Unit5Dinosaurs（4）設計時間：科目：英語年級：四年級學期：上學期執(zhí)教者：課題Unit5Dinosaurs(PartC)課型新授課課時第4課時（總計8課時）教材分析本單元話題為一種早已滅絕的動物——恐龍。該單元在第九冊中的位置比較重要，它為學生提供了練習使用過去時的機會，話題是學生所喜愛的，所以也有利于激發(fā)學生的學習興趣。通過本單元的學習。學生將對恐龍有一些基本認識——分類、外形、生活習性、滅絕時間等。教學目標知識與技能：◆學習表達恐龍滅絕的原因，操練過去時的使用?！粼~匯：maybe，become，rock，die?！粽莆談釉~的過去式。過程與方法：◆游戲競賽法：將學生分成四人小組展開競賽，便于控制、檢查，努力在英語課堂上為學生創(chuàng)造說和做的機會，使他們處于學習的主人地位?！艉献鲗W習法：讓學生通過參加Pairwork和groupwork活動，給學生提供練習語言并互相學習的條件和機會。情感態(tài)度與價值觀：◆努力創(chuàng)造一個熱烈歡快的學習氛圍，激發(fā)學生學習興趣，排除學習障礙，幫助學生建立學習的成就感和自信心。教學重點◆詞匯：maybe，become，rock，die教學難點◆掌握動詞的過去式。教學策略◆聽說教學法、情景教學法、點評法、游戲教學法。教學準備◆PPT、多媒體實施教學過程設計一、組織教學及復習1.師生問候，自由對話。2.讀Chant并做動作：IamDinosaurK.(PPT第22頁)二、新知識的呈現(xiàn)與歸納1.展示更多關于恐龍的圖片，激發(fā)學生的學習興趣，告訴學生所有的恐龍在6500年前都已經(jīng)滅亡了，沒有人知道原因。［注1］［注1］意在引出新知識2.活動：Whodidthebestjob?學生組成小組，總結他們收集到的關于恐龍為什么會滅亡的信息，每組派代表向全班做報告。3.引出新內容，同時邊教新單詞邊把卡片分給學生。（PPT第23~27頁）4.觀看PartC錄像，學生大聲快速朗讀（PPT第27頁）三、新知識的鞏固和運用1.做游戲：LuckyNumbers（PPT第28頁）［注2］［注2］本步驟意在幫助學生用不同的途徑更好地掌握故事內容，同時激起學習興趣。2.做游戲：LittleHorseCrossingtheRiver讓拿到單詞卡片和圖片的學生把它們返還給老師，但同時要用它們說一個句子。（可以請小組同學幫助）四、小結小結本課時所學知識。五、作業(yè)布置1.把今天學的故事講給父母聽。2.恐龍為什么會滅絕？寫出你的看法。板書設計Unit5Dinosaurs(C)fly-flew