課題：Lesson31教學(xué)目標：1.能正確聽，說，讀，寫字母Ss和Tt。能聽、說、認讀三會單詞skirt和T-shirt。能運用Is

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Oh,yes.Thankyou等進行口語交際。2.能在一定的情境中運用本課單詞及句型，并進行簡單交流，提高學(xué)生的語言運用能力。3.讓學(xué)生在學(xué)習的過程中，培養(yǎng)他們的小組合作意識和競爭意識,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,拾金不昧的精神。教學(xué)重、難點：教學(xué)重點：讓學(xué)生掌握字母Ss和Tt，三會單詞T-shirt和skirt，以及基本句型Isthisyourskirt?Oh,yes.Thankyou.讓學(xué)生能運用基本句型進行交流，初步鍛煉學(xué)生運用基本句型進行交流的能力。教學(xué)難點：能靈活運用Isthisyour…?句型并進行簡單交流。學(xué)具準備：ppt，短裙教學(xué)過程（含設(shè)計意圖）：Step1：Warm-up.

1.Greetingandsingasong.師生問候并組織學(xué)生們唱《字母歌》。設(shè)計意圖：既復(fù)習了以前學(xué)過的知識，又起到了熱身的效果。熱身是課堂教學(xué)的重要形式之一。因此，在熱身的時候，讓學(xué)生邊做動作邊演唱一首英文歌曲，不僅可以緩減學(xué)生課前的緊張情緒，而且可以為接下來的英語教學(xué)創(chuàng)造氛圍2.

Playagame:What’smissing?做字母游戲。哪個字母消失的游戲，在PPT上出示幾組字母，然后打亂順序讓學(xué)生找出消失的字母。設(shè)計意圖：這個游戲不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，還能鍛煉學(xué)生的觀察和快速反Step2：Presentation.

1.單詞skirt學(xué)習首先，設(shè)置一個動物園的情境，遮擋住動物的一部分，讓學(xué)生們來猜動物園里有哪些動物。并復(fù)習句型What’sthis?It’sa/an…最后一個出示米老鼠Minniemouse圖片（圖片中的米老鼠穿著短裙）。教師指著短裙問：What’sthis?It’saskirt.引出新單詞skirt。并讓同學(xué)找出短裙上的字母并組合出新單詞skirt.讓學(xué)生認讀skirt這個單詞和首字母Ss.教師從盒子里拿出一件短裙，說：Thisismynewskirt.Isitnice?學(xué)生回答后繼續(xù)說：Showmeyourskirt.學(xué)生們拿出從家里帶來的短裙并進行展示，Thisismyskirt.展示完的同學(xué)放進老師的盒子里。教師說：Therearesomanyniceskirt.Let’sfindtheownertogether.(一起找裙子主人)教師拿出一件，問幾個同學(xué)Isthisyourskirt?又讓其他同學(xué)一起找，直到找到它的主人為止。教師和學(xué)生一遍一遍的重復(fù)Isthisyourskirt?這個句型，使學(xué)生有一個反復(fù)認知的過程，很自然輕松的引入新句型Isthisyourskirt?Oh,yes.Thankyou.2.單詞T-shirt學(xué)習找最后一件短裙的主人時，教師故意問一個男生：Isthisyourskirt?學(xué)生此刻一定哈哈大笑。教師借此時機進步一介紹：Youdon’thaveaskirt.ButyouhaveaT-shirt.從而引出新單詞T-shirt并加以介紹和描述，使學(xué)生加深對T-shirt的感知。3.Smallgame:quickreaction.(快速反應(yīng))教師說skirt這個單詞時女生站起來并讀skirt，教師說T-shirt這個單詞時男生站起來并讀T-shirt。這個小游戲可以加深學(xué)生對這兩個單詞的區(qū)分，也很有趣味性?！痵chant.S,S,S,skirt!T,T,T,T-shirt!借此游戲?qū)χR進行擴展，進行頭腦風暴，讓學(xué)生思考首字母為S和T的單詞，進行搶答游戲。5.課文學(xué)習設(shè)計意圖:對于新知的導(dǎo)入和學(xué)習，采用電腦課件輔助的形式進行。這樣可以將真實的畫面展現(xiàn)在學(xué)生面前，使他們能夠做到在“情境中學(xué)”，在“情境中練”。Step3：Practice.

1.分角色表演課文agame.從幫LiYan找短裙的情境中輕松自然的過渡到幫老師找東西的情境。教師設(shè)置一個丟東西的情境，讓學(xué)生們來用Isthisyour…句型幫老師找東西。教師給予評價獎勵。askirtoraT-shirtingroupsandmakeupanewdialogue.利用所得獎勵的粘貼設(shè)計短裙和體恤衫并編新對話表演。教師會讓學(xué)生們根據(jù)本節(jié)課新學(xué)的句型編排一個新對話，對演技高超的同學(xué)給予大膽的表揚和獎勵.設(shè)計意圖：通過游戲的形式鞏固本課的所學(xué)內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生們在學(xué)中玩，玩中學(xué)。給學(xué)生們在課堂上創(chuàng)設(shè)情景，表演新對話不僅鞏固了新知識，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生的語言思維能力的開放性。板書設(shè)計：Lesson31SsTtskirtT-shirtIsthisyourskirt？Oh，yes.Thankyou.作業(yè)布置：