加熱與冷卻導(dǎo)學(xué)案課題：1．加熱與冷卻第1課時(shí)時(shí)間：課型：新授教研組：科學(xué)教研組主備教師：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.我能用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氣體、固體、液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。2.我知道加熱和冷卻會(huì)改變物體的體積，即大多數(shù)物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。3.我能用物體的熱脹冷縮知識(shí)解釋生產(chǎn)、生活的一些現(xiàn)象。學(xué)習(xí)重點(diǎn)固體、液體、氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)生活中的熱脹冷縮的現(xiàn)象以及利用。課前準(zhǔn)備演示材料：酒精燈，銅球裝置，冷水。分組材料：1.錐形瓶、紅水、帶細(xì)玻璃管的橡膠塞、冷水、熱水2.空飲料瓶、氣球、冷水、熱水。學(xué)習(xí)過(guò)程環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案預(yù)習(xí)展示一、激趣導(dǎo)入。小小魔術(shù)師二、齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。仔細(xì)觀察這是怎么回事呢？出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，組織學(xué)生讀目標(biāo)。合作探究交流展示探究固體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)步驟：1：把銅球輕輕地通過(guò)鐵環(huán)，看看銅球是否能夠順利通過(guò)帯柄鐵環(huán)2：點(diǎn)燃酒精燈，用外焰對(duì)銅球加熱大約4分鐘左右，再次嘗試將銅球穿過(guò)鐵環(huán)，觀察現(xiàn)象3：將受熱的銅球放入裝有冷水的水槽中，靜置一分鐘左右，使它充分冷卻，再次嘗試將銅球通過(guò)鐵環(huán)，觀察現(xiàn)象。4：整理實(shí)驗(yàn)器材。（熄滅酒精燈，用抹布將銅球和鐵環(huán)上的水漬擦干凈）探究液體和氣體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)步驟：1：把帶有玻璃管的裝有紅水的錐形瓶，先放入熱水中，觀察現(xiàn)象（觀察2分鐘）；再把帶有玻璃管的裝有紅水的錐形瓶放入冷水中，觀察現(xiàn)象（觀察1分鐘）2：先將瓶口有氣球的塑料瓶放入熱水中，觀察現(xiàn)象（觀察1分鐘）；再將瓶口有氣球的塑料瓶放入冷水中，觀察現(xiàn)象（觀察1分鐘）；3：整理實(shí)驗(yàn)器材。（將實(shí)驗(yàn)器材擺放整齊，桌面整理干凈）1.銅球受熱后體積(膨脹)，不能穿過(guò)通過(guò)鐵環(huán)，放入冷水中，又可以輕松的通過(guò)鐵環(huán)，說(shuō)明銅球冷卻后體積（縮小）2.液體受熱后液面慢慢(上升)，冷卻后液面又慢慢（下降）；氣體受熱后體積（膨脹），冷卻后體積（縮?。?。在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中一定要注意安全，并仔細(xì)觀察記錄所看到的現(xiàn)象絕大多數(shù)物體在受熱時(shí)，體積會(huì)膨脹；冷卻時(shí)，體積會(huì)收縮，這種現(xiàn)象叫熱脹冷