)務(wù)來(lái)進(jìn)行講解教學(xué)組織課堂教學(xué)教學(xué)材料⑼樊行建、孫建華、顏剩勇《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》〉第三版高等教育出版社⑩PPT課件作業(yè)見(jiàn)教案

1寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：011教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-05生效日期：2007.9.1（時(shí)間：10（時(shí)間：10分鐘）（時(shí)間：5分鐘）第二部分：學(xué)習(xí)新內(nèi)容【步驟一】宣布教學(xué)內(nèi)容、目的問(wèn)：1、若我們是一家生產(chǎn)手機(jī)的新企業(yè)，應(yīng)如何讓客戶知曉我們的產(chǎn)品？2、客戶來(lái)買我們的手機(jī)時(shí)，我們應(yīng)該辦理哪些業(yè)務(wù)呢？【步驟二】新授課 （時(shí)間：40分鐘）任務(wù)一：企業(yè)銷售過(guò)程的核算1、產(chǎn)品銷售以及成本確認(rèn)2、銷售費(fèi)用的核算3、其他銷售以及成本確認(rèn)任務(wù)二：利潤(rùn)形成過(guò)程的核算1、營(yíng)業(yè)利潤(rùn)2、利潤(rùn)總額=營(yíng)業(yè)利潤(rùn)+營(yíng)業(yè)外收入一營(yíng)業(yè)外支出3、凈利潤(rùn)：利潤(rùn)總額一所得稅費(fèi)用任務(wù)三：利潤(rùn)分配過(guò)程的核算【步驟三】練習(xí) （時(shí)間：15分鐘）1、銷售產(chǎn)品400件，單價(jià)150元，計(jì)60000元，貨款已收并存入銀行。2、銷售產(chǎn)品500件給曉園公司，單價(jià)150元，貨款尚未收到。3、以銀行存款支付廣告費(fèi)2000元4、以現(xiàn)金支付產(chǎn)品銷售費(fèi)用1000元5、計(jì)算本月產(chǎn)品銷售稅金3200元6、結(jié)轉(zhuǎn)本月已售產(chǎn)品成本72000元7、計(jì)算本月應(yīng)繳所得稅1700元8、將主營(yíng)業(yè)務(wù)收入轉(zhuǎn)入“本年利潤(rùn)”賬戶9、將主營(yíng)業(yè)務(wù)成本、營(yíng)業(yè)稅金及附加、銷售費(fèi)用、管理費(fèi)用、所得稅費(fèi)用轉(zhuǎn)入“本年利潤(rùn)”賬戶【步驟四】總結(jié)（時(shí)間：5分鐘）【步驟四】總結(jié)1、銷售產(chǎn)品、材料的收入、成本確認(rèn)1寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院標(biāo)題：課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)修改狀態(tài)：011教育質(zhì)量管理體系質(zhì)量記錄編號(hào)：NZQMS-QR-2014-05生效