Unit7Eatingout教學(xué)設(shè)計(jì)（5）設(shè)計(jì)時(shí)間：科目：英語(yǔ)年級(jí)：四年級(jí)學(xué)期：上學(xué)期執(zhí)教者：課題Unit7Eatingout(PartC&D)課型新授課課時(shí)第5課時(shí)（總計(jì)6課時(shí)）教材分析本單元以食物為話題，主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容為各種食物及其點(diǎn)餐的表達(dá)方式。新單詞主要有：hamburger,sandwich,apacketoffries,abowlofnoodles,apieceofcake,dumplings。本單元內(nèi)容和日常生活息息相關(guān)，貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，有利于他們?cè)谡鎸?shí)的語(yǔ)言情景中培養(yǎng)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。通過(guò)對(duì)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會(huì)表達(dá)自己喜愛(ài)并想要吃的食物，學(xué)會(huì)如何在餐廳點(diǎn)餐。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)應(yīng)該是鮮活的，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生能在特定的語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言，而不只是掌握語(yǔ)言知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：◆學(xué)會(huì)一些新單詞和與本單元主題相關(guān)的其他表達(dá)方式?！艨梢宰匀绫磉_(dá)自身的相應(yīng)感受?！魧W(xué)會(huì)閱讀理解英語(yǔ)的短文。過(guò)程與方法：◆本課時(shí)主要以閱讀教學(xué)的方式為主，通過(guò)讓學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)、練等，學(xué)會(huì)英語(yǔ)閱讀理解的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，本課依然以喜羊羊和他的伙伴們引出所要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，體現(xiàn)了整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的連貫性。在前面幾個(gè)課時(shí)里，C部分的一些句子已經(jīng)出現(xiàn)并進(jìn)行了初步的學(xué)習(xí)，學(xué)生在正式學(xué)習(xí)C部分時(shí)會(huì)覺(jué)得比較輕松容易，從而可以更好地掌握、鞏固并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：◆通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)動(dòng)物，熱愛(ài)自然。教學(xué)重點(diǎn)◆學(xué)會(huì)幾個(gè)新句型：What’sthematter?Youdon’tlookverywell.Wouldyoulikeahamburger?Idon’tfeelhungrynow.That’sagoodrestaurantforallofus.教學(xué)難點(diǎn)◆能夠正確認(rèn)讀、理解課文并學(xué)會(huì)運(yùn)用。教學(xué)策略任務(wù)型教學(xué)法，多媒體教學(xué)法。教學(xué)準(zhǔn)備◆PPT，多媒體教學(xué)平臺(tái)，教學(xué)光盤(pán)（Koko愛(ài)英語(yǔ)）實(shí)施教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、組織教學(xué)及復(fù)習(xí)1．Greetings.2．Singasong:OldMacdonaldhadafarm.[注1][注1]歌曲活躍課堂氣氛，集中了學(xué)生的注意力，同時(shí)將新課里即將出現(xiàn)的動(dòng)物提前進(jìn)行簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)，有助于學(xué)習(xí)新內(nèi)容。3．完成小練習(xí)。二、新知識(shí)的呈現(xiàn)與歸納1．出示羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片，告訴學(xué)生羊羊們有很多好朋友，他們都來(lái)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了！介紹三個(gè)主要朋友：MissCow,Mrs.Pig,Mr.Horse.[注2]2．出示幻燈片：展示對(duì)話：What’sthematter,Mrs.Pig?Youdon’tlookverywell.將句子板書(shū)，帶讀并學(xué)習(xí)句子。3．繼續(xù)看圖片。我們一起看看，到底發(fā)生了什么？Let’ssee,whatishappening?[注2]由運(yùn)動(dòng)會(huì)引出C部分的句型，使導(dǎo)入顯得更為自然，新句子也能在其中被輕松突破。同時(shí)，在前幾課時(shí)中我也曾經(jīng)介紹過(guò)C部分的一些句子，在這一課時(shí)學(xué)起來(lái)，學(xué)生就更為容易接受。4．播放光碟：WatchPartC。在觀看結(jié)束后，教師點(diǎn)題：That’sagoodrestaurantforall.建議：教師可以用flashcards上面的圖片幫助學(xué)生理解realbeef,roastpig.三、新知識(shí)的鞏固與運(yùn)用1．Listentothestoryagain.FinishPartD.2．出示幻燈片：根據(jù)課文內(nèi)容，為圖片排序，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述故事。[注3][注3]以上兩個(gè)步驟都是加深對(duì)新課文的理解和鞏固。3．超級(jí)模仿秀——看看誰(shuí)是最佳小演員。[注4][注4]讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，培養(yǎng)合作能力，增強(qiáng)信心。4．閱讀拓展。課件出示一張菜譜，讓學(xué)生根據(jù)菜譜回答問(wèn)題。[注5][注5]將與本單元相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行拓展，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。四、小結(jié)1．聽(tīng)C部分并分角色跟讀。（強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)）2．每日英語(yǔ)：Lovenature,loveanimals.Eatalotofvegetablesandfruit.(教育學(xué)生要養(yǎng)成合理飲食的好習(xí)慣。)五、作業(yè)布置1．背誦C部分并表演。2．將這個(gè)故事講給你的家長(zhǎng)聽(tīng)。告訴學(xué)生：完成其中的一項(xiàng)作業(yè)，可以收獲一枚笑臉；兩項(xiàng)都完成了，可以收獲兩枚笑臉。[注6][注6]讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)復(fù)述課文，講給家長(zhǎng)聽(tīng)，可以加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，共同促進(jìn)孩子的教育。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit7EatingoutSuperstarWhat’sthematter?Youdon’t