遼寧省遼陽市事業(yè)單位招聘教師考試《幼兒教育教學理論》教師教育及答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題2.（

）既是教育工作的出發(fā)點，又是教育活動的歸宿。A、教育目的B、教育任務C、教育內容D、教育規(guī)律【參考答案】A3.良好班集體形成的重要標志是（

）。A、有明確的奮斗目標B、有健全的組織系統(tǒng)和領導核心C、形成了正確的輿論和良好的班風D、有嚴格的規(guī)章制度與紀律【參考答案】C4.教師應當履行關心、愛護（

），尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展的義務。5.德育過程的基本矛盾是（

）。A、知與行的矛盾B、外界多種良莠摻雜的教育影響之間的矛盾C、教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎之間的矛盾D、學生的上進心與情性之間的矛盾【參考答案】C6.學校的中心工作是（

）。A、教學工作B、公共關系C、行政工作D、總務工作【參考答案】A7.課程論與心理學的聯(lián)系，最早可以追溯到（

）。8.由于個體的內在需要引起的動機稱作（

）。A、外部學習動機B、需要學習動機C、內部學習動機D、隱蔽學習動機【參考答案】C9.教育史上最早出現(xiàn)的教學組織形式（

）。A、個別教學B、班級授課制C、復式教學D、小組教學【參考答案】A10.用餓貓?zhí)映龌\箱的著名實驗，解釋試誤學習現(xiàn)象的心理學家是（

）。A、苛勒B、巴甫洛夫C、斯金納D、桑代克【參考答案】D11.“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視（

）。A、知識的傳授B、發(fā)展學生的能力C、培養(yǎng)學生積極的心理品質D、培養(yǎng)學生良好的思想品德【參考答案】B12.遺傳素質是人身心發(fā)展的（

）。A、主導因素B、決定因素C、物質前提D、內部動力【參考答案】C14.在課程實施過程中，決定其成功與否的關鍵因素是（

）。A、教師B、學生C、課程表D、學校環(huán)境【參考答案】A15.將"一個體格健壯的人"的用操作定義定為"舉起

100

公斤杠鈴、兩小時連續(xù)長跑

25

公里、跳高

1．8

米、6小時游泳橫穿渤海峽、一年四季從不生病…"的人；試判斷采用哪種操作定義方法。（

）A、方法與程序描述法√B、動態(tài)描述法C、靜態(tài)描述法D、不屬于上述三種方法的任【參考答案】B16.漢代首先提出“獨尊儒術”思想的是誰？（

）A、王充B、董仲舒C、賈誼D、鄭玄【參考答案】B17.阿特金森以為個體成就動機可以分為兩類，一類是力求成功的動機，另一類是（

）的動機。A、追求利益B、追求刺激C、避免困難D、避免失敗【參考答案】D18.小學教育目的的制定，受制于（

）規(guī)律。A、政治經濟文化B、遺傳C、兒童身心發(fā)展D、教育【參考答案】C19.教師未經學生同意按考分高低排列名次，張榜公告，或讓學生分發(fā)試卷即侵犯學生的（

）。20.反映亞里士多德教育思想的著作是（

）。A、《理想國》B、《政治學》C、《論演說家的培養(yǎng)》D、《民本主義與教育》【參考答案】B21.校園文化的核心是（

）。A、學校的物質文化B、學校的精神或觀念文化C、學校組織和制度文化D、學校的非正規(guī)文化【參考答案】B22.制度化教育的核心標志是（

）。A、學校的出現(xiàn)B、腦力和體力勞動分工C、階級社會產生D、文字的產生【參考答案】A23.班級里小集團屬于（

）。A、聯(lián)合群體B、正式群體C、松散群體D、非正式群體【參考答案】D24.“關注個體差異”就是根據(jù)學生實際存在的愛好，興趣和差異（

）。A、完全由學生自己決定如何學習B、將學生按優(yōu)，中，差分班教學C、使每個學生的特長都得到發(fā)揮D、大力培養(yǎng)單科獨進的尖子生【參考答案】C26.教育目的的性質和方向是由（

）決定的。A、科技發(fā)展B、社會生產力C、政治經濟制度D、受教育者身心發(fā)展的客觀規(guī)律【參考答案】C27.“已解決問題和小組活動為特征的教學，教師作為學習的促進者”，是以下哪種教育理論倡導的（

）。A、進步主義B、社會重建主義C、批判理論D、永恒主義【參考答案】A28.教師要“感悟”學生，讓學生自己主動熱情學習，最關鍵的是培養(yǎng)學生的（

）。A、興趣B、能力C、覺悟D、道德【參考答案】A29.調整閱讀速度、復查、使用應試技巧等應歸類于（

）。A、認知策略B、元認知策略C、資源管理策略D、精細加工策略【參考答案】B30.作為知識獲得的首先環(huán)節(jié)，理解科學知識的起點是（

）。A、抽象B、概括C、直觀D、比較【參考答案】C31.課外活動的主體部分是（

）。32.不是以教學過程的某個構成因素為中心，而是直接從教學目標、任務出發(fā)，綜合展開的教學策略是（

）。A、內容型B、形式型C、方法型D、綜合型【參考答案】D33.學生入學后，會自然地親近、尊敬甚至崇拜教師，把教師作為獲取知識的智囊、解決問題的顧問、行為舉止的楷模。這說明學生具有（

）。A、可塑性B、依賴性C、向師性D、定向性【參考答案】C34.根據(jù)（

）的不同，技能可以分為徒手型操作技能和器械型操作技能。A、動作的精細程度與肌肉運動強度B、動作的連貫與C、動作對環(huán)境的依賴程度D、操作對象【參考答案】D35.縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義（

）公辦學校的性質。A、變更B、調整C、改變或者變相改變D、改變【參考答案】C36.標志著教學過程理論的形成的是（

）。A、杜威的五步教學法B、赫爾巴特的五段教學法C、孔子提出的“學而不思則罔，思而不學則殆”D、巴班斯基教學過程最優(yōu)化的理論【參考答案】B37.傳統(tǒng)的關于教學任務的認識，不包括以下哪一個方面（

）。A、傳授和學習系統(tǒng)的科學基礎知識和基本技能B、在這個基礎上發(fā)展學生的智能和體能C、在這個基礎上培養(yǎng)學生的各種品質D、在這個活動過程中培養(yǎng)學生共產主義世界觀和道德品質【參考答案】C38.（

）認為心智技能與學習策略都屬于程序性知識的范疇，其區(qū)別是前者的作用對外辦事，后者用于對內調控。A、桑代克B、詹姆士C、加涅D、華生【參考答案】C39.教師的行為舉止之所以能成為學生學習的榜樣，對其具有潛移默化的作用，是因為學生具有（

）。A、依賴性B、向師性C、背師性D、示范性【參考答案】B40.學生讀自己喜歡的故事，解答自己感興趣的數(shù)學題等表現(xiàn)的都是學生動機中的（

）。A、內部學習動機B、外部學習動機C、認知內驅力D、自我提高內驅力【參考答案】A41.“個體身心發(fā)展”是指個體全部人生過程中，不斷變化，特別是向（

）的方面變化的過程。A、正常B、健康和不健康C、積極D、衰減【參考答案】C42.以詞匯、實物、圖片、圖表圖形等為內容的學習屬于（

）。A、概念學習B、命題學習C、符號學習D、并列結合學習【參考答案】C43.課堂紀律是對學生課堂行為所施加的（

）。44.第一個提出要使教育學成為科學,并把教育理論建立在倫理學和心理學基礎之上的教育家是（

）著名的教育學著作《普通教育論》。A、盧梭B、夸美紐斯C、康德D、赫爾巴特【參考答案】D45.在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，（

）是動力。A、知B、情C、意D、行【參考答案】B46.最早提出“隱性課程”的學者是（

）。A、杜威B、葉圣陶C、賈克森D、蘇格拉底【參考答案】C47.反映活動的本質特征與內在聯(lián)系的知識稱為（

）。A、感性知識B、理性知識C、描述性知識D、程序性知識【參考答案】B48.我國最早使用“教育”一詞的是（

）。A、孔子B、孟子C、許慎D、朱熹【參考答案】B49.能否遵循人的身心發(fā)展規(guī)律，則是教育工作能否達到預期目的的（

）。50.課程計劃的中心問題是（

）。A、開設哪些科目B、各門學科開設的順序C、各門學科的教學時間D、各門學科的教學方法【參考答案】A二、多選題52.少年期的心理發(fā)展特點有（

）。A、認識水平的不斷提高B、情感和意志的不斷發(fā)展C、自我意識覺醒D、獨立精神加強E、對異性的好感與愛慕【參考答案】ABCD53.班杜拉的觀察學習過程包括（

）。A、創(chuàng)造過程B、注意過程C、保持過程D、復制過程E、動機過程【參考答案】BCDE54.參與式方法主要包括（

）。A、榜樣示范B、陶冶教育法C、討論法D、角色扮演法E、自我教育法【參考答案】CD55.下列屬于影響問題的解決因素的是（

）。56.定型的學校教育組織形式包括了古代與近代（

）。A、社會教育機構B、學校C、高等學校D、前社會教育機構E、前學?！緟⒖即鸢浮緼BDE57.經典性條件作用規(guī)律包括（

）。A、習得B、消退C、泛化D、強化E、分化【參考答案】ABCE58.教育活動的基本規(guī)律包括（

）。A、教育與生產力之間的矛盾或關系B、教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關系C、教育現(xiàn)象內部各要素之間的矛盾或關系D、教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關系E、教育與生產關系之間的矛盾或關系【參考答案】BD59.當代課程改革的共同發(fā)展趨勢是（

）。A、重視課程內容的現(xiàn)代化、綜合化B、重視教育科學研究C、重視基礎學科和知識的結構化D、重視能力的培養(yǎng)E、重視個別差異【參考答案】ACDE60.遺傳素質對個體發(fā)展的影響表現(xiàn)在（

）。61.古代社會教育的特點有（

）。A、官學和私學并行的教育體制B、鮮明的階級性和嚴格的等級性C、教育方法崇尚書本、呆讀死記D、教育與生產勞動的分離和對立E、專門的教育機構和執(zhí)教人員【參考答案】ABCDE62.建構主義學習理論的基本觀點主要集中在對（

）的描述上。A、知識觀B、學習觀C、學生觀D、態(tài)度觀E、教學觀【參考答案】ABC63.下列屬于組織策略中的利用圖示的是（

）。A、流程圖B、系統(tǒng)結構圖C、模式圖D、模型圖E、網(wǎng)絡關系圖【參考答案】ABCDE64.體現(xiàn)循序漸進原則的有（

）。A、學不躐等B、學而時習之C、不陵節(jié)而施D、雜施而不孫，則壞亂而不修E、因材施教【參考答案】ACD65.文化存在的四種形態(tài)，是指（

）。66.“三個面向”主要是指（

）。A、面向

21

世紀B、面向現(xiàn)代化C、面向世界D、面向信息化E、面向未來【參考答案】BCE67.教師良好的教育能力體現(xiàn)在（

）。A、富有感情，有感染力B、富有個性C、較強的語言表達能力D、知識廣博E、改善實踐【參考答案】ABC68.古代羅馬教育家昆體良的著作有（

）。A、《大教學論》B、《普通教育學》C、《論演說家的教育》D、《民主主義與教育》E、《雄辯術原理》【參考答案】CE69.下列屬于資源管理策略的是（

）。A、時間管理策略B、學習環(huán)境管理策略C、努力管理策略D、社會資源利用策略E、調節(jié)策略【參考答案】ABCD70.信息技術對教育的影響是巨大的，尤其是第三次信息技術革命，它的標志是（

）。A、計算機B、機械化C、網(wǎng)絡技術D、數(shù)字通訊E、生物工程【參考答案】AC71.教師的人格特征包括（

）。A、個性B、情緒C、健康D、學識E、處理人際關系的品質【參考答案】ABE72.學生文化的特征包括（

）。A、過渡性B、非正式性C、多樣性D、互補性E、循序性【參考答案】ABCD73.下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻？（

）A、夸美紐斯B、培根C、斯賓塞D、贊可夫E、赫爾巴特【參考答案】ACE74.下面對教學的特點理解正確的是（

）。75.依據(jù)任務，課程可分為（

）。A、基礎型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、多元課程E、能力課程【參考答案】ABC76.古代封建社會教育的基本特征具體表現(xiàn)在（

）A、學校教育的主要目的是培養(yǎng)適合統(tǒng)治階級所需要的官史、牧師或騎士B、學校教育即具有鮮明的階級性，又具有嚴格的等級性或濃厚的宗教性C、教育的內容主要是以道德文章或宗教經典為主D、教育教學方法主要以嚴格的紀律約束為主，輔以個人自學和修行E、形成了比較系統(tǒng)的教育體系，積累了比較豐富的教育經驗，提出了比較豐富的教育教學思想【參考答案】ABCDE77.布魯納認為“學習一門學科，看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”。這三個過程是（

）。A、新知識的獲得B、知識的儲備C、知識的轉化D、技能的形成E、知識評價【參考答案】ACE78.德育對智育、體、美諸育的促進功能，就其共性來看主要有以下幾點（

）。A、動機作用B、方向作用C、習慣和方法上的支持D、提升智慧E、獲得體魄、體能的提高【參考答案】ABC79.教育的言語藝術主要包括（

）。80.教育的社會功能的特點表現(xiàn)在（

）。A、間接性B、隱含性C、潛在性D、遲效性E、超前性【參考答案】ABCDE81.由學校根據(jù)教育目標、上級有關指示制定的學校常規(guī)制度包括（

）。A、學生守則B、體育鍛煉標準C、作業(yè)要求D、課堂常規(guī)E、值日生制度【參考答案】CD82.關于教育心理學發(fā)展進程的說法，下列正確的有（

）。A、第一次提出“教育教學的心理學化”的思想是在初創(chuàng)時期B、布魯納的課程改革運動發(fā)生在成熟時期C、計算機輔助教學出現(xiàn)在完善時期D、合作性研究時成熟期的成果E、反思性研究時完善期的成果【參考答案】ABE83.下列屬于教育藝術特點的是（

）。A、情感性B、創(chuàng)造性C、民主性D、主體性原則E、審美性【參考答案】ABE85.在教育起源的認識上，教育學史上有以下幾種經典的觀點（

）。A、神話起源說B、教育生物起源說C、教育心理起源說D、教育勞動起源說E、以上幾種都是【參考答案】ABCDE86.教育目的要解決的問題是（

）。A、為誰培養(yǎng)人B、怎樣培養(yǎng)人C、培養(yǎng)什么人D、怎樣辦教育E、辦什么樣的教育【參考答案】AC87.問題解決的特點有（

）。A、目的性B、認知性C、序列性D、唯一性E、固定性【參考答案】ABC88.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（

）。89.小學課外活動有哪些特點？（

）A、組織上的自愿性B、內容上的廣泛性C、管理上的計劃性D、活動上的自主性E、形式上的多樣性【參考答案】ABDE90.如何理解當代兒童發(fā)展觀？正確的理解是（

）。A、兒童的發(fā)展蘊含于兒童主體的活動之中B、實現(xiàn)發(fā)展是兒童的權利C、兒童的發(fā)展是以個體生物遺傳素質為基礎的D、兒童的身心發(fā)展受制于社會的發(fā)展狀況E、以上幾種說法都是不對的【參考答案】ABC91.下列反映家庭教育中存在問題的說法是（

）。A、家庭教育是教育的一個分支B、家長對孩子期望偏高C、片面重視孩子智力開發(fā)、文化學習D、不能全面關心孩子的成長E、經常打罵孩子【參考答案】BCDE92.根據(jù)課程任務，課程分為（

）。A、研究型課程B、知識型課程C、技能型課程D、基礎型課程E、拓展型課程【參考答案】ADE93.屬于談話法的基本要求是（

）。94.在教育目的觀上，具有個人本位傾向的教育學者有（

）。A、涂爾干B、沛．西能C、存在主義者D、自由主義者E、十八世紀啟蒙思想家盧梭【參考答案】BCDE95.決定教學任務的因素主要有（

）。A、學生的年齡特征B、教育目的C、學科特性D、教學的時空條件E、教師素質【參考答案】ABCD96.學校文化的形成來自于二方面，即（

）。A、傳統(tǒng)文化B、外來文化C、社會特定要求的和主流文化D、年輕一代的文化E、以上都不是【參考答案】CD97.加涅根據(jù)學習結果的不同對學習做了分類，它包括（

）。A、言語信息B、智慧技能C、認知策略D、態(tài)度E、運動技能【參考答案】ABCDE98.下列思想家中，屬于人文主義思想家的有（

）。99.學習遷移的基本理論有（

）。A、形式訓練說B、相同要素說C、概括說D、奧蘇貝爾的認知觀E、桑代克的聯(lián)結說【參考答案】ABCD100.“四書”中的《中庸》，指出學習的過程包括五個步驟，分別是（

）。A、博學之B、審問之C、慎思之D、明辨之E、篤行之【參考答案】ABCDE判斷題101.學校文化中的物質文化就等于物質，是關于對物質的態(tài)度和方式。（

）【參考答案】錯誤102.評價是對某種教育活動的價值判斷。（

）【參考答案】正確103.真正的團結離不開相互提醒，相互監(jiān)督。（

）【參考答案】正確105.在現(xiàn)代化的今天，衡量勞動力的大小，只要衡量一個勞動者智力的高低。（

）【參考答案】錯誤106.班級是開展教育、教學活動的基本單位。（

）【參考答案】正確107.生產力對教育具有決定作用。（

）【參考答案】正確108.班級通常由老師、一群學生及環(huán)境組成。（

）【參考答案】正確109.施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中，應當推廣使用全國通用的普通話。（

）【參考答案】正確110.學生發(fā)展是衡量學校辦學水平的關鍵指標，因為它不僅是升學與就業(yè)指導以及因材施教的基礎，還能幫助學生正確估計自己，并了解自己的特長。（

）【參考答案】正確111.文明習慣的教育屬于道德素質教育。（

）【參考答案】正確112.通過擺事實、講道理，提高學生道德認識，形成正確觀點的德育方法是說服教育法。（

）【參考答案】正確113.實驗法就是把實物、教具陳示給學生觀察，或通過示范性地實驗來說明和印證要求學生掌握的知識的一種方法。（

）【參考答案】錯誤114.教育在傳遞、傳播文化的過程中，就是一個簡單復制文化的過程。（

）【參考答案】錯誤115.規(guī)章制度是學生在學習、工作、生活中必須遵守的行為準則，它具有管理、控制和教育的作用。（

）【參考答案】正確116.道德討論中的兩個階段是引入性提問和深入性提問。（

）【參考答案】正確117.德育必須從提高道德認知開始。（

）【參考答案】錯誤118.教學原則是根據(jù)一定的教學目的，反映教學過程規(guī)律而制定的對教學工作的基本準則和要求。（

）【參考答案】正確119.教育目的的確定要受到思想家們或制定教育目的者的人性假設的影響。（

）【參考答案】正確120.師生關系是一種教育關系，即一種具有道德純潔性的特殊的社會關系。（

）【參考答案】正確121.教育目的與教育方針的關系是：教育方針包括教育目的。（

）【參考答案】正確122.教育的多元化是對教育單一性和統(tǒng)一性的否定。（

）【參考答案】正確123.教師和學生應該在教育中一起成長。（

）【參考答案】正確124.在近現(xiàn)代，教育史上也出現(xiàn)過社會本位的目的論思想，最具代表性的是教育社會學中的“社會功能學派”。（

）【參考答案】正確125.德育就是授予學生系統(tǒng)的科學文化知識、技能，發(fā)展他們的智力和學習有關的非認知因素的教育。（

）【參考答案】錯誤126.診斷性評價主要是針對那些在學習和行為方面，存在問題或障礙的學生進行的，正常的學生不需要診斷性評價。（

）【參考答案】錯誤127.綜合課程論已經成為世界上廣為流行，占優(yōu)勢的課程論。（

）【參考答案】錯誤128.知識可分為陳述性知識和程序性知識，陳述性知識也可以稱為記憶性知識，是一種狹義的知識；廣義的知識應當包括程序性知識。（

）【參考答案】正確129.國家的教育目的和教育方針在實質上都是強調教育“培養(yǎng)什么樣的人”（

）【參考答案】錯誤130.歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳素質在