《字母表示數(shù)》教案新部編本_第1頁
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精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan《字母表示數(shù)》教課設(shè)計教課目的能用字母表示以前學(xué)過的運算律和計算公式；領(lǐng)悟用字母表示數(shù)的意義，形成初步的符號感.教課要點：1、探究規(guī)律并用字母表示規(guī)律；2、字母表示數(shù)時應(yīng)注意的問題.教課難點字母表示數(shù)的注意事項.教課過程一、創(chuàng)立情境按圖中方式用火柴棒搭正方形.(1)1個正方形需要根火柴棒；(2)2個正方形需要根火柴棒，搭3個正方形需要根火柴棒；(3)搭10個這樣的正方形需要多少根火柴棒；(4)搭100個這樣的正方形需要多少根火柴棒？(5)若是用x表示所搭正方形的個數(shù)，那么搭x個這樣的正方形需要多少根火柴棒？與同伴交流.(6)依據(jù)你的計算方法，搭200個這樣的正方形需要多少根火柴棒？二、自主學(xué)習(xí)1、在剛剛的問題中，我們用x表示所搭正方形的個數(shù).想想，我們學(xué)過的哪些知識里面，也用字母表示了數(shù).學(xué)生也可能答出加法運算律、長方形面積，爾后，教師加以增補(bǔ)、歸納為以下幾方面：運算律、面積、周長、體積公式、運算法規(guī).2、小組合作：1—3組寫出用字母表示運算律，4—6組寫出用字母表示的公式，7—9組寫出用字母表示的運算法規(guī).3、實物展臺展現(xiàn)兩個小組的結(jié)果，其余小組可適合加以增補(bǔ).三、思想遷徙共同議論“議一議”四、思想拓展1、每件m元的上衣，降價20％后的價格是多少？2、m支鉛筆的售價是6元，3支鉛筆的售價是多少？育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan3、買單價是C元的球拍n個，付出450元，應(yīng)找回多少？4、蘋果每千克p元，買10千克以上按九折優(yōu)惠，買15千克對付多少錢？5、某班共有a名女生，男生占全班人數(shù)的48％，這個班共有多少人？五、課程小結(jié)字母可以表示任何數(shù).六、課后延伸用n表示任一個整數(shù)，利

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