Unit4WhenisEaster?PartB學(xué)案2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.語言技能（1）能夠在教師的引導(dǎo)、圖片的幫助下，理解對(duì)話大意，在語境中理解新單詞的含義，并正確發(fā)音：delicious,then,bothofyou,baby’s,Sarah’s,Oliver’s,John’s.（2）能夠完成聽力任務(wù)，正確選擇小寶寶生日的具體日期，在正確的答案前面的方框中打鉤。（3）能夠在恰當(dāng)?shù)那榫爸羞\(yùn)用句型：Whenisyourbirthday?It’son…詢問與回復(fù)有關(guān)生日的具體日期。（3）能夠正確運(yùn)用句型Whatwillyoudo?I’ll...詢問與回復(fù)將會(huì)做的事。2.語言知識(shí)（1）能在具體的語境中理解和運(yùn)用有關(guān)“生日的具體時(shí)間”的語言表達(dá)形式。3.情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略與文化意識(shí)（1）能夠積極參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，表達(dá)中不怕出錯(cuò)誤，遇到困難大膽求助。（2）能夠主動(dòng)對(duì)新學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)與歸納。（3）經(jīng)過學(xué)習(xí)，能夠關(guān)愛家人，了解家人的生日。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1．句型：Whenisyourbirthday?It’son…Whatwillyoudo?I’ll...2．詞匯：delicious,then,bothofyou,baby’s,Sarah’s,Oliver’s,John’s.學(xué)習(xí)難點(diǎn)課本中的角色扮演活動(dòng)。學(xué)習(xí)過程Step1:warm-up1．Greeting.師生用英語互相問候。2．Singabirthdaysong.學(xué)生觀看老師的課件，歌唱“生日歌”。Happybirthdaytoyou!Happybirthdaytoyou!Happybirthday!Happybirthday!Happybirthdaytoyou!3.Let’stry.（1）Lookanddescribe.學(xué)生看圖片與文字提示，嘗試預(yù)測(cè)聽力內(nèi)容。T：Whoarethey?S：TheyareMike,ChenJie,andalittlebaby.T：Wehavetolistentothetapeandfindoutthebaby’sbirthday.（2）Listenandtick.學(xué)生聽音頻，在正確的內(nèi)容前打“√”。（3）Checktheanswer.學(xué)生核對(duì)答案。Step2:Presentation1．Lookanddescribe.學(xué)生觀看圖片，嘗試預(yù)測(cè)課文內(nèi)容。WhenisMike’sbirthday?It’sonApril4th.2．Listen,readandanswerthequestions.學(xué)生聽音頻，看課文，回答問題。WhatwillChenJiedoforhermum?WhatwilltheydoforbothofChenJie’smotherandMike?3．Watchthevideoandfollow.學(xué)生觀看錄像，跟讀課文內(nèi)容。4．Readandact.以“兩人”為單位，學(xué)生扮演課文內(nèi)容。5．Readforthevideo.學(xué)生為錄像配音。Step3:Practice1．Role-play.學(xué)生看圖畫，教師示范問答，學(xué)生以兩人為單位進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。Whenisyourbirthday?Mybirthdayison…That’sNewYear’sDay,too.2．Showyourtalk.學(xué)生分組展示問答活動(dòng)內(nèi)容，適當(dāng)進(jìn)行加分鼓勵(lì)。3．Makeasummary.（課堂小結(jié)。）T:Whatdidwelearnthisclass?學(xué)生總結(jié)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生談?wù)勛约簩W(xué)了什么。自主學(xué)習(xí)Readandchoose（）1、Whenis______birthday？A、youB、your（）2、Januaryisthe_____monthofayear