Unit4Whereismycar?PBLet’stalk（P41）教案教學(xué)目標(biāo)1．語(yǔ)言技能：（1）能夠使用句型“Isitinyour…Yes,itis.No,itisn’t.”，確定某物是否在某處。（2）能夠使用句型“Haveagoodtime!”，祝愿對(duì)方玩得開心。（3）能夠認(rèn)識(shí)并在情境中運(yùn)用以下詞匯：cap,toybox。（4）能夠按照意群，朗讀文章。（5）能夠完成本課相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。2．語(yǔ)言知識(shí)：（1）能夠初步認(rèn)識(shí)介詞是介紹地點(diǎn)的詞。（2）能夠知道“確認(rèn)某物的具體位置”的表達(dá)形式：“Isitinyour…?”。3．情感態(tài)度：（1）在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能夠做到樂(lè)于感知并積極嘗試使用英語(yǔ)。4．學(xué)習(xí)策略：（1）在課堂交流中，遇到問(wèn)題主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教。5．文化意識(shí)：（1）在學(xué)習(xí)和日常交際中，能初步注意到中外文化異同。教學(xué)重點(diǎn)1．句型：Isitinyour…Yes,itis.No,itisn’t.2．詞匯:cap,toybox教學(xué)難點(diǎn)1．詞匯與句型在情境中的具體運(yùn)用。教學(xué)用具1．與本課時(shí)相關(guān)的課件。教學(xué)過(guò)程Step1：Warmingup1．Greeting.師生使用英語(yǔ)打招呼，教師點(diǎn)名，確定參與上課的人數(shù)。2．Let’senjoy.教師繼續(xù)播放課件，播放課本P44的歌曲視頻：Whereismytoycar，學(xué)生看視頻，欣賞歌曲，在美妙的歌曲中，愉快地開始本節(jié)課。3．Quickresponse.學(xué)生跟讀詞匯和句子之后，接下來(lái)，教師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)詞匯，哪個(gè)單詞閃動(dòng)了，學(xué)生就大聲說(shuō)出那個(gè)單詞，進(jìn)一步認(rèn)讀詞匯：in,on,under,desk,chair。4．Let’sdo.接下來(lái)，教師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)Let’sdo視頻，進(jìn)一步復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)過(guò)的核心詞匯。Step2：Presentation1．Look,askandanswer.學(xué)生唱完歌謠之后，接下來(lái)，教師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)圖片與文字提示，學(xué)生看圖，進(jìn)行問(wèn)答活動(dòng)，學(xué)習(xí)本節(jié)課的核心句型，為學(xué)習(xí)課文內(nèi)容做好準(zhǔn)備。What’sthis?It’sadesk.What’sthis?It’sachair.What’sthis?It’sacap.c-a-p----capWhat’sthis?It’satoybox.boy----toyLookattheruler.Isitunderthechair?Yes,itis.Lookatthebag.Isitonthedesk?Yes,itis.Lookatthecar.Isitinthetoybox?Yes,itis.Lookatthepencil.Isitinthebag?No,itisn’t.It’sunderthebook.Lookatthecar.Isitinthebag?No,itisn’t.It’sinthetoybox.2．Watchandanswer.接下來(lái)，教師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)視頻與問(wèn)題，然后點(diǎn)擊播放視頻，學(xué)生看視頻，嘗試回答問(wèn)題。Whereisthecap?Isitinyourbag?No,itisn’t.Isitinyourtoybox?Yes,itis.Thecapisinthetoybox.3．Watchandfollow.接下來(lái)，教師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)視頻，點(diǎn)擊播放視頻，學(xué)生看視頻，跟讀句子，在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生還需要嘗試?yán)斫饩渥樱篐aveagoodtime!4．Let’sread.學(xué)生跟讀句子之后，接下來(lái)，教師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)句子和斷句的線條，學(xué)生根據(jù)教師的提示，嘗試根據(jù)意群來(lái)朗讀課文內(nèi)容，在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師需要注意觀察學(xué)生哪些句型不熟悉，針對(duì)學(xué)生不熟練的內(nèi)容，加以引導(dǎo)與鞏固。Mum,whereismycap?Isitinyourbag?No,itisn’t.Isitinyourtoybox?Yes,itis.Thanks,mum.Bye!Bye!Haveagoodtime!5．Let’sread.接下來(lái)，教師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)課文內(nèi)容，分男女生扮演角色，進(jìn)一步鞏固課文內(nèi)容。Step3：Practice1．Let’sbomb.接下來(lái)，教師繼續(xù)播放課件，呈現(xiàn)圖片，學(xué)生看圖片，說(shuō)單詞，復(fù)習(xí)與鞏固詞匯：arm,foot,hand，當(dāng)看到炸彈，學(xué)生需要說(shuō)“bomb”，這個(gè)活動(dòng)不僅可以幫助復(fù)習(xí)詞匯，還可以訓(xùn)練反應(yīng)能力，為下一個(gè)活動(dòng)做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。2．Let’splay.教師繼續(xù)播放課本P41Let’splay部分的視頻，學(xué)生看視頻，了解如何玩游戲，然后教師出示基本句型，學(xué)生根據(jù)文字提示，浪人為一組，玩游戲。Whereisthe_________?Isitinthe___________?Isitonthe___________?Isitunderthe_________?Yes,itis.No,itisn’t.3．Makeasummary.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧這節(jié)課，學(xué)習(xí)了什么？請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，教師幫忙總結(jié)。Sentences：Whereismycap?Isitinyourbag/toybox?Yes,itis.No,itisn’t.Haveagoodtime!Words：cap,toybox4．Let’senjoy.總結(jié)了本節(jié)課的核心內(nèi)容之后，接下來(lái)，教師繼