Unit4GeneralRevision1Task7-8教案一、教學內容概述本課內容選自人教精通版英語教材六年級下冊第四單元Task7-8。本單元是復習單元，Task7-8是復習規(guī)則的一個單元，包括班規(guī)，家規(guī)和社會規(guī)則，學生了解規(guī)則的基礎上，要學會用英語描述如何成為一名好學生“Howtobeagoodstudent?”本課時將在真實的情境中，感知、體驗、實踐、運用相關的語言知識，培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力以及聽說讀寫各方面的技巧。本課是交際訓練課，教學采用多樣化的教學手段將聽、說、玩、演、唱溶于一體，激發(fā)學生學習英語的興趣和愿望，發(fā)展自主學習的能力，形成初步用英語進行簡單日常交際的能力。二、教學目標闡述【語言知識目標】通過本課的學習，學生可以用英語表達各種規(guī)則的說法，并復習weshould...Weshouldn’t...句式?？梢哉弦?guī)則的相關短語和句子，綜合運用相關語言，可以闡述如何成為好學生”Howtobeagoodstudent”【語言技能目標】（1）根據(jù)圖片和情境說出單詞和句子。（2）在模擬的情境下進行簡單的英語交流和表演。【情感態(tài)度目標】通過本課學習激發(fā)學生學習英語的興趣，在鼓勵性評價中樹立信心，在小組活動中積極參與合作，從而意識到交流對于學習英語的重要意義。充分利用教材和教師所提供的學習資源，實現(xiàn)自由參與和創(chuàng)新，能主動與他人交流，并克服交流中的困難，使交際順利進行?！緦W習策略目標】（1）利用圖片聯(lián)想幫助記憶各種規(guī)則的英語說法，使用拼讀規(guī)律記憶單詞，形成認知策略和記憶策略；（2）加強小組學習，注意情感交流，幫助學生逐步完善小組合作學習策略和情感策略。【文化意識目標】了解各種規(guī)則，提高文化意識。三、重點和難點1.教學重點：通過本課的學習，學生可以用英語表達各種規(guī)則的說法，并復習weshould...Weshouldn’t...句式。2.教學難點：可以整合規(guī)則的相關短語和句子，綜合運用相關語言，可以闡述如何成為一名好學生”Howtobeagoodstudent”四、教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動設計意圖Warm-upIntroduceanewfriendJudytothestudents,whoistheheroofthecartoonZootopia.AndJudyinvitesallofthemtoZootopiaandtheyareluckytotakepartintheDramafestival.為學生介紹一位新朋友Judy，她是動畫片瘋狂動物城的主角人物，她熱情的邀請孩子們和她一起去Zootopia參觀，孩子們很幸運的遇到了那里的戲劇節(jié)開幕。情境的創(chuàng)設快速地吸引了全體學生的注意力，調動了學生的積極性和主動性，提高了他們的有意注意，使課堂氣氛活躍起來，為新課的學習做了知識上和情緒上的熱身。PrensentationTask1IntroducethethemeoftheDramaFestivalisWeshouldobeytherules.Dividethestudentsintothreegroups,andaskthegroupleaderstocomeforwardtochoosetheirteams’themeandtask.介紹本期戲劇節(jié)的主題是“我們應該遵守規(guī)則”。并將學生分為3個小組，請每組的小組長到前面來領取每組地戲劇節(jié)活動的小主題和任務。遵循課標提倡的任務型教學模式，設計出任務，讓學生通過表達、詢問、溝通、交涉、協(xié)商等多種語言活動形式來完成任務，達到學習和掌握語言的目的。同時加強小組學習，注意情感交流，幫助學生逐步完善小組合作學習策略和情感策略。Task2Askthethreegroupmemberscomeforwardtopresenttheirlittledramas.Thenreviewthephrasesandsentencesofthehomerules,classrulesandsocialrules.要求各組成員到前面來表演他們的小喜劇。然后復習家規(guī)、班規(guī)、社會規(guī)則的相關說法，并要求學生對相關規(guī)則進行表述。孩子們帶著Judy、Nick、Raymond的面具表演，熱情高漲，寓教于樂。PracticeTask3LetuslistentoJudy’ssuggestionsoftherulestoyou.Listencarefullyandwritedownthemonyourbook.讓我們聽一聽Judy給大家關于規(guī)則方面的建議，仔細聽并記錄。以Judy提出的規(guī)則建議，吸引孩子的注意力。增加有意注意時間。Task4Askstudentshowtobeagoodstudents,andguidethemtotalktheirmindinEnglish.詢問學生如何成為一名好學生，并引導他們用英語表達出來整合規(guī)則的相關短語和句子，讓孩子敢于開口去表達，鍛煉學生綜合運用語言的能力，。Task5LetuslistentoJudy’ssuggestionsabouthowtobeagoodstudent.Listencarefullyandwritedownthemonyourbook.聽Judy對于如何成為一名好學生的建議，仔細聽并記錄下來。鍛煉孩子的聽寫能力，并再次復習相關的語言知識。HomeworkReviewTask7-8;PreviewTask9-10.加強孩子對知識的鞏固，養(yǎng)成復習、預習的好習慣。八、板書設計Unit4GeneralRevision1Task7-8homerulesclassrulessocialruleskeeptheroo