Unit1ClassmatesLesson2教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠達(dá)到以下目標(biāo)：1.會(huì)使用用來描寫性格特征的功能句：What’syourfriendlike?及其答語：He/Sheis…2.能夠根據(jù)問句寫出答語。【教學(xué)重點(diǎn)】（1）Beabletolistenandreadthewordsanddialogues.（2）Beabletoaskandanswerquestions.【教學(xué)難點(diǎn)】（1）Beabletotalk.（2）Enhancestudents’abilityofpracticalapplications.【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課：Step1.Cometo“THINKABOUTIT”.Step1.Playagame.StudentA:What’sTomlike?StudentB:He’scleverandhelpful.StudentC:Heisverypopular.StudentD:Sometimeshe’scareless.講授新課：1.學(xué)習(xí)（學(xué)一學(xué)，練一練）（1）ALook,listenandanswerT:Youhaveafriendinyourclass.WehavesomefriendsinourEnglishlesson.Look!Whoarethey?(點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)A部分圖片)S:Bill/Yaoyao/…T:Wonderful!Whatcanyougetfromthispicture?S:…T:Goodimagination!設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生看圖說話的能力，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生大膽猜測(cè)及綜合運(yùn)用的能力。T:Billhasanewfriendtoday.Whoishisnewfriend?(點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)本冊(cè)第一課時(shí)出現(xiàn)的人物)Canyouguess?S:…T:Whoisright?Let’slistenandcircle.(點(diǎn)擊課件，播放A部分錄音)學(xué)生聽音，選擇答案，班內(nèi)校正，及時(shí)評(píng)價(jià)。T:TomisBill’snewfriend.Lookatthepicture.Billismakingsomething,shipsorplanes?S:…T:Let’slistenagainandchoose.(點(diǎn)擊課件，播放A部分錄音)學(xué)生聽音，選擇答案，班內(nèi)校正，及時(shí)評(píng)價(jià)。T:What’sTomlike?Let’sread,chooseandcircle.學(xué)生默讀課文，選擇答案，班內(nèi)校正，及時(shí)評(píng)價(jià)。T:Let’sreadagainandtick.(點(diǎn)擊課件，播放A部分任務(wù)三的動(dòng)畫)學(xué)生默讀課文，選擇答案，班內(nèi)校正，及時(shí)評(píng)價(jià)。T:Let’slistenandrepeat.學(xué)生聽音跟讀。T:Let’sact.學(xué)生分組展示。及時(shí)評(píng)價(jià)。T:Look!Billcantalkabouthisfriend,Tom.Canyouread?Ss:Yes!(學(xué)生齊讀課件短文)T:Let’stalkaboutyourfriend.學(xué)生說自己的朋友，及時(shí)評(píng)價(jià)。（2）BLet’splayaguessinggameT:Doyoulikeplayingguessinggame?Ss:Yes!T:Let’sseehowtoplay.(點(diǎn)擊課件，B部分動(dòng)畫)Areyouclear?Whocanhaveatry?學(xué)生班內(nèi)展示，及時(shí)評(píng)價(jià)。（3）CLet’swriteT:Accordingtothegame,what’sTomlike?Ss:…T:Good!Fromhere,wecanknowtheanswer.(點(diǎn)