本文格式為Word版，下載可任意編輯——身邊的藝術六年級400字身邊的藝術六年級作文400字

藝術生活，不僅帶給了我們無窮的藝術享受，還讓我們懂得了堅持，磨練了我堅毅的性格。身邊的藝術無處不在，主要我們擅長去察覺。下面是身邊的藝術六年級作文400字，接待閱讀!

身邊的藝術六年級作文400字1

藝術離我們并不遙遠，它就在你我身邊。它可以是一首歌，一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品。

我的書桌上擺著一個水晶球，它為我們呈現(xiàn)了一幅美觀的海底景觀。

這個水晶球大約有一個拳頭那么大，里面有大量大小不一的氣泡，它們像剛從海底躥出來，在這片小天地中游蕩，不停地發(fā)出“嘟嚕嚕”的聲音。

在水晶球的正上方，有一大一小兩只海豚，它們有著晶藍色的身體，海藍色的鰭和尾巴，還有墨綠色的，修長的眼睛。他們高高躍起，試圖沖出水晶球到外面的世界去看看。也猶如在報告我：要勇往直前，沖破告成路上的一切阻礙，沖向終點線。有了這兩條海豚，這小小的水晶球也彌漫深意與活力。

在水晶球底部，生長著大量千姿百態(tài)的珊瑚，礁石，他們有的長成了螺旋狀，有的長成了大山的樣子，還有的婷婷玉立，相對相依，宛如久別重逢的老摯友。在這些珊瑚，礁石身上，嵌著亮麗的色調，有血一般的紅色，玉一樣的綠色，如雪的白色。這些顏色組成了不同的畫面，有“北國飛雪”圖，有“雪上紅梅”圖，有“初春新綠”圖……它們給這個水晶球畫上了點睛之筆。

巧妙的音樂，令人回味無窮;優(yōu)良的畫作，讓人百看不厭;一件小小的藝術品經你細致的查看，也會有撼動人心的氣力。讓我們在生活中察覺美，體驗美，享受美，讓我們在藝術的百花園中感受藝術的魅力，受到美的熏陶!

身邊的藝術六年級作文400字2

道路是彎曲坎坷的。我們的藝術人生也不會一路順風，其中總會有挫折。但當我們抑制了困難，我們就到達了告成的被岸。

我的古箏技巧一向都受到老師的好評。這使我頗為得意。五年級的抽測，使我掉進試卷的陣營，整日我都在卷海中游蕩。逐漸地，我練琴的時間變少了?！笆罴伲及思壍?，你現(xiàn)在不好好練。怎么考的過呀?！崩蠋煱欀碱^嚴肅地批評我。

我宛如一顆被暴風雨打垮的小草，從前那挺直的脊背被雨雪壓彎、打倒。放棄嗎?我不舍。堅持吧!我畏縮再一次被老師批評。我在心中悄悄尋思。不行啊!我確定要堅持。以前的努力不能白付出，以前學到的點滴技巧不能被荒廢。在哪里摔倒，就要在哪里站起來。今年暑假，我確定要專心練琴，彈好那一音一弦。暑假中，我每天抽出2個小時練琴，汗水浸染著我的十個指尖。手上的膠布被汗水浸濕。當我揭開手指上纏指甲的一圈圈膠布時，揭下了的不僅僅是膠布，還有我手指尖上的一層層表皮，鮮紅的肉層露了出來。十指連心呀!伴隨著陣陣鉆心的疼痛，我的眼淚忍不住流淌下來。媽媽看了，痛心地說：“寶物，別練了，養(yǎng)好傷再練。”我倔強地說：“上六年級后，學習可能更慌張，只有暑假時我才有充沛的時間練琴，可以靜下心來提高古箏彈奏技巧，不然，上六年級后我就沒有時間再練琴了。

我的藝術生活，不僅帶給了我無窮的藝術享受，還讓我懂得了堅持，磨練了我堅毅的性格。

身邊的藝術六年級作文400字3

由于音樂能陶冶情操，但鋼琴又不便當攜帶，于是她讓我學了中國民族樂器——二胡。

我覺得奇怪：一個琴桿，一個琴筒，一張蛇皮，兩根弦，一張馬尾弓，竟能拉出如此入耳的聲音，開頭學后，單調的`練習和二胡發(fā)出的刺耳的聲音使我很快就產生了厭煩心緒。我覺得太枯燥、太乏味了，手也不聽使喚了，“吱呀吱呀”地像鋸床腿。爸爸看出我的厭學苗頭，特意和我長談了一次，夢想我能夠堅持，說什么做事不能輕易放棄，萬事開頭難啊，不能半途而廢，需要堅持啦，什么要堅持不懈，有辛勤的付出，才會有收獲啊，還說學二胡可以調理人的身心，讓人思維活躍，保持高興等一大堆“藝不壓人”的大道理，不知道從哪里聽來的。其實我是愛拉琴的，往往迷醉在自己的琴聲里。由于我現(xiàn)在的演奏水平提高了不少，拉出來的已經是好聽的曲子了。

隨著時間的推移，我便也拉得像模像樣了。我逐漸有了成就感，拉二胡的技巧逐漸掌管了，能拉的曲子也越來越多，二胡的聲音也變得溫和而美好起來，現(xiàn)在二胡已經成了我的好摯友了。

學習二胡使我對音樂有了新的熟悉，讓我的課外生活豐富起來，每與這把二胡精心交流一次，二胡與我的