教學(xué)設(shè)計(jì)課題Alet’sspell單元Unit3Weather學(xué)科English年級(jí)四學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生能夠感知并歸納ar和al在單詞中的發(fā)音規(guī)則；2.學(xué)生能夠讀出符合ar和al發(fā)音規(guī)則的單詞；3.學(xué)生能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫(xiě)出符合ar和al發(fā)音規(guī)則的單詞。重點(diǎn)學(xué)生能夠感知并歸納ar和al在單詞中的發(fā)音規(guī)則；難點(diǎn)根據(jù)單詞的讀音拼寫(xiě)出符合ar和al發(fā)音規(guī)則的單詞。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課欣賞“PhonicsSong”.師生拍手唱歌曲。Aisforapple./?//?/apple.…(優(yōu)酷視頻“PhonicsSong”)邊做邊唱復(fù)習(xí)前面內(nèi)容，活躍氣氛。講授新課1.在語(yǔ)篇中初步感知語(yǔ)音。1)課件呈現(xiàn)情景，通過(guò)師生問(wèn)答的形式，依次呈現(xiàn)例詞car,card,arm,ball,wall,tall2)課件先呈現(xiàn)例詞car，card,arm初步感知字母組合ar在單詞中的發(fā)音。What’sthesame?利用手指進(jìn)行拆音練習(xí)。快速閃現(xiàn)含有ar的新單詞，讓學(xué)生根據(jù)發(fā)音規(guī)律讀出單詞。課件呈現(xiàn)單詞ball,wall,tall，初步感知字母組合al在單詞中的發(fā)音。What’sthesame?利用手指進(jìn)行拆音練習(xí)?？焖匍W現(xiàn)含有al的新單詞，讓學(xué)生根據(jù)發(fā)音規(guī)律讀出單詞。教師首先讓學(xué)生先觀察單詞，有哪幾個(gè)音，然后嘗試著把生詞讀出來(lái)，再進(jìn)行快速的拆音練習(xí)。2.在單詞中聽(tīng)音感知，自主歸納，視頻正音。1)視頻正音。課件呈現(xiàn)課本相應(yīng)視頻，學(xué)生模仿，訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)語(yǔ)音。教師可以采用比較直觀教學(xué)方式，放慢速度，引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音。2)拆音活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)發(fā)音規(guī)律對(duì)例詞進(jìn)行拆音活動(dòng)?？梢越柚謩?shì)，幫助學(xué)生更直觀感受到單詞可以分成幾個(gè)音。讓學(xué)生根據(jù)發(fā)音規(guī)律讀出單詞先通過(guò)讀單詞，感知字母組合的發(fā)音。1.利用圖文結(jié)合的方式讓學(xué)生選擇相應(yīng)的單詞填空；Drawa________onacard.Drawasmallsmallball.Nowdrawa_________onthecard.Drawacarneara__________.2.Read,listenandnumber課件呈現(xiàn)課本中的練習(xí)題，首先讓學(xué)生利用發(fā)音規(guī)律讀一讀單詞，然后進(jìn)行聽(tīng)音標(biāo)號(hào)。3.Look,listenandwrite課件呈現(xiàn)圖片，讓學(xué)生理解圖片意思，接著進(jìn)行聽(tīng)音填空；核對(duì)答案4.Enjoyastory.《Mr.TallandMr.Small》PPT呈現(xiàn)故事，教師首先讀故事，然后讓學(xué)生在小組內(nèi)讀，最后分組進(jìn)行展示。聽(tīng)音標(biāo)號(hào)邊做邊聽(tīng)。通過(guò)練習(xí)鞏固字母的發(fā)音。課堂小結(jié)結(jié)合板書(shū)和課件，自主總結(jié)。Whathaveyoulearned?學(xué)生自主總結(jié)本課所學(xué)知識(shí)。板書(shū)Unit3WeatherLet’sspellaral