第4頁共4頁2023年?個人校本研?修工作總結(jié)?一、能夠?按時參與校?本研修活動?，并做好理?論學(xué)習(xí)記錄?，踴躍發(fā)言?，提出自己?的見解，并?認(rèn)真撰寫心?得體會，在?學(xué)習(xí)中不斷?充實自己，?提高自己的?理論素養(yǎng)。?1、在校?本研修培訓(xùn)?中，我校_?__了有關(guān)?“各學(xué)科教?學(xué)基本模式?”、“課題?研究的過程?與方法”等?教學(xué)理論的?學(xué)習(xí)。開展?多層次教育?科學(xué)研究，?人人有課題?，人人學(xué)理?論，人人掌?握科研方法?，從而有針?對性地加強(qiáng)?缺失方面的?學(xué)習(xí)與鍛煉?，促進(jìn)教學(xué)?水平的提高?，有效地提?高了我校教?師的理論水?平和創(chuàng)新能?力。2、?開展有效課?堂教學(xué)研究?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量認(rèn)?真開展有效?備課，有效?課堂教學(xué)、?有效作業(yè)設(shè)?計和批改的?研究，進(jìn)行?跨年級、跨?學(xué)科、跨學(xué)?段進(jìn)行聽課?研討，教研?組在“研”?字上下功夫?，在自覺主?動有效上下?功夫，繼續(xù)?加強(qiáng)___?備課的力度?，充分調(diào)動?各年級組長?的能動性。?2、各教?研組要積極?___老師?聽課、研討?，總結(jié)優(yōu)點?，發(fā)現(xiàn)不足?，逐步提高?;強(qiáng)化教?研組的建設(shè)?和管理，特?別強(qiáng)調(diào)要發(fā)?揮團(tuán)隊精神?，群策群力?，充分發(fā)揮?每個教師的?興趣愛好和?個性特長，?打破了以往?教師備課各?自為戰(zhàn)的局?面，每月個?教研組進(jìn)行?一次___?備課的，每?次___備?課，每一堂?教研課都是?教研組__?_的結(jié)晶，?通過實踐來?改進(jìn)和完善?我們的課堂?教學(xué)模式“?重難點前移?”，推行課?堂模式“重?難點前移”?，提高研修?實效。、?___、_?__自我反?思及案例?反思，是教?師提高教學(xué)?水平的一種?有效方法，?反思自己備?課時是否遇?到了什么困?難，是否調(diào)?整了教材，?___調(diào)整?教材;反思?上課時是否?發(fā)生了意料?之外的問題?，自己是怎?樣及時處理?的;反思自?己本節(jié)課有?哪些比較滿?意的地方或?者有哪些不?足。經(jīng)過不?斷的反思與?積累，自己?確實掌握了?很多“第一?手材料”，?悟出了一些?道理，豐富?、完善了自?己的課堂，?最大限度的?調(diào)動了學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性與主動性?。而且，注?意做好課堂?___，并?整理成文字?材料及時上?交。二、?采取多種研?修模式，全?面提升教師?素質(zhì)1、?積極參與網(wǎng)?絡(luò)研修，建?議老師們多?瀏覽每天都?要上網(wǎng)瀏覽?研修論壇新?發(fā)表的博文?，多看看同?行們對于課?堂教學(xué)改革?的認(rèn)識和思?考，并對自?己感興趣的?話題發(fā)表評?論，及時與?各位博友溝?通交流，增?長自己的見?識，開拓自?己的視野，?使自己能夠?更及時的了?解外面的世?界。讓教師?在___省?教師博客論?壇中發(fā)帖子?，通過交流?，我認(rèn)識了?自己在教育?教學(xué)方面的?不足，找到?了與外界的?差距，同時?也是自己有?了更多的緊?迫感和壓力?感，自覺學(xué)?習(xí)的勁頭比?以前更高了?。2、自?主學(xué)習(xí)模式?。這種模式?由教師進(jìn)行?自我學(xué)習(xí)教?學(xué)理論、自?我反思，找?出自己在某?一方面的不?足，然后制?定自培計劃?，并實施計?劃，以彌補(bǔ)?自身不足，?提高自身能?力的方式?回首走過的?日子，有在?教學(xué)上艱難?跋涉的痛苦?，有在工作?中成長的快?樂，有收獲?信任的喜悅?，這一切讓?我體會了時?間的意義，?讓我明白了?擁有的珍貴?。個人校?本研修工作?總結(jié)二:?本年度我努?力工作，為?了使自己在?研修中不斷?提高教育教?學(xué)水平，加?強(qiáng)自己的業(yè)?務(wù)能力，提?高自己的綜?合素質(zhì)，從?各個方面不?斷提高完善?自己?，F(xiàn)就?以下幾方面?做如下總結(jié)?:一、不?斷提高業(yè)務(wù)?水平樹立?優(yōu)良學(xué)風(fēng)，?刻苦鉆研業(yè)?務(wù)，不斷學(xué)?習(xí)新知識，?探索教育教?學(xué)新規(guī)律。?鉆研教材，?寫好每一個?教案，上好?每一堂課，?多聽同事的?課，多學(xué)習(xí)?別人的優(yōu)點?和長處。另?外，為業(yè)余?時間多學(xué)習(xí)?信息技術(shù)，?適應(yīng)現(xiàn)代教?學(xué)的要求。?二、不斷?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?只有學(xué)習(xí)，?才能不斷進(jìn)?步和成長，?讓學(xué)習(xí)成為?提高自己的?渠道，讓學(xué)?習(xí)成為我一?生的精神財?富，做一名?學(xué)習(xí)型教師?。廣泛閱讀?各類書目，?不斷充實、?更新自己的?專業(yè)知識，?領(lǐng)悟生活化?、情境化課?堂教學(xué)的真?諦，提高自?己的教學(xué)水?平。同時，?注意多鉆研?、勤思考，?將自己的教?育教學(xué)實踐?與理論結(jié)合?起來，在總?結(jié)和反思中?來形成自己?的教學(xué)風(fēng)格?。在近期內(nèi)?，我計劃精?讀《課程改?革與問題解?決教學(xué)》、?《新課程背?景下的有效?課堂教學(xué)策?略》等有關(guān)?教育教學(xué)方?面的書刊，?及時更新教?育理念。工?作之余，我?計劃欣賞一?些文學(xué)書籍?，寫好讀書?感想，從而?不斷充實自?己。三、?加強(qiáng)教育教?學(xué)研究，做?創(chuàng)新型教師?在今后的?教學(xué)中我將?嘗試運用多?種靈活的教?學(xué)方法，來?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?及時對每節(jié)?課進(jìn)行反思?，爭取每學(xué)?期都能有一?篇質(zhì)量較高?的反思和教?學(xué)設(shè)計。同?時，還要堅?持每天都有?點滴收獲，?及時歸納、?及時總結(jié)，?寫出教育教?學(xué)研討論文?。并一如既?往地準(zhǔn)時參?加校內(nèi)外教?科研培訓(xùn)活?動，提升教?學(xué)研究能力?。1、自?主學(xué)習(xí):根?據(jù)自己的專?業(yè)發(fā)展階段?和自身面臨?的專業(yè)發(fā)展?問題，自主?選擇和確定?學(xué)習(xí)書目和?學(xué)習(xí)內(nèi)容，?認(rèn)真閱讀，?記好讀書筆?記2、網(wǎng)?絡(luò)研修:積?極參加網(wǎng)絡(luò)?培訓(xùn)活動，?聆聽專家的?講座，領(lǐng)略?專家科學(xué)的?教育理論和?先進(jìn)的教學(xué)?方法，耳目?一新，百聽?不厭，從根?本上轉(zhuǎn)變了?教育觀念。?在工作中，?使我能夠再?遇到與講座?中類似的、?或其它棘手?的問題時，?學(xué)會理性的?思