2020年浙江省麗水市中考語文試卷一、積累（14分）1．（4分）閱讀下面這段關(guān)于金華市花的文字，完成后面的題目。茶花，杜鵑花目山茶科植物。因其枝青葉秀，花色繽紛，花姿(you)花姿(you)雅，而成為世界名貴花卉，備受園藝界口.茶花屬半陰性植物，喜溫濕氣候，（j〕）烈日曝曬，不耐嚴(yán)寒，種植在肥沃、疏松的微酸性土壤里為佳。它的花期較長，從．10月到次年5月都有開放。（1）結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫漢字?；ㄗ耍▂ou）雅 （j〕）烈日曝曬（2）填入文中口的詞語，最符合語境的一項是A.珍視B.重視（3）加點字“沃”在文中讀音正確的一項是A.aoB.wo2．（6分）根據(jù)語境默寫古詩詞名句。讀古典詩詞，會發(fā)現(xiàn)中國詩人詞家少有寫陽光下的心情。他們寫到的陽光盡是夕陽，“夕陽西下，①、盡是黃昏，“已是黃昏獨自愁，②、盡是落日，“四面邊聲連角起，千嶂里，③"；盡是斜陽，“④，寒林空見日斜時”……陽光無所不在，無地不照，反而只有離去時最后的照影，才能勾起詩人的靈感。崔顥登樓遠(yuǎn)眺，不覺已是黃昏，凄迷之景惹動滿懷心緒，不禁發(fā)出了“⑤?⑥”的感慨。3.（2分）下列詩句的含意與海倫?凱勒的識字體驗，最接近的一項是（）莎莉文老師教海倫?凱勒識字，小海倫總是把“杯”與“水”混為一談。莎莉文老師讓水在小海倫的手上流過，又在她的另一只手上拼寫“water"。突然間，小海倫恍然大悟，一下子理解了語言文字的奧秘，知道了“水”這個詞就是指正在手上流過的這種奇妙的東西。A.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。B.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。C.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。4．（2分）下列選項與整組漫畫講述的成語故事，最吻合的一項是（）A.風(fēng)塵仆仆8.望梅止渴C.垂涎欲滴D.所向披靡二、閱讀（48分）5．（4分）名著閱讀。祥子因不喜歡虎妞而離開，不久又回來了；簡?愛因得知羅切斯特的妻子還活著而選擇離開，但最終又回到他身邊。他們的第2頁（共27頁）“回來”分別刻畫了怎樣的人物形象？請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。6．（4分）名著閱讀。李卓吾評點《西游記》：“靈臺方寸，心也。一部《西游》，此是宗旨?！蔽餍兄芬彩菍O悟空的修心之路。請從下列選項中任選一項，比較孫悟空“被拒絕”或“被誤解”后的表現(xiàn)，分析他的心靈成長。A.被拒絕：索寶水晶宮--三借芭蕉扇B.被誤解：三打白骨精--真假美猴王7．（15分）文學(xué)類文本閱讀。送給青蛙的大海［日本］山下春雄阿和有一條心愛的浴巾，這條浴巾突然不見了。今天，媽媽把浴巾洗了洗。剛剛晾好，一陣大風(fēng)刮來，浴巾被刮上了天，飛了。糟糕的是，大風(fēng)之后又下起了一場大暴雨。沒法去找浴巾了，阿和傷心地哭了起來。“浴巾沒有了，午睡時蓋什么呢？”是啊，阿和中午睡覺時蓋什么呢？阿和降生到人間之后一直蓋著這條浴巾，直到現(xiàn)在為止，有時她還咬著浴巾的一角進(jìn)入夢鄉(xiāng)哩。這條浴巾雖然有些磨破的地方，但它卻是阿和心愛的藍(lán)浴巾。“藍(lán)浴巾一定是飛到森林那邊去了，等雨停了咱們一起去找找看?！眿寢屨f道。阿和沒有午睡，她的眼淚和雨水一起流了下來。大雨終于停了。阿和和媽媽匆匆忙忙地向森林走去，尋找那條被大風(fēng)刮走的藍(lán)浴巾。森林離阿和的家不太遠(yuǎn)。森林里的地面上有個被大雨沖成的“小水塘”，水中映出了蔚藍(lán)的天空。樹葉上掛滿了晶瑩的雨珠，閃閃發(fā)光。這些雨珠閃著亮光從樹葉上滾落下來，掉在“小水塘”里。其實，這“小水塘”并不是真正的小水塘，而是被雨水澆濕的浴巾，是阿和要尋找的心愛的藍(lán)浴巾?！鞍?，我看見藍(lán)浴巾了！”阿和正要飛快地向藍(lán)浴巾跑去，卻猛地被媽媽拽住了胳膊?！皠e出聲！”媽媽說道不知從何處傳來了一陣聲音，非常動聽，像歌聲一樣?！鞍。l(fā)現(xiàn)了，咱們發(fā)現(xiàn)了一個好東西!”順著這聲音望去，只見蜂斗草的葉子上有兩只小青蛙，它們正在興致勃勃地俯視著這被雨水澆濕并積滿水的藍(lán)浴巾?！斑@是什么呀？對，問問哥哥吧！”青蛙弟弟轉(zhuǎn)過身子叫來了青蛙哥哥。青蛙哥哥看著藍(lán)浴巾，對青蛙弟弟說：“這是大海吧。爸爸說過，海是藍(lán)色的，還很大！”“這真的是大海嗎？海面上是浮著船只的呀！”青蛙弟弟的話音剛落，一片樹葉輕輕地飄落下來，像一只船似的浮在水面上?！鞍。谴蠛?，這是我們的大海！”兩只青蛙一齊跳進(jìn)了由藍(lán)浴巾和雨水構(gòu)成的大海，它們倆在海里又蹦又跳，又打又鬧，還進(jìn)行了蛙泳比賽。不僅如此，它們還找來一根小棍撐船玩呢。玩了一陣，它們又把小棍做成釣魚竿，在大海里釣起魚來我想釣魚，我想釣魚，我想釣一條大魚。這魚比船大，這魚比海大。呱--呱--呱兩只小青蛙一邊唱著一邊揮舞著釣魚竿?！拔?！”阿和看見這番景象不禁笑了起來。正在這時，一條頭部成三角形的長蛇，吐著紅紅的長舌頭，一點兒一點兒地向大海靠近?！拔ｋU，快跑！”阿和情不自禁地向小青蛙發(fā)出了信號傘。兩只小青蛙迅速地從船上跳下來，潛入水底。長蛇從藍(lán)浴巾旁邊游了過去，消失在森林的?！岸辔ｋU哪，這下沒事了！”阿和緊緊地握住媽媽的手?！鞍⒑?，怎么辦？浴巾還拿回去嗎？”媽媽瞧著阿和的臉問道?！跋炔荒茫@藍(lán)浴巾借給它們吧，讓它們玩到晚上?！闭f著，阿和便和媽媽悄悄地離開了森林。晚飯后，阿和同媽媽又來到了森林里，這時的森林已是漆黑一片。突然，一束光柱在阿和的眼前閃了一閃?！皢?，螢火蟲！”媽媽叫了起來。螢火蟲輕捷地飛著，停在大海邊上。螢火蟲的光芒像燈塔里射出的光柱一樣照著平靜的海。兩只小青蛙在沒有亮光的地方甜甜地睡著了。他們好像在夢里說大海多美呀！”是啊，大海太迷人了！這時，阿和把嘴貼近媽媽的耳朵，說：“媽，浴巾就留在這兒吧，咱們該回去了?！薄昂玫模〗頉]有了，但阿和照樣能睡覺?！眿寢寣χ⒑偷亩漭p輕地說道?！胺判陌?，小青蛙，這大海送給你們了！”說著，阿和拉著媽媽的手大步地走出了森林。森林里一片寂靜，螢火蟲發(fā)出的亮光永遠(yuǎn)照射著小青蛙們居住的藍(lán)色的大海。（選自《秋巫婆的樹葉信》，野藤譯）【幻想之脈】（1）這篇童話結(jié)構(gòu)巧妙，大故事里套著小故事。閱讀全文，補全下面的思維導(dǎo)圖?！净孟胫邸浚?）童話寫道：“啊，發(fā)現(xiàn)了，咱們發(fā)現(xiàn)了一個好東西！”你認(rèn)為這句話是誰說的？請根據(jù)上下文推測，并簡述理由?！净孟胫ぁ浚?）童話中青蛙釣魚時所唱的歌謠富有童趣，請作賞析。【幻想之蘊】（4）阿和找到了心愛的藍(lán)浴巾，最終卻選擇了放棄。品味下面句子，結(jié)合童話內(nèi)容，探究阿和這行為的意義。森林里一片寂靜，螢火蟲發(fā)出的亮光永遠(yuǎn)照射著小青蛙們居住的藍(lán)色的大海。8．（10分）非文學(xué)類文本閱讀。《流浪地球》是劃時代的突破曹穎2019年2月5日，郭帆執(zhí)導(dǎo)的《流浪地球》在春節(jié)檔公映，電影改編自劉慈欣的同名小說。電影《流浪地球》累計上映90天，中國內(nèi)地累計票房為46.55億人民幣，被譽為中國第一部硬核科幻大片。下面是南方周末記者對劉慈欣的采訪。南方周末：《流浪地球》符合你對科幻電影的期待嗎？劉慈欣：它超出了我的期待，因為我知道中國影視界在拍攝這類大成本科幻片方面還是缺少經(jīng)驗的。像《流浪地球》這樣的電影，在我看來，我們要等五到十年才可能出現(xiàn)，但它現(xiàn)在就出現(xiàn)了，我還是很高興的。當(dāng)然與好萊塢科幻大片相比，它在特效、故事等方面還有很多不成熟的地方、可以改進(jìn)的空間，但對于中國科幻影視來說，它確實是一個劃時代的突破。南方周末：作為作者，你如何看待自己的作品被影視化改編?劉慈欣：編劇和寫小說的差別很大，特別是大成本科幻片，需要專業(yè)的編劇，并不是寫小說的人都能勝任。影視改編的主要創(chuàng)作者不是原著作者，而是制片人、導(dǎo)演和編劇。不管你對作品被改編是什么態(tài)度，你是沒有能力去干預(yù)影視化過程的。原著作者轉(zhuǎn)讓改編權(quán)以后，改編權(quán)就不屬于你了，所以對改編的過程是無能為力的。對我而言，我認(rèn)為只要是好看的電影，只要有好看的故事，它是不是完全忠于我的原著并不重要，小說和電影是兩門完全不同的藝術(shù)，電影改編肯定要改，而且要改得相當(dāng)大，像《流浪地球》改得就相當(dāng)大、我完全能夠理解。當(dāng)然，我也希望我的作品能夠更適合影視表現(xiàn)，至于怎么改編，我不從事影視行業(yè)，能做的不多，還是很尊重他們。南方周末：你對科幻影視的前景樂觀嗎?劉慈欣：我是很樂觀的?？苹梦膶W(xué)的前景并不明朗，但是我覺得科幻影視的前景很光明。在未來一段時間內(nèi)，中國肯定會迎來一個科幻影視很繁榮的狀況，甚至我還比較樂觀地認(rèn)為，中國可能是繼美國之后又一個受到世界注意的科幻影視大國。但是這也需要一個過程，并不能急功近利。一部好電影出來了，中國的科幻影視就迎來新時代了；一部電影失敗了，中國科幻影視的大門又關(guān)上了?不是這么簡單，它需要一個過程，需要有大量的作品出現(xiàn)，然后才能出現(xiàn)經(jīng)典作品。南方周末：科幻文學(xué)在衰落，科幻影視的發(fā)展是否會受科幻文學(xué)狀況的影響呢？劉慈欣：科幻文學(xué)是文學(xué)的一部分，全世界敘事文學(xué)都處于衰落的狀況，科幻文學(xué)也不例外，至于文學(xué)和影視的關(guān)系，目前中國科幻影視的大部分劇本還是改編自科幻小說。我認(rèn)為這個現(xiàn)象不會持續(xù)下去，因為科幻電影更適合用原創(chuàng)劇本。目前中國缺少科幻編劇，中國編劇隊伍的數(shù)量很大，但其中科幻編劇數(shù)量很少，很快會有稱職的、專業(yè)的科幻編劇大量出現(xiàn)，到那個時候，中國科幻影視依賴原創(chuàng)文學(xué)的局面就會改變。南方周末：你對科幻影視的樂觀心態(tài)基于什么理由？劉慈欣：最深的基礎(chǔ)就是時代到這兒了，這個時代就會呼喚出好的影視作品，就是影視作品繁榮的時代。至于它怎么繁榮，經(jīng)過什么樣的過程，都不重要，中間還有很曲折、很漫長的路要走，但是在這個時代的推動下，中國科幻影視肯定會繁榮起來。南方周末：如何理解你定義的這個時代，它是怎樣的時代？劉慈欣：國家快速地發(fā)展，快速地現(xiàn)代化。在國家快速改變的過程中，我們周圍的生活每天也在發(fā)生著變化。在這種環(huán)境之下，未來這個概念在人們的生活中會占有很大的比重，未來也會對人們具有強大的吸引力。這樣充滿未來感的時代，就為科幻影視的發(fā)展提供了很好的條件。（節(jié)選自《南方周末》）【訪談?問題】（1）這一訪談，記者從①（熱點）切入，圍繞②（焦點）展開提問，最后根據(jù)劉慈欣的回答進(jìn)行了追問“③?”【訪談?觀點】（2）訪談中，劉慈欣認(rèn)為我國科幻影視前景很光明。通讀全文，概括其原因。【訪談?應(yīng)對】（3）回答記者提問也是一種應(yīng)對。請參考小貼士中的應(yīng)對原則，分析劉慈欣回答下面問題的巧妙之處。（運用兩條原則分析即可）南方周末：作為作者，你如何看待自己的作品被影視化改編?小貼士

應(yīng)對原則謙遜有禮：謙虛謹(jǐn)慎，少贊譽自己，多夸贊他人得體有度：注意分寸，少傷害他人，多維護(hù)他人理解有容：理解他人立場，減少反感，增加包容9．（4分）古詩閱讀。輞口①遇雨憶終南山因獻(xiàn)王維［唐］裴迪積雨晦空曲②，平沙滅浮彩。輞水去悠悠，南山復(fù)何在?答裴迪［唐］王維森淼寒流廣，蒼蒼秋雨晦。君問終南山，心知白云外?！咀⑨尅竣佥y口，輞谷口終南山輞川是王維的居住地。②空曲:高峻險要的山峰。（1）這是一組贈答詩，裴詩中的“積雨晦空曲”與王詩中的“”相應(yīng)和。（2）裴迪問“南山復(fù)何在”，王維答“心知白云外”。這問答傳達(dá)出彼此怎樣的情誼？請簡要分析。10．（11分）文言文閱讀。辨白檀樹［五代］王仁裕劍門之左峭巖間有大樹，生于石縫之中，大可數(shù)圍，枝干．純白，皆傳曰白檀樹。其下常有巨虺①，蟠而護(hù)之，民不敢采伐。又西巖之半，有志公和尚影，路人過者，皆西向擎拳頂禮，若親面．．其如來。王仁裕癸未歲入蜀，至其巖下，注目觀之，以質(zhì)向來傳說。時值睛朗，溪谷洗然，遂勒轡移時②望之。其白檀，乃一．白栝樹也。夾路溪谷之間此類甚多安有檀香蛇繞之事？又西瞻志公影，蓋巖間有圓柏一株，即其笠首也；兩面有上下石縫，限③之為身形；斜其縫者，即袈裟之文也，上有苔蘚斑駁，即山水之毳文④也。方審其非白檀，志公不留影于此，明矣。乃知人之誤傳者何限哉！

（《玉堂閑話》）【注釋】①虺（huY）：一種毒蛇。②移時：一段時間。③限：限制，限定。文末的“限”指界限、邊界。④毳^口〕）文：像鳥獸細(xì)毛一樣的花紋。（1）下列各組句子中，加點詞語釋義相同的一組是A．大可數(shù)．A．大可數(shù)．果得于數(shù)里外．B.又西巖之半從流飄蕩，任意東西．．C.路人過者以其境過清，不可久居．．口.溪谷洗然吳廣以為然．．（2）用“/”給文中畫線部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ迶鄡商帲A路溪谷之間此類甚多安有檀香蛇繞之事（3）閱讀第三段文字，完成下表。真相志公影真相志公戴著斗笠的頭志公身體的形狀② 柏兩邊上下走向的石縫志公身體的形狀② 柏兩邊上下走向的石縫斜向的石縫、斑駁的苔蘚（4）下列句中的加點詞，不能直接照應(yīng)文題中“辨”的一項是—4.注目觀之，以質(zhì)向來傳說．8.遂勒轡移時望之．C,又西瞻志公影．D．志公不留影于此D．志公不留影于此（5）聯(lián)系《穿井得一人》中的傳聞，賞析下面句中加點詞的表達(dá)效果。乃知人之誤傳者何限哉?。剑捍┚靡蝗怂沃∈?，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也。三、寫作（55分）11．（5分）閱讀《海浪》的節(jié)選部分，仿照詩句，續(xù)寫一節(jié)詩。要求內(nèi)容貼切，結(jié)構(gòu)相似。海浪海浪是娃娃手牽手，笑著，

一起跑過來。海浪是橡皮擦，

把沙上的字，

都擦去了。12．（50分）作文?！端徒o青蛙的大?！罚ㄒ姳揪怼拔膶W(xué)類文本閱讀”）一文中，如果青蛙醒來，發(fā)現(xiàn)大海的水干了，又會發(fā)生什么呢？請發(fā)揮想象，寫一個故事。要求：①文題自擬；②不少于500字；③不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。13．作文。一條藍(lán)浴巾，在青蛙眼里是一片藍(lán)色的大海，在讀者心中是一個美麗的童話，而現(xiàn)實中浴巾只是浴巾。就“我們需不需要童話”這個話題，自選角度，寫一篇議論性文章。要求：①文題自擬；②不少于500字：③不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。2020年浙江省麗水市中考語文試卷參考答案與試題解析一、積累（14分）1．【解答】答案：（1）優(yōu) 忌（2）A（3）B2．【解答】答案：①斷腸人在天涯（重點字：涯）②更著風(fēng)和雨③長煙落日孤城閉（重點字：孤）④秋草獨尋人去后⑤日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（重點字：暮）⑥煙波江上使人愁（重點字：愁）3.【解答】A,不符合，表現(xiàn)的是詩人的倔強、自信和他對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量。B.不符合，體現(xiàn)了作者的遠(yuǎn)大抱負(fù)，和不與世俗同流合污的高潔情操。C.符合，它所蘊含的哲理思想的啟示--只要人們正視現(xiàn)實，面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇于開拓，發(fā)奮前進(jìn)，那么，前方將是一個充滿光明與希望的嶄新境界。故選：Co4．【解答】閱讀所給的漫畫，根據(jù)圖畫中的內(nèi)容，可知人物是曹操，事件是他帶兵行軍，誤入沒水的道路。根據(jù)圖三、四中文字“口水都流出來了”“快走，快走”，可知講述的是“望梅止渴”的故事。故選：Bo二、閱讀（48分）5.【解答】本題考查名著人物形象的把握。老舍的《駱駝祥子》中，虎妞的“懷孕”讓祥子深感焦慮，老馬的經(jīng)歷讓他感到前程暗淡，而辛苦積攢的買車錢又被孫偵探敲詐，曹先生一家離開了北平，第二天祥子只得回到人和車廠，表現(xiàn)了祥子屈從現(xiàn)實的懦弱性格。而《簡?愛》中簡?愛一個性格堅強、樸實、剛?cè)岵?jì)、獨立自主、積極進(jìn)取的女性。她蔑視權(quán)貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強的人格和美好的理想。所以當(dāng)她得知羅切斯特的妻子還活著而選擇離開，但最終又回到他身邊，表現(xiàn)了簡?愛專一、執(zhí)著、勇敢的形象。答案：虎妞的“懷孕”讓祥子深感焦慮，老馬的經(jīng)歷讓他感到前程暗淡，而辛苦積攢的買車錢又被孫偵探敲詐，他只好回到人和車廠，表現(xiàn)了祥子屈從現(xiàn)實的懦弱性格。簡?愛一直深愛著羅切斯特，得知他被火燒傷、瘋妻已過世，義無反顧地回到他身邊，與至愛共擔(dān)風(fēng)雨，刻畫了簡?愛專一、執(zhí)著、勇敢的形象。6．【解答】注意任選一項，比較孫悟空“被拒絕”或“被誤解”后的表現(xiàn)，分析他的心靈成長。注意要闡述出基本情節(jié)，然后分析孫悟空內(nèi)心的成長變化。例如，“索寶水晶宮--三借芭蕉扇”這兩個情節(jié)孫悟空先是粗魯，胡攪蠻纏，后來到善用智慧，講求謀略，這體現(xiàn)了他的成熟。答案：示例一：我選A.孫悟空向龍王索要兵器不成，就不依不饒，直至找到金箍棒；后又索要披掛，再遭拒絕，便以在龍宮試金箍棒相威脅。借芭蕉扇時，孫悟空被鐵扇公主拒絕，便先鉆進(jìn)她的肚子，后化成牛魔王，智取扇子。孫悟空從粗魯、蠻不講理到善用智慧、達(dá)人情，心智更加成熟。示例二：我選B.孫悟空三打白骨精，屢遭誤解，他做了辯解，并表示不愿離開，但誤解仍未消除，最終忍氣回到花果山。在“真假美猴王”這一情節(jié)中，孫悟空又被誤解，于是他先后請觀音、玉帝、唐僧、地藏王、如來佛祖等為自己辨明真身，并請觀音澄清真相，終于重回取經(jīng)隊伍。由此可見，孫悟空辦事更老練、人情更通達(dá)、目標(biāo)更堅定。7．【解答】（1）本題考查文章結(jié)構(gòu)的把握以及內(nèi)容的理解和概括。這篇童話結(jié)構(gòu)巧妙，大故事里套著小故事。大故事即阿和尋找丟失的浴巾，小故事是青蛙把浴巾當(dāng)成了大海。故事開頭的主要內(nèi)容是：阿和找到了被大風(fēng)刮走的藍(lán)浴巾。緊接著阿和與媽媽看到的情景：青蛙在由藍(lán)浴巾和雨水構(gòu)成的大海上嬉戲，即第①空的答案。青蛙躲避長蛇后，接下來是阿和與媽媽的商議：“藍(lán)浴巾借給它們吧，讓它們玩到晚上。”因此第②空可填：阿和把藍(lán)浴巾借給了青蛙。到了晚上，阿和與媽媽來到森林，看到青蛙在熒光下的藍(lán)浴巾上甜甜地睡著了，于是決定“把藍(lán)浴巾留下，小青蛙居住在藍(lán)色的大海上”。據(jù)此概括作答，做到語言簡潔連貫即可。（2）本題考查文章內(nèi)容的理解。題干要求“根據(jù)上下文推測”，聯(lián)系“啊，發(fā)現(xiàn)了，咱們發(fā)現(xiàn)了一個好東西”的上文“阿和正要飛快地向藍(lán)浴巾跑去，卻猛地被媽媽拽住了胳膊?！畡e出聲！’媽媽說道。不知從何處傳來了一陣聲音，非常動聽，像歌聲一樣”和下文“順著這聲音望去，只見蜂斗草的葉子上有兩只小青蛙”可以推測是阿和驚喜的叫聲，她在媽媽的“拽”“說”之后安靜下來聽到了“一陣聲音”，“順著這聲音”發(fā)現(xiàn)了兩只小青蛙，又驚又喜。也可以推測是媽媽的話，她引導(dǎo)阿和先仔細(xì)聽，再循著聲音找，最后發(fā)現(xiàn)好東西，這樣一步一步發(fā)現(xiàn)好東西。從下文“這是什么呀？對，問問哥哥吧”也可以推測是小青蛙的話，是青蛙弟弟發(fā)現(xiàn)藍(lán)浴巾，欣喜地告訴哥哥，它們進(jìn)行談?wù)?。?jù)此概括作答，做到語言簡潔連貫。（3）本題考查語句賞析。解答此類題先判斷這個句子的特點，可以從修辭、描寫、有特點的詞語入手。在這類句子的作用中選擇，結(jié)合語境具體分析這個句子在這里表達(dá)的意思，結(jié)合段中心句和文章中心分析表達(dá)作用或效果。童謠的句子特點：“我想釣魚，我想釣魚”運用反復(fù)手法，“這魚比船大，這魚比海大”運用夸張手法，“呱-呱-呱-”是青蛙的叫聲；結(jié)合語境可見童謠展現(xiàn)出青蛙急切地想釣大魚的歡快，青蛙歡快的叫聲正是阿和愉快心情的體現(xiàn)，這是一種移情手法；同時，歡快的童謠也營造出輕松愉悅的氛圍。據(jù)此理解作答。（4）本題考查對文章主題的理解。結(jié)合童話內(nèi)容，阿和找到了心愛的藍(lán)浴巾，看見兩只青蛙在浴巾上嬉戲，她決定借給小青蛙浴巾，晚上再去拿，看見兩只青蛙甜甜地睡著了，她最終卻選擇了放棄浴巾，可以理解阿和具有善良純真的品質(zhì)；再聯(lián)系“森林里一片寂靜，螢火蟲發(fā)出的亮光永遠(yuǎn)照射著小青蛙們居住的藍(lán)色的大?！边@句話，可以理解阿和放棄藍(lán)浴巾這一做法就像螢火蟲的光亮永遠(yuǎn)陪伴著青蛙，它的意義就是放棄一點卻能成全世界，這樣一種美能深深地感染讀者。據(jù)此概括作答，做到語言簡潔連貫。答案：（。①青蛙在大海上嬉戲②阿和把藍(lán)浴巾借給了青蛙③居住在藍(lán)色的大海上。（2）示例一：我認(rèn)為是阿和說的。阿和被媽媽拽住胳膊而停下腳步，在媽媽引導(dǎo)下，隨著“一陣聲音”發(fā)現(xiàn)了好東西，驚喜地喊出了這句話，然后順著“這聲音”又發(fā)現(xiàn)了青蛙兄弟在嬉戲。這與阿和天真、好奇的性格相吻合。示例二：我認(rèn)為是媽媽說的，下文中“這聲音”指上文的“一陣聲音”，前文媽媽拽住阿和的胳膊并提醒別出聲”，接著發(fā)現(xiàn)“不知從何處傳來”的聲音就是青蛙的叫聲，于是媽媽說了這句話。這些引

導(dǎo)孩子逐步發(fā)現(xiàn)美好的言行與文中媽媽的形象吻合。示例三：我認(rèn)為是青蛙說的。下文中“這聲音”，就是指上文中“啊，發(fā)現(xiàn)了，咱們發(fā)現(xiàn)了一個好東西”這句話，而順著“這聲音”可以發(fā)現(xiàn)青蛙兄弟正在葉子上俯視藍(lán)浴巾，并談?wù)摗斑@是什么”；這句話流露出的興奮、激動，與青蛙發(fā)現(xiàn)藍(lán)浴巾時的心情吻合。（3）運用反復(fù)，表現(xiàn)了青蛙們“想釣魚”的迫切心理；運用夸張，表達(dá)了青蛙“想釣大魚”的愿望；最后以呱-呱-呱-”的青蛙叫聲結(jié)尾，寫出青蛙釣魚的歡樂。歌謠中幻想的釣魚場景與真實的青蛙叫聲融在一起，似真似幻，既映襯了阿和的心情，又營造了輕松和諧的氛圍。（4）示例：阿和把心愛的藍(lán)浴巾永遠(yuǎn)留在了森林里，給青蛙一片居住的大海；她的善良純真，就像螢火蟲的光亮永遠(yuǎn)陪伴著青蛙，美好的品質(zhì)在那一刻定格。一塊浴巾卻能給需要的人一片大海，微弱的螢光卻能照亮別人的美夢，放棄一點卻能成全世界：這樣的放棄與成全會永遠(yuǎn)在讀者的心里。棄與成全會永遠(yuǎn)在讀者的心里。8．【解答】（1）本題考查對閱讀材料內(nèi)容的概括。文中最先從《流浪地球》這部科幻電影說起，接著就科幻電影的前景問題進(jìn)行交流，最后，記者就科幻電影發(fā)展的時代究竟是一個什么樣時代？這一問題進(jìn)行詢問，并得到作者劉慈欣的肯定回答，對上述內(nèi)容進(jìn)行整理歸納就可得出本題答案。（2）本題考查對材料內(nèi)容的概括篩選。記者的第三個問題就中國科幻電影的前景問題而提出的，劉慈欣認(rèn)為中國的科幻電影是有光明前途的，是因為“它確實是一個劃時代的突破”，也就是一個新未來的開啟。另外“很快會有稱職的、專業(yè)的科幻編劇大量出現(xiàn)”，這樣就有專業(yè)隊伍作為根本保障。同時“充滿未來感的時代，就為科幻影視的發(fā)展提供了很好的條件”，也就是說時代的發(fā)展已經(jīng)有了這個需求。綜合這三點就可知中國科幻電影的前景是光明的原因。(3)本題考查語言表達(dá)的運用和理解。當(dāng)記者問到“如何看待自己的作品被影視化改編”時，劉慈欣很謙虛，認(rèn)為“原著作者轉(zhuǎn)讓改編權(quán)以后，改編權(quán)就不屬于你了，所以對改編的過程是無能為力的”，同時作者還表示“至于怎么改編，我不從事影視行業(yè)，能做的不多，還是很尊重他們”。這些話語，充分表現(xiàn)出作者劉慈欣對電影工作者的理解和尊重。分析答話的妙處時，結(jié)合應(yīng)對原則進(jìn)行，注意結(jié)合文章內(nèi)容，不可脫離原文。答案：(1)①《流浪地球》熱映；②科幻影視；③如何理解你定義的這個時代，它是怎樣的時代？(2)《流浪地球》是我國科幻影視的劃時代突破；科幻編劇會大量出現(xiàn)；充滿未來感的時代，會為科幻影視的發(fā)展提供很好的條件。(3)示例一：劉慈欣先陳述影視改編的一般狀況，為正面回答“如何看待自己的作品被改編”這一問題做了緩沖和鋪墊，這樣使應(yīng)對有層次，得體巧妙。他表示自己對“改編過程無能為力”“沒有能力干預(yù)影視化過程”，顯得謙遜有禮。示例二：劉慈欣沒有直接回答記者的問題，而是先談影視改編的客觀事實，并表示對“改編過程無能為力”沒有能力干預(yù)影視化過程”等，避免給影視方帶來傷害，顯得得體有度；他認(rèn)為改編的電影是否忠于原著并不重要，并對自己的作品被改得很大表示理解，體現(xiàn)他對影視制作方的包容。9．【解答】（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。應(yīng)該認(rèn)真理解兩首詩的內(nèi)容，找到二者之間的聯(lián)系，確定答案。裴詩中的“積雨晦空曲”，“積雨”可見雨勢厚重，“晦”是秋雨潺潺導(dǎo)致的天色昏暗的樣子，這句描寫了高峻險要的山峰中因厚重的雨勢而顯得昏暗。王維詩中的“蒼蒼秋雨晦”也描寫了秋雨潺潺，天空晦暗的樣子，表現(xiàn)出了秋雨的厚重感。寫出了秋雨帶來的陰濕天氣，向遠(yuǎn)處望去，一片蒼茫，晦暗不明。所以這兩句詩相應(yīng)和。（2）本題考查學(xué)生對詩歌感情的理解與掌握。裴迪，唐朝山水田詩人。他和王維是好友，受好友的影響，他的詩歌大多數(shù)也是描寫幽寂的景色。這些詩或者是回應(yīng)王維的，或者是和王維一起吟唱的?！拜y口”就是王維隱居之所--他的輞川別墅的所在地，靠近終南山。裴迪問“南山復(fù)何在”表達(dá)了他對王維的思念與牽掛之情。而王維回應(yīng)“君問終南山，心知白云外”，終南山在白云之上，在他的心坎上，這就是他對出世隱居生活的向往，表明他和裴迪互相關(guān)心，志趣相投，他們都能夠不為外物所擾，向往歸隱的田園生活，也表現(xiàn)了兩人深厚的情誼。答案：（1）蒼蒼秋雨晦（2）裴迪以“南山復(fù)何在問候，表達(dá)對王維的思念與牽掛；王維以“心知白云外”應(yīng)答，表達(dá)自己懂裴迪裝迪也懂自己，都不為外物所擾，可見兩人情誼深厚，彼此是知音。譯文：輞口遇雨憶終南山因獻(xiàn)王維秋雨綿綿，高峻險要的山峰中因厚重的雨勢而顯得昏暗，廣闊的沙地失去了光彩。輞川的水流向遠(yuǎn)方，南山又在哪里呢？答裴迪深秋，天色蒼暗，秋雨連綿，河水浩大，水勢緩慢。君若問終南山在什么地方？該在那白云翻滾的天外。10．【解答】（1）本題考查一詞多義。4,數(shù)：幾。相同；B.西：西面/介詞，向西；C.過：經(jīng)過/超出；D.然：……的樣子/對、正確。故選：A。（2）本題考查句子停頓。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這個句子的意思是：道路被夾在溪谷中，這類情形特別多，哪有什么毒蛇盤繞香檀樹的事!故停頓應(yīng)為：夾路溪谷之間/此類甚多/安有檀香蛇繞之事。

（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。由“又西瞻志公影，蓋巖間有柏一株，即其笠首也”可知，志公戴著斗笠的頭是巖石間的一株柏；根據(jù)“斜其縫者，即袈裟之文也，上有苔蘚斑駁，即山水之毳文也”可知，志公袈裟的花紋是斜向的石縫、斑駁的苔蘚。（4）本題考查對文章重點內(nèi)容的分析與理解。ABC正確;D.有誤，根據(jù)“方審其非白檀，志公不影于此”可知，D.有誤，根據(jù)“方審其非白檀，志公不影于此”可知，是“辨”后得出的結(jié)論。故選：D。（5）本題考查賞析詞的表達(dá)效果?！澳恕笔恰安拧钡囊馑?，“哉”相當(dāng)于“啊”，根據(jù)句意“才知道人們的誤傳哪有邊界啊”，“可知“乃”加強感嘆語氣，強調(diào)傳聞的荒誕，人們對白檀樹、志公影的傳聞竟信以為真，甚至頂禮膜拜，這與（穿并得一人中“得一人之使”誤傳為“得一人于井中”何其相似，“乃”和“哉”也流露了作者對此類現(xiàn)象的不滿與批評。答案：（1）A（2）夾路溪谷之間/此類甚多/安有檀香蛇繞之事